幼兒園老師教學方案范文匯總6篇

1、幼兒園老師教學方案范文匯總6篇幼兒園老師教學方案 篇1 新學期的工作開頭了，為了每一個孩子都有獲得更好的進展，能更健康、全面地成長。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定該方案，并在方案實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應(yīng)具有的素養(yǎng)?，F(xiàn)將本學期工作方案如下:： 一、提高思想政治素養(yǎng)主動參與各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、喜愛本職工作，樹立較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德。聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配，仔細完成各項教學、教研工作。工作中，以老師道德規(guī)范要求自己，以身作則，細心、耐煩、關(guān)懷、愛心地公正對待每一個幼兒，

2、以促使幼兒在自身水平上得到進展。連續(xù)發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，做好班級工作。 二、加強幼兒保育工作：這學期有幾個新插班的孩子，我要用愛心和耐煩對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛，小伴侶的友好，使他們能夠喜愛上幼兒園。盡快的相宜新的環(huán)境。 1、在體質(zhì)上，我連續(xù)以嬉戲的形式開展熬煉活動，留意依據(jù)天氣的改變和室內(nèi)外的溫差，隨時督促孩子自己添加衣服，對愛出汗的孩子，應(yīng)當進行特殊護理，同時，留意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝。加強體育熬煉和戶外活動，削減幼兒生病機率，保持本班的出勤率。真正做到讓家長放心。 2抓好孩子的常規(guī)習慣，如：我們抓的喝水習慣，幼兒每天不用老師再提示，幼兒都能夠主

3、動完成好；我們連續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣仔細抓好。 3、訓練孩子自己的事情自己做。把幼兒的力量培育作為重點。 4培育幼兒的品德訓練愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭完，不做有損害班級的事情。 5、生活衛(wèi)生常識 （1）知道愛護視力，看書、繪畫要保持正確姿態(tài)。不在完線太強、太弱和陽完下看書、繪畫。 （2）知道愛護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。 （3）知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不干凈的食物。 （4）知道天氣改變和運動前后準時增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。 5、平安常識 （1）不玩危急嬉戲，不去

4、危急地方。 （2）懂得交通平安。 （3）會處理可能遇到的簡潔危急。 （4）有自我愛護的意識。 6、生活衛(wèi)生習慣及生活力量 （1）正確、快速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣 （2）進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子。進餐是不大聲說話，不亂殘渣，飯后整理潔凈。 （3）寧靜就寢。獨立、有次序、快速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。 （4）保持儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。 （5）保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁 三、做好訓練教學工作依據(jù)幼兒園的綱要指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，進一步學習領(lǐng)悟綱要精神，并較好的融入實踐活動之

5、中，仔細鉆研教材，制造性的用法新課程。依據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受力量的主題活動課程。仔細上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松開心的活動中學習學問。同時，以規(guī)程與剛要為指導(dǎo),連續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教學。在學習、實踐、總結(jié)中不斷完善教學，把握技能，主動學習和鉆研新的教學方法以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。在本學期里協(xié)作教養(yǎng)員連續(xù)進展孩子以下的力量 ： 1、連續(xù)搞好班級特色：“把孩子培育成自信、友愛、老實、好問、英勇、頑強、講禮貌、愛惜環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的訓練宗旨。 2、教學上采納分組等教學模式、大膽嘗試新的教學模式認真觀看孩子活動狀況、做好觀看分析、進展幼兒的觀看力量、動手操作力量及培育幼

6、兒學會自主發(fā)覺和解決問題的力量。 3、加強幼兒的常規(guī)培育，通過平常隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采納多種形式進行訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行狀況，每天讓幼兒輪番當好值日生，做好小仆人。 4、留意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高。 5、在各科領(lǐng)域活動中隨機地培育幼兒團結(jié)合作的力量。 五、家長工作方面： 1、定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的狀況、雙方溝通思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。 2、每兩周仔細如實地填寫好家園聯(lián)系冊，與家長準時溝通、溝通。 3、隨機地與家長面談溝通，讓家長協(xié)作本班的工作，并能主動參與幼兒園組織的各項活動，支持我們的教

7、學需求、供應(yīng)各種資料和材料，為搞好幼兒的訓練不遺余力。 六、個人成長方面 1）向富有教學閱歷的老師學習，注意榜樣借鑒、內(nèi)化，提高自己對幼兒的管理和教學力量 2）努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，仔細學習、鉆研業(yè)務(wù) 3）主動關(guān)懷國內(nèi)外學前訓練信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取訓練學科的新學問、新技能。 幼兒園老師既有良好的思想品德和職業(yè)道德是不夠的。練習各種技能技巧，把自己綜合素養(yǎng)提高。 4）利用空閑時間來學習繪畫手工制作的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高。 以上是我的學期工作方案，盼望在大家的關(guān)心下、自己的努力下，有所收獲有所成長。 幼兒園

8、老師教學方案 篇2 一、指導(dǎo)思想： 本學期，依據(jù)我園的教研方案，我們將進行的是如何在數(shù)學活動中為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境，從中探究查找寬松學習環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方法，充分發(fā)揮制造性，通過學習更新觀念，樹立以幼兒為主的思想，以幼兒寵愛的嬉戲活動為主線，讓幼兒在玩中學，在學中玩，幼兒園老師個人教研活動方案。 二、幼兒狀況分析 我班共有幼兒36人，大多數(shù)幼兒都是剛滿4歲，年齡比以前的中班要小一些，而且本學期是中班上學期，幼兒所學的學問較淺一些，所以，我依據(jù)本班幼兒的實際狀況，打算制定適合他們的研討內(nèi)容，幼教文案幼兒園老師個人教研活動方案。 三、研討內(nèi)容： 依據(jù)指導(dǎo)思想和我班幼兒實際狀況，我打算選擇排序做為本學期的

9、教研方案，在日常駐生活中，我將以嬉戲的形式由淺入深，逐步對幼兒進行排序活動的訓練。 四、詳細支配： 九月： 制定教研方案 十月： 目的：通過各種形式讓幼兒把握大小、長短、高矮的排序。 過程：通過教學方案用嬉戲及動手操作的形式。 十一月： 目的：要求幼兒把握粗細、厚薄、寬窄的排序。 過程：啟發(fā)幼兒通過觀看、比較的方式把握其內(nèi)容。 十二月： 目的：要求幼兒能發(fā)覺物體的某一特定規(guī)律，初步控索自己制造一種規(guī)律進行排序。 過程：通過嬉戲觀看及動手操作的形式鼓舞幼兒大膽創(chuàng)設(shè)一種規(guī)律。 元月份： 小結(jié) 幼兒園老師教學方案 篇3 一、 訓練教學方面 本學期期授課從3月13日開頭到6月26日結(jié)束，共授課16節(jié)。

10、 本班的教學活動是根據(jù)月方案來實施的，在三月份為了了解本班幼兒的個體差異與舞蹈基本功方面把握的狀況，活動的重點是復(fù)習上學期基本功方面的內(nèi)容，如手腕律動摘果子，幼兒舞拾豆豆等，這樣讓新小伴侶有更好的過渡。 四月份共計四課時，舞蹈班的訓練、教學進入了正規(guī)的訓練，基于上期的閱歷，幼兒對基本功的愛好不高，因此我將活動重點放在幼兒舞的訓練上，并把基本功的訓練融于幼兒舞蹈中，如在幼兒舞母鴨帶小鴨、搖籃中將壓腿、膝、繞手腕，融于舞蹈中，并多數(shù)采納有情節(jié)的音樂來進行教學，這樣不僅激發(fā)了幼兒對舞蹈活動的愛好，而且也讓味同嚼蠟的基本功訓練成了孩子們寵愛的必備課，常常有孩子會興奮的叫我：“宋老師，你看我下腰”，“宋

11、老師，你看我壓腿”，這是我上舞蹈班以來在教學上一點小小的閱歷。五，六月份開頭排練才藝展現(xiàn)的節(jié)目，學習了成品舞寶寶會走了和拉拉隊舞蹈哈哈哈，小伴侶在課堂上不僅學會了舞蹈動作，收獲甚大的還在于留意力的培育，在學期末的才藝展現(xiàn)活動中，將兩個舞蹈相結(jié)合進行展現(xiàn)表演，得到了家長和小伴侶們的寵愛。 二、 幼兒的進展 本舞蹈班幼兒共計22名，為大，中，小，小小班幼兒，多數(shù)幼兒基本功較弱，家長們?yōu)榱诉M展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，便成了上舞蹈班的主要目的。通過月方案的實施和師生的共同努力，舞蹈班的孩子在動作進展方面都有不同程度的提高。在一些班的老師那里了解到，上舞蹈班的孩子比沒上舞蹈班的孩子動作明顯協(xié)調(diào)，而且有的更加喜

12、愛舞蹈活動，舞蹈跳得更好了 或許這就是我上舞蹈班聽到的最舒心的話和遇到最快樂的事。孩子們都有了進步，我為他們感到特別興奮。 三、存在的問題 由于幼兒的年齡不在一個階段，教材不是很好選，教學上稍稍難一點，年齡小的不簡單接受；相反，年齡大的又覺得太簡潔。下學期應(yīng)依據(jù)幼兒的年齡，請班老師共同幫助，鼓舞大班級的幼兒參與舞蹈提高班，這樣幼兒所學到的技能，本事也比較符合她們的年齡。 幼兒園老師教學方案 篇4 一、主動預(yù)備，提早支配開學工作。 1、各學校要在開發(fā)區(qū)中學校校長會議之后，快速組織召開行政會和老師會，細心支配開學工作，做好開學各項工作的預(yù)備和后勤保障，在維穩(wěn)的前提下轉(zhuǎn)入正常的教學狀態(tài)。 2、各學校

13、要根據(jù)統(tǒng)一要求，收假后組織教職工徹底打掃學校衛(wèi)生、整理校容校貌、升掛國旗、書寫標語、換寫黑板報，營造氣氛，以嶄新的面貌和干凈的環(huán)境迎接同學返校。 3、周密制訂開學預(yù)備周工作日歷和相關(guān)規(guī)章制度，提前制定好學校各類工作方案。 二、嚴格執(zhí)行中學校收費政策，堅決禁止亂收費行為。 三、嚴密組織，全力做好開學報到和開課工作。 1、各中學校要在開學前提前制定好課程總表、課程分擔表、周工作支配表及作息進度表，老師支配根據(jù)先支配、先緊后松、不能等的原則進行分擔訓練教學工作。支配專人到指定地點提前領(lǐng)取教科書，按時開學上課。 2、8月30日同學開頭報到，各校要統(tǒng)籌兼顧，在報到的同時，將教科書發(fā)到老師和同學手中。8月

14、31日開發(fā)區(qū)中學校必需按時正式開課，并執(zhí)行中學校校統(tǒng)一作息時間。各校開課前要檢查老師的教案并簽字，要組織好新學期第一次升國旗儀式。當天學校領(lǐng)導(dǎo)要深化課堂聽課，查看同學暑假作業(yè)批改狀況，保證每個環(huán)節(jié)不出問題，各項工作落到實處。 3、開學一周內(nèi)，各校每天必需將到校師生數(shù)上報，每日兩報(上午、下午)。 四、抓好學校平安及健康衛(wèi)生工作。 1、各學校在開學前要仔細支配部署平安工作和健康訓練工作，建立健全工作制度。 2、做好校舍平安排查。開學前，各校要對校舍進行一次全面徹底的排查，電路、水路、設(shè)備設(shè)施調(diào)試，消防、照明嚴格加強管理，防止發(fā)生意外事故，確保正常開學。 3、各校要把開學第一周作為平安宣揚訓練周，

15、上好平安第一課，針對不同年齡階段同學的認知特點，深化開展形式多樣、生動活潑的平安訓練活動。 4、加強食品平安工作。各校要主動開展食品平安宣揚訓練活動，進一步加強師生食堂管理，做好食堂清理及消毒，供水系統(tǒng)檢查及消毒，廁所沖洗消毒等工作。 五、搞好督查工作，確保開學工作順當有序。 1、訓練局、總支檢查人員將在*月30日、31日、*月1日按要求逐項仔細檢查，檢查的重點是開學各項工作(老師到崗、同學到校、老師備課、上課、作業(yè)批改、辦公、升國旗、環(huán)境衛(wèi)生)落實狀況。 2、各校開綻開學工作自查，并形成書面自查總結(jié)材料。 3、做好老師讀書考試的各項工作。 幼兒園老師教學方案 篇5 訓練的力氣在于對受教者實施

16、一系列的手段促成受教者從內(nèi)而外的質(zhì)變。因此，老師的作用在于將各種學問技能結(jié)構(gòu)，包括習慣的養(yǎng)成通過老師自身內(nèi)化的形式轉(zhuǎn)變成有形的訓練，通過潛移默化的影響關(guān)心孩子完成訓練的系列過程。 訓練越來越受到重視，老師的作用也在無形中發(fā)生漸次的改變，因此，作為老師，需要更好的把握導(dǎo)航的作用，新學期伊始，制定好個人方案，給一個學期的訓練一個良好的開頭： 1、讀懂“和諧訓練”、“素養(yǎng)訓練”、“綜合力量”等新的訓練觀點的內(nèi)涵。 全面貫徹幼兒園訓練指導(dǎo)綱要，幼兒園工作規(guī)程，深刻領(lǐng)悟現(xiàn)代訓練理論與思想，領(lǐng)悟綱要精神，充分領(lǐng)悟園領(lǐng)導(dǎo)的工作方針與工作重點，喜愛訓練事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，樹立“以人為本”的訓練理念，探究在本園

17、訓練環(huán)境下適合的訓練，有討論、有目的、有方案的完成訓練任務(wù)，扎扎實實抓好班級日常管理和保育工作。 2、與同班的老師親密協(xié)作，一絲不茍的共同做好班級日常事務(wù)。 熱心接待孩子來園，為孩子創(chuàng)設(shè)平安、輕松、愉悅、干凈的生活環(huán)境，豐富班級主題墻的內(nèi)容，注意環(huán)保與訓練的雙重功能，體現(xiàn)師生互動、生生互動、家幼互動的原則，合理支配主題墻的內(nèi)容格局，給孩子營造賞心悅目的視覺效果，促進孩子更多的關(guān)注班級的改變。平安緊鐘時刻提示，細心觀看孩子，為體弱多病的特別兒童供應(yīng)更多的服務(wù)。增加工作責任心，做好班級的日常消毒工作，連續(xù)培育孩子的各項常規(guī)，讓孩子快樂入園，也快樂離園。 3、以主題訓練為主導(dǎo)式學問結(jié)構(gòu)，穿插建構(gòu)式教

18、材、原本環(huán)保教材、.教材等多元學問。 以班級幼兒的實際為參考，鉆研教材，仔細備課，提前做好美觀大方的教學具，以優(yōu)雅文明的語言賞識幼兒的進展，以活潑開朗的性格挖掘訓練中孩子的內(nèi)驅(qū)力，既留意個別差異因材施教，又注意集體教學共同促進。激發(fā)孩子學習的愛好，引導(dǎo)孩子主動的學習，擅長發(fā)覺教學中孩子的別出心裁的觀點，促進孩子個性的成長。注意班級特色的教學，讓孩子們在中國古典詩詞的美麗語言中領(lǐng)會文字的玄機，在朗朗上口的童謠、美麗的散文、淺顯的兒歌、搞笑好玩的繞口令中感受文字的魅力。為孩子創(chuàng)設(shè)相宜的區(qū)域嬉戲熬煉幼兒的技能與力量，為孩子供應(yīng)豐富多彩的晨間器械讓孩子熬煉身體，進展基本動作技能。同班級段的班級有選擇的

19、針對一個主題開展系列的大型.性活動，帶領(lǐng)孩子步入.，組織好孩子的各項.實踐活動，慶“六一”活動，讓訓練也成為五彩的童話，張開孩子雛嫩的雙翅。 4、重視個人自身專業(yè)技能、自身內(nèi)在修養(yǎng)的進展與提高。 利用業(yè)余時間參與在職的培訓，利用網(wǎng)絡(luò)資源共享先進的訓練理念和優(yōu)秀的教學方法，閱讀專業(yè)的叢書豐富自己的思想，參與市、區(qū)優(yōu)秀課的觀摩，主動參與園教研活動，開展幼兒.性進展與品德訓練的探究與討論，獲得閱歷與教學的全都成長。 5、以端莊大方、從容理解的心態(tài)與家長做伴侶，熱心指導(dǎo)家長的訓練問題，悉心傾聽家長保貴的育兒閱歷，解決家長心中的苦惱，通過不同的渠道與家長溝通。 充分利用家長接孩子的時間作短暫而詳細的溝通

20、，傾之全力擅長技巧的準時與家長溝通溝通孩子在學習、生活中出現(xiàn)的問題，家園步調(diào)全都共同關(guān)心孩子以歡樂健康主動的看法獲得全面進展。 幼兒園老師教學方案 篇6 一、班級狀況： 我班共52名幼兒，有一大半都為上學期帶過的幼兒，其余也是小班在我園上過的幼兒，男26名，女26名。透過上一學期的訓練教學了解到我班幼兒有如下幾個特點： 1、大部分幼兒已養(yǎng)成良好的行為習慣，對人較有禮貌，能留意公共衛(wèi)生，只有少數(shù)幼兒還怕羞、害怕，不能開心地參與各項活動，期望進入中班后會有所轉(zhuǎn)變。 2、多數(shù)幼兒能關(guān)懷同伴，愛惜玩具，愛惜花草樹木，能在群眾面前發(fā)表看法，說出自己的想法，與群眾的相處也較融洽。 3、智力進展方面能正確熟

21、悉正方形、三角形及白天、黑夜，熟悉四季最明顯的特征，各方面進展都較好，80%幼兒到達訓練目標，只有個別年齡小的幼兒把握不好。 4、在體質(zhì)方面，多數(shù)幼兒身體素養(yǎng)較好，各種基本動作把握較好。 二、管理班級工作方案： 1、連續(xù)加強幼兒平安、衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我愛護意識。避開發(fā)生一些擔心全事故。 2、連續(xù)培育幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，敬重別人。 3、老師相互溝通學習，取長補短，利用本園的有利條件，將教學連續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學活動。 4、仔細參與幼兒園舉辦的教研學習，加強自身教學水平，提高訓練教學質(zhì)量。 5、保育方面：堅持每一天把教室的衛(wèi)生時刻打掃潔凈，時刻觀看幼兒

22、面色改變，留意幼兒身體的溫度，訓練幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學習整理自己的玩具，衣服，圖書等物品。 三、教學工作方案： 1、老師之間相互學習，相互探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習愛好，開發(fā)和培育幼兒體、智、德、美全面進展。 2、有目標地制作各科的教學教具，及充分地利用本園的有利條件，透過剪、撕、折，來培育幼兒的動手操作潛力，手腕敏捷性。培育幼兒的觀看潛力和想象潛力。 3、加強體育熬煉，保證每一天一小時體育活動時間。透過體育嬉戲等形式，培育幼兒參與體育活動的愛好，增加幼兒體質(zhì)。進行親子運動會。 4、每周一張貼好一周教學方案，預(yù)先備好課，課前做好教學工具預(yù)備。 5、開展

23、培育幼兒動手潛力的科研課題及數(shù)學教研活動。 6、教學目標： 語言-語言智能;理解有情節(jié)的兒歌資料，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學習閱讀;根據(jù)情節(jié)發(fā)生挨次，講解并描述圖片故事;在群眾面前講解并描述自己改編的故事，提高制造運用語言的潛力;依據(jù)季節(jié)的進展改變，支配語言的變化多端;熟悉秋天與冬天這兩個季節(jié)所發(fā)生的故事等。 .-人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;明白伴侶的重要性，探討成為別人好伴侶的緣由;明白自己進步的地方;溝通成長的閱歷，增進對運動平安與嬉戲的熟悉，培育互助合作的團隊精神;講解并描述國旗的故事，培育幼兒良好的愛國情操;了解新*特的地域民族文化，介紹中國56個民族是一家人;教會幼兒關(guān)于

24、屬相的認知;培育幼兒在公交車以及出行過程中禮貌的乘車習慣。 科學-自我開拓創(chuàng)新智能;熟悉生活中各種能滾的和不能滾的東西，明白圓形與其它圖形的不同;搜集各種不同的樹葉，做成標本、拓印，增加幼兒自己動手的潛力;熟識不同的顏色以及混合后所變成的顏色;了解磁鐵在我們生活中的作用，并自己動手做個指南針;依據(jù)季節(jié)的轉(zhuǎn)換，了解菊花、桂花、梅花的特點;熟悉各種各樣的取暖工具，引導(dǎo)幼兒在冬季平安取暖。 健康-身體運動智能，隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應(yīng)靈敏性;運用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律，增進動作的協(xié)調(diào)性;學學習穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;依據(jù)指示做動作，進展幼兒身體的平衡感;引導(dǎo)幼兒在秋季的健康，不揉眼

25、，預(yù)防感冒的發(fā)生;檢查幼兒的牙齒成長狀況，留意蟲牙的狀況;直立幼兒早睡早起的意識，學習大公雞早起，熬煉身體。 音樂-音樂智能;培育用法樂器的潛力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培育對律動的感受力，學習創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作;在音樂嬉戲中，培育對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性;參與幼兒園舉辦的律動競賽;讓幼兒在音樂中歡樂、自由地成長。 美術(shù)-繪畫想象智能;引導(dǎo)幼兒正確用法筆、紙以及繪畫工具;學習簡潔的繪畫技能;學會畫簡潔的動物、人物以及其他物品;培育幼兒的想象力，畫東西不必需非得像什么，而是培育他們的思維，開拓他們的眼界，讓幼兒自己畫什么是什么。 數(shù)學-數(shù)理規(guī)律智能。觀看辨別空間線索，培育初步的推理潛力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培育比較和配對，推想的潛力;增進數(shù)數(shù)潛力，學習簡易統(tǒng)計方法并對爭論結(jié)果進行歸類;比較各種不同特征的線，培育敏銳的觀看力;結(jié)合幼兒平常所玩的玩具，增加他們對于數(shù)理的辨析潛力。 四、訓練措施 1、透過語言“大家愛國旗”及.“我愛的班級”等激發(fā)幼兒愛祖國愛群眾的情感，發(fā)揚幼兒心中