中考物理考點分類講：第10講+固體、液體壓強

1、第六單元壓強浮力第10講固體、液體壓強本講內容近幾年在中考中所占比例較大，主要出現(xiàn)在實驗題和計算題里，少量出現(xiàn)在選擇題和填空題中實驗題考查固體壓強和液體壓強與哪些因素有關，計算題考查固體壓強和液體壓強公式的應用，通常和浮力、運動綜合考查考試說明1.通過實驗，理解壓強能計算簡單的固體、液體的壓強，知道日常生活中增大和減小壓強的方法.2.通過實驗，探究并了解液體壓強與哪些因素有關.壓力定義_在物體表面上的力叫壓力產生條件物體之間相互接觸且發(fā)生相互擠壓方向壓力的方向總是_于物體的受力面，指向受力物體的內部作用點在被壓物體的受力面上，作用點等效作用在接觸面中心單位壓力的單位是_，符號為N作圖壓力重力影

2、響壓力的作用效果的因素探究方法由于壓力的作用效果可能與多個因素有關，故在探究時采用_法；實驗中壓力的作用效果通過_-來反映，這種研究問題的方法為_法探究過程實驗結論（1）比較甲乙得出：在_一定時，_越大，壓力的作用效果越明顯（2）比較乙丙得出：在_一定時，_越小，壓力的作用效果越明顯固體壓強及有關計算定義在物理學中，物體所受_的大小與_之比意義表示_的物理量公式_，其中p表示_、F表示_、S表示物體的_單位在國際單位制中，力的單位是_，受力面積的單位是_，壓強的單位是_，它有一個專用的名稱叫_，簡稱_，符號是_增大壓強方法受力面積一定時_壓力壓力一定時_受力面積在增大壓力的同時減小受力面積減小

3、壓強方法受力面積一定時_壓力壓力一定時_受力面積在減小壓力的同時增大受力面積【提示】(1)公式中的F是壓力而不是重力(2)公式中的受力面積是兩物體的實際接觸面積，而不一定是受力物體的表面積液體內部壓強特點及其有關計算產生的原因液體受_作用，具有_探究影響液體內部壓強大小的因素探究方法：由于液體壓強的大小與多個因素有關，故在探究時采用_法；實驗中液體壓強的大小是通過U形管兩邊的高度差來反映，這種研究問題的方法為轉換法實驗結論：液體對容器底和側壁都有_，液體內部向_都有壓強；在同一深度，液體向各個方向的壓強都_.液體的壓強隨深度的增加而_；不同液體的壓強與液體的_有關,在同一深度處，液體_越大壓強

4、也越大計算公式_，其中表示_、h表示_-補充由公式可知，液體的壓強只跟液體的密度 和液體深度h有關，而與液體的重力、容器的形狀、底面積大小等因素無直接關系計算液體的壓力、壓強，一般先用p=gh計算壓強，再用F=pS計算壓力【提示】液體對容器底的壓力F與液體的重力G的關系：連通器定義上端_，下端_的容器原理連通器里裝同種液體，當液體不流動時時，連通器各部分中的液面高度總是_的應用茶壺、鍋爐水位計、乳牛自動喂水器、船閘等都是根據(jù)連通器的原理來工作的命題點1增大或減小壓強(2015·玉林)書包用寬的背帶，是為了在壓力一定時，通過_受力面積來_壓強(填“增大”或“減小”)增大或減小固體壓強的

5、方法有三種，(1)壓力不變時減小或增大受力面積；(2)受力面積不變時增大或減小壓力大?。?3)可以同時增大壓力減小受力面積或同時減小壓力增大受力面積1(2015·張家界)下列現(xiàn)象中屬于增大壓強的是() 2(2013·安順)如圖所示，物體A在水平推力F的作用下，從甲圖位置運動到乙圖位置在此過程中，A和桌面的摩擦力_，A對桌面的壓強_(填“變大”“不變”或“變小”)3(2015·眉山)大型載重汽車的車輪多且寬大，是為了減小對地面的_；行駛的載重汽車緊急剎車時，路面上留下黑色的痕跡，是用_的方法來增大摩擦力命題點2固體壓強的計算(2014·黔西南)放在水平桌面

6、上的杯子，質量為0.2 kg，容積為5×104 m3，然后裝滿水，其水的重力為_N，總重力_N，若杯子與桌面的接觸面積為5×102 m2，則杯子對桌面的壓強為_Pa.(g取10 N/kg)解此類題目，審題很關鍵物體放在水平面上，通常情況下不會直接告訴物體對水平面的壓力，而是通過分析知道壓力大小等于物體所受重力大小，也不會告訴物體的重力，還需要通過公式Gmg求出重力當物體沒有放在水平面上時，壓力大小不等于重力大小，要嚴格區(qū)分壓力和重力總之求解固體的壓強，只需要知道物體間的壓力大小F和總的受力面積S，根據(jù)公式p代入數(shù)據(jù)即可4(2013·貴陽)當你走在冰封的湖面時，突然

7、冰面出現(xiàn)裂紋，為了立即減小對冰面的壓強，此時最好的辦法是_若你的質量為60 kg，每只鞋底與冰面的接觸面積約為2×102 m2，則當你雙腳站立時對冰面的壓強為_Pa.(g取10 N/kg)5(2015·蘭州)某同學測得8張同樣報紙的總重為1.6 N，則平均每張報紙重_N把1張報紙平鋪在水平地面上，測得它的長為66 cm，寬為55 cm，則這張報紙對地面的壓強是_Pa(結果精確到0.01)6(2015·黔西南)一輛質量為1.4×103 kg的轎車，在平直的公路上勻速行駛了30 km，耗時20 min，車輪與地面接觸總面積為0.2 m2.求：(1)小轎車的行

8、駛速度；(2)小轎車對水平地面的壓強(g取10 N/kg)命題點3液體壓強的計算(2015·銅仁)飲茶是我國的傳統(tǒng)文化，如圖所示是一把裝有水的茶壺，壺嘴與壺身構成_，茶壺的底部受到水產生壓強為_Pa.若茶壺內部底面積為18 cm2，則茶壺內底部受到水的壓力_N(g10 N/kg)液體壓強的大小只與液體的密度和液體的深度有關，同一深度各個方向的壓強相等，某些情況下題目不直接給出液體的密度和深度，需要經(jīng)過計算得出，只要求出液體密度和深度，利用壓強公式pgh就可以求出壓強解題時注意各物理量的單位，非國際單位的要先換算單位7(2013·安順)如圖一木桶壁上有一缺口，桶壁上最長的木板

9、長為0.5 m，缺口的木板長0.2 m，桶底內部面積為4×102 m2.當桶裝足夠多的水時，桶底受到的壓強約為_Pa，桶底受到水的壓力約為_N(g取10 N/kg) 8(2015·黔西南)如圖所示的平底容器，其質量為0.2 kg，底面積為3×103 m2，內裝有1 kg的水，測得容器中水的深度為20 cm，若將該容器放在面積為1.5 m2的水平桌面中央，則容器對桌面的壓強為_Pa，水對容器底部的壓強為_Pa.(g取10 N/kg)9(2014·銅仁)在一個30 cm高的容器中，裝有20 cm深的水時，容器底部受到的壓強為_Pa，現(xiàn)把重為7.5 N的物體掛

10、在彈簧測力計下，將其全部浸沒在水中(與容器底不接觸)，此時，水對容器底部的壓強將_(填“變大”“變小”或“不變”)(g取10 N/kg)10(2015·永州)“東方之星”客輪突然遭遇強風襲擊沉沒在湖北監(jiān)利縣境內的長江水域后，當?shù)卣⒓磁沙龃笈鷿撍畣T下水搜救被困人員，潛水員在下潛過程中受到水的壓強_(填“增大”“不變”或“減小”)，若潛水員下潛到15米深的水中時，受到水的壓強是_Pa.(g取10 N/kg)命題點1探究壓力的作用效果與哪些因素有關探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”實驗，在中考中考查難度不大，比較基礎，側重于考查轉換法和控制變量法的應用以及學生觀察圖像分析圖像，敘述結

11、論的能力(2015·武漢)在探究影響壓力作用效果的因素時，某同學利用小桌，海綿和砝碼等器材進行了如圖所示的實驗(1)畫出丙圖中海綿的上表面受到的壓力的示意圖(2)比較甲、乙兩圖，可以得出的結論是_；下列實例中，直接應用該結論的是_(填序號)交通管理部門規(guī)定，貨車每一車軸的平均承載質量不得超過10 t；小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破；書包要用寬的背帶 解決此類題的關鍵：一是掌握壓力作用效果的影響因素，二是會利用控制變量法和轉換法探究壓力作用效果的影響因素(3)此實驗中運用到的主要科學方法是_(4)如果在實驗中沒有海綿，可選擇現(xiàn)實生活中_來代替(5)完成探究后，探究小組的一個同學

12、又將乙物體B放在泡沫塑料上，然后將物體沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖所示他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他矛盾的看到：壓力作用效果與受力面積無關你認為他在探究過程中存在的問題是_命題點2探究液體內部壓強與哪些因素有關探究“液體內部壓強與哪些因素有關”是應用U形壓強計來探究液體內部壓強的特點，主要考查點：(1)液體內部的壓強特點，應用控制變量法；(2)U形壓強計兩端的液面差體現(xiàn)液體內部壓強大小，運用了轉換法；(3)U形壓強計不密閉時，兩端液面相平(2014·黔東南)小明做“研究液體的壓強”實驗時得到的幾組數(shù)據(jù)如表：序號液體深度/cm橡皮膜方向壓強計左右液面高度差/cm1水5

13、朝上4.92水5朝下4.93水5朝側面4.94水10朝側面9.75水15朝側面14.66酒精15朝側面11.8根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，請回答下列問題：(1)比較序號為_的三組數(shù)據(jù)，可得出的結論是：同種液體在同一深度處，液體向各個方向的壓強都相等(2)比較序號3、4、5的三組數(shù)據(jù)，可得出的結論是：_(3)比較序號為_的兩組數(shù)據(jù)，可得出的結論是：在同一深度處，不同液體的壓強與密度有關此題是探究液體內部壓強規(guī)律的實驗，主要考查了學生對控制變量法的掌握和應用，在分析時，注意不變的量和改變的量某同學利用如圖所示的器材探究液體內部壓強的特點(1)他向圖甲中的U形管內注入適量的紅墨水，當管內的紅墨水靜止時，U形管左

14、右兩側液面的高度_(2)如圖乙所示，他將橡皮管的一端緊密地套在U形管左側的端口后，多次改變探頭在水中的深度，并比較每次的深度及相應的U形管左右兩側液面的高度差這是為了探究_(3)他換用其他液體探究液體壓強與液體密度的關系，當探頭在下列液體中的深度相同時，U形管左右兩側液面的高度差最大的是_A酒精(酒精0.8×103 kg/m3)B植物油(植物油0.9×103 kg/m3)C鹽水(鹽水1.1×103 kg/m3)(4)若圖乙中U形管左右兩側紅墨水面的高度差h10 cm，則橡皮管內氣體的壓強與大氣壓之差約為_Pa.(紅墨水1.0×103 kg/m3)(5)如

15、圖丙丁所示，換用形狀不同的容器進行實驗，結論是：液體壓強與盛液體的容器形狀_(填“有關”或“無關”)一、選擇題1(2015·懷化)如圖所示，一只“火烈鳥”在湖邊覓食，開始時，鳥的兩只腳站立在沙灘上，當它把一只腳抬離沙面時，下面說法正確的是()A它對沙面的壓強變大了B它對沙面的壓強變小了C它對沙面的壓強不變D不知道鳥的質量，無法判斷2(2015·河南)如圖所示，圖釘尖的面積是107 m2，圖釘帽的面積是104 m2，墻壁表面能承受的最大壓強是4×106 Pa.下列說法正確的是() A手指必須用大于0.4 N的壓力，圖釘尖才能進入墻壁B手指必須用大于400 N的壓力，

16、圖釘尖才能進入墻壁C圖釘靜止時，手對釘帽的壓力大于墻對釘尖的支持力D圖釘靜止時，手對釘帽的壓力小于墻對釘尖的支持力3(2015·宜昌)一張報紙平放在桌面上時對桌面的壓強為p1；將這張報紙對折后平放時對桌面的壓強為p2；將這張報紙撕去一半后平放時對桌面的壓強為p3，則p1、p2、p3三者之間的關系是()Ap12p2Bp1p2 Cp1p3 Dp1p34(2015·泉州)裝有一定量的水的細玻璃管斜放在水平桌面上，如圖所示，則此時水對玻璃管底部的壓強為()A8×102 pa B1×103 pa C8×104 pa D1×105 pa5(201

17、5·瀘州)使用微小壓強計探究液體壓強的規(guī)律時，如圖所示下列說法正確的是()A用手按橡皮膜，兩管出現(xiàn)高度差，說明此時橡皮膜的氣密性很差B該實驗裝置中的U形管是一個連通器CU形管兩管液面的高度穩(wěn)定后，右管中的液體受到非平衡力的作用D橡皮膜伸入液體越深，兩管液面高度差越大，則液體壓強越大6(2015·泰州)如圖所示，A，B，C是三個圓柱形容器，分別裝有水或酒精(酒精水)，A，C兩容器中液體深度相同，B，C兩容器的底面積相同，三個容器底部所受的液體壓強分別為pA，pB，pC，下列判斷正確的是()ApApBpC BpCpApB CpApBpC DpCpApB二、填空題7(2014&#

18、183;貴陽)如圖所示，兩個完全相同的容器裝滿水，且水深均為0.3 m，其中a容器只有水，b容器的水中浮著一只玩具鴨，則水對a容器底的壓強是_Pa，若兩個容器的總質量分別為ma和mb，則ma_(填“>”“”或“<”)mb.(g取10 N/kg)8(2013·銅仁)我國自行設計的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器挑戰(zhàn)7 000 m深度，“蛟龍?zhí)枴睆? 000 m下至6 000 m的過程中，它受到的壓強_，浮力_(填“不變”“變大”或“變小”)在6 000 m深處，面積為0.03 m2的觀察窗受到的壓力是_N.9(2015·株洲)灣鱷錐狀的牙齒有利于增大其啃噬獵物時的壓強，經(jīng)測試

19、，成年灣鱷1 cm2的咬合力高達4.2×104 N，合_Pa.(1 cm2104 m2)10(2015·丹東)如圖甲所示，密閉的容器中裝有一定量的水，靜止在水平桌面上，容器內水面到容器底的距離為6 cm，則水對容器底的壓強為_Pa；若把該容器倒放在該桌面上，如圖乙所示，那么容器對水平桌面的壓強將_(填“變大”“變小”或“不變”)11(2015·襄陽) 如圖所示，底面積和質量都相同的A、B兩容器，裝有等深、等質量的不同液體，放在水平桌面上，則液體對容器底部的壓強pA_pB，容器對桌面的壓強pA_pB.(填“大于”“等于”或“小于”) 三、實驗探究題12(2015&#

20、183;桂林)如圖所示，為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實驗中所選用的器材在水平桌面上進行的實驗過程圖示(1)本實驗的科學探究方法是：_；(2)小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關系，應該通過圖中的_兩次實驗進行比較得出結論：為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關系，應該通過圖中的_兩次實驗進行比較得出結論；(3)通過實驗小麗得出結論：壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關，而且跟受力面積有關小麗的結論_(填“正確”或“不正確”)(4)在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用了：_來減少壓力作用的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是：_來增加壓力作用的效果13(2015&

21、#183;蘭州)如圖甲所示，該實驗裝置的名稱是_使用前應檢查裝置是否漏氣當用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊的液面的高度幾乎不變，則說明裝置_(填“漏氣”或“不漏氣”)圖乙和圖丙是將該裝置的探頭放入水中不同深度的情況，比較后得出的結論是：液體內部的壓強隨深度的增加而_(填“增大”“減小”或“不變”)比較圖丙和圖丁，得出的結論是：液體內部的壓強與_有關四、計算題14(2015·遵義)一礦石樣品的質量為58 g，將其放入盛有50 mL酒精的量筒中，樣品完全浸入酒精的液面上升至70 mL處已知空量筒質量為60 g，量筒底面與水平桌面的接觸面積為2 cm2.(g取10 N

22、/kg，酒精密度為0.8×103 kg/m3，1 mL1 cm3)求：(1)礦石的密度；(2)將礦石樣品放入盛酒精的量筒中后，三者的總質量；(3)將礦石樣品放入盛酒精的量筒中后，放置于水平桌面上，量筒對桌面的壓強一、選擇題1(2013·六盤水)如圖所示，用壓強計研究液體內部的壓強若左、右杯中液體的密度分別為1、2，則由圖可知()A12 B12C12 D條件不足，無法比較2(2015·上海)如圖所示，均勻圓柱體甲和乙放置在水平地面上，現(xiàn)沿水平虛線切去部分后，使甲、乙剩余部分的高度均為h.若此時甲、乙的剩余部分對地面的壓力相等，則甲、乙原先對地面的壓強p甲、p乙和壓力

23、F甲、F乙的關系是()Ap甲p乙，F(xiàn)甲F乙 Bp甲p乙，F(xiàn)甲F乙Cp甲p乙，F(xiàn)甲F乙 Dp甲p乙，F(xiàn)甲F乙二、填空題3(2015·安徽)如圖所示，重為1.5 N的圓柱體豎直漂浮在水面上，其底面積S30 cm2，則水對圓柱體下表面的壓強p_Pa，圓柱體下表面所處的深度h_cm(水的密度為1.0×103 kg/m3)4(2015·黑河)一平底圓柱形杯子放在水平桌面上，杯子的底面積為50 cm2，裝水后，水對杯底的壓強為1 000 Pa，則杯內所裝水的高度是_cm，杯子和水的總質量是0.6 kg，則杯子對桌面的壓強是_Pa.(杯壁的厚度忽略不計)5(2015·

24、桂林)如圖所示，有一橫截面積為0.4 m2的薄圓柱形盛水容器，側面有一橫截面積為10 mm2的小孔A；容器底部的密閉活塞可在小孔A下方沿容器內壁上下移動，開始水深h2 m，水流出小孔的速度為1 m/s，水恰巧能落入小管B中，為使水始終能落入B管中，須通過自動裝置使活塞緩慢向上移動，則5 000 s內流入小孔的水的質量為_kg，容器中的水對活塞壓強減少了約_Pa(水的密度為1.0×103 kg/m3)三、實驗探究題6(2014·達州)小李同學利用如圖裝置探究“液體內部壓強的特點”(1)小李檢查壓強計的氣密性時，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化_(填

25、“大”或“小”)，表明其氣密性差小李調節(jié)好壓強計后，U形管兩邊液面相平(2)小李把金屬盒分別浸入到甲、乙圖中的兩種液體(水和酒精)中，發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊液柱的高度差較小，他判斷圖甲中的液體是酒精，其結論不可靠，原因是沒有控制金屬盒在液體中的_；他改變圖乙中金屬盒的深度，其探究情況如圖丙所示(3)小李應該比較圖_，得出金屬盒離液面的距離越深，U形管兩邊液柱的高度差就越大，表示液體的壓強就越_(4)小李發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒所處深度相同時，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變，表明_.四、計算題7(2015·安順)小虎家買了一個既美觀又實用的茶幾，茶幾的中間是一個魚缸茶幾擺

26、放在客廳水平地面上，如圖所示其部分參數(shù)如下表所示茶幾及魚缸凈重/kg28最大容水質量/kg120魚缸深度/m0.5支撐柱/個4每個支撐柱與接觸面積/m20.01(1)魚缸中注滿水時，求魚缸底部受到水的壓強p1，此時茶幾地面的壓強p2；(2)小虎的爸爸買回一重為50 N的實心塑膠魚的藝術品，發(fā)現(xiàn)其恰能懸浮在魚缸里的水中，求塑膠魚的體積V.參考答案考點解讀考點1垂直作用垂直牛頓考點2控制變量海綿的凹陷程度轉換受力面積壓力壓力受力面積考點3壓力受力面積壓力作用效果p壓強壓力受力面積牛平方米牛每平方米帕斯卡帕Pa增大減小 減小增大考點4重力流動性控制變量壓強各個方向相等增大 密度密度p gh液體的密度液體的深度考點5開口連通相同各個擊破例1增大減小題組訓練1.B2.不變變小3.壓強變滾動為滑動例257140題組訓練4.趴下1.5×1045.0.20.556(1)20 min h，小轎車的行駛速度v90 km/h； (2)小轎車對