服裝基礎(chǔ)知識課程標(biāo)準(zhǔn)

1、服裝基礎(chǔ)知識課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：服裝基礎(chǔ)知識課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué) 分：2計劃學(xué)時：32 適用專業(yè)：服裝表演專業(yè)1前言1.1課程定位服裝基礎(chǔ)知識是服裝表演專業(yè)的一門理論基礎(chǔ)課程，培養(yǎng)學(xué)生了解服裝材料的概念、分類；掌握紡織纖維、紗線、織物的性能與服裝材料服用性能間的關(guān)系，學(xué)會根據(jù)服裝的設(shè)計風(fēng)格來選擇服裝材料，并進(jìn)行組合與搭配；了解服裝服用性的內(nèi)涵，為學(xué)生今后從事服裝表演時對服裝材料有一定的認(rèn)識，及如何演繹服裝、打理服裝和選擇服裝打下良好的基礎(chǔ)。 1.2設(shè)計思路通過任務(wù)引領(lǐng)和面料成份、性能的識別等項目活動，使服裝表演專業(yè)的學(xué)生了解織物結(jié)構(gòu)，識別織物成份，具備能根據(jù)服裝設(shè)計意圖來選擇、搭配面料的技能技

2、巧，使服裝表演學(xué)生更能理解服裝的內(nèi)涵及服裝材料對服裝造型及風(fēng)格的影響，使學(xué)生能更合理地打理服裝和選擇服裝。培養(yǎng)學(xué)生具有勤奮刻苦、認(rèn)真仔細(xì)的良好素養(yǎng)，為提高學(xué)生各專門化方向的職業(yè)能力奠定基礎(chǔ)。2課程目標(biāo) 2.1總體目標(biāo) 根據(jù)服裝基礎(chǔ)知識課程所面對的工作任務(wù)和職業(yè)能力要求，本課程的教學(xué)目標(biāo)為：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到了解服裝材料、識別服裝材料、選擇服裝材料、設(shè)計服裝材料的能力目標(biāo)，能正確進(jìn)行服裝材料的選擇，了解服裝材料與服裝的相互關(guān)系。同時引導(dǎo)學(xué)生了解各種服裝新型材料的發(fā)展趨勢及其在服裝中的應(yīng)用，提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，具備實際應(yīng)用能力。 2.2具體目標(biāo)2.2.1知識目標(biāo)（1）掌握纖維形態(tài)結(jié)構(gòu)、性

3、能鑒別方法；纖維性能在服裝材料設(shè)計中應(yīng)用。 （2）了解紗線的分類與結(jié)構(gòu)特征。 （3）掌握機(jī)織物組織結(jié)構(gòu)、性能和品種，具備識別常見機(jī)織服裝材料能力。 （4）掌握針織物組織結(jié)構(gòu)、性能和品種，具備識別常見針織服裝材料能力。（5）了解各種服裝新型材料的發(fā)展趨勢及其在服裝中的應(yīng)用。 （6）掌握服裝輔料品種、性能和作用及選用方法，了解服裝輔料發(fā)展動態(tài)。 （7）掌握服裝及其材料常用的洗滌、熨燙和保管方法。 （8）掌握服裝與服裝材料關(guān)系，具備能夠進(jìn)行服裝材料選擇、組合與搭配。 （9）掌握服裝材料藝術(shù)的技法。 2.2.2能力目標(biāo)（1） 能夠熟練進(jìn)行紡織纖維的性能分析與鑒別。 （2） 能夠熟練進(jìn)行織物的品種、組織

4、結(jié)構(gòu)和性能分析以及風(fēng)格評價。 （3） 能夠根據(jù)服裝產(chǎn)品種類與性能要求進(jìn)行面、輔料的選擇與搭配。 （4） 能夠進(jìn)行服裝材料藝術(shù)再設(shè)計。 2.2.3素質(zhì)目標(biāo)（1） 樹立對服裝良好的鑒賞能力。 （2） 加強對崗位敬業(yè)精神的教育。 （3） 注重學(xué)習(xí)的刻苦性和專注性精神的培養(yǎng)。 （4） 注重團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的培養(yǎng)、誠實守信品格是培養(yǎng)。3課程內(nèi)容與要求 3.1 教學(xué)內(nèi)容要求序號工作任務(wù)課程內(nèi)容及教學(xué)要求活動設(shè)計參考學(xué)時1緒 論課程內(nèi)容：服裝材料的構(gòu)成與作用；材料與服設(shè)計和工藝之間的關(guān)系；服裝材料發(fā)展概況與趨勢 課件演示講解 組織學(xué)生討論4教學(xué)要求：使學(xué)生對服裝材料的學(xué)習(xí)內(nèi)容；目的與意義有整體了解；認(rèn)識服裝材料

5、的重要性2服用紡織纖維課程內(nèi)容：服用纖維概述； 天然纖維；化學(xué)纖維；紡織纖維的特性和鑒別課件演示講解； 組織學(xué)生討論；實踐活動：采用燃燒法鑒定常用纖維8教學(xué)要求：使學(xué)生掌握常用服裝纖維原料的分類、結(jié)構(gòu)特征及特性；使學(xué)生掌握常見纖維的常用鑒定方法3服用紗線課程內(nèi)容：紗線的分類；紗線的結(jié)構(gòu)特性；紗線結(jié)構(gòu)對服裝面料的影響 課件演示講解 組織學(xué)生討論課外實踐手工制作不同捻向的紗線（了解紗線結(jié)構(gòu)）4教學(xué)要求：使學(xué)生了解紗線的分類及結(jié)構(gòu)特性；掌握各類紗線的本質(zhì)特征和其對織物的影響4服裝用面料課程內(nèi)容：機(jī)織物；針織物；非織物；典型新型服裝面料課件演示講解； 組織學(xué)生討論；課外實踐手工制作織物小樣（針織與機(jī)織

6、）學(xué)生課外市場調(diào)研；給定學(xué)生設(shè)計服裝款式，要求學(xué)生正確選擇面料6教學(xué)要求：使學(xué)生掌握織物分類和組織結(jié)構(gòu)及常用織物的特征；使學(xué)生正確識別常用面料5常用服裝面料的選擇課程內(nèi)容：服用織物服用性能與風(fēng)格特征；服裝面料的選用原則與依據(jù)；服裝面料在服裝中的應(yīng)用課件演示講解；組織學(xué)生討論；學(xué)生課外市場調(diào)研；學(xué)生設(shè)計服裝款式，并正確選擇面料6教學(xué)要求：使學(xué)生掌握織物服用性能與風(fēng)格特征；使學(xué)生掌握面料選用原則，掌握典型服裝面料正確選擇6服裝輔料的認(rèn)識與應(yīng)用課程內(nèi)容：服裝里料、服裝襯墊料、服裝填料、服裝縫紉線、服裝扣緊材料、服裝裝飾材料及其他輔料 課件演示講解； 組織學(xué)生討論；課外市場調(diào)研；學(xué)生設(shè)計服裝款式，并正

7、確選擇面料4教學(xué)要求：熟悉服裝輔料的分類及服用性能特點 7課時合計（學(xué)時）324實施建議4.1 教材選用和編寫建議4.1.1教材選用（1）主要參考書 陳娟芬主編 服裝材料學(xué)與應(yīng)用M. 中國紡織出版社.2013唐琴、吳基作. 服裝材料學(xué)與應(yīng)用M. 上海 華東大學(xué)出版社.2013 楊靜. 服裝材料學(xué)M. 北京. 高等教育出版社.2012 廖秋菊.劉國聯(lián). 服裝面料構(gòu)成與應(yīng)用. 上海.東華大學(xué)出版社.2010 許淑燕 服裝材料與應(yīng)用 上海 東華大學(xué)出版社 2013.1 （2）相關(guān)參考網(wǎng)站 網(wǎng)站名稱網(wǎng)站鏈接http:/cnef.cc/412 編寫建議（1） 教材應(yīng)當(dāng)根據(jù)必備知識與能力為主線，編寫要符合

8、以高職學(xué)生的認(rèn)知特點，重點放在用“教學(xué)做”一體的內(nèi)容組織與選擇上，同時注意讓學(xué)生能夠通過動腦、動手的環(huán)節(jié)提高教學(xué)設(shè)計，讓學(xué)生易于接受與學(xué)習(xí)。（2）教材以完成任務(wù)的典型活動項目來驅(qū)動，通過實踐操作錄像、實際項目、企業(yè)生產(chǎn)場景模擬等多種手段，采用實際項目化流程相結(jié)合的方式來組織編寫，使學(xué)生在各種項目中習(xí)得并掌握熟練應(yīng)用服裝材料的能力。（3）教材應(yīng)突出實用性，應(yīng)避免把職業(yè)能力簡單理解為純粹的技能操作，同時要具有前瞻性。應(yīng)將本專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢及實際業(yè)務(wù)操作中的新知識、新技術(shù)和新方法及時納入其中。4.2教學(xué)建議應(yīng)以學(xué)生為本，注重 “教”與“學(xué)”的互動。通過選用典型活動項目，由教師提出要求，組織學(xué)生進(jìn)行

9、活動，讓學(xué)生在活動中增強服裝材料性能的了解和掌握并能熟練運用。注重職業(yè)情景的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生參與到企業(yè)生產(chǎn)活動中，參與具體款式風(fēng)格設(shè)計與服裝面、料輔料的合理選取。4.3教學(xué)考核評價建議4.3.1基本思路注重平時成績的積累，突出學(xué)習(xí)過程，學(xué)生每個項目作業(yè)的完成應(yīng)該都是獨立完成的，每次項目作業(yè)都要嚴(yán)格按照課程的評分標(biāo)準(zhǔn)來評分，作為平時成績的一個積累，占總成績的40%，期末考核占總成績60%。4.3.2考核方法與評分標(biāo)準(zhǔn)本課程考核方式應(yīng)理論考核與實踐考核相結(jié)合，技能考試與作業(yè)相結(jié)合，筆試、操作相結(jié)合，閉卷的方式進(jìn)行考核，分理論課程考核和平時考核兩大部分，具體考核方法與評分標(biāo)準(zhǔn)見下表：（1）課程考核一覽表

10、：課程考核理論考核（占60%）筆試期末考試平時考核（占40%/）作業(yè)成績40%出勤情況30%問題回答情況30% （2）評分標(biāo)準(zhǔn)：評價項目配分評價內(nèi)容評分標(biāo)準(zhǔn)理論考核60%填空20%知識點優(yōu)秀(25-23) 良好(23-17) 合格(17-15) 不合格（14-0）判斷20%設(shè)計依據(jù)、課程內(nèi)容涉及到的重要的定義、概念等優(yōu)秀(20-18) 良好(18-15) 合格(15-12) 不合格（12-0）簡述30%相關(guān)問題的理論、操作依據(jù)、相互關(guān)系等優(yōu)秀(25-13.5) 良好(13.5-12 合格(12-9) 不合格（9-0）運用30%能夠根據(jù)常見服裝款式風(fēng)格進(jìn)行面、輔料的選擇與搭配 優(yōu)秀(30-27) 良好(27-22.5) 合格(22.5-18) 不合格（18-0）平時表現(xiàn)40%作業(yè)40%準(zhǔn)時、完整、準(zhǔn)確、效果優(yōu)秀(50-45) 良好(45-37.5)合格（37.5-30）不合格(30-0)回答問題30%態(tài)度積極、答為所問聲音清晰、答案正確、優(yōu)秀(3027) 良好(27-22.5)合格（22.55-18） 不合格(18-0)出勤30%按時