第3課時(shí)小數(shù)加減混合運(yùn)算 (3)

1、四年級(jí)下冊(cè)教案 第6單元 小數(shù)的加法和減法第3課時(shí) 小數(shù)加減混合運(yùn)算【教學(xué)目標(biāo)】1、掌握小數(shù)加減法混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，正確計(jì)算小數(shù)加減法法混合運(yùn)算。 2、在教學(xué)中進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力. 【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：掌握小數(shù)加減混合運(yùn)算順序。 難點(diǎn)：能用不同方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，體驗(yàn)算法的多樣化?！窘?學(xué) 過 程】課堂教學(xué)過程設(shè)計(jì)思路教學(xué)環(huán)節(jié)問題情境與教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)媒體應(yīng)用設(shè)計(jì)意圖目標(biāo)達(dá)成導(dǎo)入新 課1、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、口算: 0.2+0.3  3.5+2.4    8.7-4.5  

2、60;  1-0.6   0.9-0.5  2.3+5.4    4.9+1     8.6-5.5   0.7+0.8  6.7+1.1    5+6.5      9.7-7回顧小數(shù)加減法要注意什么？2、 先說運(yùn)算順序再計(jì)算，可以簡(jiǎn)便計(jì)算嗎？156+48+244 1000356444提

3、問：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了整數(shù)加減混合運(yùn)算，你認(rèn)為整數(shù)加減混合運(yùn)算和小數(shù)加減混合運(yùn)算之間有聯(lián)系嗎？有什么樣的聯(lián)系？ 新課前讓學(xué)生對(duì)小數(shù)加減和整數(shù)加減混合運(yùn)算的關(guān)系進(jìn)行猜想，既抓住了本課的重點(diǎn)，同時(shí)很自然地讓學(xué)生去體會(huì)知識(shí)之間的聯(lián)系。學(xué)習(xí)新知環(huán)節(jié)2、 自主探究1、 出示例3（1）（1） 你準(zhǔn)備用什么方式進(jìn)行計(jì)算？豎式：7.45+5.8+4.69=17.94 遞等式： 7.45+5.8+4.69 7.45 =13.25+4.69 5.8 =17.94 + 4.69 17.94（2） 小結(jié)：當(dāng)幾個(gè)小數(shù)進(jìn)行連加計(jì)算時(shí)，可以把各個(gè)小數(shù)寫在同一個(gè)豎式里，計(jì)算簡(jiǎn)便。也可以按從左往右的順序進(jìn)行計(jì)算。2、 出示例3（2）（1） 你準(zhǔn)備用什么方式進(jìn)行計(jì)算？20-6.45-8.3 20-（6.45+8.3）=13.55-8.3 =20-14.75=5.25  =5.253、小結(jié)：小數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序與整數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序相同，都是從左往右依次計(jì)算，如果有小括號(hào)的要先算括號(hào)里面的。 師：這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的運(yùn)算。環(huán)節(jié)3、