2022年風(fēng)雨同舟讓我們勇創(chuàng)輝煌———學(xué)年度中學(xué)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022年風(fēng)雨同舟，讓我們勇創(chuàng)輝煌學(xué)年度中學(xué)第二學(xué)期班主任工作總結(jié) 風(fēng)雨同舟，讓我們勇創(chuàng)輝煌 XXXX學(xué)年度中學(xué)第二學(xué)期班主任工作總結(jié) 始終沒有去梳理一下這即將過去一年的班主任工作，假如不寫這次班主任工作總結(jié)，還沒有意識(shí)到這一年就這樣要轉(zhuǎn)瞬即逝了。這是我的第二批孩子，不到一年的時(shí)間雖然短暫，但那美妙的時(shí)間依舊令我難忘，依舊清楚地記得和他們相聚的第一天，我心存期盼等待著這四十一個(gè)小孩的到來(lái)，幻想著那一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉當(dāng)8月31下午應(yīng)邀而至的時(shí)候，一個(gè)個(gè)天真爛漫活潑的小孩就真得含羞悄悄地消失在我的面前，依舊記得盛濤和一個(gè)同學(xué)上午就提前來(lái)到的情景，中午我還請(qǐng)的他們包子和礦泉水；也清楚地記

2、得一個(gè)高高的女孩（高楠楠）提前來(lái)“踩點(diǎn)”，漸漸地，一個(gè)個(gè)他們就像天使一樣展現(xiàn)在了我的面前，青春亮麗的女孩，活潑好動(dòng)的男孩，看到他們那對(duì)一所自己心目中布滿期盼的學(xué)校新穎的目光，看到他們對(duì)自己這個(gè)嶄新班級(jí)的濃濃溫情，我心中不覺涌過一陣感動(dòng)，從今我們就是一家人了，從今我們便一起努力奮斗在這布滿朝氣和活力的新班級(jí)了。帶著對(duì)幻想的希冀，載著家長(zhǎng)的囑托，我們踏上了培訓(xùn)的路程，正式拉開了我們?cè)阢y鷹文昌中學(xué)的新生活，而我們有理由驕傲，因?yàn)槲覀兪沁@所青春校內(nèi)的第一批學(xué)子。 好像一切還在昨天，卻突然發(fā)覺這一年即將過去，即將化作永恒的回憶?；貞涍@即將過去的一年，我們有理由為我們自己驕傲和傲慢，為我們成果的進(jìn)步、為我

3、們習(xí)慣的養(yǎng)成、為我們素養(yǎng)的提高、為我們愛好的培育、為我們新學(xué)期一位新同學(xué)的加入。回顧自己的這將近一年的班主任工作歷程，有過挫折，但更多的是收獲，收獲的是團(tuán)隊(duì)精神的分散、收獲的是努力拼搏的感動(dòng)、收獲的是進(jìn)步勝利的喜悅。 開學(xué)的禮物 很喜愛李鎮(zhèn)西老師的“愛的訓(xùn)練”，為他的訓(xùn)練故事和訓(xùn)練思想所感動(dòng)、震撼，每當(dāng)在訓(xùn)練孩子方面消失過挫折、無(wú)奈、煩躁的時(shí)候，再看看李老師訓(xùn)練抱負(fù)，想想那一個(gè)個(gè)感人的訓(xùn)練故事，我就會(huì)心情舒服很多。于是從接受了李老師“愛的訓(xùn)練”那天開頭，我也想自己能成為一個(gè)“愛的訓(xùn)練”的老師，盡管自己在許多地方做的很不夠，但我依舊在不懈地努力著，當(dāng)然努力是有成效的，與第一批畢業(yè)的學(xué)生分別后，我

4、欣慰他們說(shuō)從我這里更多地學(xué)到了做人的道理，面對(duì)這群學(xué)生，盡管他們說(shuō)我很嚴(yán)厲、脾氣很急躁，但我也很欣慰他們說(shuō)我是個(gè)好老師、是個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀老師，學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)這是最好的確定。 開學(xué)的第一天，我用李鎮(zhèn)西老師常用的兩句話告誡我的孩子們?！白屓藗円蛭业拇嬖诙械叫腋！保鲆粋€(gè)關(guān)心別人，能讓別人因?yàn)槟愀惺艿脚秃托腋５娜?；“我們和別人不一樣”，每一個(gè)我都是最優(yōu)秀的自己，不要盲目攀比，努力去做最好的自己。在這兩句話的延長(zhǎng)下，我對(duì)這群新走在一起的小孩說(shuō)：我們每個(gè)人走到一起這就是一場(chǎng)緣分，盼望我們同心協(xié)力，做最好的自己，創(chuàng)最優(yōu)的班級(jí)。 困難的磨礪 從融入班級(jí)的一剎那，或許每個(gè)人心目中都有了一個(gè)嶄新的目標(biāo)，

5、除了要為自己的抱負(fù)而奮斗之外，更多的還要為我們班集體的整體利益著想，只有班級(jí)和個(gè)人利益合二為一了，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)與集體目標(biāo)的統(tǒng)一。但抱負(fù)總歸是抱負(fù)，在通往抱負(fù)的路上我們卻發(fā)覺過程是愈發(fā)的困難。作為一所各個(gè)方面都特別嚴(yán)格、規(guī)范的學(xué)校，作為一群剛從學(xué)校升上來(lái)的初一學(xué)生，作為從通宿到住宿上晚自習(xí)的小孩，天性的使然是量化管理分像鵝毛般一樣飄飄而來(lái)，衛(wèi)生打掃不好、宿舍內(nèi)說(shuō)話、不準(zhǔn)時(shí)休息、認(rèn)真擔(dān)心靜，甚至消失了個(gè)別同學(xué)鬧沖突進(jìn)展到打架的問題，也有同學(xué)開頭學(xué)會(huì)編造理由、推卸責(zé)任各種問題層出不窮，最為讓我苦惱的是我們的學(xué)習(xí)成果竟在幾次考試中接連觸底，比較欣慰的是每次都在不斷進(jìn)步，這也是我始料未及的，但規(guī)范總

6、得有付出，總得靠困難的磨礪。 勝利的碩果 不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？在經(jīng)受了一番番量化成果與班級(jí)成果的熬煎后，我們并沒有因此而自暴自棄，甘愿去當(dāng)一個(gè)差班，因?yàn)槲覀兪冀K信任，努力總有所得，付出總有收獲。在我們?nèi)w同學(xué)的努力下，我們創(chuàng)下了第一次單周量化第一名的成果，雖然這樣的次數(shù)為數(shù)極少，但足以看出我們同學(xué)那追求上進(jìn)的內(nèi)心和不服輸?shù)木瘛?在這種精神的鼓舞下，在這種努力拼搏的狀態(tài)下，學(xué)習(xí)成果也有了突飛猛進(jìn)，最好的一次升到了級(jí)部第二名，當(dāng)我們得知這一消息的一剎那，每位同學(xué)都興奮得歡呼雀躍，這是對(duì)取得勝利的吶喊，更是對(duì)我們努力付出后的收獲的喜悅的吶喊。從今自習(xí)上說(shuō)話吃東西違紀(jì)的少了，課下問問題的

7、多了，學(xué)習(xí)的風(fēng)氣愈加的深厚。 團(tuán)結(jié)的集體 一個(gè)不團(tuán)結(jié)的班級(jí)永久像一盤散沙，是不會(huì)取得任何成果的，一個(gè)班級(jí)只單純地依靠幾個(gè)好學(xué)生，也是永久無(wú)法取得整體的進(jìn)步的。而我們的班級(jí)就是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮勇向上的班集體。 在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，盡管我們的成果不盡抱負(fù)，但我總會(huì)為同學(xué)們那種為班集體爭(zhēng)榮譽(yù)的表現(xiàn)而感動(dòng)。記得第一次集體活動(dòng)，隊(duì)列隊(duì)形競(jìng)賽，體育委員那為班集體無(wú)私的付出，記得同學(xué)們?cè)陧懥恋目谔?hào)下精彩的表現(xiàn)；記得我們?cè)诎魏痈?jìng)賽中那團(tuán)結(jié)全都的精神狀態(tài)，拉拉隊(duì)員們那聲嘶力竭的吶喊，成果無(wú)所謂，這種團(tuán)結(jié)的精神永久是第一的；更不會(huì)遺忘的是開學(xué)的基地培訓(xùn)，每項(xiàng)活動(dòng)都不行能靠個(gè)人單獨(dú)的完成，我們往往在這個(gè)時(shí)候就顯

8、得愈加的團(tuán)結(jié)互助，看著你們的協(xié)作精神，我心中就有一種感動(dòng)和欣慰。 細(xì)節(jié)的感動(dòng) 細(xì)節(jié)的表現(xiàn)最珍貴，細(xì)節(jié)的表現(xiàn)最感人。記得圖書角剛建立的時(shí)候是比較困難的，但最終在每位同學(xué)的努力下，我們的圖書角建設(shè)得異彩飛揚(yáng)；記得我們的生態(tài)角建立的時(shí)候也是坎坷不平，但最終窗臺(tái)上還是擺滿了形形色色的鮮花綠葉；午飯過后，總有幾個(gè)同學(xué)主動(dòng)地回到教室，不舍得那20幾分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間，這種勤奮讓我感動(dòng)；記得王璇同學(xué)即使不上我們最喜愛的微機(jī)課也在教室內(nèi)練習(xí)隊(duì)形口號(hào)的情景，記得我們的通宿生常常與風(fēng)雨同行也要堅(jiān)持上早晚自習(xí)的場(chǎng)景也記得在班會(huì)上同學(xué)們紛紛說(shuō)出同學(xué)們優(yōu)點(diǎn)的場(chǎng)景，那是一種理解，一種美麗的心態(tài)，這種理解和心態(tài)讓人感動(dòng)。記得在

9、玉樹地震的時(shí)候，那一元元錢，一個(gè)個(gè)祝愿的眼神，一句句祝愿的話語(yǔ)，一本本洋溢著愛的讀物讓我感受到同學(xué)們的關(guān)愛之情；還有給西南五省的捐款，都讓我看到了我們的孩子有一個(gè)博愛之心，這就是一種心靈上的感動(dòng)，細(xì)節(jié)上的感動(dòng)。 示范的引領(lǐng) 學(xué)生在成長(zhǎng)階段在許多問題上熟悉不足，缺乏一個(gè)有理性的熟悉和見解，所以對(duì)一些事情往往不能做出很好的推斷，這個(gè)時(shí)候他最需要的就是指引。記得在圖書角建立的初期，只有了了的幾本，可憐的很，我就將自己的三本才智背囊拿到了圖書角，之后圖書角上的書成倍猛增，究竟這些書都是為集體為每位同學(xué)們的閱讀所考慮的，這個(gè)時(shí)候假如過多地考慮個(gè)人的利益和因素的話，那這個(gè)班級(jí)、這個(gè)集體也就會(huì)失去了意義，就

10、像我們的生態(tài)角一樣。每每走到教室，我先看的就是教室的衛(wèi)生和書桌的排放，每當(dāng)我主動(dòng)地把地上的垃圾撿起來(lái)、把某個(gè)同學(xué)的書桌擺齊的時(shí)候，同學(xué)們也會(huì)主動(dòng)地?fù)炱鸬孛娴睦团琵R了書桌。 急躁的關(guān)愛 記得有同學(xué)給我指出我太簡(jiǎn)單發(fā)火，的確一是由于年齡段的問題，二是由于要求過于嚴(yán)格的因素，三可能是因?yàn)橛?xùn)練方法的使然，我給學(xué)生留下最深刻的印象也許就是嚴(yán)厲了，這個(gè)我不想去回避，因?yàn)槲易约焊杏X也的確是這樣，或許我是忽視了一些訓(xùn)練的有關(guān)規(guī)律和孩子們的天性，但我總覺的對(duì)學(xué)生一些違紀(jì)和不良習(xí)慣必需給與嚴(yán)峻的批判，因?yàn)橛行┝?xí)慣一旦養(yǎng)成，勢(shì)必會(huì)影響孩子的一生，所以對(duì)查找理由推卸責(zé)任的同學(xué)、對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣不良的同學(xué)、對(duì)不懂文明禮儀的同學(xué)我都會(huì)給與嚴(yán)峻的批判，或許我給不少學(xué)生留下了不好的印象，或許在這個(gè)學(xué)校時(shí)間段部分同學(xué)可能還會(huì)因?yàn)槔蠋煷箢}小做，但在一些有關(guān)學(xué)生成長(zhǎng)原則性問題上堅(jiān)決不能退讓，究竟孩子終身的進(jìn)展才是最重要的。并不是說(shuō)我有多崇高，我只想說(shuō)做一名班主任，要對(duì)這群孩子負(fù)責(zé)，要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，或許你們并不理解，但請(qǐng)你們諒解。 在班主任工作上由于閱歷上的不足、理論的缺乏還存在著很多不足之處，我們