新北師大版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)過關(guān)測(cè)評(píng)方案(共11頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上附件2：封面永康市2015年小學(xué)數(shù)學(xué)命題設(shè)計(jì)評(píng)比題 目： 第一冊(cè) 學(xué) 校： 人民小學(xué) 姓 名: 胡彩娟 李雪嬌 聯(lián)系號(hào)碼： 第二部分：測(cè)評(píng)方案（第一部分為封面）一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)過關(guān)測(cè)評(píng)方案評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)形式評(píng)價(jià)方法評(píng)價(jià)時(shí)間口算過關(guān)10以內(nèi)加減法的口算優(yōu)秀：全部完成，正確率在90%以上良好：基本完成，正確率在80%以上合格：基本完成，正確率在70%以上筆試（時(shí)間：5分鐘，題量：50題）統(tǒng)一考核月 日20以內(nèi)加減法的口算優(yōu)秀：全部完成，正確率在90%以上良好：基本完成，正確率在80%以上合格：基本完成，正確率在70%以上筆試（時(shí)間：10分鐘，題量：50題）解決問題

2、過關(guān)會(huì)用加減法解決一些簡單的實(shí)際問題優(yōu)秀：能用流利的語言讀題，表述有用的信息及問題，列式并能講述解決過程。良好：能讀題，表述有用的信息及問題會(huì)列式。合格：能讀題，但需提醒后才能表述信息及問題，再列式。口試學(xué)生隨機(jī)從試題庫中抽取2題考核。第 周操作過關(guān)認(rèn)識(shí)圖形和位置 認(rèn)識(shí)鐘表優(yōu)秀：操作熟練，表述流利。良好：能操作，會(huì)表達(dá)。合格：經(jīng)提醒后能操作，會(huì)表達(dá)?？谠嚕ǜ鶕?jù)要求回答或操作。）學(xué)生從兩套試題庫中隨機(jī)各抽取1題考核第 周思維拓展過關(guān)有序思維的滲透找規(guī)律解題策略。優(yōu)秀：思維清晰、有序，表達(dá)流利。良好：能用語言表達(dá)，但思維較亂。合格：經(jīng)提醒后能講結(jié)果?？谠噷W(xué)生隨機(jī)從試題庫中抽取1題考核第幾周作業(yè)書寫

3、優(yōu)秀：書寫端正、規(guī)范，準(zhǔn)確率高，有訂正意識(shí)。良好：書寫一般，準(zhǔn)確率高；書寫端正，準(zhǔn)確率一般。合格：書寫較潦草，準(zhǔn)確率一般。平時(shí)各作業(yè)的評(píng)定。對(duì)作業(yè)本的綜合評(píng)價(jià)。期末學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)秀：有自律意識(shí)，認(rèn)真聽講，發(fā)言積極。良好：聽講認(rèn)真，但思維的參與不夠積極。合格：課堂聽課，需要教師及時(shí)關(guān)注與提醒。平時(shí)課堂觀察，評(píng)定。對(duì)課堂參與狀況的綜合評(píng)定期末注：操作過關(guān)和思維拓展過關(guān)這兩項(xiàng)各校可根據(jù)實(shí)際情況選擇一項(xiàng)或兩項(xiàng)進(jìn)行。第三部分：測(cè)評(píng)卷正文口算過關(guān)測(cè)試卷評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)： 優(yōu)秀：全部完成，正確率在90%以上良好：基本完成，正確率在80%以上合格：基本完成，正確率在70%以上口算過關(guān)檢測(cè)一學(xué)校 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 成績 1

4、0- 6 = 6 - 3 = 5 + 3 = 2 + 4 = 8 - 3 = 6 + 4 = 8 - 5 = 5 + 5 = 4 + 6 = 10 -7 = 7 - 2 = 8 - 1 = 5 + 2 = 7 + 3 = 6 - 2 = 6 + 3 = 1 + 4 = 8 - 4 = 8 + 2 = 7 - 3 =5 - 2 = 2 + 6 = 10 - 4 = 2 + 5 = 10 - 6 = 5 + 3 = 9 - 6 = 7 + 2 = 5 +( )= 9 8 -( )= 2 4=( )4 ( )- 7 = 0 ( )- 3 = 0 2 +( )= 6 ( )- 5 = 5 7= ( )

5、-( ) 6 -4 + 1 = 4 + 4- 3 = 3 + 5 - 8 = 10 - 8+ 5 = 7 -2 -5 = 4 - 3 + 8 = 9 - 3 - 5 = 10 -1 - 7 =10- 8 +2= 3 + 3 4 = ( )-3 2 2 9-( ) 2 + 3 + ( ) = 7-( ) 7 - 2- 3 = ( ) - 3口算過關(guān)檢測(cè)二學(xué)校 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 成績 9 + 2 = 7 + 4 = 6 + 9 = 4 + 8 = 9 + 8 = 6 + 6 = 5 + 9 = 6 + 7 = 3 + 8 = 8 + 2 = 4 + 7 = 5 + 8 = 7 + 9 = 9 +

6、9 = 6 + 8 = 7 + 9 =8 + 7 = 7 + 5 = 9 + 4 = 7 + 7 =8 + 9 = 7 + 8 = 7 + 6 = 8 + 8 = 5 + 11 = 19 - 6 = 8 + 11 = 13 - 3 = 12 + 7 = 10 + 3 = 18 - 10 = 5 + 10 =14 + 3 = 16 - 5 = 10 + 10 = 3 + 9 =3+6+5= 17-1-2= 4-3+9= 15+2-10=6+6+5= 19-3+8= 8+7-5= 15-10-6= 5 +（ ）= 12 4 +（ ）= 14 （ ）+ 6 = 8 + 411 =（ ）+ 7 （ ）

7、- 7 = 10 6+（ ）= 5+（ ）操作過關(guān)測(cè)試簽一、按要求擺一擺。（在題庫中抽取1題）簽一：圓柱在最左邊，長方體在中間，球在長方體的右邊。簽二：正方體在圓柱的左邊，還在球的右邊。簽三：圓柱在左邊，長方體在右邊，正方體在長方體的上面。簽四：圓柱在長方體的上面，正方體在長方體的下面。二、按要求看或撥時(shí)間。（在題庫中抽取1題）簽一：撥出12時(shí)、3時(shí)半。簽二： 撥出8時(shí)、6時(shí)半。簽三：說說鐘面表示的時(shí)間。簽四：說說鐘面表示的時(shí)間。解決問題過關(guān)測(cè)試簽要求：表述有用的信息及問題，解答過程及結(jié)果檢驗(yàn)（在題庫中抽取2題）簽一：看圖列算式 ？個(gè)簽二： 小芳一共要跳多少下？簽三： 簽四：一共有多少個(gè)水果？

8、簽五：爸爸給方方買了9支彩筆，4支鉛筆，5支蠟筆。（1） 彩筆和蠟筆一共有幾支？ （2） 爸爸給方方一共買了幾支筆？ = 簽六：？只一共有9只，問：房子里有幾只？簽七： 4元 2元 1元（1） 小蘭買一串 和一個(gè) ，要付（ ）元錢。（2） 小英買了一個(gè) ，售貨員找回了9元錢，小英原來有多少錢？ 簽八：（ ） （ ） （ ） （ ）按要求說出四個(gè)小朋友的名字1. 小芳在小紅的右邊2. 從右往左數(shù)，小蘭排第四，小亮排第一。簽九：現(xiàn)在車上有（ ）人 = 簽十：共18塊 給麗麗6塊，又分給芳芳8塊，還剩多少塊？ = 簽十一：8個(gè)小朋友坐船過河，坐（ ）個(gè)位置的船最合適，為什么？空了( )個(gè)位置 6 1

9、0 20簽十二： 有一些小朋友在排隊(duì)，淘氣的前面有5個(gè)小朋友，淘氣的后面有3個(gè)小朋友 ，先用“和”表示這些小朋友，再算算一共有（ ）個(gè)小朋友。 = 思維拓展測(cè)試簽要求：有序表達(dá)思維過程（在題庫中抽取1題）簽一： 填一填（可以填哪些數(shù)） 12（ ） （ ）809 10（ ）20簽二：按規(guī)律，接著畫。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）簽三：在數(shù)字卡片7、12、5、8中，抽取3張寫出2個(gè)加法算式和2個(gè)減法算式。+= -=+= -=簽四： 把4、5、6、7填入里，使等式成立。+-=簽五：13個(gè)小朋友排隊(duì)，小力排在第4個(gè)，他的前面有（ ）個(gè)人，后面有（ ）個(gè)人。第四部分：優(yōu)秀自創(chuàng)試題說明1、按要求擺一擺。（在題庫中抽取1題）簽一：圓柱在最左邊，長方體在中間，球在長方體的右邊。簽二：正方體在圓柱的左邊，還在球的右邊。簽三：圓柱在左邊，長方體在右邊，正方體在長方體的上面。簽四：圓柱在長方體的上面，正方體在長方體的下面。此題通過指示擺圖形，既考查了學(xué)生對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)，又考查了學(xué)生對(duì)方位知識(shí)的運(yùn)用程度，一舉兩得。2、8個(gè)小朋友坐船過河，坐（ ）個(gè)位置的船最合適，為什么？空了( )