一片癡心為教育三尺講臺獻真情

1、一片癡心為教育 三尺講臺獻真情 龍井市第四中學的苑嫦容老師從1986年參加工作以來，擔任了15年的班主任工作，在工作中，她始終把對學生無限的愛化作成教育的源泉，把對教育事業(yè)的忠誠和無私奉獻精神體現(xiàn)在每一天的教育、教學實踐中，她用母親般的慈祥、細致和寬容對待學生，用良好的師德去影響和規(guī)范學生。憑著始終如一的工作精神，特有的教育、教學風格，受到越來越多學生的喜愛和尊敬，得到了家長們的信賴和贊譽。一、用愛心感染學生，用寬容照亮童心。多年的教育實踐使她認識到，教育的全部奧秘在于如何關(guān)愛學生。從教以來，苑老師管理班級始終把熱愛學生放到第一位，抱著一顆愛孩子、愛工作的敬業(yè)精神，精心呵護她的學生。

2、與孩子們平等相處，做學生的好朋友，尊重學生信任學生，理解學生，積極主動地與學生相處。在課上只要是對孩子有好處的她都會尊重。在課下與學生共同解決問題，只要學生提出的問題她都不厭其煩地解答。對于學困生和優(yōu)等生她都是一視同仁。對性格孤僻的學生，更多地給以熱情幫助使他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相同的，教師的真誠學生是能感受到的，只有當學生接受了你這個人，才能以主動的心態(tài)接受你的教育。她管理班級的方法是：生活上給點愛，關(guān)心體貼學生；學習上給點愛，啟發(fā)誘導學生；做到用愛心溫暖學生，用童心去理解學生，用耐心去引導學生，對學生動之以情，曉之以理，使其樂于接受老師的教誨。苑老師就是這么平常的一個

3、人，但卻是懂得如何去塑造人的人。她所帶的的班級，班風正，學風濃，面貌新，多次被評為文明班級和先進集體。 在教育、教學中，她把母親的角色體現(xiàn)得淋漓盡致。教育離不開愛，愛學生是教育學生的出發(fā)點，也是教育學生的最重要的手段和方法，世上最博大，最無私的愛莫過于母愛，苑老師就是以母親的身份關(guān)注著學生，她關(guān)心學生健康，關(guān)心學生的安全，關(guān)心他們的學習和成長。室內(nèi)的光線暗了，她悄悄開了燈，溫度高了，她敞開了門窗，又拖了地，坐姿歪了，她幫著糾正，小到叮嚀、囑咐，大到臟活、累活，危險搶在前，這不就是母親在關(guān)照和呵護著孩子嗎？她對那些單親、無親或家庭貧困的子女，就更關(guān)心的多一點，幫助的多一點。對那些學習成績差的學生

4、，也不會因為他們拖班級成績的后腿而冷落他們，讓他們明白，老師心中永遠有他們的位置，永遠關(guān)注他們，讓他們體會到學校不僅是傳播知識的場所，也是傳遞溫暖和真情的地方。苑老師這慈母般的愛深深的感染著她的學生，吸引著她的學生，激勵著她的學生，她所教的每一屆學生，都是全校班級人數(shù)最多，流失生最少，最穩(wěn)定的班集體。 苑老師為人正直、寬容、樂于助人，和同事和睦相處，她有良好的社會公德和品德修養(yǎng)，她關(guān)心愛護學生不求回報的點點滴滴，更讓學生感動，也潛移默化的影響著學生的品行，她班級里有一名女生，剛?cè)雽W時，穿著緊身的衣褲，衣服小的要露肚臍，戴著項鏈、耳環(huán)和一個鴨舌帽，怎么看都不像一名學生，自己不學習，還愿意和一些不

5、愛學習的學生混成團；放學不回家，打仗、罵人、早戀，要當學年的女王。對她的教育，幾句關(guān)心、鼓勵的話語，幾次推心置腹的交談是遠遠不夠的，在她身上苑老師不知道花費了多少心血，現(xiàn)在已經(jīng)是初中三年級的她，已經(jīng)能夠主動清掃班級的擔當區(qū)，學習也有了勁頭，集體榮譽感也不斷增強。她的老師問她原因時，她說：“老師為我們付出那么多，我也應(yīng)該做點好事?！卑嗉壍男“酝鮔X小學時就曾打斷過同學的筋骨，到中學后也愿意欺負人，打仗、罵人、扒別人的褲子。當初，這是一個讓老師非常頭痛的學生，也就成了苑老師關(guān)注、幫扶的重點。前段時間，課下和同學鬧，同學揭了他的短，他惱羞成怒，抬起拳頭但又放下了，說了句：“看在班主任老師的面子，我饒

6、你了”，就是短短的一句話，但卻道出了老師對學生的影響，多么地重要。對待患病和家庭生活困難的學生，苑老師更是給予無微不至的關(guān)懷和幫助。學生戴X的母親身患骨癌，父親長年患病，為了能讓該同學安心學習，她主動捐款，并號召學生捐款，購買了水果和營養(yǎng)品，利用休息天趕到40多公里外的開山屯去看望戴X的父母。苑老師就是用這種愛心、責任心深深地感動著家長，鼓舞著學生，激發(fā)學生們的學習積極性。學生武某不慎骨折，苑老師當即拿出500元，親自趕往醫(yī)院慰問。幾年來，苑老師為生活困難的學生捐款、捐物、探望有病的學生從100元到500元不等，連她自己可能也記不清楚了。二、以敬業(yè)得到信賴，以奉獻贏得尊重苑老師熱愛教育事業(yè)，熱

7、愛本職工作。在擔任班主任工作15年里，始終堅持早來晚走。早晨幫助學生值日，組織上好早自習，晚上為學生鎖門；要求學生做的事情，她首先自己做到，處處為人師表，做學生的表率。他這種始終不渝的敬業(yè)、奉獻精神令人敬佩。她在孩子兩歲的時候就擔任了班主任工作，那時小孩的爸爸經(jīng)常出差，雙方父母又都在外地，沒有人能幫她承擔一點家務(wù)。一個家庭由兩個人帶一個孩子上班都夠辛苦的了，更何況苑老師是一個人帶兩個雙胞胎兒女呢！她非常疼愛自己的孩子，生怕孩子受一點委屈，孩子一出生，她的母親就要為她撫養(yǎng)一個，但是她沒舍得，可是為了能有精力和體力承擔責任心強、工作量大的班主任工作，她不得不忍痛把女兒送到外地母親家，由姥姥撫養(yǎng)。那

8、時，她嘗盡了孩子想媽，媽想孩子的苦頭，在家的兒子也得不到她很好的照顧，往往都是最早去，最晚離開幼兒園的孩子就是她的兒子。在15年里，她主持召開了多次家長會，但她卻沒在抽時間給自己的兒女開過一次家長會。2005年7月份，她又開始接初一的一個班級，那時，她的孩子剛剛13歲，是小學五年級的學生，為了少牽扯精力和體力，她讓自己的孩子提前升入中學。在班級里，她從來沒有因為孩子年齡小讓他們少參加過勞動或值日。就拿運動會中的長跑來說吧！女生長跑最難落實，尤其是初三，那么在長跑的隊伍里就有她的女兒，可是在給學生榮譽的時候，她卻排出了自己的孩子，生怕別人的孩子有思想包袱，惹得自己的女兒常常抱怨：“媽媽，我在小學

9、得了那么多證書和獎?wù)?，到了中學，入團都要第三批，你女兒就那么差嗎？”只在這時，她才感到內(nèi)疚和無奈，為了得到孩子的理解，她反問到“姑娘，你喜歡媽媽這樣的老師嗎？如果你喜歡，就說明媽媽做的對?！边@就是苑老師的品格，為了他人孩子的輕松、快樂，她舍了自己孩子的，為了他人母親的放心，她選擇了奉獻。她在工作中，有任勞任怨的工作態(tài)度，不計個人的得失，就拿這屆學生來說，由于人數(shù)較多，被分到大教室上課，大教室有種散亂的感覺，再加上個別差生不守紀律，老師們上一節(jié)課都覺得非常疲勞，為了給學生們創(chuàng)造出最佳的學習環(huán)境，也為了使同事們能夠在輕松愉快中完成教學任務(wù)，班級就是她的辦公室，學生在校的時間就成了她辦公的時間，哪怕

10、是從早晨7點到晚上7點半，都能看到苑老師的身影。如果說短暫的超負荷勞動是樂趣的話，那么長時間的不懈載重，熬的是心血，失去的是健康。去年五月份，她病倒了，醫(yī)院讓她住院治療半個月，但她只住了一個星期就堅持著上班了。為了提高學生們的成績，她能夠利用早晨、中午或假期，無償為學生輔導。就拿州組織的數(shù)學競賽來說吧，每個暑假的前期，不管天氣怎么炎熱，身體多么地疲勞，她都能義務(wù)組織數(shù)學輔導，直到競賽結(jié)束。幾年來她無償輔導的學生每年都有5至6名學生獲獎，有很多家長登門致謝都被她一句“這是我應(yīng)該做的”給謝絕了。她的這種敬業(yè)精神，還體現(xiàn)在對學生有高度的責任感和愛心，她能夠根據(jù)學生的心理和生理特點在不同時期，不同季節(jié)

11、，做細致入微的思想教育工作，她的工作態(tài)度、工作方法，令家長們十分的贊佩。 三、不斷探索是她的本質(zhì)，精益求精只為更上一層 苑老師深深地明白，要成為一名受學生愛戴和歡迎的教師，只由愛學生熱情，只有工作的熱情是不夠的，自己必須有過硬的本領(lǐng)。她不斷的鉆研著教育教學理論，探索著適合學生實際的教學方法，她堅守著陶行知先生的那句話：“要想學生好學，必須先生好學，惟有學而不厭的先生，才能教出學而不厭的學生”的佳訓。 為能夠讓學生學好，苑老師全身心地投入教學中，認真地備教材、教法。為了提高教學質(zhì)量，她甚至一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)的研究，一句話一句話的推敲。她還抓住一切可以學習的機會虛心向領(lǐng)導，同行們請教，不斷地探索，總

12、結(jié)教學實踐經(jīng)驗，并把學到的知識靈活地應(yīng)用于教學工作中，切實地提高了自己的科學文化素質(zhì)和理論水平。她始終保持銳意進取，勇于創(chuàng)新的精神，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力學習新知識，接受新的教育理念，積極推進素質(zhì)教育和學校精神文明建設(shè)，始終把追求教育真諦作為前進的動力。在教學實踐中，她運用新的教學手段，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；在教學中采用質(zhì)疑問難的方法，有效地喚醒了學生的創(chuàng)新意識；在生活上指導實踐，通過組織各種競賽、班隊會活動，充分挖掘?qū)W生的潛能。她始終認為：學生的大腦不是一個需要填充的機器，而是一支等待被點燃的火把。當學生能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的時候，他們的發(fā)現(xiàn)意識已經(jīng)蘇醒，一旦他們張開想象的翅膀，創(chuàng)新思

13、維的火把就被點燃，接著就是創(chuàng)新的熊熊火焰，教師只有不懈努力探索，才能讓每一個學生都舒展雙翅在知識的天空自由地飛翔。 新一輪課改實施以來，已在市、州級公開課、各種競賽中嶄露頭角地她更是勇挑重擔，認真地學習新課標，創(chuàng)新地使用教材，合理地開發(fā)課程資源，大膽地對教材進行重新整合，積極地參加課題研究，不斷地反思，完善自己。她開動腦筋，認真?zhèn)湔n，鉆研教材、教法和學法，精心設(shè)計每節(jié)課的引入點和重點，準備好突破重點和難點的練習題，把整個課堂安排得由淺入深，由已知到未知，內(nèi)容豐富又有一定的突破能力，整個課堂氣氛活躍，但不散漫，學生聽的有趣，想的有方向，學的有勁。她成了學生心目中既有經(jīng)驗，又有好的教學方法受歡迎的教師。她教的每一屆學生，數(shù)學成績都比較高。就拿上屆來說，參加中考的有34名學生，其中有19名學生數(shù)學成績在95分以上；在州數(shù)學競賽中，每年都有學生獲得一等獎或二等獎。苑老師這種也多次參加校、市舉辦的優(yōu)質(zhì)課、示范課或送課下鄉(xiāng)等公開課活動，都受到聽課者的好評。在2007年，