大班社會(huì)教案：垃圾車(chē)引發(fā)的爭(zhēng)論

1、1 / 9范文最新推薦大班社會(huì)教案：垃圾車(chē)引發(fā)的爭(zhēng)論背景：在開(kāi)展我要上小學(xué)的主題中，孩子們背上書(shū)包體驗(yàn)著上小學(xué) 的自豪感，對(duì)小學(xué)生活既向往又疑惑，許多孩子都問(wèn)：小學(xué)到底是上 樣的呢？我們便組織孩子們?nèi)⒂^小學(xué)。 在參觀小學(xué)的路上，孩子們 被停在路邊的垃圾車(chē)吸引住了，引發(fā)了一些爭(zhēng)論。實(shí)錄：我順著孩子們的視線(xiàn)望去，原來(lái)是垃圾車(chē)吸引了他們的注意 力，在津津有味地議論著什么。我想：此時(shí)，我何不抓住孩子的興趣 點(diǎn)，讓大家來(lái)講一講垃圾車(chē)的事呢？垃圾車(chē)?yán)锏睦\(yùn)到哪里去了呢？隨著我的提問(wèn)，我們談到了垃圾焚燒場(chǎng)，又談到了家里的垃 圾扔哪里，以及小區(qū)里對(duì)垃圾的分類(lèi)，垃圾桶上的不同標(biāo)記。班中的卿卿提到塑料瓶子是不

2、能燒的， 安安問(wèn)：為什么不能燒呢？是不是瓶子燒不掉呢?孩子們疑惑的眼神看著我，我笑了一笑，覺(jué)得還是讓孩子自 己尋找答案比較好，就沒(méi)有馬上解答孩子們的問(wèn)題?；氐接變簣@，孩 子們帶著疑問(wèn)，一起看斌斌拿來(lái)的百科全書(shū)，圖茂并文的百科全書(shū)解 決了孩子們的問(wèn)題。那么大一個(gè)垃圾桶，叔叔把垃圾倒進(jìn)垃圾車(chē)?yán)飼?huì)很辛苦的。陽(yáng)陽(yáng)感慨道。這時(shí)，卿卿說(shuō)：不辛苦的，因?yàn)槲铱吹嚼暗紫掠休喿?，垃圾?chē)上有鉤子，這樣可以把黑桶鉤起來(lái)，倒起來(lái)就方便了。孩子們對(duì)自己感興趣的東西總是觀察的那么仔細(xì)， 連細(xì)小之 處都注意到了。我想，有活力的課程就應(yīng)該這樣，主動(dòng)追隨幼兒的生 成活動(dòng)，才能使幼兒真正有所收益。反思：大班的孩子們，由于積累了

3、一定的生活經(jīng)驗(yàn)，他們?cè)谏钪?遇到的直接刺激，能夠引發(fā)他們的間接經(jīng)驗(yàn)；一個(gè)孩子的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛞?起其它孩子對(duì)3 / 9相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的回憶、聯(lián)想甚至推論，從而產(chǎn)生一呼百應(yīng)、舉一反二等現(xiàn)象。美國(guó)幼教專(zhuān)家凱茨認(rèn)為：幼兒園教師的專(zhuān)業(yè)應(yīng)表現(xiàn)為：在教育工作中能運(yùn)用縝密的知識(shí)作為 判斷和行事的標(biāo)準(zhǔn)，具有這種素質(zhì) 的教師能抓住孩子拋過(guò)來(lái)的球，以適當(dāng)?shù)姆绞饺ソ樱⒁赃m當(dāng)?shù)姆绞桨亚驋伣o孩子。當(dāng)孩子生成問(wèn)題時(shí)，教師的有效回應(yīng)便成為問(wèn)題能 否保 持、能否開(kāi)展、能否深入、能否解決的關(guān)鍵。幼兒的思維帶有明顯的形象性，知識(shí)的獲得建立在大量的感 知的基礎(chǔ)上的，教師只有善于抓住一切教育契機(jī)， 適時(shí)地鼓勵(lì)幼兒自 己尋找途徑來(lái)解決問(wèn)題，自

4、主地獲得經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)。安全演講稿：關(guān)注平安，警鐘常鳴在我開(kāi)始演講之前，請(qǐng)大家先聽(tīng)聽(tīng)這么一組觸目驚心的統(tǒng)計(jì)：僅在今年上半年，全國(guó)發(fā)生各類(lèi)安全事故有 483829483829 起，死亡 6151961519 人。這一些無(wú)情的數(shù)字，不是數(shù)字游戲，而體現(xiàn)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的巨大 損失，更是我們多少骨肉同胞的鮮血和生命??！ 它使我們每個(gè)活著的 人，非凡是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須清醒地熟悉到：安全問(wèn)題重于泰山！各位朋友們，這些無(wú)數(shù)血的事實(shí)告誡我們：安全生產(chǎn)問(wèn)題是重大的 政治問(wèn)題、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題和社會(huì)問(wèn)題；是關(guān)系到人民群眾根本利益，關(guān)系 到國(guó)家財(cái)產(chǎn)安全，關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定的天字號(hào)大事。在任何情況下都絕對(duì)不能放松對(duì)安全生產(chǎn)的治理和監(jiān)督，

5、安全生產(chǎn)問(wèn)題要警鐘常鳴首先，我們應(yīng)該充分熟悉到，抓好安全工作是實(shí)踐三個(gè)代表重要思 想的具體體現(xiàn)，三個(gè)代表重要思想要求我們黨始終代表最廣大人民群 眾的根本利益，而保護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)的安全應(yīng)該是一個(gè)最起碼的 要求。假如我們麻痹大意，置人民群眾的生命安危于不顧，對(duì)廣大老 百姓的財(cái)產(chǎn)安全漠然視之，這必然會(huì)造成不可估量的損失，將會(huì)嚴(yán)重 影響黨在群眾中的形象，削弱黨的威信，破壞黨群關(guān)系、干群關(guān)系， 無(wú)疑，這不管是對(duì)各單位的具體工作，還是對(duì)我們的社會(huì)主義現(xiàn)代化 建設(shè)，都是極為不利的。我局充分熟悉到了這一點(diǎn)，局領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格按照 三個(gè)代表的要求，從講政治的高度熟悉安全工作的重要意義，以對(duì)職 工高度負(fù)責(zé)的態(tài)度真正把

6、安全工作當(dāng)作人命關(guān)天的大事兒，放在我局工作的突出位置，集中力量來(lái)抓。其次，我們必須認(rèn)清生產(chǎn)與安全的關(guān)系，安全與生產(chǎn)是相互依存的。 安全是伴隨著生產(chǎn)而言的，生產(chǎn)是在保證安全的前提下進(jìn)行的， 生產(chǎn) 過(guò)程中必須保證安全，不安全不能生產(chǎn)，人們常說(shuō)的安全促進(jìn)生產(chǎn)， 生產(chǎn)必須安全也就是這個(gè)道理。就工程施工而言，毋庸質(zhì)疑，經(jīng)濟(jì)效益是中心，是企業(yè)全部工作的 目的和歸宿，但不能把經(jīng)濟(jì)效益與安全生產(chǎn)對(duì)立起來(lái)， 絕對(duì)不能做為 了經(jīng)濟(jì)效益而不顧生產(chǎn)安全的錯(cuò)事、 傻事。假如我們單純的為了追求 經(jīng)濟(jì)效益而不顧生產(chǎn)的安全，肯定會(huì)發(fā)生事故，從而造成經(jīng)濟(jì)損失和 人身傷亡，不言而喻，由于發(fā)生傷亡事故必然造成職工人心不穩(wěn)，出 勤難

7、以保證，施工難以進(jìn)行，這也是無(wú)法估量的損失。如此這般，就5 / 9范文最新推薦會(huì)直接影響到我單位的生存和發(fā)展。 今年元月份，浙江臺(tái)州的一家大 企業(yè)發(fā)生火災(zāi)，初步估計(jì)經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)六百多萬(wàn)元， 使得這家公司舉 步維艱，幾乎瀕臨倒閉。由此可見(jiàn)，安全生產(chǎn)是提高經(jīng)濟(jì)效益的前提 和基礎(chǔ)，沒(méi)有安全就沒(méi)有效益。在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下，必須克服安全工作說(shuō)起來(lái)重要，做起 來(lái)次要，忙起來(lái)不要的錯(cuò)誤思想，樹(shù)立一切為安全工作讓路，一切為 安全工作服務(wù)的觀念，堅(jiān)持安全為天、安全至上的理念，切實(shí)把安全 第一的方針落到實(shí)處。最后，安全生產(chǎn)事關(guān)社會(huì)的穩(wěn)定。社會(huì)科學(xué)家、全國(guó)政協(xié)委員鄧偉 志曾說(shuō)過(guò)：民以食為天，民以安為地。這個(gè)

8、& &squo;squo;安’’字，在 許多情況下，比&squo;squo;食’’還重要，吃的問(wèn)題解決了，也吃得 好了，但生產(chǎn)不安全，甚至導(dǎo)致生命的喪失，& &squo;squo;食’’得再好又有什么意義呢？我們知道，安全離不開(kāi)穩(wěn)定，穩(wěn)定能促進(jìn)安全，穩(wěn)定是搞好安全生 產(chǎn)的基礎(chǔ)，沒(méi)有穩(wěn)定的政治局面就不會(huì)有長(zhǎng)久的安全生產(chǎn)。但另一方面，沒(méi)有安全就不會(huì)有穩(wěn)定，安全生產(chǎn)關(guān)系著千家萬(wàn)戶(hù)的安危，牽動(dòng) 著廣大職工家屬的心，每一次事故的發(fā)生都會(huì)給職工家屬

9、穩(wěn)定的生活 秩序蒙上一層陰影，在一定時(shí)期內(nèi)造成職工思想緊張和情緒波動(dòng)，在一定范圍內(nèi)增加不穩(wěn)定因素，一旦發(fā)生特大事故，除了國(guó)家經(jīng)濟(jì)、百 姓生命安全受到威脅之外，更為嚴(yán)重的恐怕還是加劇了部分公眾的恐 怖心理，破壞了社會(huì)的安定氣氛。試想，一個(gè)不能給職工安全感的單 位，一個(gè)經(jīng)常發(fā)生事故的單位，怎樣生產(chǎn)？談何效益？因此，我們要 在單位的穩(wěn)定中促進(jìn)安全生產(chǎn)健康發(fā)展， 在實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)、長(zhǎng)治久安 中保持單位的穩(wěn)定。如何使安全生產(chǎn)工作在科學(xué)、規(guī)范、理性的軌道上平穩(wěn)運(yùn)行，是我 局領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)期關(guān)注的問(wèn)題也是當(dāng)今社會(huì)最緊迫的課題。 今天的隱患就是 明天的事故，各類(lèi)事故隱患是引發(fā)事故的潛在因素， 我們本著消除一 個(gè)隱患，就

10、是消滅一起事故的信念，認(rèn)真檢查，落實(shí)整改，消除隱患。 當(dāng)然做好安全工作不是一朝一夕之功，而要警鐘常鳴，常抓不懈，我 局正確處理了安全生產(chǎn)與發(fā)展經(jīng)濟(jì)、 安全生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系，堅(jiān) 持了安全第一，預(yù)防為主的方針，切實(shí)把預(yù)防作為安全生產(chǎn)工作的重 點(diǎn)來(lái)抓，對(duì)安全生產(chǎn)中出現(xiàn)的問(wèn)題，采取切實(shí)措施及時(shí)加以解決。此 外，我們還完善了各項(xiàng)安全制度，加強(qiáng)了安全治理隊(duì)伍建設(shè)，加大了 安全投入，增強(qiáng)了對(duì)安全生產(chǎn)的宣傳、教育、培訓(xùn)工作的力度，進(jìn)一 步提高了全體職工的安全意識(shí)和防范能力。安全生產(chǎn)這一問(wèn)題關(guān)系到國(guó)家財(cái)產(chǎn)和人民群眾的生命安全，關(guān)系到國(guó)家事業(yè)的健康發(fā)展。安全生產(chǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，這就注定了投身于這個(gè)戰(zhàn) 線(xiàn)的人們，無(wú)法

11、停下忙碌的腳步！新形勢(shì)下安全生產(chǎn)工作的復(fù)雜性、 艱巨性、長(zhǎng)期性，決定了我們必須與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新。那么，就讓 我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，從自身做起，讓安全意識(shí)的警鐘在我 們每個(gè)人心中常鳴！范文最新推薦這學(xué)期以來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨 的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，工作責(zé)任心強(qiáng)， 服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課, 廣泛獲取各種知識(shí)，7 / 9嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué) 生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完了 成教育教學(xué)任務(wù)。一、政治思想方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，

12、并 做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上 重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所 以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)， 還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真 學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。二、教育教學(xué)方面1 1、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字 都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用 自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。2 2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能、他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué) 習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。3 3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排

13、每節(jié)課的活動(dòng)。4 4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，并 使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心 境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛， 課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了， 克服重復(fù)啰嗦的毛病， 課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)做到少而精。5 5、做好課后輔導(dǎo)工作，做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在 后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上， 對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始所以， 和差生交談時(shí)， 對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先 談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪? 6、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提 高教學(xué)水平。7 7、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心， 良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。三、工作考勤方面：熱愛(ài)自己的事業(yè)， 從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。 并積極運(yùn)用 有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自