滬教版二年級(jí)幾何認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)總結(jié)

1、姓名學(xué)生姓名填寫時(shí)間 學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)二年級(jí)教材版本滬教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)階段觀察期：第（ ）周 維護(hù)期本人課時(shí)統(tǒng)計(jì)第（. ）課時(shí)共（ ）課時(shí)課題名稱幾何小實(shí)踐專題復(fù)習(xí)課時(shí)計(jì)劃第（ ）課時(shí)共（ ）課時(shí)上課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)能辨認(rèn)直角、銳角和鈍角，知道角的大小只與它兩邊張開的程度有關(guān)，而與所畫出的邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。教學(xué)重點(diǎn)建立銳角和鈍角的概念，能正確辨認(rèn)出直角、銳角和鈍角。教學(xué)難點(diǎn)體驗(yàn)理解角的大小與兩條邊叉開的程度有關(guān)，與邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)知識(shí)點(diǎn)：三角形的分類三個(gè)角都是銳角的三角形是銳角三角形。有一個(gè)角是鈍角的三角形是鈍角三角形。有一個(gè)角是直角的三角形是直角三角形。練習(xí)一、小小法官1.由三條線段組成

2、的圖形是三角形。 （ ）2. 是三角形。（ ）3.由五條線段圍成的是四邊形。 （ ）4.正方形和長(zhǎng)方形是四邊形。 （ ）5.有一個(gè)角是銳角的三角形是銳角三角形。 （）二、填空。 1.是由（ ）個(gè)三角形組成的1個(gè)（ ）形。2.將以下圖形進(jìn)行歸類銳角三角形：直角三角形：鈍角三角形：3.下列哪些圖形可以折成正方體？ 4.下列圖形，怎樣放置就能折成一個(gè)正方體？3 選擇?？磮D選擇1. 銳角 鈍角 直角2. 鈍角 直角 銳角3. 銳角 直角 鈍角4. 直角 鈍角 銳角三角形的分類1已知一個(gè)三角形的兩個(gè)角是銳角，這個(gè)三角形是（ ）。A.銳角三角形B.直角三角形C.鈍角三角形D.不能確定是什么三角形2一個(gè)三角

3、形的兩個(gè)內(nèi)角和是90。，這個(gè)三角形是（ ）。A.銳角三角形 B直角三角形 C鈍角三角形3如果一個(gè)三角形最小的一個(gè)銳角是45°，這個(gè)三角形一定不是（ ）。A直角三角形 B鈍角三角形 C銳角三角形4三角形中有一個(gè)角是90。，這個(gè)三角形是（ ）。A.銳角三角形B直角三角形C鈍角三角形5沒(méi)有直角和鈍角的三角形是（ ）。A.等腰三角形 B等邊三角形 C銳角三角形6一個(gè)三角形它有兩個(gè)內(nèi)角分別是37°、43°，這是（ ）。A.銳角三角形 B直角三角形 C鈍角三角形7被信封遮住的是（ ）。A等邊三角形B銳角三角形C直角三角形D鈍角三角形8一個(gè)三角形中，其中兩個(gè)內(nèi)角的度數(shù)和是84度

4、，那么這個(gè)三角形是（ ）。A.鈍角三角形B.直角三角形C.銳角三角形9在三角形中，最大的一個(gè)角是89度，這個(gè)三角形是（ ）三角形。A.直角B.銳角C.鈍角10一個(gè)三角形中的兩個(gè)內(nèi)角的度數(shù)分別是30。和60。，這個(gè)三角形是（ ）。A銳角三角形B直角三角形C鈍角三角形11下圖中有幾個(gè)三角形（ ）。A.6B.8C.1012在下圖中，有幾個(gè)三角形（ ）。A6 B7 C813下圖中有幾個(gè)三角形（ ）。A4 B5 C714圖中有（ ）三角形。A3B4C515一個(gè)三角形中最多有幾個(gè)內(nèi)角是鈍角（ ）。A1 B2 C316銳角三角形有幾個(gè)銳角（ ）。A1個(gè) B2個(gè) C3個(gè)17三角形有幾個(gè)角（ ）。A3個(gè) B2個(gè)

5、 C4個(gè)18在一個(gè)三角形中，最少有幾個(gè)銳角？（ ）A3 B2 C119下圖為4塊三角形玻璃打碎后留下的碎片，你知道它們?cè)瓉?lái)各是什么三角形嗎？（ ） （ ） （ ） （ ）20把下面三角形的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。圖形（ ）是銳角三角形；圖形（ ）是鈍角三角形；圖形（ ）是直角三角形；圖形（ ）是等腰三角形；圖形（ ）是等邊三有形。21B和C是一個(gè)三角形中的兩個(gè)銳角。（1）B和C都比45°小，這個(gè)三角形是（ ）角三角形。（2）B和C都比45°大，這個(gè)三角形是（ ）角三角形。（3）B和C的和是（ ）時(shí)，這個(gè)三角形是直角三角形。22在小鳥身上能找到 _ 個(gè)三角形。23在孔雀身上能找到 _

6、 個(gè)三角形。24數(shù)一數(shù)，下圖中有 _ 個(gè)三角形。25數(shù)一數(shù)，圖中有 _ 個(gè)三角形。26有 _ 個(gè)三角形。27有 _ 個(gè)三角形。28數(shù)一數(shù)，下圖中有 _ 個(gè)三角形。29數(shù)一數(shù)，如圖中共有 _ 個(gè)三角形。30下面三角形中，（ ）是銳角三角形，（ ）是直角三角形，（ ）是鈍角三角形。三角形分類參考答案1D【解析】銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形中都可以有兩個(gè)銳角，所以不能判斷這個(gè)三角形是什么三角形故選D。2B【解析】主要考查了對(duì)三角形的認(rèn)識(shí)和分類。3B【解析】主要考查了對(duì)三角形的認(rèn)識(shí)和分類。4B【解析】主要考查了對(duì)三角形的認(rèn)識(shí)和分類。5C【解析】主要考查了對(duì)三角形的認(rèn)識(shí)和分類。6C【解析】主要考查

7、了對(duì)三角形的認(rèn)識(shí)和分類。7C【解析】主要考查了對(duì)三角形的認(rèn)識(shí)和分類。8A【解析】根據(jù)三角形內(nèi)角和定理得出第三個(gè)角的度數(shù)是：180°-84°=96°，所以該三角形是鈍角三角形故選：A。9B【解析】由分析知，這個(gè)三角形是銳角三角形，故選：B。10B【解析】主要考查了對(duì)三角形的認(rèn)識(shí)和分類。11A【解析】正確數(shù)出圖形個(gè)數(shù)的關(guān)鍵是要從基本圖形入手，首先弄清楚圖形中包含的基本圖形有幾個(gè)，再?gòu)母鲌D形中所包含基本圖形的個(gè)數(shù)出發(fā)，依次數(shù)出它們的個(gè)數(shù)，并求出它們的和是多少。12C【解析】正確數(shù)出圖形個(gè)數(shù)的關(guān)鍵是要從基本圖形入手，首先弄清楚圖形中包含的基本圖形有幾個(gè)，再?gòu)母鲌D形中所包含

8、基本圖形的個(gè)數(shù)出發(fā)，依次數(shù)出它們的個(gè)數(shù)，并求出它們的和是多少。13C【解析】正確數(shù)出圖形個(gè)數(shù)的關(guān)鍵是要從基本圖形入手，首先弄清楚圖形中包含的基本圖形有幾個(gè)，再?gòu)母鲌D形中所包含基本圖形的個(gè)數(shù)出發(fā)，依次數(shù)出它們的個(gè)數(shù)，并求出它們的和是多少。14A【解析】正確數(shù)出圖形個(gè)數(shù)的關(guān)鍵是要從基本圖形入手，首先弄清楚圖形中包含的基本圖形有幾個(gè)，再?gòu)母鲌D形中所包含基本圖形的個(gè)數(shù)出發(fā)，依次數(shù)出它們的個(gè)數(shù)，并求出它們的和是多少。15A【解析】主要考查了對(duì)三角形的認(rèn)識(shí)和分類。16C【解析】主要考查了對(duì)三角形的認(rèn)識(shí)和分類。17A【解析】主要考查了對(duì)三角形的認(rèn)識(shí)和分類。18B【解析】主要考查了對(duì)三角形的認(rèn)識(shí)和分類。19直

9、角三角形；等邊三角形；鈍角三角形；鈍角三角形【解析】主要考查了對(duì)三角形的認(rèn)識(shí)和分類。20；【解析】主要考查了對(duì)三角形的認(rèn)識(shí)和分類。21鈍；（2）銳；（3）90°【解析】主要考查了對(duì)三角形的認(rèn)識(shí)和分類。2212【解析】基本三角形有8個(gè)，2個(gè)三角形組成的三角形有2個(gè)，3個(gè)三角形組成的三角形有1個(gè)，4個(gè)三角形組成的三角形有1個(gè)，小鳥身上共有8+2+1+1=12(個(gè))三角形。2330【解析】正確數(shù)出圖形個(gè)數(shù)的關(guān)鍵是要從基本圖形入手，首先弄清楚圖形中包含的基本圖形有幾個(gè)，再?gòu)母鲌D形中所包含基本圖形的個(gè)數(shù)出發(fā)，依次數(shù)出它們的個(gè)數(shù)，并求出它們的和是多少?？兹傅纳眢w中有3個(gè)三角形，孔雀的屏可以看作9

10、個(gè)，每個(gè)有3個(gè)三角形，孔雀身上共有3+9×3=30(個(gè))三角形。2413【解析】數(shù)這樣“金字塔”式的三角形不僅要考慮單個(gè)的小三角形，還要考慮由單個(gè)小三角形組成的新的三角形，有條理、有次序的數(shù)，不能重復(fù)和遺漏。特別注意由單個(gè)小三角形組成一個(gè)新三角形最少需要幾個(gè)小三角形。(從邊長(zhǎng)1，2，3，去分類數(shù))，計(jì)數(shù)時(shí)先分層再平移計(jì)算就不會(huì)少數(shù)。2515【解析】像這種稍復(fù)雜的圖形可以分成幾個(gè)部分來(lái)數(shù)。注意本題不要漏掉兩部分組成的三角形。2615【解析】圖中有5個(gè)基本三角形，共有5+4+3+2+1=15(個(gè))三角形。2716【解析】由1個(gè)基本三角形構(gòu)成的三角形有8個(gè)；由2個(gè)基本三角形構(gòu)成的三角形有4個(gè)；由4個(gè)基本三角形構(gòu)成的三角形有4個(gè)。因此，圖中共有8+4+4=16(個(gè))三角形。2816【解析】圖中有6個(gè)基本三角形。那么，由1個(gè)基本三角形構(gòu)成的三角形有6個(gè)；由2個(gè)基本三角形構(gòu)成的三角形有3個(gè)；由3個(gè)基本三角形構(gòu)成的三角形有6個(gè)；由6個(gè)基本三角形構(gòu)成的三角形有1個(gè)。因此，圖中共有6+3+6+1=16(個(gè))三角形。2910【解析】將圖形分成由以下7部分組成，如圖所示：?jiǎn)蝹€(gè)三角形有：，共4種；由兩部分形成的三角形有：(，)，(，)，(，)共3種；由三部分形成的三角形有：(，)，(，)共2種；由四部分形成的三角形有：(，)，共1種。所以圖中共有三角形：4+3+2+1