幼兒園的大班工作方案九篇

1、幼兒園的大班工作方案九篇幼兒園的大班工作方案 篇1 一、指導(dǎo)思想 以“綱要”為指導(dǎo)，以園務(wù)方案、訓(xùn)練教學(xué)方案和保教方案為依據(jù)，深化學(xué)習(xí)“綱要”精神，將園本活動課程進(jìn)行討論、推廣。以班級組為陣地，進(jìn)行教學(xué)討論；以老師實(shí)踐中的問題為抓手，進(jìn)行分析、爭論，通過再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)力量的提高。 二、段況分析 大班年段現(xiàn)有幼兒99人，其中本學(xué)期新生18人。經(jīng)過大班上學(xué)期的訓(xùn)練，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們喜愛幼兒園的生活，喜愛同伴，喜愛老師，主動.活潑.有求知欲.有集體榮譽(yù)感；大部分的幼兒能主動參加體育活動，體質(zhì)有所增加；由于是寄宿制 幼兒園，自理力量有顯著提高，動作協(xié)調(diào)性及操作力量也有較大的進(jìn)

2、展；在音樂.語言方面也有很大的提高。但由于個(gè)體差異及家庭環(huán)境的不同，還普遍存在一些問題。從老師的自身狀況看，通過上學(xué)期的保教討論、理論學(xué)習(xí)，我們的老師在觀念上都有所轉(zhuǎn)變，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行不斷的改進(jìn)，能走進(jìn)幼兒，依據(jù)幼兒活動的需要去創(chuàng)設(shè)環(huán)境。 三、工作目標(biāo)和重點(diǎn) 依據(jù)幼兒訓(xùn)練指導(dǎo)綱要以及大班幼兒的年齡特點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展為目標(biāo)，為入學(xué)校做好預(yù)備：增進(jìn)幼兒對自然的情感，培育幼兒的求知欲，促進(jìn)幼兒認(rèn)知力量的進(jìn)展，萌發(fā)幼兒“五愛”的情感，培育幼兒的.適應(yīng)力量，激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進(jìn)行交往的主動性，培育幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美力量。 （一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)力量 1、珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)

3、、溝通機(jī)會，鼓舞組員主動參加，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。 2、主動利用班級組綻開“訓(xùn)練教學(xué)研討活動”，捕獲老師訓(xùn)練、教學(xué)活動的閃完點(diǎn)和存在的實(shí)踐問題，進(jìn)行集體爭論、溝通、辨析和調(diào)整，最大程度地關(guān)心老師朝專業(yè)化方向更好的進(jìn)展。 （二）切實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。 1、連續(xù)開展主題活動，各班依據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與訓(xùn)練相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與嬉戲相融合。 2、不斷加強(qiáng)綱要的學(xué)習(xí)，深化開展園本課程的討論，鼓舞老師理論和實(shí)踐相 結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，留意收集和積累資料，反思和總結(jié)成果，每周撰寫一篇教 養(yǎng)筆記，每學(xué)期撰寫教學(xué)反思，每學(xué)期撰寫一篇論文， 3、開展區(qū)域和主題

4、相融合的訓(xùn)練模式，創(chuàng)設(shè)嬉戲氛圍，豐富區(qū)域材料，滿意嬉戲需求，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。 4、按時(shí)開展豐富的戶外嬉戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的進(jìn)展。 5、老師要仔細(xì)細(xì)致地做好家長工作，使家長能主動、主動的協(xié)作幼兒園各項(xiàng)活動的開展。 運(yùn)用家長園地、家園聯(lián)系本等方法與家長溝通、溝通，使家長準(zhǔn)時(shí)了解班級動態(tài)、教學(xué)活動、幼兒在園狀況。連續(xù)充分挖掘家長、留意發(fā)覺與利用家長特有的訓(xùn)練優(yōu)勢，對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，鼓舞家長主動參加活動及我們的教學(xué)。 （三）以區(qū)域活動為切入點(diǎn)，嘗試用法新教材 1、學(xué)習(xí)收集有關(guān)區(qū)域活動方面的材料進(jìn)行討論。 2、探討創(chuàng)設(shè)哪些符合大班幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)域活動內(nèi)容。 3、研討

5、如何開展整合性區(qū)域活動。 4、嘗試將區(qū)域活動與主題活動相融合。 （四）加強(qiáng)班級組自身建設(shè) 1、組員仔細(xì)分析自身的狀況，制定出課堂改進(jìn)方案。 2、定時(shí)、定點(diǎn)開展班級組活動，商討教學(xué)、教研策略，共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。 3、班級組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、共享主題活動、問題意識培育的實(shí)踐活動，實(shí)行資源、閱歷共享。 （五）真正做到保育訓(xùn)練結(jié)合，提高保育質(zhì)量。 1、加強(qiáng)保教結(jié)合意識，學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理念，為幼兒成長供應(yīng)良好的物質(zhì)與心理環(huán)境。 2、保育老師嚴(yán)格遵保衛(wèi)生清潔制度，堅(jiān)持每天清潔，周周小掃，月月大掃，為幼兒供應(yīng)衛(wèi)生、干凈、光明的環(huán)境；堅(jiān)持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定點(diǎn)消毒，

6、寢室、教室定期消毒，為幼兒供應(yīng)無菌、無害、無污染的環(huán)境。 3、保育老師通過學(xué)習(xí)崗位工作細(xì)則、清潔消毒制度，不斷提高工作質(zhì)量，并形成相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互監(jiān)督、相互提高的工作氛圍，堅(jiān)持書寫保育筆記，記錄心得。 （六）不斷增加科研意識水平，提高科研質(zhì)量。 1、連續(xù)市級申報(bào)課題討論，不斷增加科研意識和水平，注意學(xué)習(xí)、注意思索、注意探究、注意反思，真正做到學(xué)以致用。 2、主動探究有方案有目的的開展主題活動和區(qū)域活動相結(jié)合，主題活動和操作活動相結(jié)合，主題活動和親子活動相結(jié)合等訓(xùn)練內(nèi)容。 幼兒園的大班工作方案 篇2 本學(xué)期，我們總園大班組將連續(xù)仔細(xì)落實(shí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，圍繞園內(nèi)訓(xùn)練教學(xué)方案，連續(xù)深化開

7、展“主題探究”運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷提升本班組老師的訓(xùn)練理念及課堂駕馭力量，為開展園本教研打下深化而扎實(shí)地基礎(chǔ)，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)得到.與家長的認(rèn)可。 一、工作目標(biāo)。 （一）教學(xué)方面。 1、每班穩(wěn)住現(xiàn)在全部生員，每位老師力爭新招幼兒1名，幫助余老師招收半日親子班幼兒。 2、連續(xù)討論與探討“主題探究”課程設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)。 3、努力提升保教質(zhì)量，出勤率達(dá)到。 4、加強(qiáng)平安意識，杜絕重大意外事故的發(fā)生。 （二）教研方面。 1、深化的學(xué)習(xí)主題探究理論學(xué)問并將有機(jī)地融入到教學(xué)中，提高班組的整體教研力量。 2、每位老師力爭有教學(xué)論文在省市獲獎。 3、協(xié)作園內(nèi)做好園本教研的資料預(yù)備工作。 二、主要措施： 1、共同

8、爭論每月主題，各班設(shè)計(jì)與主題相關(guān)的活動，月末形成主題網(wǎng)絡(luò)圖，發(fā)動家長及幼兒共同收集有關(guān)主題的資料，并鼓舞家長與幼兒一起參加到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來。 2、每月寫一篇500字的教學(xué)心得或反思，提高老師的理論寫作水平。 3、制造性的開展豐富多采的家園聯(lián)誼活動，如：我長大了我傲慢；我愛祖國；收獲等。 4、敬重幼兒的人格，強(qiáng)化情感訓(xùn)練與服務(wù)意識，多與幼兒及家長溝通，呈現(xiàn)幼兒老師的誠意與愛心。 5、兒一起開展活潑好玩的戶外活動，保證幼兒有兩小時(shí)的活動時(shí)間。 6、每月有兩篇以上的幼兒觀看記錄，并保證記錄的多樣 性，將幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)狀況急時(shí)的與家進(jìn)步行溝通。 三、每月詳細(xì)支配： 九月份： 1、九月主題為xx，

9、圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動。 2、召開新學(xué)期家長座談會。 3、班組教研活動：音樂教學(xué)探討。 4、貝貝大班英語活動觀摩。 十月份： 1、十月主題xx，圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動。 2、聽讀嬉戲識字活動評價(jià)。 3、班組教研活動：語言教學(xué)探討。 4、班組長同課題觀摩。 十一月份： 1、十一月主題xx，圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動。 2、音樂、健身及周六半日開放活動觀摩。 3、策劃“HAPPY20xx”迎新方案。 4、班組教研活動：美術(shù)教學(xué)探討。 十二月份： 1、十二月份主題xx，圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動。 2、開展“xx”迎新活動。 3、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。 4、班組教研活動：計(jì)算教學(xué)

10、探討。 幼兒園的大班工作方案 篇3 踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的盼望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師會將會更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，本學(xué)期初，我們依據(jù)班級的實(shí)際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同爭論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作方案。 一、班級狀況分析 經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注意每個(gè)幼兒生活力量的培育，如：系鞋帶、扣上扣子、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡潔的為他人服務(wù)漸漸形成了具有相對趨向的班級進(jìn)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)： 1、優(yōu)勢表現(xiàn)： （1）個(gè)性進(jìn)展較好。我班幼兒

11、大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也情愿用各種方式表達(dá)自己的情感。 （2）奇怪心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們經(jīng)常愛好深厚、發(fā)言踴躍。 （3）活躍、好動，寵愛參加體育活動。我班幼兒精力充足，喜愛參與賽跑、攀登等戶外嬉戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、敏捷。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。 （4）班級常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)章意識進(jìn)一步增加，大部分幼兒能較好的聽取老師的看法，掌握自己的行為，遵守班級常規(guī)。 2、不足表現(xiàn)： （1）我班有部分幼兒，他們在集體活動中留意力保持時(shí)間短、自我掌握力量弱的問題較為突出，需要老師針對他們的實(shí)際狀況賜予引導(dǎo)和訓(xùn)練。 （2）與操作活動中的

12、活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些寧靜的活動愛好不高。如，區(qū)角活動中，主動參加圖書閱讀的幼兒不多。 3、其它個(gè)別狀況： （1）我班有個(gè)別幼兒，交往力量較弱、不能主動與人溝通。同時(shí)，不不愿主動參加集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭取得到他們的信任，關(guān)心他們進(jìn)到集體中來。 （2）我班有個(gè)別幼兒，生活自理力量進(jìn)展尚慢，還不會自己穿三脫掉衣服，進(jìn)餐也需要老師賜予關(guān)心。這與其家長平常這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時(shí)，在班內(nèi)主動鼓舞他們自己動手，關(guān)心他們獲得自我服務(wù)的勝利體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理力量的提高。 家

13、長狀況分析 1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任。日常通過多種途徑與家長溝通，建立起了良好的溝通平臺。家長們也經(jīng)常主動與老師溝通，了解孩子的在園狀況，聽取老師的看法和看法。 2、家長訓(xùn)練觀念仍有待提高通過日常觀看、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是訓(xùn)練意識不強(qiáng)，對于孩子的日常訓(xùn)練仍有一些觀念上的誤區(qū)。總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的進(jìn)展趨向。 二、本學(xué)期培育目標(biāo) 1、動作技能： （1）鼓舞幼兒主動英勇地參與體育活動，不怕困難。 （2）跑步時(shí)曲臂邁大步，較敏捷地掌握跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。

14、 （3）學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。 （4）探究多種運(yùn)動器材的方法。 （5）學(xué)會用法簡潔的操作工具和材料，主動參與各種手工活動。 2、生活衛(wèi)生習(xí)慣： （1）輕松、開心地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和整理餐具，能主動飲水。 （2）連續(xù)培育幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會自理大小便。 （3）引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿三脫掉衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪。 （4）學(xué)會整理整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。 3、自我愛護(hù)： （1）主動協(xié)作成人進(jìn)行體檢，并情愿接受疾病的防治和治療。 （2）既學(xué)會“學(xué)習(xí)愛護(hù)自己不受損害”也要留意不損害別人。 （3

15、）記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危急知道呼叫求救。 （4）熟悉日常生活中的平安標(biāo)識，知道如何留意平安，懂得簡潔交通規(guī)章，留意平安。 認(rèn)知進(jìn)展（包括：科學(xué)、語言、藝術(shù)） 1、科學(xué) （1）鼓舞幼兒主動觀看和探究四周常見事物，現(xiàn)象以及改變的簡潔規(guī)律，并從中體驗(yàn)到開心。 （2）有目的、有挨次地觀看四周常見事物，能對事物進(jìn)行連續(xù)觀看，能發(fā)覺事物或現(xiàn)象的差異和改變。（學(xué)習(xí)簡潔的氣象記錄） （3）感知聲音和顏色的改變。 2、語言 （1）主動運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言溝通對自己的意義。 （2）情愿表達(dá)自己的各種感受和想法，主動回答問題。 （3）喜愛讀圖書，能從閱讀活動中體會到歡樂，

16、情愿與別人溝通自己的感受。疼惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒熟悉頁碼。 （4）引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭溝通等途徑得到很多信息，從中獲得學(xué)問、感受歡樂。 3、藝術(shù) （1）在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動作有目的地思索，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。 （2）能發(fā)覺并講解并描述四周生活中的美妙事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。 （3）初步熟識用法簡潔的工具，逐步會掌握手的動作，使手眼全都。 （三）.性進(jìn)展 1、.性認(rèn)知 （1）了解.生活中的主要規(guī)章，熟悉常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)章。 （2）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己

17、，感受節(jié)日的氣氛。 （3）熟悉四周生活中簡潔符號和標(biāo)號。 2、.性情感 （1）引導(dǎo)幼兒保持主動開心心情，知道自己在長大，能做很多事情，知道自己有許多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。 （2）我于關(guān)注四周的人和事，愿意完成成人交代的任務(wù)。 幼兒園的大班工作方案 篇4 這學(xué)期，同學(xué)們已經(jīng)開頭向?qū)W校生活邁進(jìn)。我作為大班主任將從學(xué)校工作和同學(xué)思想實(shí)際動身，做好幼小連接工作預(yù)備，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展,制定以下教學(xué)工作方案： 一、班級基本狀況 本班共有幼兒59名，這學(xué)期新轉(zhuǎn)來10名幼兒，他們對我們這個(gè)集體還不熟識，正在適應(yīng)階段。面對 這種狀況，我們必需盡力使每個(gè)孩子都盡快地適應(yīng)，讓孩子們?nèi)诤显谖覀兊拇?/p>

18、家庭中。其余幼兒通過上學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，在各方面的力量有了很大的進(jìn)步和提高。孩子們之間都特別熟識，喜愛班集體，能主動的關(guān)懷班級，相互關(guān)心，有肯定的責(zé)任心和勞動意識，大部分幼兒都能遵守紀(jì)律，常規(guī)有肯定的進(jìn)步，有較好的書寫和閱讀習(xí)慣，但幼兒之間存在著的差異，個(gè)別幼兒缺乏自律，留意力不夠集中或時(shí)間較短，有的幼兒不能主動大膽的在集風(fēng)光前表現(xiàn)自己，不擅長交往；有的幼兒則活潑好動，經(jīng)常影響同伴。因此，在新學(xué)期中我將賜予更多的關(guān)注和關(guān)心，關(guān)心幼兒建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、本學(xué)期工作目標(biāo) （ 一）支配班級活動。引導(dǎo)幼兒開展各項(xiàng)實(shí)踐活動?；顒又耙贫ê梅桨福鞔_活動要求，組織和指導(dǎo)同學(xué)開展敏捷多樣、富有情

19、趣的課內(nèi)外活動。 （二）營造健康向上的班級氛圍。 1布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。 2讓同學(xué)參加班級管理工作，培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心。 3做好幼小連接的預(yù)備工作，開展閱讀，計(jì)算，識字的活動，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)力量，有方案地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和愛好，留意幼兒正確的書寫姿態(tài)，連續(xù)將讀、寫、算滲透 在幼兒的一日生活中。 4通過觀看、與同學(xué)談心、聽取各方看法，力爭和任科老師及家長對同學(xué)有全都的要求和看法，并時(shí)常同他們交換看法。特殊要充分調(diào)動家長的主動性，取得共識，協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練好孩子。 三、保育工作 （一）嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度，堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，連續(xù)加強(qiáng)幼兒

20、一日常規(guī)的培育，增加幼兒的生活自理力量。 （二）開展戶外活動時(shí)依據(jù)當(dāng)時(shí)的詳細(xì)狀況給幼兒增減衣服。 （三）加強(qiáng)平安意識，把平安工作放在第一位杜絕平安責(zé)任事故發(fā)生。 1嚴(yán)格執(zhí)行接送制度 2時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，常常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕擔(dān)心全隱患，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)處理，排解一切擔(dān)心全因素。 四、各領(lǐng)域的培育目標(biāo) （一）語言領(lǐng)域 1、能留意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活閱歷相關(guān)的語言。 2、能用一般話大膽、清晰地說出自己想說的事。愿意與人交談，講話禮貌。 3、能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。 （二）健康領(lǐng)域 1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)心情。心情安定，開心活潑。 2、生活有規(guī)律，形成基本的生活自理力量，留意公共衛(wèi)生

21、，養(yǎng)成整理物品的習(xí)慣。 3、熟悉有關(guān)平安的標(biāo)記，學(xué)習(xí)交通規(guī)章和用水、用電、用火的平安學(xué)問。具有初步的 平安意識和自我愛護(hù)意識。 4、寵愛體育活動，動作協(xié)調(diào)、敏捷。增加合作和競爭意識，具有肯定的英勇精神和堅(jiān)持性。 （三）.領(lǐng)域 1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動，敬重他們，疼惜勞動成果。 2、學(xué)習(xí)參加活動，在活動中學(xué)習(xí)評價(jià)自己和同伴，表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。 3、學(xué)習(xí)敬重別人的需要、感受、看法，并作出合適的反應(yīng)，有憐憫心。 （ 四）科學(xué)領(lǐng)域 1、對四周事物、現(xiàn)象感愛好，有奇怪心和求知欲。 2、能運(yùn)用多種感官探究四周環(huán)境，樂于動手動腦。 3、情愿和同伴共同探究，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果。

22、4、在日常生活和嬉戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)簡潔運(yùn)用。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡潔的比較、測量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動。 5、愿意親近大自然，萌發(fā)喜愛自然的情感，懂得珍惜資源和愛護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。 （五）藝術(shù)領(lǐng)域 1、喜愛藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。 2、能合理地支配畫面，表現(xiàn)特征。喜愛用法各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作，有獨(dú)立制作力量。 3、能用自然、好聽的聲音較完整 地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式，主動創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作，喜愛和同伴一起參加活動。 五

23、、家長工作 仔細(xì)細(xì)致的做好家長工作，準(zhǔn)時(shí)向家長反饋幼兒的在園狀況，加強(qiáng)幼兒園和家庭間的聯(lián)系溝通，耐煩聽取家長的看法建議并選擇接受，努力做好家庭與幼兒園的紐帶，讓孩子們在家園共育中得到全方位的進(jìn)展。 幼兒園的大班工作方案 篇5 在不知不覺之中，我們又迎來了新的學(xué)期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中布滿了新的盼望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動展現(xiàn)，國際象棋特色園展現(xiàn)月活動，等等這些都需要我們鍥而不舍地努力。 但我們有信念完成工作，接受挑戰(zhàn)。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過

24、的的最終一個(gè)學(xué)期。我們將連續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子歡樂、健康、進(jìn)展”的宗旨制造性的開展各項(xiàng)工作，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個(gè)精彩的句號。 一、班級狀況分析、 現(xiàn)本班共有幼兒38名，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、.、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足、詳細(xì)表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面、一、心情浮燥；二、整理整理力量差；三、與人相處、交往力量還有待于提高。四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)針對本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作方案、 二、訓(xùn)練教學(xué)工作、 （1）重點(diǎn)工作、 本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小連接工作。詳細(xì)從以下兩個(gè)方面入手、 （一）全面的入學(xué)預(yù)備工作。詳

25、細(xì)包括、 1、促進(jìn)幼兒身體和動作的進(jìn)展。重視體育活動，防治疾病，留意平安，使幼兒身心健康，并培育幼兒獨(dú)立生活力量，完成力所能及的任務(wù)。 2、培育幼兒學(xué)習(xí)的愛好和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對學(xué)問本身的愛好，有學(xué)習(xí)新學(xué)問的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿意和開心，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、主動性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培育良好的閱讀習(xí)慣。進(jìn)展幼兒的智力。培育幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀看事物的力量；培育幼兒的有意留意；進(jìn)展幼兒的思維和語言力量。 3、培育幼兒動手操作的力量。學(xué)會用法簡潔的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡潔的玩具，會作一些科學(xué)小試驗(yàn)。 4、培育幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培育幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要

26、努力，有始有終；能與人商議來解決糾紛，在活動中愿意合作、輪番、共享；有肯定的是非觀念和評價(jià)同伴行為的力量。 （二）對大班進(jìn)行的特地的入學(xué)預(yù)備工作。詳細(xì)包括、 1、培育幼兒憧憬入學(xué)校學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)看法。鼓舞幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀學(xué)校生的劇烈愿望，有方案地向幼兒介紹學(xué)校生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)章等。 2、留意進(jìn)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培育幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù)，學(xué)會集中留意力，能夠堅(jiān)持完成所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。 3、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)力量，特殊重視培育幼兒讀、寫、算的力量。有方案地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和愛好；注意幼兒正

27、確的書寫姿態(tài)連續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。 4、熬煉意志，培育自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。賜予幼兒培育自制力、進(jìn)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會。鼓舞幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有方案地養(yǎng)成上課坐姿端正、用心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思索的習(xí)慣；姿態(tài)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣；愛惜學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)干凈的習(xí)慣；仔細(xì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號快速行動、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。 常規(guī)工作、 5、良好的常規(guī)是順當(dāng)開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培育。建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動與溝通。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求。 6、注意結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選（行政主管年終個(gè)

28、人工作總結(jié)及小結(jié)）擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，進(jìn)展幼兒的口語表達(dá)力量，豐富幼兒的詞匯。 7、連續(xù)深化開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強(qiáng)一些的主題活動。關(guān)心幼兒建構(gòu)其學(xué)問，培育幼兒運(yùn)用學(xué)問解決問題的力量。 8、完善幼兒個(gè)人檔案，科學(xué)、公正、公正地評價(jià)幼兒，準(zhǔn)時(shí)把握幼兒的學(xué)習(xí)與進(jìn)展?fàn)顩r，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用。老師依據(jù)檔案準(zhǔn)時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的訓(xùn)練教學(xué)。 9、培育幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增加幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級的凝聚力。 三、家長工作、 1、注意家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。主動、熱忱、主動地向家長反映幼

29、兒狀況。 2、通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家進(jìn)步行溝通、溝通，針對不同的孩子實(shí)行不同的訓(xùn)練方式。 3、主動向家長匯報(bào)幼兒在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)與家進(jìn)步行溝通，共同關(guān)心幼兒進(jìn)步。 4、鼓舞更多的家長參加班上的助訓(xùn)練活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的訓(xùn)練教學(xué)。利用各種親子活動促進(jìn)良好的親子關(guān)系。 四、衛(wèi)生保健工作、 1、為幼兒供應(yīng)一個(gè)平安、舒適、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。加強(qiáng)對幼兒的平安訓(xùn)練，增加幼兒的自我愛護(hù)意識，消退安 2、全隱患，杜絕平安事故的發(fā)生。培育幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。 3、訓(xùn)練幼兒能自

30、己照看自己，知道增減衣服。 五、班級人員的協(xié)作、 1、提高反思力量，在工作中發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)反思，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作。 2、提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和訓(xùn)練觀，加強(qiáng)獨(dú)立帶班力量和主動參加教學(xué)的力量。加強(qiáng)班級人員間的溝通與溝通，能夠更加默契地開展工作。 在新的學(xué)期，本班兩位老師將以主動、主動、制造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊急的工作中，爭取順當(dāng)圓滿地完成本學(xué)期的工作。 幼兒園的大班工作方案 篇6 一、 指導(dǎo)思想 自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級領(lǐng)導(dǎo)支配，做好本職工作，加強(qiáng)課余學(xué)習(xí)，提高自己的思想素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、訓(xùn)練觀，使幼兒的身心健康進(jìn)展。 二、班

31、級狀況分析 本班目前幼兒共27人,其中包括2名新生,男17人,女10人,27名幼兒大多數(shù)幼兒性格活潑開朗,主動參與活動,適應(yīng)幼兒園生活。大多數(shù)幼兒喜愛集體活動,喜愛聽故事,念兒歌,玩各種語言嬉戲,與同伴間的溝通多數(shù)能用法一般話,能正確清晰地表達(dá)自己的意思,求知欲望旺盛,喜愛探究與觀看。但存在的問題也有不少:新舊生的力量不齊,原來的幼兒園整個(gè)班級生活已有些松散,自我意識較強(qiáng),缺乏共享意識,自我為中心的現(xiàn)象較多等。 在老師方面,我們班還是由我和大胡,在訓(xùn)練教育幼兒上都有較高的熟悉,都把握了比較有成效的教學(xué)方法,老師們與家長們的關(guān)系也特別不錯(cuò)。 三,培育方向 身體進(jìn)展方面 1.組織體育集體活動,提高

32、幼兒對各種天氣的適應(yīng)力量,養(yǎng)成熬煉身體的好習(xí)慣. 2.養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,養(yǎng)成愛清潔,講衛(wèi)生的好習(xí)慣. 認(rèn)知進(jìn)展方面 1.熟悉常見的平安標(biāo)記,遇到危急時(shí)知道一些簡潔的自救方法,知道通過衛(wèi)生,運(yùn)動來增加體質(zhì). 2.主動主動地觀看四周事物,愛思索,愛提問,從不同的角度分類,比較事物的微小差別與相同,形成數(shù)概念,初步形成數(shù)的"守恒"概念。.性進(jìn)展方面熟悉并寵愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目,了解中國的少數(shù)民與多元化的世界.知道自己是中國人,為中國的勝利而驕傲,能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的心情,情感,禮貌,熱忱,主動地與同伴交往,有合作意識,形成開朗,樂觀,開心的性格,有肯定堅(jiān)持性,責(zé)任心和掌握力

33、. 四、常規(guī)訓(xùn)練方面 1、禮貌 先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。 2、課堂活動紀(jì)律 要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī);不許任憑下位、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會敬重他人，寧靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不任憑打亂別人的講話。 3、衛(wèi)生習(xí)慣 知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。 五、保育方面 1、 照看好幼兒的一點(diǎn)兩餐，對進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，并告知幼兒

34、不行以挑食，飯粒不行以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。 2、讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危急物，飯后不做猛烈嬉戲的道理。 本學(xué)期，我肯定吸取教訓(xùn)、總結(jié)閱歷，爭取獲得提高：教學(xué)方面，我將仔細(xì)預(yù)備幼兒活動所需材料，多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒訓(xùn)練閱歷運(yùn)用到自己的教學(xué)中，多反思，結(jié)合自己班幼兒狀況實(shí)施收效好的訓(xùn)練方法，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。 以上就是我的個(gè)人工作規(guī)劃，說的好不如做的好，盼望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)閱歷這樣才能讓自己進(jìn)步。 六 平安方案 重視幼兒生活中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查，餐前，午睡前的午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線，在日常生活中穿插平安訓(xùn)

35、練，加強(qiáng)幼兒的平安意識，關(guān)心幼兒把握一些自我愛護(hù)技能。 七 家長工作 目的;做好家長工作，提高家園共育的效果。 1.依據(jù)中班詳細(xì)狀況，有針對性地出好家園共育欄目，讓家長準(zhǔn)時(shí)了解在園狀況。 2.通過電話訪問和等形式與家長保持聯(lián)系。 總之，我班兩位老師將連續(xù)努力，團(tuán)結(jié)全都，同心同德把把班級工作做好，爭取取得更好的成果。 幼兒園的大班工作方案 篇7 總目標(biāo)：以平安為首要目標(biāo)，做好日常保健工作，加大訓(xùn)練教學(xué)力度，力爭出特色，敬重每個(gè)孩子的愛好，培育幼兒良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，為幼兒入學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 一、 訓(xùn)練教學(xué) 1、 連續(xù)以主題探究活動為主要課程模式，并著重抓好幼兒計(jì)算、語言等各科教學(xué)，進(jìn)行“前書

36、寫”“ 透性識字”教學(xué)。 2、 本期預(yù)設(shè)主題：我愿做個(gè)好小孩、我愛老師、奇異的水、愛我中華、葉子、夢幻西游記、冬韻。 3、 將音樂與美術(shù)教學(xué)做到既特色化又全面化，如音樂教學(xué)方面加強(qiáng)音樂觀賞、節(jié)奏與舞蹈等全方面的教學(xué)特色化、美術(shù)教學(xué)要加入水墨，手工等方面的練習(xí)。 4、 加強(qiáng)嬉戲活動的組織與開展，全面開展表演、建構(gòu)、棋類等嬉戲。 5、 將分區(qū)活動全面常常地開展起來。 6、 在班內(nèi)樹立“趕、學(xué)、幫”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)愛好與習(xí)慣。 7、 每周組織幼兒進(jìn)行公共區(qū)衛(wèi)生大掃除。 二、 保育工作 1、 發(fā)揚(yáng)上期優(yōu)點(diǎn)，連續(xù)做好日常衛(wèi)生保健工作，勇奪流淌紅旗。 2、 將值日生工作全面規(guī)范地開展起來，

37、培育幼兒動手力量及服務(wù)意識。 3、 大力培育幼兒動手自我服務(wù)力量，如自己穿脫衣物、系鞋帶、疊被子等。 4、 對個(gè)別體弱幼兒如馮錫民、唐一木、湯豐愿、戴紅憶等幼兒要賜予更多的關(guān)心與關(guān)愛。 三、 家長工作 1、 加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系，采納家園聯(lián)系冊，每周對家長發(fā)放，讓家長全面了解幼兒一周表現(xiàn)。 2、 對因病將來園的幼兒要準(zhǔn)時(shí)通過電話或上門家訪。 3、 對做園車不錯(cuò)的的幼兒家長要多聯(lián)系，通過便條或聯(lián)系冊反映幼兒學(xué)習(xí)、生活狀況。 4、 主動挖掘家長訓(xùn)練資源，通過活動吸引家長參加協(xié)作幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)。 月工作重點(diǎn) 九月：新老幼兒的磨和與常規(guī)培育家長會分區(qū)活動的全面開展 十月：學(xué)新器械操家長開放活動 十

38、一月：表演、建筑嬉戲大力開展社區(qū)活動秋游 十二月：隊(duì)列、隊(duì)行、走步練習(xí)一月：迎新年“童話劇”排練及慶祝活動 幼兒園的大班工作方案 篇8 一 、上學(xué)期教研狀況分析： 通過上學(xué)期教研課題的研討與實(shí)踐活動，老師們深刻領(lǐng)悟了既要提高理論水平，又要積累實(shí)踐閱歷。戶外體育活動是本園相對較弱的環(huán)節(jié)，在體育活動中，師生如何互動，怎樣促進(jìn)幼兒寵愛體育活動，能自主、自愿的參與體育熬煉，幼兒相互之間合作嬉戲，這些都是需要長時(shí)間的不斷討論與積累實(shí)際閱歷的。幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要指出“幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！睘樗麄儞碛薪】档捏w魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎(chǔ)。因此本學(xué)期制定了此教研內(nèi)容。

39、 不足之處： 1、老師對于幼兒在活動中狀況的觀看分析，總結(jié)還不夠準(zhǔn)時(shí)和精準(zhǔn)。 2、活動中如何發(fā)揮幼兒主體性，做到主動與他人合作，使幼兒成為活動的主導(dǎo)者。 3、材料的投放要充分達(dá)到嬉戲活動的目標(biāo)。 二、教研工作目標(biāo)： 1、教研主題：戶外活動師幼互動方式討論，活動中怎樣促進(jìn)幼兒的自主性的進(jìn)展及主動合作的意識 2、教研目的： （1）通過師幼互動方式的討論，構(gòu)建新型的師生關(guān)系和體育活動內(nèi)容，從而使 幼兒寵愛體育活動，能自主、自愿的參與體育熬煉，為他們擁有健康的體魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎(chǔ)。 （2）構(gòu)建幼兒體育活動內(nèi)容，使幼兒寵愛體育活動，從而促進(jìn)其身體素養(yǎng)均衡進(jìn)展。材料的一物多玩，引發(fā)幼兒制造思

40、維。 （3）項(xiàng)目互動，師生共同建構(gòu)體育活動課程。 三、教研工作措施： 1.教研活動內(nèi)容留意抓住主要問題（普遍存在的問題及核心問題）和典型案例，并要求老師提前學(xué)習(xí)有關(guān)理論（尤其是較新理論討論成果），帶著思索和問題發(fā)言、爭論，提高研討的質(zhì)量。 2.在活動中做處處處互動。 （1）情感互動，讓體育活動內(nèi)容對幼兒具有“個(gè)人意義”。 （2）個(gè)性互動，關(guān)心幼兒組織和提升體育活動閱歷。 （3）項(xiàng)目互動，師生共同建構(gòu)體育活動課程。 3借鑒瑞吉?dú)W的以“項(xiàng)目活動”為中心的課程設(shè)計(jì)思想和實(shí)踐閱歷。 追隨幼兒，依據(jù)老師對幼兒細(xì)致的觀看，從幼兒的反應(yīng)中敏感的捕獲蘊(yùn)涵其中的巨大的學(xué)習(xí)價(jià)值，賜予準(zhǔn)時(shí)而適當(dāng)?shù)闹С?、關(guān)心、引導(dǎo)，

41、從預(yù)成到生成，讓每個(gè)幼兒實(shí)施制造潛能，編排體育嬉戲，從而促進(jìn)幼兒充分的自主的學(xué)習(xí)和進(jìn)展。 4師生共同建構(gòu)體育嬉戲活動內(nèi)容，在嬉戲中幼兒相互溝通與合作，在自自主性及制造性得到充分的進(jìn)展。 理論學(xué)習(xí)觀摩研討撰寫論文閱歷溝通。 5鼓舞老師在實(shí)際工作中運(yùn)用研討結(jié)果不斷完善活動材料，要求老師能夠反思問題與不足，促進(jìn)教研與體育活動的結(jié)合，并能夠反思問題與不足，促進(jìn)教研與日常工作的結(jié)合。 四、教研工作詳細(xì)步驟支配： 三月： 1、總結(jié)上學(xué)期教研工作，確定新學(xué)期教研工作方案。 2、制定教研方案和各班教研方案 四月： 1、確定個(gè)班體育嬉戲內(nèi)容及方案，觀摩各班體育活動并進(jìn)行研討評價(jià)，總結(jié)閱歷，促進(jìn)老師間相互學(xué)習(xí)和提

42、高。 2、通過學(xué)習(xí)、爭論案例，說出本班組織嬉戲時(shí)所遇到的困難。 3、擬定題目，制定體育嬉戲案例，共同爭論。 五月： 請老師說一說本班的不足，提出問題共同研討。 1、通過學(xué)習(xí)、實(shí)施調(diào)整措施 2、觀摩老師體育嬉戲的指導(dǎo)并研討： 六月： 1、觀摩與研討體育嬉戲活動。 2、總結(jié)閱歷，促進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)水平的提高，促進(jìn)老師間的相互學(xué)習(xí)和提高 3、專題總結(jié)。 幼兒園的大班工作方案 篇9 一、班級狀況分析 經(jīng)過了一個(gè)暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和嬉戲。幼兒從中班到大班，不僅個(gè)頭長高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、主動地與同伴溝通，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較精準(zhǔn)；美術(shù)

43、方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗(yàn)制造的歡樂；音樂方面幼兒能比較精準(zhǔn)地根據(jù)音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作、仿照動作和舞蹈動作組合；.交往方面幼兒能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能仔細(xì)傾聽。針對本年段幼兒實(shí)際狀況及部分幼兒存在的不足之處，我們將連續(xù)注意幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定 二、日常保教工作 為了全面提高保教質(zhì)量，我們將連續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新訓(xùn)練觀念，合理地支配幼兒一日活動，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中進(jìn)展，真正的做到保教并重。 1、能用較規(guī)范性的語言完整、詳細(xì)、連貫的表述為幼兒供應(yīng)一般話的語言環(huán)境，在日常生活中供應(yīng)自由溝通、表述的機(jī)會和條件。 首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說嬉戲中擴(kuò)展幼兒的閱歷，在活動時(shí)老師將注意各個(gè)領(lǐng)域相互滲透的訓(xùn)練，支持幼兒在各活動中擴(kuò)展語言閱歷的傾向，讓幼兒在活動中有機(jī)會聽說，表達(dá)自己的觀點(diǎn)；其次改進(jìn)看圖講解并描述、情境講解并描述等講解并描述活動的教學(xué)形式。教學(xué)形式打