思維導(dǎo)圖的優(yōu)勢及作用

1、 WORD資料可編輯 思維導(dǎo)圖的優(yōu)勢與作用    一、思維導(dǎo)圖的優(yōu)勢     您是否經(jīng)常遇到過這樣的情況：     1、您買了很多書，可惜很多都沒有讀？就是有幸讀過也掌握不了多少？     2、走進書店發(fā)現(xiàn)新書、想買的書層出不窮，可是總擔心買回去也沒有時間消化？    3、如果在圖書館的書海中遨游，您是不是望書興嘆，游不了多久見沒有時間了？     4、作為學生您是不是感覺學習教材都比較吃力，只有刻苦才能通過考試？     5、已經(jīng)工作的您是不是感覺學習能

2、力不如學生時代，在激烈的競爭面前感覺知識更新緩慢？     6、當您面對的無限豐富的知識、智慧和技能您是不是感到力不從心？     是我們的能力不夠嗎？是我們的大腦不好使？NO！    您的大腦是一個沉睡的巨人，心理學家告訴我們普通人終其一生才用了4-6%的大腦潛能。我們大腦的潛能絕大部分還在沉睡！我們的一生可能花費90%以上的學習時間學習各種各樣的業(yè)務(wù)知識，也許只花了10%不到的時間學習訓練學習的方法。     現(xiàn)在有一種方法可以全面解決這些問題，這就是思維導(dǎo)圖！有沒有聽說過？我們都有體會，形象的、具體的、直觀的

3、事物要比抽象的語言容易記得多。美國圖論學者哈里有一句名言：“千言萬語不及一張圖?！闭f的就是這種道理。俗話說：“百聞不如一見?！币彩沁@個意思。    思維導(dǎo)圖和傳統(tǒng)的學習記憶方法相比有較大的優(yōu)勢。    1、使用思維導(dǎo)圖進行學習，可以成倍提高學習效率，增進了理解和記憶能力。如通過使用關(guān)鍵字強迫我們在做筆記的時候就要思考句子的要點到底是什么，這使我們可以積極地傾聽講課者。而且思維導(dǎo)圖還激發(fā)我們的右腦，因為我們在創(chuàng)作導(dǎo)圖的時候還使用顏色、形狀和想象力。根據(jù)科學研究發(fā)現(xiàn)人的大腦是由兩部分組成的。左大腦負責邏輯、詞匯、數(shù)字，而右大腦負責抽象思維、直覺、創(chuàng)造力和想象

4、力。巴贊說：“傳統(tǒng)的記筆記方法是使用了大腦的一小部分，因為它主要使用的是邏輯和直線型的模式?！彼裕瑘D像的使用加深了我們的記憶，因為使用者可以把關(guān)鍵字和顏色、圖案聯(lián)系起來，這樣就使用了我們的視覺感官。    2、把學習者的主要精力集中在關(guān)鍵的知識點上。您不需要浪費時間在那些無關(guān)緊要的內(nèi)容上。節(jié)省了寶貴的學習時間。    通過使用關(guān)鍵字強迫我們在開展業(yè)務(wù)或做筆記的時候就要思考句子的要點到底是什么，這使我們可以積極地傾聽講課者。關(guān)鍵知識點之間的連接線會引導(dǎo)您進行積極主動思考?？焖傧到y(tǒng)的整合知識，可以為您的知識融會貫通創(chuàng)造了極其有利的條件。發(fā)展創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新

5、能力。發(fā)散思維是創(chuàng)新思維的核心。畫思維導(dǎo)圖的方法恰恰是發(fā)散思維的具體化、形象化。    3、思維導(dǎo)圖具有極大的可伸縮性，它順應(yīng)了我們大腦的自然思維模式。從而，可以使我們的主觀意圖自然地在圖上表達出來。它能夠?qū)⑿屡f知識結(jié)合起來。學習的過程是一個由淺入深的過程，在這個過程中，將新舊知識結(jié)合起來是一件很重要的事情，因為人總是在已有知識的基礎(chǔ)上學習新的知識，在學習新知識時，要把新知識與原有認知結(jié)構(gòu)相結(jié)合，改變原有認知結(jié)構(gòu)，把新知識同化到自己的知識結(jié)構(gòu)中，能否具有建立新舊知識之間的聯(lián)系是學習的關(guān)鍵。    4、思維導(dǎo)圖極大地激發(fā)我們的右腦。因為我們在創(chuàng)作導(dǎo)圖的時候

6、還使用顏色、形狀和想象力。根據(jù)科學研究發(fā)現(xiàn)人的大腦是由兩部分組成的。左大腦負責邏輯、詞匯、數(shù)字，而右大腦負責抽象思維、直覺、創(chuàng)造力和想象力。巴贊說：“傳統(tǒng)的記筆記方法是使用了大腦的一小部分，因為它主要使用的是邏輯和直線型的模式?！彼?，圖像的使用加深了我們的記憶，因為使用者可以把關(guān)鍵字和顏色、圖案聯(lián)系起來，這樣就使用了我們的視覺感官。     二、思維導(dǎo)圖的作用     隨著人們對思維導(dǎo)圖的認識和掌握，思維導(dǎo)圖可以應(yīng)用于生活和工作的各個方面，包括學習、寫作、溝通、演講、管理、會議等，運用思維導(dǎo)圖帶來的學習能力和清晰的思維方式會改善人的諸多行為表現(xiàn)：（1）

7、成倍提高您的學習速度和效率，更快地學習新知識與復(fù)習整合舊知識。（2）激發(fā)您的聯(lián)想與創(chuàng)意，將各種零散的智慧、資源等融會貫通成為一個系統(tǒng)。（3）讓您形成系統(tǒng)的學習和思維的習慣，并使您將能夠達到眾多您想達到的目標，包括： 快速的記筆記，順利通過考試，輕松的表達溝通、演講、寫作、管理等等！    （4）讓您具有超人的學習能力，向您喜歡的優(yōu)秀人物學習，并超越您的偶像和對手。    （5）讓您盡快掌握思維導(dǎo)圖這個能打開大腦潛能的強有力的圖解工具。它能同時讓您運用大腦皮層的所有智能，包括詞匯，圖象，數(shù)字，邏輯，韻律，顏色和空間感知。 它可以運用于生活的各個層面，幫助您

8、更有效地學習，更清晰地思維，讓您的大腦最佳表現(xiàn)。    三、思維導(dǎo)圖適應(yīng)于應(yīng)用的領(lǐng)域     思維導(dǎo)圖可以用于工作、學習和生活中的任何一個領(lǐng)域里。    1、作為個人：計劃，項目管理，溝通，組織，分析解決問題等；     2、作為學習者：記憶，筆記，寫報告，寫論文，做演講，考試，思考，集中注意力等；    3、作為職業(yè)人士：計劃，溝通，項目管理，組織，會議，培訓，談判，面試，評估，掀起頭腦風暴等。     所有這些應(yīng)用可以極大地提高您的效率，增強思考的有效性和準確性以及提升您

9、的注意力和工作樂趣。     四、您是否想聽聽使用過思維導(dǎo)圖的是怎么說的？     “使用思維導(dǎo)圖是波音公司的質(zhì)量提高項目的有效組成部分之一。這幫助我們公司節(jié)省了一千萬美元?！?#160;                                          

10、60;                                         Mike Stanley，波音公司，美國     美國波音公司在設(shè)計波音747飛機的時候就使用了思維導(dǎo)圖。據(jù)波音公司的人講，如果使用普通的方法，設(shè)計波音747這樣一個大型的項目要花費6年的時間。但是，通過使用思維

11、導(dǎo)圖，他們的工程師只使用了6個月的時間就完成了波音747的設(shè)計！并節(jié)省了一千萬美元。思維導(dǎo)圖的威力驚人吧？！    “我們的課程建立在思維導(dǎo)圖的基礎(chǔ)上。這幫助我們獲得了有史以來最高的畢業(yè)分數(shù)。思維導(dǎo)圖教學必然是未來的教學工具?！?#160;                       Jean Luc Kastner，高級經(jīng)理，惠普醫(yī)療產(chǎn)品，德國     “Buzan 的思維導(dǎo)圖再我們辦公室內(nèi)的重要性越來越

12、明顯。它在幫助我們打開思路上的作用是驚人的。 我們使用思維導(dǎo)圖安排會議議程，做頭腦風暴，設(shè)計組織結(jié)構(gòu)圖，記筆記和寫總結(jié)報告。這是一個通向未來的必備工具。”             William L. Maxillae，副總裁，F(xiàn)luor Daniel，美國     “作為一個頭腦風暴的工具，思維導(dǎo)圖讓我們感覺到想象力一下子打開了， 新點子層出不窮，真是思如泉涌，這種感覺以前從來沒有過，真是太棒了?！?                     Sean Adams，總裁，Alpha Learning，荷蘭     “大腦的力量是我們未來成功的金鑰匙”              Keith Bradley，國際管理教授，英國公開大學商學院      “思維導(dǎo)圖可以讓復(fù)雜的問題變得非常簡單，簡單到可以在一張紙上畫出來，讓您一下看