2022年五年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022年五年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié) 時(shí)間過(guò)得真是太快了，一刺眼一學(xué)年又結(jié)束了?；貞涍@一學(xué)年的工作就像是昨天一樣記憶猶新，事事歷歷在目。在本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)五（2）班班主任工作。接手這個(gè)班雖然有一年了，隨著時(shí)間的進(jìn)展，我和孩子們由生疏到熟識(shí)到相知這其中的苦辣酸甜只有自己體會(huì)。慢慢熟識(shí)本班的學(xué)生的性格特點(diǎn)，也和家長(zhǎng)常常聯(lián)系，建立了深厚的友情。但是我們班的男生較多，而且大多數(shù)很活潑淘氣，現(xiàn)在開(kāi)頭處于叛逆期，小錯(cuò)不斷，讓人很頭疼?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期自己的工作小結(jié)如下： 一、加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律性 一個(gè)人假如沒(méi)有紀(jì)律，沒(méi)有組織的習(xí)慣，就不行能有精彩的學(xué)習(xí)，將來(lái)也不行能有精彩的工作。紀(jì)律訓(xùn)練不單單是保證學(xué)生們?cè)趯W(xué)校

2、里遵守紀(jì)律，也是每個(gè)學(xué)生道德品質(zhì)中最重要的品性之一。這學(xué)期，我們開(kāi)頭制定各科的學(xué)習(xí)規(guī)范。在班會(huì)上我特意把學(xué)習(xí)規(guī)范在班會(huì)上學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)。這就要求學(xué)生最起碼應(yīng)當(dāng)做到幾點(diǎn)要求，如：上課不遲到、早退，不曠課，有事要請(qǐng)假。上課時(shí)出入教室，須征得老師允許。上課須預(yù)備好學(xué)習(xí)用品。上課仔細(xì)聽(tīng)講，留意力集中。老師布置的作業(yè)，按時(shí)獨(dú)立完成等等。開(kāi)學(xué)初，我就發(fā)覺(jué)班上做值日總有人逃跑，而且學(xué)校門(mén)口的包干區(qū)總做不潔凈，特殊頭疼。于是我請(qǐng)教劉小慧老師，依據(jù)學(xué)生關(guān)系，住宅的遠(yuǎn)近建立值日表，并且常常找勞動(dòng)委員和勞動(dòng)小組長(zhǎng)談話，讓每個(gè)學(xué)生都對(duì)自己的職責(zé)有所了解。而且常常與家長(zhǎng)電話或短信溝通時(shí)，讓家長(zhǎng)和我一個(gè)老師協(xié)作，還可以讓家長(zhǎng)更

3、加了解自己的孩子在學(xué)校里做什么事情。我們班學(xué)生做事需要老師提示、監(jiān)督，只要老師一不在教室，他們就開(kāi)頭吵鬧，玩耍，從不會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)，所以我盡可能的呆在教室里，利用中午午休的時(shí)間常常去班上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，還給自己訂下時(shí)間表：和他們一起學(xué)習(xí)，并給每個(gè)學(xué)生明確分工，讓他們知道自己應(yīng)當(dāng)做的事情。經(jīng)過(guò)觀看，我認(rèn)為這種方法有肯定的效果，值得在以后的日子中連續(xù)使用，信任經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的培育，可以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的力量，可以增加學(xué)生的紀(jì)律性。為提高課堂學(xué)習(xí)效率，提高課外的學(xué)習(xí)氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果制造了肯定的條件。 二、 培育學(xué)生良好的習(xí)慣 “良好的習(xí)慣”是指一個(gè)人的行為符合于合理和有用。一個(gè)人的行為越是符合合理和有用，他的

4、生活也就越加有意義和有成果。通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)校各規(guī)章制度，學(xué)習(xí)中學(xué)生行為規(guī)范，每個(gè)同學(xué)自己制定奮斗目標(biāo)，平常加強(qiáng)督查，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，把各種不良的行為抑制在萌芽狀態(tài)。班中李周銳同學(xué)，平常比較散漫，常常惹是生非，而且任性、無(wú)理取鬧，我準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，得到家長(zhǎng)的理解和協(xié)作，一方面約束他的不良行為，一方面發(fā)揮他熱心、肯做事的特點(diǎn)，對(duì)他的優(yōu)點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，依據(jù)他好動(dòng)的特點(diǎn)，總是點(diǎn)他到黑板做作業(yè)或回答問(wèn)題。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，最重要的工作是學(xué)習(xí)，依據(jù)學(xué)生實(shí)際，培育學(xué)生主動(dòng)、仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。協(xié)作課任老師，抓好班級(jí)課堂紀(jì)律，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀生、合格生、進(jìn)步生的學(xué)習(xí)

5、氛圍，本學(xué)期，有幾個(gè)同學(xué)有一點(diǎn)進(jìn)步，但是在班中學(xué)生學(xué)習(xí)的整體氛圍還是沒(méi)有形成，還需要連續(xù)努力！ 三、 做好家校聯(lián)系工作 孩子的訓(xùn)練離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)準(zhǔn)時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到訓(xùn)練的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們通過(guò)電話，短信保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商議對(duì)策，或是平常放學(xué)時(shí)與多位家進(jìn)步行溝通。這學(xué)期，孩子迷上了一些危急的玩具，甚至帶槍到學(xué)校來(lái)。其中有個(gè)叫曹剛和李周銳的孩子特殊叛逆，對(duì)他們批判訓(xùn)練時(shí)，他們當(dāng)著全班的面頂嘴并屢教不改。于是我找他們的爸媽來(lái)學(xué)校，并常常跟他們電話聯(lián)系了解狀況。平常盡量多給

6、他們一些機(jī)會(huì)去表現(xiàn)，盡可能贊美他們，放大優(yōu)點(diǎn)。記得有次李周銳當(dāng)著我的面罵我，我心里特殊難過(guò)，覺(jué)得在他身上付出許多，卻換來(lái)他的不敬重，于是，我給他爸爸發(fā)了一條很長(zhǎng)的短信。后來(lái)他爸爸告知我看了這短信后很感動(dòng)，跑到他爺爺奶奶家找李周銳談心并給我賠禮。我信任不管孩子的賠禮是不是發(fā)自內(nèi)心的，但是我至少贏得家長(zhǎng)的敬重和信任。 四、 樂(lè)觀主動(dòng)地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的訓(xùn)練力氣，發(fā)揮好紐帶作用。 我是一個(gè)沒(méi)有什么閱歷的老師，所以平常常常和談老師及其他任課老師溝通，凡事都主動(dòng)地同任課老師協(xié)商，傾聽(tīng)、接受他們的意見(jiàn)我敬重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的仆人，視為自己 的良伴、知己。談老師常常給我提一些建議，讓我受益匪淺。我覺(jué)得能夠慎重地處理學(xué) 生和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時(shí)，盡量避開(kāi)了激化沖突，在這方面，我平常留意到 多訓(xùn)練學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，敬重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情意。 班主任工作細(xì)心而又繁瑣，他是在寬闊的心靈世界中播種耕耘