最新.爾雅批判與創(chuàng)意思考--馮林答案

1、【判斷題】思考的關(guān)鍵是控制。 （ ）我的答案：，得分：分2【判斷題】 思考是有目的的心理活動(dòng)而且對(duì)于這種心理活動(dòng)， 當(dāng)事人可以進(jìn)行一些控制。我的答案：，得分：分什么是思考？已完成成績(jī)： 分【判斷題】思考就是針對(duì)特定問題想出好的解決辦法。 （ ）我的答案：，得分： 分2有的問題需【判斷題】 我們遇到形形色色的問題可以分為兩類問題， 有的問題不需要思考，要思考。 （ ）我的答案：V海綿與淘金：兩種思考方式已完成成績(jī)： 分1【單選題】富有挑戰(zhàn)性和互動(dòng)性的是何種思考方式？（ ）A海綿式以淘金式 我的答案： B 得分： 分2【單選題】以下哪種思考方式需要有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性？（ ）?A海綿式?以淘金式我的

2、答案： B 得分： 分3【單選題】傳統(tǒng)教學(xué)中，學(xué)生主要以哪種方式思考？（ ）? 以淘金式我的答案： A 得分： 分4【單選題】海綿式思考和淘金式思考哪一種是較為常見的思考方式是？?A海綿式?以淘金式我的答案： A思考的心理學(xué)基礎(chǔ)（一）已完成成績(jī)： 分1【單選題】在思考過程中，以圖像和心像進(jìn)行思考的是？（ ）?A左腦?以右腦我的答案： B 得分： 分2【單選題】在思考過程中，比較偏向直覺思考的是？（ ）?A左腦?以右腦我的答案： B 得分： 分3【單選題】赫曼的全腦模型中，邏輯型屬于（ ）象限？?A、 A?B、 B我的答案： A思考的心理學(xué)基礎(chǔ)（二）已完成成績(jī)： 分1【判斷題】創(chuàng)造力可以通俗地解

3、釋為發(fā)現(xiàn)和解決新問題、提出新設(shè)想、創(chuàng)造新事物的能力。（）我的答案：，得分： 分2【判斷題】創(chuàng)造力并非人人都有。 （ ） 我的答案：X得分： 分 3 【判斷題】 人們的創(chuàng)造力可以通過科學(xué)的教育和訓(xùn)練而不斷被激發(fā)出來(lái)， 轉(zhuǎn)化為顯性的創(chuàng)造 能力，并不斷得到提高。 （ ） 我的答案：，得分： 分 怎樣提高創(chuàng)造力？已完成成績(jī)： 分 1 【單選題】在思考過程中，偏向理性思考的是？（ ） ?A左腦?以右腦我的答案： A 得分： 分 2 【單選題】在思考過程中，創(chuàng)造力的源泉是？（ ） ?A左腦?以右腦我的答案： B 得分： 分 3【判斷題】一些所謂的“無(wú)創(chuàng)造力”的人，通過科學(xué)開發(fā)其創(chuàng)造力也可以成為顯性的。 （

4、 ） 我的答案：V 思考的方法已完成成績(jī)： 分 1【單選題】演繹是什么樣的推理方法？（ ） ?A從特殊到一般?日從一般到特殊我的答案： B 得分： 分【單選題】生物學(xué)家按界、門、綱、目、科、屬、種的順序，把世界上所有的生物分了類，并揭示了各類生物間的關(guān)系和聯(lián)系，這屬于什么過程？（ ）?A具體化?以系統(tǒng)化?C分類化?D概括化我的答案： B 得分： 分3【判斷題】在思考方法中，概括是使事物普遍化的思考過程。 （ ） 我的答案：，得分：分4【判斷題】在思考方法中，抽象是高級(jí)的分析，概括是高級(jí)的綜合。 （ ） 我的答案：，得分：分什么是創(chuàng)意思考？已完成成績(jī)： 分 1【單選題】英國(guó)心理學(xué)家沃勒斯提出的創(chuàng)

5、意思考模式包括（ ）個(gè)階段？?A、三?以四?C五?六我的答案： B 得分： 分2【單選題】聯(lián)系與想象屬于何種創(chuàng)意思考過程中的思維形式？（ ）?A、連續(xù)漸變功能的邏輯思維形式?以具有突變功能的非邏輯思維形式我的答案： B 得分： 分3【單選題】分析與綜合屬于何種創(chuàng)意思考過程中的思維形式？（ ）?A、連續(xù)漸變功能的邏輯思維形式? 以具有突變功能的非邏輯思維形式我的答案： A 得分： 分4【判斷題】創(chuàng)意思考過程可以看成一個(gè)漸變與突變相結(jié)合的變革過程。 （ ）我的答案：，得分：分什么是批判思考？已完成成績(jī)： 分1【判斷題】批判性思維能力及其差異可測(cè)試。 （ ）我的答案：，得分：分2【判斷題】創(chuàng)意思考主

6、要體現(xiàn)在右腦，而批判思考運(yùn)用左腦的潛能。 （ ）我的答案：，得分：分3【判斷題】 創(chuàng)意思考不大注重每一步的對(duì)錯(cuò)， 批判思考堅(jiān)持要求思維過程中的每個(gè)環(huán)節(jié)無(wú)誤。（ ）我的答案：，得分：分4【判斷題】 人的素質(zhì)差異， 本質(zhì)地不在于他們即存知識(shí)信息量的差異， 而在于他們思維能力的差異。 （ ）我的答案：，得分：分5【判斷題】批判性思維能力后天可訓(xùn)練。 （ ）我的答案：，得分:分什么是思維定勢(shì)？已完成成績(jī)：1【判斷題】創(chuàng)造性的解決問題與突破思維定勢(shì)緊密相關(guān)。 （ ）我的答案：，得分:分2【判斷題】人的大腦思維容易形成慣性。 （ ）我的答案：，得分： 分思維定勢(shì)類型（一）已完成成績(jī)： 分1【單選題】初生牛

7、犢不怕虎鼓勵(lì)我們突破（ ）思維定式。?A習(xí)慣性?以經(jīng)驗(yàn)式?C局限性?D從眾型我的答案： B 得分： 分2【單選題】毛毛蟲效應(yīng)說(shuō)明了（ ）思維定勢(shì)。?A習(xí)慣性?以經(jīng)驗(yàn)式?C從眾型?DX書本式我的答案： C 得分： 分3【單選題】 學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)， 應(yīng)保持思想的靈活性， 注重學(xué)習(xí)基本原理而不是死記一些規(guī)則，這樣知識(shí)才會(huì)有用，這是克服了（ ）思維定勢(shì)？?A書本式?以權(quán)威型? C經(jīng)驗(yàn)式? D局限性我的答案： A 得分： 分4【判斷題】人的思維會(huì)受到周圍環(huán)境的局限。 （ ） 我的答案：，得分：分5【判斷題】個(gè)人的經(jīng)歷與思維是因果關(guān)系，個(gè)人經(jīng)歷是導(dǎo)致思維局限的根本原因。 （ ） 我的答案：，得分：分思維定

8、勢(shì)類型（二）已完成成績(jī)： 分 1【多選題】打破思維定式的方法包括（ ） 。?A、改變?nèi)f事順著想的思路? 以轉(zhuǎn)換問題獲得新視角? C把直接變?yōu)殚g接 我的答案：ABC得分：分2【判斷題】迂回前進(jìn)和先退后進(jìn)都是把直接變?yōu)殚g接的方法。 （ ） 我的答案：，得分：分3【判斷題】 在面對(duì)一個(gè)不易解決的問題的時(shí)候， 有時(shí)要先設(shè)置一個(gè)新的問題作為鋪墊， 為解決問題創(chuàng)造條件。 （ ）我的答案：，得分：分突破思維定式已完成成績(jī)： 分 1【判斷題】曹沖稱象體現(xiàn)了通過轉(zhuǎn)換問題獲得新視角。 （ ） 我的答案：，得分:分2【判斷題】通過思維定式的學(xué)習(xí)，我們知道，專家的意見不會(huì)錯(cuò)。 （ ）我的答案：X得分： 分改變思維方向

9、獲得創(chuàng)意已完成成績(jī)： 分 1【單選題】一題多解、一物多用等體現(xiàn)了（ ）思維。?A發(fā)散?以收斂?C逆向?DX正向我的答案： A 得分： 分2【多選題】發(fā)散思維具有（ ）特點(diǎn)。?A發(fā)散性?以流暢性?C變通性?D獨(dú)特性我的答案：BCD導(dǎo)分：分正向思維與逆向思維已完成成績(jī)： 分 1【單選題】 “朝霞不出門，晚霞行千里。 ”體現(xiàn)的思維是（） 。?A發(fā)散思維?以正向思維?C逆向思維?DX收斂思維我的答案： B 得分： 分2【判斷題】任何事物或過程，都包含著相互對(duì)立的因素，都是相反的對(duì)立面的統(tǒng)一體。我的答案：，得分：分橫向思維與縱向思維已完成成績(jī)：分1【單選題】叩診法的發(fā)明體現(xiàn)了（）思維方式。?A、橫向思維

10、?以縱向思維?C發(fā)散思維?DX收斂思維我的答案： A 得分： 分2【單選題】有可能從其他領(lǐng)域中得到解決問題的啟示的是哪一種思維方式？?A、橫向思維?以縱向思維?C發(fā)散思維?DX收斂思維我的答案： A 得分： 分形象思維及分類已完成成績(jī)： 分1【單選題】隨著思維的成熟和后天的教育，人們的思維方式最終由（）占主要地位。?A抽象思維?以形象思維?C邏輯思維?DX理性思維我的答案： A 得分： 分隨著思維的成熟和后天的教育， 人們的思維方式才逐漸由形象思維向抽象思維過4渡，并最終由抽象思維取代形象思維的主要地位。我的答案：，得分： 分3【判斷題】創(chuàng)造是形象思維與邏輯思維的互補(bǔ)。 （ ） 我的答案：，得

11、分： 分 想象思維已完成成績(jī)： 分 1【判斷題】形象思維是低層次的思維方式。 （ ）我的答案：X得分： 分2【判斷題】幻想是創(chuàng)造想象的一種特殊形式。我的答案：，得分： 分聯(lián)想思維已完成成績(jī)： 分1）。【單選題】 “由此及彼，舉一反三，觸類旁通”體現(xiàn)了（? A聯(lián)想思維? 以想象思維我的答案： A 得分： 分2【多選題】想象具有哪些特點(diǎn)？? A形象組合型? 以高度自由性? C時(shí)空跨越性? D短暫性我的答案：ABC得分：分（ 語(yǔ)詞 ） 都可以經(jīng)過四五個(gè)階段建立起相關(guān)聯(lián)想的聯(lián)系我的答案：，得分： 分直覺思維已完成成績(jī)： 分1【單選題】 資深的醫(yī)生， 在第一眼接觸某一重病患者時(shí)， 他們會(huì)立即感覺到此人的

12、病因、病源所在，而他們下一步的全面檢查就會(huì)自覺地圍繞這些感覺展開。?A、快速性?以直接性?C跳躍性?DX理智性我的答案： D 得分： 分2【單選題】達(dá)爾文由向日葵想到植物生長(zhǎng)素，這體現(xiàn)了直覺思維的哪一特征？?A、快速性?以直接性?C跳躍性?DX理智性我的答案： C 得分： 分3【單選題】直覺思維的本質(zhì)特征是() 。?A、快速性?以直接性?C跳躍性?DX理智性我的答案： B 得分： 分靈感思維已完成成績(jī)： 分【單選題】經(jīng)過長(zhǎng)期的冥思苦想之后，突然產(chǎn)生新設(shè)想，瞬間解決問題的思維活動(dòng)是()2? A聯(lián)想思維?以想象思維? C靈感思維?D直覺思維我的答案： C 得分： 分2【單選題】人們說(shuō)靈感就像“十月

13、懷胎，一朝分娩” ，是指靈感思維的什么特征？? A累積性?以偶然性? C易逝性?D興奮性我的答案： A 得分： 分思維導(dǎo)圖的概念已完成成績(jī)：分1【多選題】思維導(dǎo)圖的特點(diǎn)包括( ) 。? A可視化? 以放射性思維? C對(duì)人腦的模擬 我的答案：ABC得分：分2【判斷題】 思維導(dǎo)圖是通過帶順序標(biāo)號(hào)的樹狀的結(jié)構(gòu)來(lái)呈現(xiàn)一個(gè)思維過程， 將放射性思考具體化的過程。 ( )我的答案：，得分：分思維導(dǎo)圖繪制已完成成績(jī)： 分1【判斷題】繪制思維導(dǎo)圖時(shí)，可以通過使用各種相關(guān)的色彩、圖示和符號(hào)來(lái)表示聯(lián)想。 ( ) 我的答案：，得分:分2【判斷題】繪制思維導(dǎo)圖時(shí)，圖片越多越好。我的答案：X得分： 分什么是創(chuàng)意思考方法？

14、已完成成績(jī)： 分1【單選題】常見的創(chuàng)新方法可以分為（）大類。?A、五? 以六? C七? 八我的答案： D 得分： 分2【多選題】創(chuàng)新方法中的新方法有（）?A、思維導(dǎo)圖? 以六頂思考帽?C、 TRIZ 法? D設(shè)問型創(chuàng)新方法我的答案：ABC得分：分頭腦風(fēng)暴的概念已完成成績(jī)： 分1【多選題】傳統(tǒng)會(huì)議的缺點(diǎn)包括（ ） 。? A從眾障礙? 以權(quán)威障礙? C慣性障礙? D惰性障礙我的答案：ABCD導(dǎo)分：分2【判斷題】頭腦風(fēng)暴時(shí)就是要我們打破思維定勢(shì)。我的答案：，得分：分頭腦風(fēng)暴法的基本原則及規(guī)則已完成成績(jī)： 分1【判斷題】頭腦風(fēng)暴需要一個(gè)輕松愉快的思考環(huán)境。我的答案：，得分：分2【判斷題】頭腦風(fēng)暴必須追

15、求數(shù)量，勝過追求質(zhì)量。我的答案：，得分：分頭腦風(fēng)暴實(shí)施程序已完成成績(jī)： 分1【單選題】小型會(huì)議的與會(huì)者以（ ）人為宜。?A、34?B、56?C、68?D、810我的答案：C得分：分2【多選題】頭腦風(fēng)暴的課題適合圍繞什么類型的問題？? A單一? 日明確? C復(fù)雜? 面廣我的答案：AB得分：分學(xué)會(huì)提問已完成成績(jī)： 分逐個(gè)對(duì)它們（ ） 是根據(jù)需要解決的問題或者進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明的對(duì)象列出有關(guān)問題，1進(jìn)行分析，從中獲得解決問題的方法和創(chuàng)造發(fā)明的創(chuàng)意和設(shè)想。? A設(shè)想提問法? 日檢核表法? C分項(xiàng)檢查法? D列舉法我的答案：ABC得分：分2【判斷題】創(chuàng)新源于實(shí)踐，始于問題。我的答案：，得分：分典型方法奧斯本檢

16、核表法已完成成績(jī)：分1【單選題】被稱為“創(chuàng)新方法之母”的是（） 。? A頭腦風(fēng)暴法? 以檢核表法? C類比法? D列舉法我的答案： B 得分： 分2【判斷題】顛覆性創(chuàng)新需要顛覆性假設(shè)。我的答案：，得分：分和田十二法已完成成績(jī)： 分 1【單選題】瑞典科學(xué)家攝爾休斯想出了在水的冰點(diǎn)與沸點(diǎn)間劃 100 等分，把每一等分定為 度的方法統(tǒng)一了溫度的測(cè)量，這體現(xiàn)了和田十二法中的（ ） 。? A聯(lián)一聯(lián)? 以學(xué)一學(xué)C 7E 7E? D搬一搬我的答案：C得分：分2【判斷題】 奧斯本檢核表法是一種能夠大量開發(fā)創(chuàng)造性設(shè)想的創(chuàng)新方法， 幾乎適用于任何類型與場(chǎng)合的創(chuàng)造活動(dòng)。 （ ）我的答案：，得分：分列舉法概念已完成成

17、績(jī)： 分 1【單選題】列舉法是一種具體運(yùn)用（ ）來(lái)克服思維定勢(shì)的創(chuàng)新方法。?A收斂思維?以發(fā)散性思維?C逆向思維?DX正向思維我的答案： B 得分： 分2更多爾雅， 高校邦， 智慧樹， 知到網(wǎng)絡(luò)課程免費(fèi)答案， 敬請(qǐng)超星爾雅， 更有高校邦， 智慧樹， 等多種平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)課程低價(jià)帶看【判斷題】列舉法運(yùn)用了分解和分析的方法。 （ ）我的答案：，得分：分屬性列舉法已完成成績(jī)： 分1【單選題】屬性列舉法的步驟包括（）步?A、4?B、5?C、6?D、7我的答案： A 得分： 分2【多選題】屬性列舉法的要點(diǎn)是首先針對(duì)某一事物列舉出其（）?A重要部分?以重要零件?C屬性?D缺點(diǎn)我的答案：ABC得分：分希望點(diǎn)列舉法

18、已完成成績(jī)： 分1【單選題】原理型希望點(diǎn)列舉是針對(duì)現(xiàn)有事物的（ ）列舉出希望點(diǎn)，并根據(jù)希望或理想，打破原事物概念的束縛，從全新的角度進(jìn)行再創(chuàng)造一種思維模式。?A不足?以優(yōu)勢(shì)?C原有狀態(tài)?D特性我的答案： A 得分： 分2【判斷題】創(chuàng)造發(fā)明來(lái)源于美好的希望。我的答案：，得分：分缺點(diǎn)列舉法已完成成績(jī)： 分1【單選題】美國(guó)記者休斯發(fā)明電爐代替煤油爐，這個(gè)事例體現(xiàn)了（） 。?A、改良型缺點(diǎn)列舉法?以再創(chuàng)型缺點(diǎn)列舉?C缺點(diǎn)逆用發(fā)明法?D希望點(diǎn)列舉法【單選題】運(yùn)用缺點(diǎn)列舉法需要我們采?。ǎB(tài)度? A吹毛求疵?日睜一眼閉一眼?C得過且過?D掩耳盜鈴我的答案： A 得分：分成對(duì)列舉法已完成成績(jī)： 分1【單選題

19、】（ ）的確定是創(chuàng)造活動(dòng)的起點(diǎn)?A體系?以研究目標(biāo)?C方法?D研究工具我的答案：B 得分：分2通過相【判斷題】 成對(duì)列舉法是通過列舉兩種不同事物的屬性， 并在這些屬性間進(jìn)行組合， 互啟發(fā)而發(fā)現(xiàn)發(fā)明目標(biāo)的方法。我的答案：，得分：分綜合列舉法已完成成績(jī)： 分1【單選題】綜合列舉法的操作步驟共有（）步。?A、3?B、4?C、5?D、6我的答案： B 得分： 分2屬性列舉法、 缺點(diǎn)列舉法和希望點(diǎn)列舉法都只偏重于某一方面來(lái)開展創(chuàng)造性思維，因而在一定程度上也給創(chuàng)造帶來(lái)一定的束縛。我的答案：V組合法的概念已完成成績(jī)： 分 1【判斷題】人面獅身的斯芬克斯和傳說(shuō)中的美人魚都是人類分解思維的杰作。我的答案：X得分

20、： 分2【判斷題】組合法就是將整個(gè)創(chuàng)造系統(tǒng)內(nèi)部的要素分解、重組和創(chuàng)造系統(tǒng)之間要素的組合，從而產(chǎn)生新的功能和最優(yōu)的結(jié)果的方法。我的答案：，得分： 分常見的組合方法已完成成績(jī)： 分1【單選題】 美國(guó)戴維德等人把超聲波和靜電場(chǎng)方法結(jié)合， 設(shè)計(jì)出一種硬水軟化裝置。 屬于 （ ） 。? A材料組合? 日元件組合? C方法組合? D異類組合我的答案： C 得分： 分2【多選題】同類組合又被稱為? A同物組合? 日近緣組合? C方法組合? D相似組合我的答案：AB得分：分典型方法形態(tài)分析法已完成成績(jī)： 分 1【單選題】形態(tài)分析法是組合法中的經(jīng)典方法，是（ ）于 1942 年提出的。? A愛因斯坦?日巴赫?

21、C奧斯本?D茨維基我的答案： D 得分： 分2【判斷題】 在實(shí)施形態(tài)分析法解決問題時(shí)， 到因素分析這一步時(shí)， 要注意要素應(yīng)該相互包含。 我的答案：X得分： 分信息交合法已完成成績(jī)： 分 1【單選題】信息交合法的提出者是（）? A錢鐘書?日許國(guó)泰? C奧斯本?D保羅我的答案： B 得分： 分2【多選題】信息交合論的兩個(gè)公理包括（）?A、不同信息的交合可以產(chǎn)生新信息?以不同聯(lián)系的交合可以產(chǎn)生新聯(lián)系? C人腦中勾勒的映像由信息和聯(lián)系組成?D新信息、新聯(lián)系在相互作用中產(chǎn)生我的答案：AB得分：分分解法已完成成績(jī)： 分1【單選題】可旋轉(zhuǎn)式插排體現(xiàn)了（）方法。?A原功用分解法?以變功用分解法?C主體附加法?

22、D信息交合法我的答案： A 得分： 分2【判斷題】 從“一個(gè)整體” 中分出某個(gè)組成部分或某幾個(gè)組成部分， 由此構(gòu)成功能獨(dú)立的新的“一個(gè)整體” ，這是一種既分解又組合的創(chuàng)新。我的答案：X得分： 分類比法概念已完成成績(jī)： 分1【單選題】典類比的思維過程分為（）個(gè)階段?A、3?B、5?C、2?D、4我的答案：C 得分： 分2【判斷題】類比法是根據(jù)兩個(gè)或兩類對(duì)象之間在某些方面的相同或相似而推出它們?cè)谄渌矫嬉部赡芟嗤囊环N思維形式和邏輯方法。我的答案：，得分：分類比法原理及方法已完成成績(jī)： 分1【單選題】 萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，這是人人皆知的事情有農(nóng)藝家在對(duì)“陽(yáng)光農(nóng)業(yè)”的思考中悟出）。了“月光農(nóng)業(yè)”的創(chuàng)意。

23、運(yùn)用的是（?A相關(guān)類比?以對(duì)稱類比?C相似類比?D聯(lián)想類比我的答案： B 得分： 分2【單選題】 挖土機(jī)可以用模擬人體手臂的動(dòng)作來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)， 它的主臂如同人的上下臂， 可以左右上下彎曲，挖斗似人的手掌，可以插入土中，將土抓起。運(yùn)用的是（ ） 。?A直接類比?以相似類比?C聯(lián)想類比?D擬人類比我的答案： D 得分： 分3【單選題】 芝加哥西爾斯大廈的結(jié)構(gòu)采用的是樹木細(xì)胞蜂窩狀的， 其中運(yùn)用到的類比類型是（）。?A直接類比?以親身類比?C符號(hào)類比?D幻想類比我的答案： A 得分： 分典型方法綜攝法已完成成績(jī)： 分1【判斷題】變陌生為熟悉的階段，就是類比法中的異質(zhì)同化階段。我的答案：，得分：分2【判

24、斷題】變熟悉為陌生，需要打破舊框框，使人的思維跳出已有的習(xí)慣。我的答案：，得分： 分類比引申法已完成成績(jī)： 分 1【單選題】移植法是一種（）思維方法。?A、橫向? 以逆向? C側(cè)向? 反向我的答案： C 得分： 分2【判斷題】 原理移植法告訴我們， 技術(shù)原理本身都帶有一定的普遍性和通用性， 因此可以根 據(jù)不同的要求和目的作移植創(chuàng)造。我的答案：，得分： 分批判性思維及其定義已完成成績(jī)： 分 1【判斷題】批判性思維是一種不自由也不嚴(yán)密，既不寬廣也不細(xì)致的思考。 （ ） 我的答案：x得分： 分2【判斷題】缺乏批判性思維意味著缺乏問題和意義的分辨、判斷題能力。 （ ） 我的答案：，得分： 分3【判斷題

25、】批判性思維不是尋找答案，而關(guān)注的是過程。 （）我的答案：X得分： 分批判性思維的構(gòu)成已完成成績(jī)： 分1【多選題】批判性思維的基本技巧與態(tài)度包括（）。? A辨識(shí)問題? 日評(píng)估支持其他觀點(diǎn)的依據(jù)? C主觀衡量對(duì)立的論點(diǎn)與證據(jù)? D注意觀察體會(huì)言外之意我的答案：ABD得分：分2【判斷題】 批判性思維常常是為了解釋問題， 因此， 如何運(yùn)用適當(dāng)?shù)乃季S技巧和策略來(lái)解決問題是必要的。 （ ）我的答案：X得分： 分 3【判斷題】 無(wú)論如何理解一件事情或解決一個(gè)問題， 都需要經(jīng)過充分、 細(xì)致的思考來(lái)幫助我們選擇解決方案、制定實(shí)施策略。 （ ）我的答案：，得分：分批判性思維的障礙已完成成績(jī)：分【單選題】 “女兒

26、被燙傷，你會(huì)不會(huì)心疼？”這種問題屬于（ ）思維障礙。?A權(quán)威障礙?以從眾障礙?C真假問題?D習(xí)慣障礙我的答案： C 得分： 分2【單選題】將XX 日?qǐng)?bào)提供給你的信息當(dāng)作事實(shí)，屬于（）思維障礙。?A從眾障礙?以真假問題?C習(xí)慣障礙?DK誤把信息當(dāng)事實(shí)我的答案： D 得分： 分3【判斷題】 “批判性思維”中， “批判”即“批評(píng)” 。 （ ）我的答案：X得分： 分突破批判性思維的障礙已完成成績(jī)： 分1【單選題】籃球運(yùn)動(dòng)員個(gè)子很高且學(xué)習(xí)成績(jī)都不好，這句話屬于（）?A客觀事實(shí)?以刻板印象?C憑空猜測(cè)?D大膽質(zhì)疑我的答案： B 得分： 分2）?！締芜x題】在批判性思維中所使用的最重要的技巧之一是（?A、提問

27、探索性的問題? 以大膽猜測(cè)? C避免盲從?DX獨(dú)立思考我的答案： A 得分： 分3【多選題】用專業(yè)性和學(xué)術(shù)性來(lái)打破思維障礙，這要求我們（）?A、保持真理的客觀性和相對(duì)性? 以破除思維方式的慣性? C理性地分析和思考? D大膽猜測(cè)我的答案：ABC得分：分批判性思維測(cè)評(píng)已完成成績(jī)：分【多選題】批判性思維的技巧包括（）。4? A比較?以分析? C綜合?D歸納我的答案：ABCD導(dǎo)分：分2【判斷題】刻板印象中沒有比較、分類、選擇等過程，僅僅是預(yù)先決定和預(yù)先判斷題，阻礙了思維的活動(dòng)，不能客觀描述周圍世界。 （ ）我的答案：，得分：分哲學(xué)、邏輯和科學(xué)方法論的來(lái)源及西方教育已完成成績(jī)： 分1【單選題】 普林斯

28、頓大學(xué) “本科教育戰(zhàn)略委員會(huì)” 本科畢業(yè)生的十二項(xiàng)衡量標(biāo)準(zhǔn)不包括（ ） 。?A?B?C?D我的答案： D 得分： 分2【多選題】西方批判性思維的教育，主要從（ ）兩個(gè)方面來(lái)實(shí)現(xiàn)。? A專門的課程教育?以批判性思維被融合到各專業(yè)的教學(xué)之中? C通識(shí)教育?D文學(xué)教育我的答案：AB得分：分【判斷題】 批判性思維， 與其他哲學(xué)， 科學(xué)思想和方法一樣， 可以追溯到人類思想史的源頭。 （）我的答案：，得分：分4【判斷題】在古希臘先哲之后，批判性思維一直在人類思想史中繼續(xù)。 （ ） 我的答案：，得分：分5【判斷題】批判性思維成為一門專門的學(xué)科，是在19 世紀(jì)。 （ ）我的答案：X得分： 分6【判斷題】蘇格拉

29、底反詰法，在西方哲學(xué)史上，是最早的辯證法的形式。 （ ） 我的答案：，得分：分邏輯和推理已完成成績(jī)： 分 1【多選題】邏輯思維的維度包括（ ） 。?A、描述? 以推理? C評(píng)估? D規(guī)范我的答案：ACD導(dǎo)分：分2【判斷題】批判性思維要求你完全不能同意題目中的斷言。 （ ） 我的答案：X得分： 分 3【判斷題】 批判性思維的技巧要求使用有關(guān)例子來(lái)支持你的理由并以此來(lái)論證你的立場(chǎng)。 （ ） 我的答案：，得分:分【判斷題】批判性思維的技巧包括評(píng)價(jià)和你對(duì)立的觀點(diǎn)O我的答案：，得分：分用邏輯思考與表達(dá)已完成成績(jī)： 分1【單選題】很多信念（觀點(diǎn)、觀念）的理性接受度都取決于（ ） 。?A判斷題?日證據(jù)?C推

30、理?口邏輯我的答案： B 得分： 分2【單選題】在邏輯思維的三個(gè)維度中， （）尤其關(guān)系到我們推理的可靠性?A、描述?以推理?C評(píng)估?D規(guī)范我的答案：D得分：分3【單選題】一個(gè)論證的理性接受度取決于論證的（ ） 。?A邏輯關(guān)聯(lián)性?以邏輯可信度?C邏輯接受度?D邏輯協(xié)調(diào)度我的答案： A 得分： 分4【多選題】我們要關(guān)注邏輯思維的原因包括（ ） 。?A、可以避免虛假的信念以對(duì)知識(shí)的好奇心來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)推理中的邏輯關(guān)系本身就是一件值得投入的事情? C能夠幫助我們?cè)趯?shí)際情況中進(jìn)行充分推理? D可以擁有盡可能多的真實(shí)的信念我的答案：ABCD導(dǎo)分：分5【多選題】我們?cè)谌魏螘r(shí)候進(jìn)行推理時(shí)，都應(yīng)該（ ） 。?A、最

31、大化信念之間的邏輯關(guān)聯(lián)性? 以最小化信念之間的邏輯關(guān)聯(lián)性? C選擇受證據(jù)支持的信念? D選擇受邏輯支持的信念我的答案：AC得分：分6【判斷題】一個(gè)論證的邏輯關(guān)聯(lián)性存在于論證的前提與結(jié)論間的關(guān)系中。我的答案：，得分：分7【判斷題】一個(gè)信念的“總體證據(jù)”是指支持該信念的證據(jù)。 （ ） 我的答案：X得分： 分 直言三段論已完成成績(jī)： 分 1【單選題】一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的三段論由三個(gè)直言命題構(gòu)成，其中兩個(gè)是（）?A、前提；結(jié)論? 以結(jié)論；前提? C前提；判斷題? D判斷題；結(jié)論我的答案： A 得分： 分我們首先需要檢查三段論的結(jié)論。為了確定一個(gè)直言三段論詞項(xiàng)的三個(gè)詞或短語(yǔ)，（）我的答案：，得分：分3【判斷題】在

32、直言三段論中，大項(xiàng)是結(jié)論的謂項(xiàng)，小項(xiàng)是結(jié)論的主項(xiàng)，現(xiàn)的詞項(xiàng)。（ ）我的答案：，得分：分4【判斷題】一個(gè)直言三段論是完全由直言命題構(gòu)成的三段論。 （ ）我的答案：，得分：分道德、法律與美學(xué)中的批判性思維已完成成績(jī)： 分 1【多選題】下列選項(xiàng)屬于八個(gè)美學(xué)原則的是（ ） 。?A、含義深遠(yuǎn)或啟迪真理的對(duì)象具有美學(xué)價(jià)值? 日能使體驗(yàn)或欣賞的人感到快樂的對(duì)象具有美學(xué)價(jià)值? C能夠給人帶來(lái)有價(jià)值的情感的對(duì)象具有美學(xué)價(jià)值? D能夠帶來(lái)特定的非情緒性的體驗(yàn)的對(duì)象具有美學(xué)價(jià)值我的答案：ABCD導(dǎo)分：分2【判斷題】能夠給人帶來(lái)有價(jià)值的情感的對(duì)象具有美學(xué)價(jià)值。 （ ） 我的答案：，得分：分3【判斷題】道德原則指向在所

33、有類似情形下該如何做（正確的、恰當(dāng)?shù)牡龋┚唧w情形。 （ ）我的答案：，得分：分4中項(xiàng)是只在前提中出,而不針對(duì)個(gè)別【判斷題】能使體驗(yàn)或欣賞的人感到快樂的對(duì)象具有美學(xué)價(jià)值。 （ ） 我的答案：，得分:分批判性思維的能力已完成成績(jī)：1【單選題】以下選項(xiàng)中，犯了先入為主錯(cuò)誤的有（ ） 。?A、出現(xiàn)在講臺(tái)上的不一定是老師?日留長(zhǎng)發(fā)的有男有女?C自行車放在宿舍樓里可能安全?D上課后，老師一定會(huì)出現(xiàn)在講臺(tái)上我的答案： D 得分： 分2【單選題】自主性要求我們，在接受或拒絕別人觀點(diǎn)的時(shí)候，要做到（ ） ?A聽取各方意見?日不依賴于他人?C不加判斷題地接受別人的觀點(diǎn)?D拒絕公正的權(quán)威影響我的答案：B 得分：分3

34、【多選題】為了保持公正立場(chǎng)，要做到（ ） 。?A、公正對(duì)待各方信息? 以 優(yōu)先思考權(quán)威觀點(diǎn)?C避免人云亦云?DX獨(dú)立思考我的答案：ACD導(dǎo)分：分4能夠重新審視那【判斷題】 具有反思精神， 意味著有意識(shí)并習(xí)慣于分析自己的推理和觀點(diǎn)，些人們習(xí)以為?；蛏钚挪灰傻挠^點(diǎn)。 （ ）我的答案：，得分: 論證已完成成績(jī)： 分）。? A理由（前提）? 以邏輯? C結(jié)論?DX推理我的答案：ACD導(dǎo)分：分2【多選題】表示推理狀態(tài)的模態(tài)詞包括（ ） 。? A比如? 日應(yīng)該? C因此? 肯定我的答案：ABD得分：分3【判斷題】批判性思考者的品質(zhì)包括不斷地努力開拓自己的視野（ ） 。我的答案：，得分：分4【判斷題】一段文

35、章是否是論證，根本地還是要看作者的意圖。 （ ） 我的答案：，得分：分論證相關(guān)問題已完成成績(jī)： 分 1【單選題】沒有橙子是蘋果，因此，所有的橡樹都是樹。這句話屬于（ ） 。? A有效論證? 以弱論證? C無(wú)效論證? D無(wú)用論證我的答案：C得分：分【單選題】所有的鯨魚都是哺乳動(dòng)物，迪克是鯨魚，因此迪克是哺乳動(dòng)物。A、有效論證B、弱論證C、無(wú)效論證D、無(wú)用論證我的答案： A 得分： 分【單選題】來(lái)自佛羅里達(dá)的橙子沒有小個(gè)的，因此，來(lái)自美國(guó)的橙子沒有小個(gè)的。A、有效論證B、弱論證C、無(wú)效論證D、無(wú)用論證我的答案： B 得分： 分【多選題】通過本小節(jié)的學(xué)習(xí)，我們了解到多前提結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)之間包括以下特點(diǎn)（

36、）。 建議補(bǔ)充一下題干背景。A、前提之間相互獨(dú)立B、前提之間相互依賴C、只有一個(gè)前提能導(dǎo)出這個(gè)結(jié)論D、每一個(gè)前提都可以單獨(dú)推導(dǎo)出這個(gè)結(jié)論我的答案：ABD得分：分如何評(píng)價(jià)論證已完成成績(jī)： 分更多爾雅， 高校邦， 智慧樹， 知到網(wǎng)絡(luò)課程免費(fèi)答案， 敬請(qǐng)超星爾雅， 更有高校邦，智慧樹，等多種平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)課程低價(jià)帶看）?！締芜x題】當(dāng)論題一下子難以找到的時(shí)候，最有效的方法就是先找到（? A論點(diǎn)? 日結(jié)論? C論據(jù)? 口邏輯我的答案： B 得分： 分2【多選題】尋找結(jié)論的策略包括（ ） 。? A找出論題?B尋找指示詞? C查找開頭和結(jié)尾? D找出哪些不可能是結(jié)論我的答案：ABCD導(dǎo)分：分3【多選題】以下哪些陳

37、述內(nèi)容不是結(jié)論（ ） 。? A例句? 以數(shù)據(jù)? C定義? D背景材料我的答案：ABCD導(dǎo)分：分4【判斷題】 結(jié)論， 是基于總結(jié)歸納而逐步歸納出來(lái)的， 是作者希望你相信的一個(gè)或一系列陳述。 （ ）我的答案：X得分： 分5【判斷題】理解一個(gè)句子、段落、陳述，就必須要找出其中暗含的未言明的觀點(diǎn)，特別是，其中具有價(jià)值觀偏好的假設(shè)，即價(jià)值觀假設(shè)。我的答案：，得分：分有歧義的詞語(yǔ)已完成成績(jī)： 分 1【判斷題】在理解一句話的準(zhǔn)確含義時(shí)，找到關(guān)鍵詞語(yǔ)的準(zhǔn)確含義是十分關(guān)鍵的一步。 （此 題要表達(dá)的是什么，題干不完整）我的答案：，得分：分2【判斷題】廣告經(jīng)常使用有歧義的語(yǔ)句誤導(dǎo)消費(fèi)者，如“神州行，我看行” 。 （

38、題干敘述不完整，建議舉個(gè)廣告誤導(dǎo)的例子）我的答案：，得分：分3【判斷題】歧義指的是某個(gè)詞語(yǔ)存在多個(gè)可能的含義。 （ ） 我的答案：，得分：分推理謬誤已完成成績(jī)： 分 1【單選題】常見的推理“把戲”不包括（ ） 。?A、推理以錯(cuò)誤或有問題的假設(shè)為前提?日讓與結(jié)論無(wú)關(guān)的信息看起來(lái)與結(jié)論相關(guān)?C讓與結(jié)論有關(guān)的信息看起來(lái)與結(jié)論相關(guān)?D在結(jié)論已被證實(shí)為真的前提下對(duì)結(jié)論給予證明我的答案： C 得分： 分2【單選題】 使用模糊、 情緒化詞匯讓我們不經(jīng)仔細(xì)思考就接受觀點(diǎn)。 這屬于哪種推理謬誤？ （）? A滑輪效應(yīng)?以人身攻擊?C滑坡推理? D妄求完美我的答案： A 得分： 分 3【單選題】今天不可能是dead

39、line ，我還沒有開始準(zhǔn)備答辯PPT 呢！這句話屬于（）?A偷梁換柱?日移花接木?C滑輪效應(yīng)?D一廂情愿我的答案： D 得分： 分4【單選題】黃河大橋過路收費(fèi)是符合國(guó)家相關(guān)規(guī)定的。這句話屬于（ ）?A人身攻擊?日移花接木?C滑輪效應(yīng)?D妄求完美我的答案： B 得分： 分證據(jù)的可靠性已完成成績(jī)： 分1【單選題】 對(duì)很多觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)，并沒有充分的證據(jù)能徹底證明或推翻它們。因此，我們需要判斷題（ ）在哪里。?A證據(jù)的優(yōu)勢(shì)?以證據(jù)的劣勢(shì)?C邏輯的優(yōu)勢(shì)?D邏輯的缺陷我的答案： A 得分： 分則其他方面也有可能相似。類用熟悉的事物來(lái)解釋不熟悉的，假如一方面相似，2比類證據(jù)存在哪種問題（ ）？? A虛偽? 以

40、盲目? C誤導(dǎo)?DK以偏概全我的答案：C得分：分3【多選題】以下哪些問題可以幫助我們判斷題證據(jù)的可靠性（ ） 。?A、你的證據(jù)是什么?以你如何知道它是真實(shí)的?C你為什么相信它?D你是否確定證據(jù)的真實(shí)性我的答案：ABCD導(dǎo)分：分4【判斷題】 權(quán)威或者某方面的專家對(duì)特定的問題， 比多數(shù)人了解的更多， 可以完全信賴。 （ ） 我的答案：X得分： 分 干擾性因素已完成成績(jī)： 分 1【單選題】因?yàn)槟憬?jīng)常吃燒烤，所以才會(huì)發(fā)胖。這句話屬于哪種邏輯錯(cuò)誤？（ ）?A混淆原因和結(jié)果?日因果關(guān)系過度簡(jiǎn)單化?C因果倒置?D在此之后，由此引起錯(cuò)誤我的答案： B 得分： 分2【單選題】每次蕭敬騰到達(dá)，北京都會(huì)下雨。這句話

41、屬于哪種邏輯錯(cuò)誤？（ ）? 日因果倒置? C在此之后，由此引起錯(cuò)誤? D混淆原因和結(jié)果我的答案： C 得分： 分 3【多選題】干擾性原因的表達(dá)方式包括（ ） 。?A、提高了可能性? 日因?yàn)? C和有聯(lián)系?DX導(dǎo)致我的答案：ACD導(dǎo)分：分4【判斷題】 不同的干擾性原因單獨(dú)看往往都看似合理， 也都能就一個(gè)結(jié)果發(fā)生的原因提供能自圓其說(shuō)的解釋。 （ ）我的答案：，得分：分批判性的思考已完成成績(jī)： 分 1【單選題】今年物價(jià)肯定漲了 3 倍以上！屬于哪種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的騙局？（ ） ?A、結(jié)論與證據(jù)不相符合? 以運(yùn)算錯(cuò)誤? C借助混淆的相對(duì)數(shù)值和絕對(duì)數(shù)值? D來(lái)源不可知的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)我的答案： D 得分： 分 2【單選題】每1000 名觀眾中，只有5 個(gè)人投訴對(duì)晚會(huì)不滿意，因此證明這臺(tái)晚會(huì)舉辦的很成功。這屬于哪種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的騙局？（ ）? A運(yùn)算錯(cuò)誤? 以借助混淆的相對(duì)數(shù)值和