《布置理想的家具》教學(xué)反思模板（第四階段）

1、教學(xué)反思模板學(xué)科美術(shù)年級(jí)八年級(jí)教學(xué)形式縣級(jí)公開課教師何學(xué)堅(jiān)單位清遠(yuǎn)市清新區(qū)何黃玉湘中學(xué)課題名稱布置理想的家居教學(xué)反思教學(xué)反思反思要點(diǎn)：可從教學(xué)過程及效果、預(yù)設(shè)與生成，關(guān)鍵教學(xué)事件、優(yōu)點(diǎn)與不足之處等方面進(jìn)行分析本課全國義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人美版初中美術(shù)15冊(cè)第10課，依據(jù)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，本課屬于綜合探索教程，也是我的課題素描創(chuàng)意教學(xué)的一個(gè)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)素描。通過對(duì)居室及主題墻面的設(shè)計(jì)，將學(xué)生引導(dǎo)到居室美化這一新知識(shí)領(lǐng)域中去，為他們一生在此設(shè)計(jì)領(lǐng)域中的探索和發(fā)展打下初步的基礎(chǔ)，為素描設(shè)計(jì)教學(xué)作一個(gè)鋪墊，讓設(shè)計(jì)素描教學(xué)由平面造型到立體造型起到承上啟下的作用，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生關(guān)注生活，從生活中

2、發(fā)現(xiàn)美，有一個(gè)追求高尚生活的精神。一、教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)：1、在設(shè)計(jì)這節(jié)課過程中，我首先展示設(shè)計(jì)師家居設(shè)計(jì)效果圖，讓學(xué)生懂得什么才是美，激發(fā)學(xué)生美化生活的愿望，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)家居設(shè)計(jì)的興趣來開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。2、通過提問一間房子哪些地方需要設(shè)計(jì)？讓學(xué)生明白一個(gè)家不但是自己的房間要設(shè)計(jì)，一個(gè)家是包括方方面面，是一個(gè)整體的單位，并且讓學(xué)生明白家需要大家共同去營造、共同去維護(hù)，才是一個(gè)完美的家。激發(fā)學(xué)生愛家的情感。3、本節(jié)課我還教會(huì)學(xué)生看家具設(shè)計(jì)平面圖，為他們今后的人生中對(duì)居室的設(shè)計(jì)打下初步的基礎(chǔ)。4、作業(yè)的布置我要求學(xué)生在規(guī)定的平面圖設(shè)計(jì)中進(jìn)行繪畫或者拼貼，讓學(xué)生明白在買房子是受很多條件限制，不是自己想

3、象中那么簡單，在生活中家人需要互相包容，家才會(huì)完美，激發(fā)學(xué)生包容情懷和對(duì)美好生活的追求。5、教學(xué)中通過欣賞、討論、探索、總結(jié)、想象、創(chuàng)作、交往、互動(dòng)、評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)過程，引導(dǎo)學(xué)生深入理解家居的設(shè)計(jì)，使學(xué)生的創(chuàng)作欲望倍增，加上多媒體優(yōu)美的畫面，輕柔的音樂理想的家，使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中。二、問題與不足由于平時(shí)學(xué)生一般不會(huì)注意房間的大小和家具的尺寸，因此這節(jié)課對(duì)于這些常規(guī)的知識(shí)反而是一個(gè)難點(diǎn)。上課前應(yīng)讓學(xué)生去了解一下這方面的知識(shí)，或者讓他爸爸媽媽帶著到家居市場(chǎng)去看一看，對(duì)上課就更好一些，對(duì)擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面也是有幫助的。比例知識(shí)的應(yīng)用也是本課的一個(gè)目的。平時(shí)數(shù)學(xué)課中很少有機(jī)會(huì)像本課一樣實(shí)際運(yùn)用到比例知識(shí)，因此，在教學(xué)時(shí)，一定要讓學(xué)生先計(jì)算出比例，再畫圖，不要什么都是近似的，導(dǎo)致最后的比例失調(diào)，使設(shè)計(jì)出來的房間和實(shí)際相差太大。通過本課的教學(xué)給我們的啟示是，作為美術(shù)教育工作者，我們不僅要努力的傳播美術(shù)文化，而且同樣要注意在自已的教學(xué)活動(dòng)中努力培養(yǎng)學(xué)生人文意識(shí)、環(huán)境意識(shí)。評(píng)議摘錄（可以是同行評(píng)議，也可以是校長、教研組長、區(qū)域