復件籃球課件

1、 籃球（運球）籃球（運球）執(zhí)教：丁必武執(zhí)教：丁必武開始部分開始部分1，體育委員整隊報告人數，體育委員整隊報告人數 2，師生問好，宣布課的內容，安排見習生師生問好，宣布課的內容，安排見習生3，檢查學生的著裝，檢查學生的著裝 組織：組織： 要求：快、靜、齊要求：快、靜、齊準備部分準備部分 1、 慢跑慢跑200米米 組織：兩路縱隊組織：兩路縱隊 要求：動作整齊要求：動作整齊 2、 徒手操徒手操4節(jié)節(jié) 組織：四列體操隊形組織：四列體操隊形（1） 左右轉體左右轉體 要求：要求：a、注意力集中、注意力集中 b、動作到位、動作到位（2） 全身繞環(huán)全身繞環(huán)（3） 體側屈體側屈（4） 體前屈體前屈 隊形隊形 ：

2、 熟悉球性熟悉球性（1）傳接球接力游戲）傳接球接力游戲組織：把學生分成人數相等的兩路縱隊；排頭將球從頭上組織：把學生分成人數相等的兩路縱隊；排頭將球從頭上 傳給第二人，第二人從胯下將球傳給第三人，一上一下，傳給第二人，第二人從胯下將球傳給第三人，一上一下，依次類推至排尾；先完成傳接球的組為獲勝組。依次類推至排尾；先完成傳接球的組為獲勝組。要求：快、球不能落地要求：快、球不能落地 （2）集中注意力游戲）集中注意力游戲組織：把學生分成兩組，各未成一個圓圈持球慢跑；聽到組織：把學生分成兩組，各未成一個圓圈持球慢跑；聽到教師一聲短促的哨音，不做任何動作繼續(xù)前進；聽到兩聲教師一聲短促的哨音，不做任何動作

3、繼續(xù)前進；聽到兩聲短促的哨音，原地拍球一次后繼續(xù)前進；聽到一長一短哨短促的哨音，原地拍球一次后繼續(xù)前進；聽到一長一短哨音，原地拍球兩次后向后跑；錯誤人數少的組委獲勝組。音，原地拍球兩次后向后跑；錯誤人數少的組委獲勝組。教師：記住每隊犯錯的次數，隨時通報。做到公正公平。教師：記住每隊犯錯的次數，隨時通報。做到公正公平。組織形式組織形式 （1）傳接球接力游戲）傳接球接力游戲 （2）集中注意力游戲）集中注意力游戲基本部分基本部分 1、學習籃球常用運球技術、學習籃球常用運球技術 （1）展示球星圖片）展示球星圖片 組織：常用隊形組織：常用隊形 要求：學生回答球星的姓名及效力的球隊要求：學生回答球星的姓名

4、及效力的球隊（2）講解運球的基本要點）講解運球的基本要點 運球時，要注意眼望前方，身球時體稍向前，重心落在前運球時，要注意眼望前方，身球時體稍向前，重心落在前腳，五指自然張開，用臂帶動手腕，指按壓球；遇到障礙腳，五指自然張開，用臂帶動手腕，指按壓球；遇到障礙物要注意改變運球的方向和位置。物要注意改變運球的方向和位置。 教師：演示籃球中幾種常用的運球技術（原地運球、體前教師：演示籃球中幾種常用的運球技術（原地運球、體前變向運球、背后運球等）。變向運球、背后運球等）。2、學生運球練習、學生運球練習 方法：練習內容可根據自己的實際能力方法：練習內容可根據自己的實際能力 和需要自行選擇；和需要自行選擇

5、；練習形式為自由練習，可自己獨立練習，可兩個人一起練，練習形式為自由練習，可自己獨立練習，可兩個人一起練，也可也可35人分成小組練習；練習過程中，要求同學間相互人分成小組練習；練習過程中，要求同學間相互觀察，相互學習，相互幫助。觀察，相互學習，相互幫助。 在學生進行練習時，教師巡視檢查學生的練習情況，并針在學生進行練習時，教師巡視檢查學生的練習情況，并針對個別同學存在的問題進行重點教學。對個別同學存在的問題進行重點教學。3、直線運球比賽、直線運球比賽組織：籃球場地兩端為界限組織：籃球場地兩端為界限 方法：分成人數相等的兩組進行直線運球接力賽；不允許持球跑；先方法：分成人數相等的兩組進行直線運球

6、接力賽；不允許持球跑；先完成接力到達終點的組委獲勝組完成接力到達終點的組委獲勝組教師：講解、監(jiān)督、裁判、組織比賽教師：講解、監(jiān)督、裁判、組織比賽4，展現學習成果，展現學習成果模擬教學比賽模擬教學比賽 方法：學生按自由組合的方法：學生按自由組合的方式分成四組，裁判員由方式分成四組，裁判員由學生自己選出，分別在半學生自己選出，分別在半個籃球場地進行淘汰賽。個籃球場地進行淘汰賽。每個場地中，先投入每個場地中，先投入3個個球的組為獲勝組，最后在球的組為獲勝組，最后在獲勝的兩組之間進行決賽。獲勝的兩組之間進行決賽。 要求：靈活運用所學的運要求：靈活運用所學的運球技術進行比賽，不允許球技術進行比賽，不允許“走步走步”。結束部分結束部分 1、教師領做肢體放松操、教師領做肢體放松操 組織：四列體操隊形組織：四列體操隊形 要求：使學生們達到心理和肢體上的放松。要求：使學生們達到心理和肢體上的放松。 2、簡單總結本課授課情況，給予學生積極的