部編版三年級上冊語文期中考試試卷

1、.2018-2019學(xué)年上學(xué)期三年級語文階段質(zhì)量檢測一、把下面的詩句抄寫在田字格中，盡量做到橫平豎直，撇捺舒展。 意 欲 捕 名 蟬，忽 然 閉 口 立。二、根據(jù)拼音寫詞語。1一個(gè)qíng lng 的日子，我們走進(jìn)n jìng 的樹林。紛飛的luò yè ，猶如一枚枚金黃的yóu piào ，在微風(fēng)中盡情地tiào w ！我張開shung bì ，放聲g chàng 。啊，深秋，你好！2饑餓和hán lng 阻擋不了他前進(jìn)的腳步。bào fng y 中，他回頭望了望無邊的hung yu

2、án ，pn mìng 地向前爬去。他已經(jīng)做好了犧牲的zhn bèi ！三、選擇正確的讀音或漢字用“標(biāo)出。1.他看了看表，心里有些著急，因?yàn)閣éi wèi有很多事情等待他去處理ch chù。2小白兔背bi bèi著一大袋蘿卜luó ló，快樂得幾乎j j跳起來。它想：我要請小伙伴來吃，我答dá d 應(yīng)過它們一起分享的。3.她迅速穿帶 戴整齊，很快地找到了自己的 坐 作 座 位，安安靜靜地 坐 作 座 了下來，認(rèn)真地干著自己的工 坐 作 座 。四、比一比，組成詞語寫下來。 楊 經(jīng) 飄 訪 揚(yáng) 徑

3、漂 仿 五、詞語積累與運(yùn)用。1.按要求寫詞語。含有人體器官的成語：口干舌燥 含有“數(shù)字的詞語：四面八方 2.把以下詞語補(bǔ)充完好。五 繽 自 自 天 云 春 秋 嚼 咽 雅雀 3.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，把序號寫在括號里?！氨M的意思：A完B全部用出C全，所有的1這件事情盡人皆知。 2地球上的煤并不是取之不盡的。 3他特別認(rèn)真，總是盡力完成每一項(xiàng)工作。 4.選擇適宜的詞語填空。A果然 B當(dāng)然 C竟然 1天氣預(yù)報(bào)說今天有雨，午飯后 下起了大雨。2一向堅(jiān)強(qiáng)的媽媽這次 淚流滿面，說不出話來。3我和他那么熟， 知道他的家住在哪里了。六、句子積累與運(yùn)用。 1.補(bǔ)充完好。1一個(gè)籬笆三個(gè)樁， 。 2 ，理不辯不

4、明。3蕭蕭梧葉送寒聲， 。4我們熱火朝天地干起來，很快就把一大堆垃圾運(yùn)到了垃圾池里，把校園清掃得干干凈凈。班長情不自禁地說：“這真是 ， 啊！2.發(fā)揮想象，把句子寫生動。秋風(fēng)吹來，滿樹的葉子紛紛落下，像 。 3.用修改符號修改病句。運(yùn)動會開場了，操場上空飄揚(yáng)著五顏六色的的紅旗。七、閱讀積累與運(yùn)用。1.這四單元的學(xué)習(xí)讓我收獲不少：我感受到了秋天的雨特別神奇：它把 給了銀杏樹，把 給了楓樹， 是給田野的， 是給果樹的。我認(rèn)識了 的孫中山，認(rèn)識了 的螞蟻隊(duì)長。 ? ?一文讓我看到了小蟋蟀青頭和紅頭之間美妙的友誼，?總也倒不了的老屋?讓我懂得了做人也要像老屋那樣 。2.“停車坐愛楓林晚， 。 這是唐代

5、詩人 寫的? ?中的詩句。本句中“坐意思是 。這是一首描寫 季節(jié)的詩。我還知道描寫秋天的古詩有? ? 。 3.?安徒生童話?創(chuàng)造了一個(gè)奇妙的童話王國。其中，你最喜歡的一篇童話是? ? ，主人公是 。除此之外，這本書中還有許多有趣的故事讓人回味無窮，如 ? ? ? ?。八、閱讀理解與運(yùn)用。 黑墨和硯臺黑墨mò與硯yàn臺是好朋友。有一天，黑墨昂著頭，驕傲 虛心地對硯臺說：“老兄啊，我不想跟你相守下去了。你這點(diǎn)小肚子，怎能包容我這塊大料？要是讓我出去，在桌面上或是地面上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，保證可以磨出更多的墨汁來。“你不要多想了。硯臺笑著對黑墨說，“理論證明，只有親密配合，才能發(fā)揮作用，否

6、那么將一事無成。 “哼！你壓制我的才能 本領(lǐng)這么多年了，難道還想壓我一輩子嗎？黑墨拉長了他那副黑面孔，氣勢洶洶地尋問 質(zhì)問硯臺。 說完，黑墨騰地跳出硯臺，在桌面上呼呼啦啦地轉(zhuǎn)動起來。驕傲的黑墨猶如溜冰場上的運(yùn)發(fā)動，做著各種高難度動作。黑墨轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)啊！轉(zhuǎn)得頭昏眼花，猛一跤跌在桌面上，腰也扭了，腿也折了。硯臺真誠 老實(shí)地說：“你把自己估計(jì)得太高了。其實(shí)，分開了水和我，你又有什么作為呢？快回來吧！黑墨不好意思地低下了頭。 從此以后，黑墨就安心地在觀臺里轉(zhuǎn)磨，再也不想跳出去了。1.這篇短文一共有 個(gè)自然段。2.在文中的括號里用“ 標(biāo)出恰當(dāng)?shù)脑~語。3.請用“ 畫出一個(gè)打比方的句子。4.本文告訴了我們一個(gè)深化的道理，請用“在文中畫出來。5.你喜歡文中的