4湘教版八年級(jí)地理上冊(cè)第一章第二節(jié)《中國(guó)的行政區(qū)劃》第2課時(shí)執(zhí)行案

1、.第一章 第二節(jié) 中國(guó)的行政區(qū)劃第2課時(shí)課型：新授 主備人：孫志國(guó) 責(zé)任人：李建兵 授課時(shí)間：2019年_月 日【學(xué)習(xí)目的】能熟記我國(guó)各省級(jí)行政單位的名稱、簡(jiǎn)稱、行政中心，大體理解各省區(qū)輪廓。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】各行政單位的全稱、簡(jiǎn)稱、行政中心?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】各行政單位、簡(jiǎn)稱、行政中心的認(rèn)讀。一、認(rèn)知學(xué)習(xí)目的1.導(dǎo)入新課老師談話： 2.老師出示學(xué)習(xí)目的，學(xué)生齊讀兩遍，知道本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。3.老師加以點(diǎn)撥、強(qiáng)化。二、預(yù)習(xí)成果展示1根據(jù)課前預(yù)習(xí)情況，給學(xué)生34分鐘，再次根據(jù)課前導(dǎo)學(xué)內(nèi)容閱讀教并深化記憶。2大屏幕出示課前預(yù)習(xí)內(nèi)容，口頭隨機(jī)提問(wèn)，根本上要求每小組B級(jí)學(xué)生答復(fù)課前預(yù)習(xí)問(wèn)題。如答復(fù)不上，那么

2、由A級(jí)同學(xué)補(bǔ)充完好。3學(xué)生展示后，老師針對(duì)預(yù)習(xí)情況小結(jié)或提出要求，再給學(xué)生13分鐘時(shí)間同桌互相檢測(cè)。三、課堂學(xué)習(xí)研討：1閱讀教材第7頁(yè)活動(dòng)，理解省級(jí)行政區(qū)域單位名稱的由來(lái)。2在表中找到學(xué)校所在省級(jí)行政區(qū)域單位，說(shuō)出其簡(jiǎn)稱和行政中心。3在教材第9頁(yè)圖中找出學(xué)校所在省級(jí)行政區(qū)域單位相鄰的省區(qū)，說(shuō)出其簡(jiǎn)稱和行政中心的名稱。1獨(dú)學(xué)：要求學(xué)生獨(dú)立認(rèn)真讀圖2-8，要求學(xué)生獨(dú)立完成， 2對(duì)學(xué)：兩人一小組互相交流，看自己的答案是否正確，老師只引導(dǎo)不參與討論，仍然緊盯各組B級(jí)同學(xué)是否全身心投入學(xué)習(xí)3群學(xué)：B組同學(xué)向A組同學(xué)請(qǐng)教4展示反響：有每小組B組學(xué)生進(jìn)展展示。5. 老師小結(jié)出示課件四、當(dāng)堂訓(xùn)練檢測(cè)1要求每一位學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成穩(wěn)固練習(xí)。2有每一小組B級(jí)學(xué)生進(jìn)展展示自主練習(xí)結(jié)果，假設(shè)有錯(cuò)誤，其他小組的同類學(xué)生補(bǔ)充，同時(shí)老師將相關(guān)知識(shí)點(diǎn)再次強(qiáng)調(diào)。3針對(duì)學(xué)生在練習(xí)中的問(wèn)題進(jìn)展講解、點(diǎn)撥。三分鐘左右的時(shí)間深化理解記憶。五、反響小結(jié)升華六、新課預(yù)習(xí)指導(dǎo)1粗讀課文P11-13頁(yè)有關(guān)內(nèi)容，整體感知。2.精讀課文，