工作計劃集合8篇資料

1、【實用】工作計劃集合8篇光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時候開始寫工作計劃了。那么我們該怎么去寫工作計劃呢？下面是小編為大家收集的工作計劃8篇，歡迎大家分享。工作計劃 篇1職責：1、負責網(wǎng)店的售后客服的日常管理工作，包括排班，售后指標監(jiān)控;2、客服售前售后客服培訓等;3、支援售后工作，疑難訂單的處理，臨時事件決策，投訴處理等;4、統(tǒng)計月度售后報告并提出改善方案;5、協(xié)調(diào)客服部門與其他部門的關(guān)系，完成上級交代的其它工作。職位要求：1、具有1年以上相關(guān)的網(wǎng)店客服主管經(jīng)驗;2、有售前售后客服經(jīng)驗;3、熟悉淘寶客服的話術(shù);4、善于溝通，細心，有耐心，能承受

2、工作壓力;5、熟悉淘寶規(guī)則;6、熟悉網(wǎng)店的后臺，能熟練操作訂單的處理;7、具有較高的溝通能力，情商要高工作計劃 篇2新學期，根據(jù)市區(qū)教研室工作安排，結(jié)合我區(qū)音樂學科的教學實際，深入推進基礎(chǔ)教育音樂課程改革，開展學校音樂課程研究，加強音樂課堂教學的研究、指導與評價，以評價促進音樂課程改革的理念與行為的統(tǒng)一，抓好第二課堂，促進龍崗音樂基礎(chǔ)教育教學的發(fā)展。工作要點1、認真抓好教學常規(guī)管理，做好教學常規(guī)的指導和檢查，加強聽課、評課，針對實際解決問題，認認真真為學校、教師、教學服務(wù)。2、加大教改、教研、科研力度，適應課改新形勢，以活動促教研，堅持以“骨干教師培訓班”、 “學科基地”等教研活動為載體，鉆研

3、教學教改理論，向全區(qū)不斷推出示范課、研討課。培養(yǎng)一批骨干教師。3 、開展音樂新課程教學評價研究，包括課堂教學評價和學生學業(yè)評價，以此促進音樂新課程教學的健康發(fā)展。4、繼續(xù)認真抓好區(qū)教師合唱團、管樂團、舞蹈隊，創(chuàng)作、表演出更好的藝術(shù)作品，提高音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)。5、精心組織，認真準備深圳市中小學生第八屆合唱節(jié)。5月22日舉行直屬學校及各中學的初賽，6月5日舉行全區(qū)中小學生合唱比賽，為深圳市第八屆合唱節(jié)選拔優(yōu)秀的團隊，爭取在市第八屆中小學生合唱比賽中取得優(yōu)異的成績。6、結(jié)合音樂教師專業(yè)特點和要求，有針對性的開展繼續(xù)教育工作。7、年輕教師開展比武活動，激勵我區(qū)音樂教師提高專業(yè)水平，為基層教師搭建施展

4、才華的舞臺，本學期五月份將舉行全區(qū)中小學年輕教師專業(yè)基本功競賽(五年教齡內(nèi))-彈唱跳。8、開展龍崗區(qū)音樂優(yōu)秀科組評選活動，并報送優(yōu)秀科組參加市音樂優(yōu)秀科組評選活動。工作計劃 篇3一、優(yōu)生、后進生狀況分析本班共有學生29人，其中男生14人，女生15人。班級總體素質(zhì)較好，尤其有幾個學生表現(xiàn)更出色，他們語言表達潛力很強，思維活躍，學習興趣也比較濃，具有較強的自學潛力、思維潛力，反應快，能夠獨立完成作業(yè)，課堂發(fā)言用心，良好的學習風氣已經(jīng)構(gòu)成。為能使他們的求知欲得到滿足，智力得到開發(fā)，才能得到充分展示，需要對他們進行較深層次的教育。但也有個別學生基礎(chǔ)較差，上課注意力不集中，不能很好地完成學習任務(wù)。但是他

5、們畢竟是剛進入小學，還不能很好地適應小學生活，就應給他們更多的時間，給他們更多的幫忙，讓他們也能體驗到學習的快樂。二、輔導目標1、透過個別輔導，幫忙和促進優(yōu)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，進一步提高他們分析問題、解決問題的潛力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實踐潛力，開闊他們的眼界，爭取使他們在增進知識和提高潛力這兩方面得到進一步的培養(yǎng)。使我班的優(yōu)秀學生更加優(yōu)秀，使他們掌握正確的學習方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和創(chuàng)新意識。2、做好差生的轉(zhuǎn)化工作，消除他們的自卑心理，讓他們能按照老師的要求做好作業(yè)，在教師的輔導和優(yōu)生的幫忙下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，構(gòu)成語文基本潛力，讓他們體會到成功的喜悅。3、帶動全班

6、同學的學習用心性，構(gòu)成良好的學習氛圍。三、輔導資料培優(yōu)主要是提高學生的閱讀潛力，初步培養(yǎng)他們的寫話潛力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，并根據(jù)教學進度，選取課外書中的相關(guān)資料以及學生自己發(fā)現(xiàn)的一些問題給予指導。定時安排必須難度的練習任務(wù)要求他們完成，全面提高語文潛力。補差的資料是教會學生敢于做題，會做題，安排比較基礎(chǔ)的資料讓他們掌握，并安排一個優(yōu)生對他們進行長期的跟蹤學習。還要訓練差生的口頭表達潛力，課堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。四、具體輔導措施l課外輔導，利用課余時間。2采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。3請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗，差生加以學習。4

7、課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。5對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作潛力。6采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學習用心性和成功感。一、優(yōu)生、后進生狀況分析本班共有學生29人，其中男生14人，女生15人。班級總體素質(zhì)較好，尤其有幾個學生表現(xiàn)更出色，他們語言表達潛力很強，思維活躍，學習興趣也比較濃，具有較強的自學潛力、思維潛力，反應快，能夠獨立完成作業(yè)，課堂發(fā)言用心，良好的學習風氣已經(jīng)構(gòu)成。為能使他們的求知欲得到滿足，智力得到開發(fā)，才能得到充分展示，需要對他們進行較

8、深層次的教育。但也有個別學生基礎(chǔ)較差，上課注意力不集中，不能很好地完成學習任務(wù)。但是他們畢竟是剛進入小學，還不能很好地適應小學生活，就應給他們更多的時間，給他們更多的幫忙，讓他們也能體驗到學習的快樂。二、輔導目標1、透過個別輔導，幫忙和促進優(yōu)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，進一步提高他們分析問題、解決問題的潛力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實踐潛力，開闊他們的眼界，爭取使他們在增進知識和提高潛力這兩方面得到進一步的培養(yǎng)。使我班的優(yōu)秀學生更加優(yōu)秀，使他們掌握正確的學習方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和創(chuàng)新意識。2、做好差生的轉(zhuǎn)化工作，消除他們的自卑心理，讓他們能按照老師的要求做好作業(yè)，在教師的輔導和優(yōu)生的幫忙下，逐步提高

9、學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，構(gòu)成語文基本潛力，讓他們體會到成功的喜悅。3、帶動全班同學的學習用心性，構(gòu)成良好的學習氛圍。三、輔導資料培優(yōu)主要是提高學生的閱讀潛力，初步培養(yǎng)他們的寫話潛力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，并根據(jù)教學進度，選取課外書中的相關(guān)資料以及學生自己發(fā)現(xiàn)的一些問題給予指導。定時安排必須難度的練習任務(wù)要求他們完成，全面提高語文潛力。補差的資料是教會學生敢于做題，會做題，安排比較基礎(chǔ)的資料讓他們掌握，并安排一個優(yōu)生對他們進行長期的跟蹤學習。還要訓練差生的口頭表達潛力，課堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。四、具體輔導措施l課外輔導，

10、利用課余時間。2采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。3請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗，差生加以學習。4課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。5對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作潛力。6采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學習用心性和成功感。工作計劃 篇4通常企業(yè)會從專業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)的角度來考察應聘者，雖然說專業(yè)能力會因為招聘崗位的不同而有所區(qū)別，但除去非常具體的專業(yè)題目，面試官在面試時提出的問題和詢問的技巧在很大程度上是共通的。應聘者需要做的是針對這些常規(guī)問題進行準備，而且必須保證應

11、答時不會像背書一樣僵硬。問題一：你的缺點是什么?問題分析：真正的缺點是什么并不重要，面試者希望了解的是求職者是否對自己有一個正確的評價，對自己是否有足夠的了解，心理是否足夠成熟，以及是否有繼續(xù)學習改進的愿望。當然，通常面試官不會把問題問得那么直接，而是通過讓面試者舉出具體事例的方式來回答，求職者難以臨場編造一個具體的例子，因而答案更具真實性。但如果我誠實地交代了我因為過于內(nèi)向而放棄了某某機會的故事，那同樣等于我放棄了這個新的工作機會。 回答思路：這個問題根據(jù)面試者的不同，面試官也會對答案有不同的心理預期。比如說對于我這種應屆畢業(yè)生，就可以直接回答：我相信我有足夠的理論知識和專業(yè)能力，但是我的工

12、作和社會經(jīng)驗不足，人脈也有所欠缺這樣答案符合面試官對畢業(yè)生身份的定位，也符合實際情況，面試官便會覺得我謙虛誠實;而如果一個女性應聘管理崗位，則可以回答：我最大的缺點可能就是不像女人，不夠溫柔總之，一切回答取決于我的實際狀況和我對自己的定位。問題二：你和上司因為工作有過分歧嗎?最后的結(jié)果是?問題分析：企業(yè)潛規(guī)則是一個流行詞，其中重要的一部分就是等級制度，企業(yè)是一座等級森嚴的堡壘，如果還沒有意識到其中的殘酷性，這個問題恐怕就會讓我栽跟頭，如果我的回答表現(xiàn)出對上司權(quán)力的挑釁，那么對不起，哪座廟都裝不下你這尊大佛。其實這個問題并不難，只要明白，上司是承擔責任的那一個，所以他才是下決定的那一個。不要表現(xiàn)

13、得好像青春期反抗父母權(quán)威的叛逆小孩，這并不能體現(xiàn)我的個性，只是讓別人知道我還不成熟。回答思路：必須遵從的原則：1.表示一定會選擇適當?shù)臅r機與上司溝通，其中適當?shù)臅r機非常重要;2.表示通常情況下最終一定服從上司的決定，但不要使用你是上司你說了算這種表達方式。3.不要打越級報告的主意，這在任何企業(yè)都是禁忌。問題三：是否有過失敗的經(jīng)歷?問題分析：既然提問的是失敗經(jīng)歷，說明面試官在意的并不是這個結(jié)果，他想了解的是事情的過程、我處理工作的方法以及你的學習能力。通常工作中最難忘的一件事在工作中遇到的最大困難都可以等同于這個問題。在回答上，答案的具體事例也可以體現(xiàn)應聘者的專業(yè)程度，比如提到的困難是不是應聘崗

14、位所不可避免的，所涉及的方法和使用的公司資源又是否恰當，這是一個非常專業(yè)的問題?；卮鹚悸罚夯卮鸬闹攸c應該在經(jīng)歷，而非失敗上，面試官并不想了解我對失敗的態(tài)度任何人都知道此時應該保持積極?；卮饡r應該具體說明的內(nèi)容有：1.當時的背景和能夠使用的資源;2.我處理事情的方法;3.失敗后的總結(jié)和反思。細節(jié)越詳細越可以體現(xiàn)你的專業(yè)程度，總結(jié)和反思則體現(xiàn)了你的學習能力。有自信有準備的話，可以就失敗的經(jīng)歷重來一次，提出新的解決方案。問題四：你的期望薪資是多少?問題分析：如果被詢問這個問題，說明我被錄用的可能性很大。在回答之前應該明白的是，其實每一個公司都有自己的薪酬體系，如果不是空降BOSS或者特別顧問，我不可

15、能就薪酬問題有太多討價還價的余地。這個問題背后沒有隱含的意義，只要對自己和本崗位估價正確即可?；卮鹚悸罚翰荒塥{子大開口，想要獲得比較公平的薪酬，有兩種方法：一，在面試前進行市場調(diào)查，了解一下本行業(yè)本崗位的平均薪酬水平;二，如果這個數(shù)字比較難獲得，那么可以以之前的工作收入為基準，適當?shù)剡M行提升。需要注意的是，不要在沒有依據(jù)鋪墊的前提下直接說我想要月薪多少，也不要主動詢問薪酬。女性面試中的尷尬問題雖然勞動法有專項條例保護女性，但在求職過程中的性別歧視卻是個長期存在的遺留問題，面試中經(jīng)常會有女性求職者被問及一些尷尬問題，公司這樣的做法當然有欠妥當，面試官當然也不夠?qū)I(yè)，但既然問題無法回避，那不如坦然

16、面對。尷尬一：你認為家庭和事業(yè)之間存在不可調(diào)和的矛盾嗎?隱含問題：當工作和生活出現(xiàn)矛盾時，你如何解決?問題分析：其實不論男性還是女性，家庭與工作的矛盾都是同時存在的，只是傳統(tǒng)意識影響，認為女性應該更傾向于偏重家庭一方，導致在面試時女性不得不經(jīng)常面對這樣的提問。然而，必須注意的是，企業(yè)并不愿意聽到你工作至上，完全不顧家庭的回答，對于企業(yè)來說，既希望我以事業(yè)為重，但也希望我能擁有一個幸福美滿的家庭。后院不失火，才會使人無后顧之憂，集中精力干工作，才能發(fā)揮出我的聰明才干?；卮鹚悸罚航?jīng)過上面的分析，我覺得這樣的問題并不難回答。在答案中應該體現(xiàn)出三個關(guān)鍵點：1.工作和生活之間確實存在矛盾，但并不是不能解

17、決的;2.無論是工作還是家庭，都可以體現(xiàn)出我的價值;3.當工作和生活出現(xiàn)矛盾時，我有具體的處理方案，當然，大部分情況下，我會以工作為重。尷尬二：你結(jié)婚了嗎?最近打算要孩子嗎?隱含問題：你是否馬上要休婚假產(chǎn)假?你是否婚后無法集中在工作上?問題分析：除了工作和生活無法平衡外，提這樣的問題企業(yè)更多是出于成本的原因。因為婚假和產(chǎn)假相對時間較長，在這段時間里企業(yè)等于是白白養(yǎng)著我，所以自然要考慮招收我進公司是否合算。然而這種做法其實是很不規(guī)范的，如果面試官當真在面試中流露出這樣的態(tài)度，希望應聘者對于是否選擇這家公司多加衡量。回答思路：1.盡量避免直接回答;2.提及無論是婚姻還是孩子其實都有助于工作的穩(wěn)定性

18、;3.如果覺得面試官真正想知道的是后一條隱含問題，那可以以上面一題的方式回答。 尷尬三：這個職位會遇到一些特殊情況，你能勝任嗎?隱含問題：女性有時候會遇到非分要求，你能處理嗎?問題分析：這也是一個大家口頭不說，但對于某些行業(yè)某些崗位普遍存在共識的.問題，有時候，這可能是壓力面試的一種，面試官想要考查當我面臨不利情況時的承受和應變能力。事實上企業(yè)關(guān)心的是我是否能完成業(yè)績，而不是我用什么樣的方式?；卮鹚悸罚?.避免直接說能或者不能2.模糊回答，表示自己的專業(yè)性和能力足夠完成任務(wù);3.表示自己能夠處理特殊情況這并不意味著你會答應客戶的無理要求。 我們無法羅列所有面試中的刁鉆問題，更不用說還有專業(yè)性強

19、的案例回答。面試者只有對自己清晰定位，對所應聘的公司和職位有足夠的了解，做好針對性的準備，才能保證在面試中有出色的表現(xiàn)。當然，運氣也是其中非常重要的部分，但是我們相信好運屬于有準備的人。對這項工作，你有哪些可預見的困難?思路： 1、 不宜直接說出具體的困難，否則可能令對方懷疑應聘者不行。 2、 可以嘗試迂回戰(zhàn)術(shù)，說出應聘者對困難所持有的態(tài)度：工作中出現(xiàn)一些困難是正常的，也是難免的，但是只要有堅忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的準備，任何困難都是可以克服的。6.面試前的儀表準備 白領(lǐng)的形象和禮儀往往代表公司形象，面試者要注意自己在面試中的儀表儀容問題。儀表大方、舉止得體，與文職人員

20、的身份相符合，給招聘人員留下大方、干練的良好印象，是求職者的加分題。選擇服裝的關(guān)鍵是看職位要求，應聘銀行、政府部門、文秘，穿著偏向傳統(tǒng)正規(guī);應聘公關(guān)、時尚雜志等，則可以適當?shù)卦诜b上加些流行元素，顯示出自己對時尚信息的捕捉能力。儀表修飾最重要的是干凈整潔，不要太標榜個性，除了應聘娛樂影視廣告這類行業(yè)外，最好不要選擇太過突兀的穿著。對于我們應屆畢業(yè)生來說，允許有一些學生氣的裝扮，即使面試名企，也可以穿休閑類套裝。它相對正規(guī)套裝來看，面料、鞋子、色彩的搭配自由度更高。身上穿的、手上戴的均能反映出求職者對所申請的職位的理解程度。參加面試，在衣著方面雖不要特別講究、過分花哨華麗，面試時所穿的正裝、襯衫

21、、褲子(裙子)、鞋子、襪子都不宜給人以嶄新發(fā)亮的感覺，但也要注意整潔大方，不可邋遢，不可修飾過分。對質(zhì)料要略有講究。好的面料可以使剪裁全體的服裝更加合身、相得益彰。合乎自身形象的著裝會給人以干凈利落、有專業(yè)精神的印象，作為一個女生應顯得莊重高雅，一套正裝也是不可或缺的。工作計劃 篇5本人于20xx年3月6日正式加盟東風貿(mào)聯(lián)公司，在這一個多月的時間里，除了了解和熟悉公司的基本情況、規(guī)章制度外，做了以下幾方面的工作：一、人事方面工作：1、參與20xx年東風貿(mào)聯(lián)薪資預算方案的討論及修改；2、根據(jù)汽配分公司制定的試點工資方案出臺汽配分公司20xx年工資方案；3、整理包頭公司20xx年薪資預算方案；4、

22、為進一步規(guī)范人事工作流程，擬定新員工入司流程、人員調(diào)配流程；5、人員招聘：為汽車銷售公司招聘業(yè)務(wù)員一名，為奇瑞服務(wù)站招聘索賠員一名、為包頭公司招聘為業(yè)務(wù)員一名；6、包頭公司熊波經(jīng)理醫(yī)藥費核銷相關(guān)事宜；二、外聯(lián)方面工作：1、工商營業(yè)執(zhí)照年檢：包括朝陽加油站注銷、營業(yè)執(zhí)照變更、營業(yè)執(zhí)照年檢資料準備；2、“重合同守信用”企業(yè)申報：包括市級“重合同守信用”企業(yè)和省級“重合同守信用”企業(yè)申報；3、迎接全國“青年文明號”檢查并整理相關(guān)檔案、資料；4、參加汽配城物業(yè)公司競標會；5、辦理白浪房屋租賃許可證；6、交通違章的協(xié)調(diào)處理；三、辦公事務(wù)方面工作：1、督促各業(yè)務(wù)部門進行任務(wù)分解并匯總；2、督促各業(yè)務(wù)部門進

23、行三月份經(jīng)營工作分析并收集；3、督促各業(yè)務(wù)部門進行一季度經(jīng)營工作分析并收集；4、下發(fā)每月進行綜合管理工作通報的通知并檢查、落實；5、擬定東風貿(mào)聯(lián)2號、3號會議紀要；四、企業(yè)文化及工會工作：1、組織員工到房縣“雙野”春游；2、看望生病職工王玲、李強；3、探望職工去逝家屬：劉毅婆婆、肖玲玲公公；五、第二季度工作重點：1、組織“五四”青年節(jié)卡拉ok比賽活動；2、成立團委；3、完善全國“青年文明號”資料；4、將公司制度匯編成冊為員工手冊；5、對入司不足一年的新員工進行一次制度培訓；6、落實熊波等包頭公司職工醫(yī)藥費核銷情況；7、組織“迎奧運”棋類比賽。工作計劃 篇6一、指導思想以市教育局關(guān)于進一步提高州

24、溫市中小學教育教學質(zhì)量若干意見的通知精神為指導，堅持立德樹人，凸顯教育科研“重過程、重實證、重應用”的工作思路,創(chuàng)新教科研工作機制，以深化課程改革、課堂變革區(qū)域科研引領(lǐng)為重點，突出以社會主義核心價值觀引領(lǐng)下的學校德育課程、學習指導課程的培育，為我市教育教學質(zhì)量提升做出貢獻。二、工作重點（一）為區(qū)域教科研質(zhì)量提升服務(wù)1.完善教科研工作五大機制。（1）研究機制：編制州溫市“十三五”教育科學研究課題申報指南，立足我市實際，將區(qū)域課程改革中重點、難點問題轉(zhuǎn)化為研究課題，研制重點課題招標制度，吸納高校專家學者、區(qū)域教科人員、一線骨干教師參與合作研究，積極申報國家級課題，創(chuàng)新課題研究機制。（2）成果推廣機

25、制：做好第一批市級優(yōu)秀教科研成果推廣與應用研究項目的總結(jié)，從推廣路徑、應用效果與成果深化研究的角度進行梳理，擬出版應用成果集；跟進指導9項第二批優(yōu)秀教科研成果推廣與深化研究項目的研究活動，形成“應用-深化-拓展”一體化的州溫教科研成果推廣機制。（3）過程管理與指導機制：以教師課題研究活動策劃與管理創(chuàng)新研究課題為載體，研制課題管理新常規(guī)，開展年度省級重點課題中期檢查與指導，形成課題常態(tài)管理與指導機制。（4）優(yōu)秀資源共享機制：充分運用信息化平臺，構(gòu)建優(yōu)秀教科研成果、優(yōu)秀德育課程、學習心理指導、生涯規(guī)劃課程等資源學習與共享機制。（5）教科研成果評審機制：通過全市統(tǒng)一的課題、論文評審，加強州溫市課題論

26、文專家團隊建設(shè)，形成指向整合的州溫市課題論文評審機制。2.做好三項評選工作。（1）做好市第四屆基礎(chǔ)教育教學成果獎的評選工作和省第五屆成果推薦工作。樹立新一批課程建設(shè)、課堂變革、學科教學、教學管理等領(lǐng)域中創(chuàng)意好、實踐深、有影響、可推廣的典型。（2）做好20xx年省、市級各類課題的結(jié)題和優(yōu)秀成果評獎工作和省20xx年教科規(guī)劃課題立項推薦工作。（3）協(xié)助院辦做好第二批課堂變革示范學校、示范學科、優(yōu)秀項目的評選活動。（二）為區(qū)域深化課程改革服務(wù)1.推進課堂變革項目。（1）做好“促進有效學習”課堂變革省級課題結(jié)題工作,召開專家論證會，提煉研究成果；（2）對“學為中心”課堂評價標準（討論稿）進行跟進調(diào)查，

27、擬定課堂評價標準試用稿及操作方案；（3）啟動基于數(shù)據(jù)的學情研究，豐富“學情研究”方法。2.深化課程改革項目。以省教研重點課題基于整體優(yōu)化的州溫市義務(wù)教育階段課程體系構(gòu)建研究為載體，在義務(wù)教育階段組建課題研究聯(lián)盟學校，本學期開展學校課程規(guī)劃的研制、拓展性課程建設(shè)、學校課程整合三項研究；協(xié)助基教處做好州溫市義務(wù)教育階段深化課程改革第一批試驗工作，重點做好市實驗學校委員會會員單位試驗工作，召開市小學階段深化課程改革經(jīng)驗交流會。（三）為學校特色發(fā)展服務(wù)1.協(xié)助直管處做好市局直屬學校“家門口好學?！表椖康目蒲幸I(lǐng)工作，幫助學校明晰項目價值、明確操作路徑、開展教研活動。2.成立教科研視導團隊，蹲點做好學校

28、教科研視導工作，幫助學校提煉經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)亮點，培育特色，重點幫助學校制定課程規(guī)劃，推薦選用可操作的三條路徑。3.配合省教科院做好瑞安虹橋路小學、鹿城區(qū)雙嶼小學兩個省級教科研孵化基地的研究推進工作。4.開展市第三屆“教育創(chuàng)意項目”系列活動，促進學校特色發(fā)展。（四）為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)1.做好第二屆教科研管理研修班第三、第四次活動，召開結(jié)業(yè)匯報會。2.開展教師小課題研究的經(jīng)驗交流會，引領(lǐng)教師做真實地研究。3.加強跨區(qū)域教科研交流，組織參加年度長三角教育科研城市群聯(lián)盟活動。4.繼續(xù)深化教科研活動策劃與改進行動，提升教師對教科研活動的策劃能力和學術(shù)品位。（五）為學生健康發(fā)展服務(wù)1.心理健康專項研究。以教研

29、活動為載體，著重做好生命教育、學習指導、生涯規(guī)劃課程的建設(shè)。加強學校心理輔導站運行機制建設(shè)，規(guī)范和普及學校心育工作；加強危機監(jiān)控，落實危機預防輔導方案。做好上崗證管理工作，擴大心育教師隊伍。2.德育課程研究。小學以養(yǎng)成教育為主題，培育學習習慣、自我管理、規(guī)則意識、契約精神等系列體驗性德育課程；初中以公民教育為主題，培育價值教育、責任教育、誠信教育、學習規(guī)劃等系列體驗性德育課程。3.營養(yǎng)與健康專項研究。做好區(qū)域推進學生營養(yǎng)與健康教育的實踐研究，成立州溫市學生營養(yǎng)教育聯(lián)盟，開展營養(yǎng)教育活動方案、讀本或教材征集評比；做好“州溫市學生營養(yǎng)與健康”微信公眾平臺的信息推送，舉辦學生“營養(yǎng)與健康”教育科普宣

30、傳周活動。教育科研（德育）活動表周次普高周次日期內(nèi)容地點對象預備周18.248.30普高學校學生報到，始業(yè)教育，正式上課28.319.6省教科研先進個人、集體推薦與材料報送推薦對象20xx年各類課題結(jié)題與優(yōu)秀成果材料報送各縣（市、區(qū)）課題管理負責人39.79.1320xx年省市各類課題成果評審49.149.20促進有效學習課堂變革結(jié)題論證另定課題組成員59.219.27中秋節(jié)放假（9月26-27日）69.2810.420xx年度省教科規(guī)劃優(yōu)秀成果推薦710.510.11省重點教研課題基于整體優(yōu)化的州溫市義務(wù)教育階段課程體系構(gòu)建開題論證會課題組成員、研究聯(lián)盟學校810.1210.18第二批優(yōu)秀教

31、科研成果推廣活動（一）有關(guān)學校課題應用負責人等910.1910.25市第二屆教科研管理研究班第三次活動樂清虹橋中學1010.2611.1期中考試普高學校學考選考1111.211.8市第四屆基礎(chǔ)教育教學成果獎評選省20xx年規(guī)劃課題申報1211.911.15市中小學生命教育成果匯報會1311.1611.22省級重點課題研究中期調(diào)研與指導（一）永嘉樂清1411.2311.29市小學深化義務(wù)課程改革經(jīng)驗交流會暨實驗學校委員會學術(shù)年會樂清實驗小學實驗學校委員會會員單位、課題組學校1511.3012.6市第二屆教科研管理研究班結(jié)業(yè)匯報市第三屆“教育創(chuàng)意項目”征文評選1612.712.13第二批優(yōu)秀教科研

32、成果推廣活動（二）有關(guān)學校課題應用負責人等1712.1412.20學生營養(yǎng)教育研究成果征集評比年度優(yōu)秀教科研成果編寫會12.2112.27省重點教研課題基于整體優(yōu)化的州溫市義務(wù)教育階段課程體系構(gòu)建研究活動1912.281.3元旦放假201.41.10省級重點課題研究中期調(diào)研與指導（二）泰順蒼南211.111.17市基礎(chǔ)教育教學成果獎提煉研討會231.251.31期末考試1月30日（農(nóng)歷十二月二十一）寒假開始工作計劃 篇7一、指導思想：少先隊隊室是少先隊大隊的傳統(tǒng)活動陣地。在全大隊陣地教育中發(fā)揮著很重要的作用，體現(xiàn)著少先隊最基本的思想教育內(nèi)容。它是輔導員和少先隊干部學習和討論工作的場所，是向少先

33、隊員進行教育的“有形”陣地。為此隊室建設(shè)要體現(xiàn)時代性、教育性、童趣性和特色性。二、少先隊室日常的管理工作。1、做好帳冊登記。少先隊室器材設(shè)備總帳要詳細做好登記，做到心中有數(shù)，缺什么，買什么，使少先隊室發(fā)揮最大的功用。每個學期末管理員都應對帳冊核對一次，確保帳帳相符，帳物相符。2、少先隊室的使用，須征得管理員的認可，并按規(guī)定制度使用。3、由管理員制訂本室使用計劃，管理人員要認真做好設(shè)備添置登記，旗架、櫥柜要擺放整齊，并監(jiān)督做好使用記錄工作。4、室內(nèi)保持清潔、安靜，不準隨便喧嘩、走動、打鬧，不準亂丟紙屑、雜物，不準在會議桌、墻壁亂刻亂畫；每次活動后遺留的材料應及時清理。5、凡出借的少先隊室用品如有

34、損壞、丟失，要按價賠償。6、愛護室內(nèi)擺放設(shè)施設(shè)備，損壞者，照價賠償。7、凡借用少先隊室用品者一律填寫出借登記表，用后按期歸還，使用少先隊室，一律要填寫使用登記表，以免失散和造成不要的損失。8、每次活動結(jié)束，要搞好室內(nèi)整潔，關(guān)好窗，鎖好門。認真做好防盜、防火工作。三、工作要求開展活動：在隊室里可進行一些小型的活動，如大、小能手聯(lián)誼會，模擬假日小隊示范活動、雛鷹爭章、地球村長活動，參加上級各種比賽的小選手選拔等。此外，在隊室里，還應該經(jīng)常召開經(jīng)驗交流會，組織一些先進的中、小隊干部講講他們是怎樣搞活動的，以便推動更多的中、小隊把活動開展好。搞好管理：隊室要建立很好的管理制度。每個大隊委員，在不影響上

35、課的情況下，都要輪流值班。還要管理好各種資料，打掃隊室衛(wèi)生。管理員：唐 琳工作計劃 篇8一、目的意義新世紀的人才，需要具備在生理素質(zhì)、心理素質(zhì)、社會文化素質(zhì)三方面全面發(fā)展、和諧統(tǒng)一，構(gòu)成完善人格的整體。學校是培育新型人才的搖籃，作為基礎(chǔ)工程，小學教育需要從培養(yǎng)21世紀現(xiàn)代化建設(shè)需要的能經(jīng)受全球挑戰(zhàn)的人才目標出發(fā)，加強小學生的心理健康教育，全面推進素質(zhì)教育。心理健康教育立足以人為本，讓學生健康活潑的成長，開發(fā)學生的心理潛能，陶冶學生的心理情操，鍛煉學生的心理素質(zhì)，預防學生的心理疾病，樹立心理健康意識，把和諧、平等、民主的新型的師生關(guān)系寓于健康教育活動中。二、教材分析（一）教學目標運用心理學、教育學的原則與方法，以小學心理健康教材為載體