2022年上學期勤工助學指導中心工作總結

1、高品質文檔2022年上學期勤工助學指導中心工作總結 自新一屆勤工助學部負責人確定以來，我們始終在努力尋求為學生服務的突破點。在這個學期中，我們抓住機遇，坦然面對挑戰(zhàn)。在各級領導及指導老師的帶領下,在各部門全體成員的樂觀努力，樂觀協(xié)作下， 我們開展了一系列的活動。這其中有勝利的閱歷，也有很多不足之處。 成果閱歷： 一、清明兼職聘請會活動 為了滿意廣闊貧困同學對兼職崗位的迫切需求，我們時刻保持著如臨深淵般的緊迫感來工作綻開，不斷利用可以利用的時間和現(xiàn)有資源、渠道，綻開崗位的外聯(lián)工作。 在崗位引進的方式上，我們實行與社會上現(xiàn)有的勤工儉學中心相同的工作模式，即：利用現(xiàn)有渠道，開拓業(yè)務范圍；開拓視野，充

2、分利用報紙、多媒體等資源，把握信息的準時性；狠抓實干，主動出擊，在步行街、電腦城、榮灣鎮(zhèn)等諸多兼職崗位密集的地方都有我們部員工作的身影。 4月1日的兼職聘請會能吸引 500多名同學來參與，并取得了圓滿的勝利，當然這與我們這個具有高執(zhí)行力的團隊的艱苦工作是分不開的。無論是引進崗位，還是業(yè)務創(chuàng)新，我們的部員在整個過程中起到了最重要的作用。他們不顧奔波勞累，承受了絕大多數(shù)的可以堪稱困難的外聯(lián)工作和組織工作，這種任勞任怨不怕困難困苦的精神是要繼承和發(fā)揚的。 二、幫助指導老師做校內兼職問卷調查 在資助中心指導老師的要求下，我們針對正在做校內勤工助學兼職的同學的問卷調查。此次調查的主要目的是為了了解同學們

3、對校內方面的需求和建議，同時也為了資助中心更合理的安排和增加校內勤工助學崗位。 通過對調查問卷的分析，我們發(fā)覺了校內兼職的最主要的局限，許多同學反映，校內的兼職對學生的工作力量，與人交際溝通力量的提高沒有太大的關心。因為在高校中他們不僅盼望自己能拿到應有的文憑，也盼望自己的綜合素養(yǎng)有所提高，實踐力量，工作力量有所強，使自己與他人相比，更具有競爭力。這也為我們勤工助學指導中心今后工作的開展供應了信息。我們要進自己最大的努力，為同學盡可能多的供應復合門要求的崗位。 三、勤工助學和群的創(chuàng)建 此學期，為了使老師供應的兼職信息和我們所把握的兼職信息能準時精確的傳送到有需要的同學手中，我們部門創(chuàng)建了勤工助

4、學兼職信息發(fā)布和勤工助學溝通群，讓想要兼職或已經(jīng)在兼職中的同學加入進來，一方面，他們能通過了解到我們部門最新的兼職信息，另一方面，通過群，同學之間可以相互溝通兼職閱歷。 四、組織五一兼職活動 為了讓五一不返家同學能夠找到一份抱負的兼職來熬煉自己，我們勤工助學部全體部員經(jīng)過一周之久的辛苦外聯(lián)，最終在五一前夕與數(shù)家用人單位達成用人協(xié)議，他們供應用人崗位達100多個。 在選取兼職崗位的范圍上，我們引用了“三維模式”，即不采納、采納和重點進展三種思維方式。針對詳細的狀況詳細分析，丟棄那些不能給學生帶來實惠和相對的有平安隱患的崗位，利用那些現(xiàn)有狀況下相對熟識的崗位，對一些相對不夠熟識和有進展?jié)摿Φ膷徫晃?/p>

5、們采納落實責任、重點進展的方式，在這次活動中，我們走出了自己的路，并不斷撥開前行中的荊棘，開拓我們的進展之路。 五、幫助學工到處理畢業(yè)生個人學習生活用品 學工處了規(guī)范畢業(yè)生個人學習生活用品處理活動，保證其正常、有序地開展，同時也為了給廣闊非畢業(yè)生帶來實惠。把活動地點支配在賢德學生公寓區(qū)新生報到大廳旁籃球場，我們按學工處的要求對場地進行了區(qū)域劃分和維護場地秩序。 處理畢業(yè)生生活用品，相當于我們在本學期工作方案中提出的小型的“跳蚤市場”， 這樣類似的“跳蚤市場”不僅可以便利畢業(yè)生把閑置不用的東西以低價處理，同時也能給家庭經(jīng)濟困難的學生帶來實惠。這個活動不僅體現(xiàn)我們校學生會勤工助學指導中心的宗旨，而

6、且可以進展循環(huán)經(jīng)濟，身體力行的為建設“社會主義節(jié)省型社會”作貢獻。 問題教訓： 一、部門整體缺乏制度意識 部門從整個團隊到每個部員都缺乏這種整體的制度意識，不能切實樂觀踐行勤工助學指導中心章程中的規(guī)章、條例和制度，以致部門相關日常工作不能高效、有序的開展，這讓我們的工作質量大打折扣。 二、部門的工作閱歷沒有很好的總結和保留 部門中許多人有值得借鑒的閱歷，但是部門沒有做整體的總結和保留，沒有想到這筆珍貴的閱歷可以保留給下一屆的新部員，而只是在部門會議上部員間溝通。 三、部門的資源沒有統(tǒng)一的管理 對部員手中的重要資源沒有很好的保留和管理。部門的資源更多的是集中在各自部員和負責人的手中，信息的溝通也是單邊的，間斷的。應當加強部門資源的統(tǒng)一管理，使得信息的溝通成為廠商和部門整體的雙邊溝通，定期溝通，形成一種雙邊的長期合作關系。 勤工助學部的工作伴隨著學生會這一學期活動的結束畫上了一個圓滿的句號，但在這個句號的后面，是我們的勤工助學部工作的另一個篇章的開頭，也是我們勤工助學工作闊步前進、奮勇進展的前奏。在下個學期的工作中，我們勤工助學部依舊會堅持：讓學校的同學們感覺到我們部門做事比以前好，讓指導老師感覺到我們的工作比以前好，