柔遠(yuǎn)小學(xué)發(fā)展規(guī)劃

1、中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)柔遠(yuǎn)鎮(zhèn)柔遠(yuǎn)小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃（ 2011年2014年）一、基本情況和現(xiàn)狀分析（一）基本情況。柔遠(yuǎn)小學(xué)坐落于中衛(wèi)市柔遠(yuǎn)鎮(zhèn)柔遠(yuǎn)村，創(chuàng)辦于1907年，是一所具有近百年辦學(xué)歷史的老校。學(xué)校經(jīng)過近百年的風(fēng)雨滄桑、發(fā)展至今，已初步建成一所設(shè)備基本完善，師資隊(duì)伍達(dá)標(biāo)，管理科學(xué)，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的幼教、義教體化窗口學(xué)校。截止2010年年底，學(xué)校占地面積12800，生均占地面積為21.09，校舍建筑總面積3054，生均5.03，學(xué)?，F(xiàn)有教職工38名，教學(xué)班級17個，擁有學(xué)生607人，最小的班級33人，最大的班級46人；學(xué)前教育班級2個，教師2名；是中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)柔遠(yuǎn)鎮(zhèn)中心小學(xué)。隨著規(guī)模辦學(xué)

2、的發(fā)展、教育資源的優(yōu)化和辦學(xué)水平的提升，學(xué)校服務(wù)半徑擴(kuò)大至3公里，以柔遠(yuǎn)村為中心、輻射劉臺、莫樓、磚塔、高營、夾渠六個行政村區(qū)。（二）現(xiàn)狀分析學(xué)校情況建校時間1907年占地面積12800辦學(xué)層次小學(xué)學(xué)校性質(zhì)農(nóng)村中心小學(xué)師資情況教工總數(shù)38人教師總數(shù)38人職稱情況中級23人占60.5%初級9人占23.7%未定級6人占15.8%年齡結(jié)構(gòu)50-60歲6人，占15.8%36-49歲23人，占60.5%35歲以下9人，占23.7%學(xué)歷結(jié)構(gòu)本科及以上7人，占18.4%大專23人，占60.5%其他8人，占21.1%骨干教師區(qū)級骨干1人，2.6%市級骨干4人，占10.5%鎮(zhèn)校級骨干18人，占47.3%學(xué)生情況

3、班級數(shù)17個學(xué)生總數(shù)607人學(xué)生分布本地學(xué)生607人，占100%區(qū)外借讀0人，外省市借讀0人，基本情況匯總表（統(tǒng)計日期：2011.4）弱  勢1、校園內(nèi)部由于施工，學(xué)校整體形象尚欠。學(xué)校校舍是80年代、90年代、2006年分三次建成的，和現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校無法相比。經(jīng)過多方努力，我校綜合樓于2011年開工建設(shè)，但按學(xué)校規(guī)劃需大門西移，100多米的圍墻、門房以及大門等輔助設(shè)施還沒著落，學(xué)校環(huán)境和內(nèi)部設(shè)施與現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校是有差距的，主要表現(xiàn)在：學(xué)校新教學(xué)樓正在建設(shè)中，學(xué)生室內(nèi)活動場所不夠?qū)挸?；由于施工，校園環(huán)境較差，綠化區(qū)大部分被施工方占去，學(xué)校綠化工作暫時是個盲點(diǎn)。2、中青年教師創(chuàng)力

4、、沖力、研究力尚欠，缺特長教師。近些年，由于集中辦學(xué)，我校進(jìn)了些年輕老師。目前我校教師平均年齡約42歲，50歲以上老教師6人，占占15.8%，35歲以上中年老師23人，占60.5%，35歲以下的青年教師9人，占23.7%，教師年齡結(jié)構(gòu)比為：6:23:9；但總體上年輕老師缺少，教師隊(duì)伍整體創(chuàng)力、沖力、研究力尚欠，師德素養(yǎng)有待進(jìn)一步提升。我們清醒地認(rèn)識到：雖然，我們?yōu)榕囵B(yǎng)研究型教師，搭建了“發(fā)展平臺”，引導(dǎo)教師走適合自己的專業(yè)化發(fā)展路子。但是，我們更應(yīng)該清醒地認(rèn)識到：“發(fā)展平臺”建設(shè)時間還不長，精神的積累還不夠豐厚，在實(shí)踐過程中還存在許多不足。相比先進(jìn)學(xué)校，干部和教師整體素養(yǎng)、專業(yè)研究水平、發(fā)展自

5、覺意識、團(tuán)隊(duì)協(xié)同作戰(zhàn)的力量還欠佳，我們還缺少品牌教師、特色教師，致使實(shí)施素質(zhì)教育缺乏后勁。3、校園文化層次性不強(qiáng)，缺乏滲透力。這些年來，我校雖然以“和諧校園”創(chuàng)建為載體，對學(xué)校校園文化建設(shè)進(jìn)行了改造，也取得了一些成績，也獲得了一些知名度。但是，只追求一時的片面效應(yīng)，而并沒有真正從校園文化這個角度來深入思考，通過實(shí)踐積淀下來，得到廣大師生和社會各界認(rèn)可，還是不是很多。因此，在文化表現(xiàn)，在文化發(fā)展的廣度、深度、厚度上面還不夠，還要作進(jìn)一步探索。潛 1、研究型教師隊(duì)伍的潛勢。學(xué)校各項(xiàng)制度日趨健全，內(nèi)部管理運(yùn)作良好，“三風(fēng)”良好。教師隊(duì)伍相對年輕，平均年齡42歲，大部分教師思想開放，安于工作

6、，樂于奉獻(xiàn)，工作和學(xué)習(xí)的自覺性較好，參與教研的積極性較強(qiáng)。近年來學(xué)校通過教學(xué)比武、優(yōu)質(zhì)課比賽、小課題研究、三筆字比賽、課件制作等活動也培育了一部分教學(xué)能手、研究型教師。如繼續(xù)循著這條路走下去，這種研究力會逐步發(fā)揮，有利于新三年我校研究型教師隊(duì)伍的不斷壯大和提升。 勢2、校本課程發(fā)展的潛勢。我校以“課堂質(zhì)量工程”、“高效優(yōu)質(zhì)課堂”為載體的校本課程具有特色，這個優(yōu)勢將帶動課程系列的進(jìn)一步的形成與豐富，將帶動課程執(zhí)行力的增強(qiáng)與提升，還將使我們的課堂教學(xué)研究斑斕與多姿，進(jìn)而成就老師、學(xué)生與學(xué)校的整體提升。3、學(xué)校傳統(tǒng)文化的潛勢。學(xué)校具有將百年的歷史，這是我校今后取得長足發(fā)展的一筆豐厚的財富。

7、如何挖掘一些傳統(tǒng)東西并利用好，這將是新三年規(guī)劃中領(lǐng)銜學(xué)校新一輪文化發(fā)展的總課題。通過這個課題的系統(tǒng)研究，相信老師們在此過程中的科研能力與科研水平會有長足的進(jìn)步。漸漸地，學(xué)校倡導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)一些文化，倡導(dǎo)老師開啟學(xué)生的心慧、智慧和靈動之慧，倡導(dǎo)整所學(xué)校崇尚真學(xué)、真做、真理，這些愿望會實(shí)現(xiàn)。（三）發(fā)展總目標(biāo)最優(yōu)發(fā)展區(qū)優(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建農(nóng)村小學(xué)學(xué)校品牌。核心辦學(xué)理念一切為了學(xué)生 為了一切學(xué)生 為了學(xué)生的一切。最先發(fā)展區(qū)提高課程教學(xué)質(zhì)量，培育優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍。 總目標(biāo)：通過三年的努力，形成“職責(zé)分明、目標(biāo)明確、調(diào)控及時、成效顯著”目標(biāo)管理，使學(xué)校教育教學(xué)秩序規(guī)范，充滿活力，學(xué)生行為習(xí)

8、慣良好，校園環(huán)境優(yōu)美，富有人文氣息，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，引領(lǐng)區(qū)域教育發(fā)展的，讓柔遠(yuǎn)人們每滿意的農(nóng)村中心學(xué)校。總 目 標(biāo) 闡 述分目標(biāo)：環(huán)境建設(shè)目標(biāo)：完善環(huán)境設(shè)施建設(shè)，建立精特美學(xué)校形象。管理機(jī)制目標(biāo)：健全現(xiàn)代學(xué)校制度，推行現(xiàn)代學(xué)校管理。師德建設(shè)目標(biāo)：加強(qiáng)凝聚力工程，構(gòu)建和諧向上校園。教師發(fā)展目標(biāo)：全面提升教師素養(yǎng)，培育優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍。學(xué)生工作目標(biāo)：建立評價機(jī)制，培育未來發(fā)展的學(xué)生。課程改革目標(biāo)：建立校本課程體系，全面提升教學(xué)質(zhì)量。文化建設(shè)目標(biāo)：挖掘本校傳統(tǒng)文化，創(chuàng)建特色文化教育品牌。教育互動目標(biāo)：構(gòu)建家校社互動機(jī)制，建成社區(qū)文明高地。培養(yǎng)目標(biāo)：以學(xué)生的主

9、動健康發(fā)展為本，使我們的學(xué)生具備“五個一”一種探索的精神，一副強(qiáng)健的體魄、一個扎實(shí)的基礎(chǔ)，一種自理的能力，一副創(chuàng)新的頭腦，爭做合格學(xué)生。三風(fēng)一訓(xùn)：校風(fēng)勤奮 好學(xué) 自主 創(chuàng)新 文明 進(jìn)取教風(fēng)關(guān)愛學(xué)生 善待學(xué)生 教學(xué)民主 科學(xué)育人學(xué)風(fēng)學(xué)會做人 學(xué)會做事 學(xué)會學(xué)習(xí) 學(xué)會健體 校訓(xùn)樂學(xué) 創(chuàng)新 健康 和諧辦學(xué)理念：一切為了學(xué)生 為了一切學(xué)生 為了學(xué)生的一切辦學(xué)宗旨：科學(xué)決策 民主管理 廉潔奉公、勤儉辦學(xué)二、指導(dǎo)思想與辦學(xué)目標(biāo)（一）指導(dǎo)思想。以全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化的實(shí)施為新一輪發(fā)展行動綱領(lǐng)，堅持務(wù)實(shí)創(chuàng)新，堅持學(xué)校依法自主發(fā)展，堅持以實(shí)施校本評價成為貫徹落實(shí)新一輪三年發(fā)展規(guī)劃的動力機(jī)制和保障機(jī)制，根據(jù)市教育局

10、教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃的總體要求，奏響“內(nèi)涵求發(fā)展，機(jī)制求創(chuàng)新，隊(duì)伍求提高”主旋律，堅持“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的方針，牢固確立“為每一位學(xué)生的一生幸福和發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)”和“讓每一位學(xué)生都充分發(fā)展，讓每一位教師都施展才華，讓每一位家長都收獲希望”的辦學(xué)理念，精心打造人文校園、書香校園、活潑校園，走“出名師、育名生、塑名?！钡目沙掷m(xù)發(fā)展品牌戰(zhàn)略，不斷增強(qiáng)競爭力，為實(shí)現(xiàn)“一年具規(guī)模、三年顯特色”的辦學(xué)目標(biāo)而努力奮斗。（二）辦學(xué)目標(biāo)。在“一切為了學(xué)生 為了一切學(xué)生 為了學(xué)生的一切”的理念引領(lǐng)下，努力將學(xué)校辦成管理現(xiàn)代化、師資建設(shè)現(xiàn)代化、教育教學(xué)現(xiàn)代化、人文環(huán)境現(xiàn)代化的柔遠(yuǎn)人民群眾滿意的學(xué)校

11、。目標(biāo)的內(nèi)涵：1、管理現(xiàn)代化：實(shí)行現(xiàn)代學(xué)校管理制度，政令暢通、管理高效。2、師資建設(shè)現(xiàn)代化：具有先進(jìn)教學(xué)理念和從事教育事業(yè)發(fā)展能力的專業(yè)化隊(duì)伍。3、教育教學(xué)現(xiàn)代化：一流的教育教學(xué)設(shè)施和適應(yīng)師生共同發(fā)展的教育教學(xué)體系。4、人文環(huán)境現(xiàn)代化：創(chuàng)新校園文化，踐行校園精神，成為有優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)、良好的教育教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)美的校園學(xué)習(xí)環(huán)境和體現(xiàn)教育平等的和諧校園。（三）培養(yǎng)目標(biāo)。 讓“重德、明法、勵學(xué)、敦行”成為學(xué)生立身成人的精神信條和操行準(zhǔn)則。目標(biāo)的內(nèi)涵：重德：立德修身，培養(yǎng)學(xué)生成為具有高尚思想品德的人。明法：切問慎思、明法知行，培養(yǎng)學(xué)生成為能融入未來社會的人。勵學(xué)：勤奮求學(xué)、善于學(xué)習(xí)、學(xué)以致用，

12、培養(yǎng)學(xué)生做終身學(xué)習(xí)的人。敦行：身體力行、行而不倦，培養(yǎng)學(xué)生成為經(jīng)得起挫折和具有堅韌毅力的人。三、分項(xiàng)目標(biāo)及措施以全面推進(jìn)三年發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)的實(shí)施為行動綱領(lǐng)，繼續(xù)堅持以校本評價為檢測、調(diào)節(jié)、保障機(jī)制，在學(xué)校的一切工作層面按現(xiàn)代教育發(fā)展需求不斷拓展學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)。（一）管理工作1、目標(biāo) 堅持依法辦校、以德立校、廉政勤政，形成機(jī)構(gòu)設(shè)置合理、體現(xiàn)民主管理、運(yùn)行高效、依法自主規(guī)劃、自主發(fā)展的現(xiàn)代管理體制和人文環(huán)境。2、措施（1）發(fā)揮黨支部政治核心、工會民主監(jiān)督作用，堅持校務(wù)會議決策制度和校務(wù)公開制度。繼續(xù)修訂健全完善學(xué)校規(guī)章制度，堅持實(shí)施校本評價，規(guī)范操作，加強(qiáng)過程管理。（2）抓好干

13、部隊(duì)伍自身建設(shè)，全面推行“動態(tài)式”管理，實(shí)行中層干部聘任制、層級負(fù)責(zé)制、權(quán)職責(zé)任制及全員崗位職責(zé)制。（3）繼續(xù)深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革及績效工資制度改革，完善學(xué)校內(nèi)部人事管理制度，執(zhí)行全員聘用合同制，逐步推行實(shí)行低職高聘、高職低聘的崗位聘任制。（4）確保經(jīng)費(fèi)投入，年內(nèi)實(shí)現(xiàn)建立學(xué)校網(wǎng)站，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)化全覆蓋。充實(shí)完善校本教育教學(xué)資源庫。 3、達(dá)成標(biāo)志（1）形成符合科學(xué)發(fā)展觀的現(xiàn)代學(xué)校管理體系，依法治校程序規(guī)范，管理效能政通人和。通過上級部門考核驗(yàn)收，教師、家長、社區(qū)評價滿意度高（社會問卷調(diào)查）。（2）能嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)行“校長負(fù)責(zé)制”，班子隊(duì)伍廉政勤政和履職能力、威信提高，得到教職工的認(rèn)

14、可。（教代會測評）（3）形成重實(shí)績、重貢獻(xiàn)、重能力和“三個不一樣”的分配激勵機(jī)制。 （4）在現(xiàn)有基礎(chǔ)上形成一個師生共享的資源庫群（如教案、課件、圖書等）和一條與外界相通的網(wǎng)絡(luò)鏈路，完成對教學(xué)區(qū)的網(wǎng)絡(luò)接通，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)化全覆蓋。管理工作三年發(fā)展目標(biāo)分解表 發(fā)展項(xiàng)目第一學(xué)年發(fā)展目標(biāo)（2011.09-2012.08）第二學(xué)年發(fā)展目標(biāo)（2012.09-2013.08）第三學(xué)年發(fā)展目標(biāo)（2013.09-2014.08）管 理 工 作1、堅持依法辦校、以德立校、廉政勤政。發(fā)揮黨支部政治核心、工會民主監(jiān)督作用，堅持校務(wù)會議決策制度和校務(wù)公開制度。2、繼續(xù)修訂健全完善學(xué)

15、校規(guī)章制度，堅持實(shí)施校本評價，規(guī)范操作，加強(qiáng)過程管理。3、抓好干部隊(duì)伍自身建設(shè)，全面推行“動態(tài)式”管理，實(shí)行中層干部聘任制、層級負(fù)責(zé)制、權(quán)職責(zé)任制及全員崗位職責(zé)制。 1、完善重實(shí)績、重貢獻(xiàn)、重能力和“三個不一樣”的分配激勵機(jī)制。2、 繼續(xù)深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革及結(jié)構(gòu)工資制度改革，完善學(xué)校內(nèi)部人事管理制度，執(zhí)行全員聘用合同制，實(shí)行低職高聘、高職低聘的崗位聘任制。3、確保經(jīng)費(fèi)投入，實(shí)現(xiàn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)化全覆蓋。充實(shí)完善校本教育教學(xué)資源庫，實(shí)現(xiàn)課堂網(wǎng)絡(luò)化、辦公無紙化。1、嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)行“校長負(fù)責(zé)制”，干部隊(duì)伍廉政勤政和履職能力、威信提高，得到教職工的認(rèn)可。（教代會測評）2、形成符合科學(xué)發(fā)展觀的現(xiàn)代

16、學(xué)校管理體系，依法治校程序規(guī)范，管理效能政通人和。有關(guān)部門考核驗(yàn)收，教師、家長、社區(qū)評價滿意度高（社會問卷調(diào)查）。3、形成一個師生共享的資源庫群（如教案、課件、圖書等）和一條與外界相通的網(wǎng)絡(luò)鏈路，完成對教學(xué)區(qū)網(wǎng)絡(luò)接通,實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)化全覆蓋。（二）隊(duì)伍建設(shè)1、目標(biāo)建立一支師德高尚、敬業(yè)務(wù)實(shí)，具有現(xiàn)代教育先進(jìn)教學(xué)理念和具備從事教育事業(yè)發(fā)展能力的專業(yè)化隊(duì)伍。2、措施（1）貫徹執(zhí)行中小學(xué)教師專業(yè)道德規(guī)范和中衛(wèi)市教師“八不準(zhǔn)”規(guī)定，以“敬業(yè)愛生”為主題，有計劃、有目的、有針對性地開展師德建設(shè)活動和育德能力培訓(xùn)。（2）將全員培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，開展以學(xué)科發(fā)展、專業(yè)化發(fā)展的師訓(xùn)課程為載體的校本培訓(xùn)和校本研

17、修活動。進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，提高教師個人業(yè)務(wù)素養(yǎng)。（3）制訂新一輪教師個人發(fā)展規(guī)劃，形成教師自我發(fā)展機(jī)制。（4）加大對中青年教師培訓(xùn)的力度，堅持實(shí)行學(xué)科帶教和班主任帶教的校本帶教制度。（5）建立骨干教師團(tuán)隊(duì)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)機(jī)制，形成教師個人、教研組和學(xué)校和諧互補(bǔ)共同發(fā)展的格局。（6）結(jié)合中衛(wèi)市“十二五”師訓(xùn)規(guī)劃要求，制訂完善的師訓(xùn)管理制度及校本培訓(xùn)運(yùn)行機(jī)制。積極開展校本培訓(xùn)、學(xué)歷進(jìn)修、職務(wù)培訓(xùn)、教師學(xué)習(xí)型組織活動。3、達(dá)成標(biāo)志（1）形成一支上級部門、家長、社會認(rèn)同的師德高尚、敬業(yè)務(wù)實(shí)，具有現(xiàn)代教育先進(jìn)教學(xué)理念的專業(yè)化教師隊(duì)伍。（上級部門評價及社會問卷調(diào)查）（2）形成學(xué)校多元化、多渠道的校本

18、師訓(xùn)機(jī)制。（形成校本培訓(xùn)資料體系）。（3）教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力、個人信息素養(yǎng)有提高，能適應(yīng)未來教育教學(xué)發(fā)展要求的教師達(dá)到98%及以上，課堂教學(xué)滿意率提高到95 % 以上（通過學(xué)生、家長問卷、座談會等形式進(jìn)行調(diào)研）。（4）54%以上教師能在各級教學(xué)評優(yōu)、課題研究、論文撰寫等方面有成果。（獲獎、評優(yōu)、校本教材編寫、論文、科研成果等）（5）至2014年教師?？萍皩？埔陨蠈W(xué)歷比例達(dá)到85%及以上，中級教師比例上升為65%；初級教師的比例達(dá)25%及以上。隊(duì)伍建設(shè)三年發(fā)展目標(biāo)分解表發(fā)展項(xiàng)目第一學(xué)年發(fā)展目標(biāo)（2011.09-2012.08）第二學(xué)年發(fā)展目標(biāo)（2012.09-2013.08）第三學(xué)年發(fā)展

19、目標(biāo)（2013.09-2014.08）師資隊(duì)伍1、貫徹執(zhí)行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，以“敬業(yè)愛生”為主題，有計劃、有目的、有針對性地開展師德建設(shè)活動和育德能力培訓(xùn)。2、將全員培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，開展以學(xué)科發(fā)展、專業(yè)化發(fā)展研究的師訓(xùn)課程為載體的校本培訓(xùn)和校本研修活動。3、制訂新一輪教師個人發(fā)展規(guī)劃，形成教師自我發(fā)展機(jī)制。4、加大對中青年教師培訓(xùn)的力度，實(shí)行學(xué)科帶教和班主任帶教的校本帶教制度。1、建立骨干教師（團(tuán)隊(duì)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)機(jī)制，形成教師個人、教研組和學(xué)校和諧互補(bǔ)共同發(fā)展的格局。2、結(jié)合中衛(wèi)市“十二五”師訓(xùn)要求，制訂完善的師訓(xùn)管理制度及校本培訓(xùn)運(yùn)行機(jī)制。積極開展校本培訓(xùn)、學(xué)歷進(jìn)修、職務(wù)培訓(xùn)、教師

20、學(xué)習(xí)型組織活動。3、形成學(xué)校多元化、多渠道的校本師訓(xùn)機(jī)制。（校本培訓(xùn)資料）4、教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力、個人信息素養(yǎng)有提高，能適應(yīng)未來教育教學(xué)發(fā)展要求的教師達(dá)到98%及以上，課堂教學(xué)滿意率提高到95 % 以上（通過學(xué)生、家長問卷、座談會等形式進(jìn)行調(diào)研）。1、70%以上教師能在各級教學(xué)評優(yōu)、課題研究、文章發(fā)表等方面有成果。（獲獎、評優(yōu)、校本教材編寫、論文、科研成果等）2、至2014年教師?？萍皩？埔陨蠈W(xué)歷比例達(dá)到85%及以上，中級教師比例上升為65%；初級教師的比例達(dá)20%及以上。3、形成一支上級、家長、社會認(rèn)同的師德高尚、敬業(yè)務(wù)實(shí)，具有現(xiàn)代教育先進(jìn)教學(xué)理念的專業(yè)化隊(duì)伍。（上級部門評價及社會問

21、卷調(diào)查）  （三）德育工作1、目標(biāo)以培養(yǎng)“會做人、會求知、會勞動、會簡體、會審美、會生活、會創(chuàng)造”德高素質(zhì)現(xiàn)代人、文明人為培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)一步深化和創(chuàng)新本校法制教育特色，培養(yǎng)學(xué)生成為遵紀(jì)守法、誠信關(guān)愛品格。2、措施教師隊(duì)伍育德能力培養(yǎng)（1）建立和完善教師育德能力校本培訓(xùn)工作制度，形成全員育德機(jī)制，進(jìn)一步開展班主任校本系列課程培訓(xùn)。（2）創(chuàng)建班主任工作培訓(xùn)機(jī)制，制定培訓(xùn)工作活動制度，開展研討活動，探索育人方法，發(fā)揮領(lǐng)銜作用。完善班主任帶教制度并扎實(shí)開展帶教活動。（3）創(chuàng)新班主任論壇活動方式，把推廣經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新工作思路相結(jié)合。（4）采取措施加大師生心理健康力度。學(xué)生行為規(guī)范教育：（1）繼續(xù)開展

22、“課前兩分鐘教育”、“校班會專題教育”、“班主任主題教育”等教育方式，在教育中以學(xué)生發(fā)展為本，講究方式方法，注重教育實(shí)效。（2）深化“星級班級評比”、“星級少年屏蔽”制度，修改量化指標(biāo)使之更為人性化，體現(xiàn)評價調(diào)節(jié)反饋的激勵作用和發(fā)展性作用。（3）進(jìn)一步完善“德育分層教育”，每個年級在確定相關(guān)主題活動的基礎(chǔ)上，明確各自的發(fā)展目標(biāo)和教育內(nèi)容以及達(dá)成的評價標(biāo)準(zhǔn)。（4）研究和制定柔遠(yuǎn)小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范素養(yǎng)評價指標(biāo)體系，建立學(xué)生行為規(guī)范測評常規(guī)機(jī)制。創(chuàng)新兩綱教育（1）進(jìn)一步深化和創(chuàng)新法制教育，更多地走進(jìn)課堂與學(xué)生，拓寬法制教育的影響面和輻射面，彰顯學(xué)校德育特色。建立教育教育管理 “預(yù)警管理系統(tǒng)”，形成班、

23、校、區(qū)三級預(yù)警轉(zhuǎn)化教育的工作網(wǎng)絡(luò)和運(yùn)行機(jī)制。（2）學(xué)生校級自主管理會和班級自主管理會組織齊全、制度完善，在教師的指導(dǎo)下能獨(dú)立地開展工作，提升學(xué)生實(shí)踐管理能力，初步形成自主教育體系。（3）豐富學(xué)校心理健康教育的形式，形成立體的人性化的引導(dǎo)和教育形式。（4）發(fā)揮少隊(duì)工作功能，促進(jìn)少隊(duì)工作開展。（5）結(jié)合時事熱點(diǎn)和學(xué)生身心特點(diǎn)，創(chuàng)新開展民族精神教育和生命教育主題活動。 堅持開放辦學(xué)，發(fā)揮 “三位一體”教育功能（1）通過現(xiàn)代化的信息手段加大與家長的溝通和聯(lián)系；開展寄發(fā)表揚(yáng)函活動，激發(fā)家長參與學(xué)校教育熱情，收集更多的家庭教育經(jīng)驗(yàn)；通過形式多樣的家長學(xué)校教育，提升家長育德能力，爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學(xué)校。（2）發(fā)揮

24、學(xué)校為柔遠(yuǎn)經(jīng)濟(jì)社會服務(wù)的作用；加大對困難學(xué)生群體的扶持力度；健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系。（3）拓展更多的社會教育資源，為學(xué)生提供豐富的社會實(shí)踐活動和主題教育活動，完善學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的德育工作格局。3、達(dá)成標(biāo)志（1）形成一支在學(xué)校德育教育中發(fā)揮帶頭作用的骨干班主任隊(duì)伍。（2）班主任隊(duì)伍的育德能力得到家長、社會認(rèn)同（調(diào)查問卷）。（3）制定柔遠(yuǎn)小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范素養(yǎng)評價指標(biāo)體系。（4）爭創(chuàng)中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)優(yōu)秀家長學(xué)校。德育工作三年發(fā)展目標(biāo)分解表發(fā)展項(xiàng)目第一學(xué)年發(fā)展目標(biāo)（2011.09-2012.08）第二學(xué)年發(fā)展目標(biāo)（2012.09-2013.08）第三學(xué)年發(fā)展目標(biāo)（2013.09-20

25、14.08）       德    育    1、制定教師育德能力校本培訓(xùn)工作制度，開展班主任育德能力校本培訓(xùn)。2、創(chuàng)建班主任工作培訓(xùn)機(jī)制，制定工作活動制度。3、探索“星級班級評比”的激勵、發(fā)展性評價體系。4、創(chuàng)新法制教育，邁進(jìn)社區(qū)。5、創(chuàng)建學(xué)生自主教育的組織機(jī)構(gòu)和制度。6、豐富學(xué)生心理健康教育。7、少隊(duì)活動結(jié)合時事，開展創(chuàng)新而有實(shí)效的活動。8、探索新穎的家庭教育方式和活動。9、初步形成學(xué)生行為規(guī)范素養(yǎng)評價指標(biāo)體系。1、班主任育德能力校本培訓(xùn)課程

26、完備。2、班主任工作有序開展，初步形成特色班級管理經(jīng)驗(yàn)。3、完善“星級班級評比”、“星級少年評選”制度。4、法制特色教育在社會形成一定的影響。5、學(xué)生自主教育全面實(shí)施，在實(shí)施中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。6、分析學(xué)生心理健康教育學(xué)生的個案，積累教育經(jīng)驗(yàn)。7、繼續(xù)開展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動，總結(jié)活動經(jīng)驗(yàn)。8、開展家庭教育活動，富有成效。9、進(jìn)一步細(xì)化、優(yōu)化柔遠(yuǎn)小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范素養(yǎng)評價指標(biāo)。1、班主任育德能力明顯增強(qiáng)。2、班主任工作室經(jīng)驗(yàn)在全校推廣。3、形成“星級班評比”、“星級少年評選”的激勵性和發(fā)展性評價體系。4、法制特色教育有新的發(fā)展。5、形成學(xué)生自主教育體系。6、形成心理健康教育體系。7、爭創(chuàng)中衛(wèi)市優(yōu)

27、秀家長學(xué)校。8、形成柔遠(yuǎn)小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范素養(yǎng)評價指標(biāo)體系。（四）教學(xué)工作1、目標(biāo)創(chuàng)新質(zhì)量發(fā)展體系，落實(shí)特色質(zhì)量提升標(biāo)準(zhǔn)，形成適應(yīng)學(xué)生全面發(fā)展的由國家課程、地方課程、校本課程組成的新課程體系；切實(shí)加強(qiáng)課程執(zhí)行力，優(yōu)化課堂教學(xué)，致力于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，全面提高教學(xué)質(zhì)量；推進(jìn)校本研修，形成教研機(jī)制。2、措施（1）推進(jìn)層級權(quán)職負(fù)責(zé)制。加強(qiáng)對發(fā)展質(zhì)量體系的領(lǐng)導(dǎo)力，貫徹區(qū)、市質(zhì)量提升年工作要求，實(shí)施學(xué)校的新一輪質(zhì)量發(fā)展計劃，全面落實(shí)質(zhì)量過程監(jiān)控與結(jié)果預(yù)測計劃的實(shí)施。（2）學(xué)科建設(shè)工作負(fù)責(zé)制。加強(qiáng)教研組長隊(duì)伍培訓(xùn)，提升教研組長的責(zé)任意識，強(qiáng)化組長職責(zé)及作用，引領(lǐng)教研組開展校本研修活動，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，創(chuàng)

28、建學(xué)校學(xué)科教學(xué)品牌特色等活動。（3）教學(xué)實(shí)踐研訓(xùn)一體制。強(qiáng)化理念引領(lǐng)，反思經(jīng)驗(yàn)，比較差距，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，切實(shí)加強(qiáng)課程執(zhí)行力。組建教師學(xué)習(xí)共同體，建構(gòu)形成校本研修運(yùn)作機(jī)制，貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，圍繞高效課堂開展校內(nèi)外課堂教學(xué)觀摩交流活動。繼續(xù)創(chuàng)新校學(xué)科教研發(fā)展工作機(jī)制。定期舉行校內(nèi)外教育教學(xué)研討活動。（4）嚴(yán)格執(zhí)行中衛(wèi)市中小學(xué)課程方案，規(guī)范設(shè)置課程課時。按國家課程計劃規(guī)定及要求開足開齊基礎(chǔ)性課程，著眼于學(xué)生基本素質(zhì)的發(fā)展。盡可能多的開設(shè)適應(yīng)學(xué)生個性發(fā)展的拓展性課程，形成探究型課程系列，滿足不同層次學(xué)生發(fā)展的需要。（5）加強(qiáng)教學(xué)工作校本評價機(jī)制建設(shè)，健全完善校本教學(xué)調(diào)研評價機(jī)制。以教研組評價等級制促

29、進(jìn)教研組建設(shè)。完善教學(xué)及課件評優(yōu)機(jī)制。拓展教學(xué)質(zhì)量過程管理的調(diào)節(jié)反饋?zhàn)饔?。?）實(shí)施小班化個性關(guān)注教學(xué)策略，形成學(xué)校教學(xué)工作新“三清”運(yùn)作機(jī)制。加強(qiáng)職業(yè)意識教育，使全體教師樹立“差生也能教好”的堅定信念。全面落實(shí)“新三清”工作機(jī)制，即促進(jìn)形成“課標(biāo)清、環(huán)節(jié)清、測評清”的“教三清”教研機(jī)制和推進(jìn)形成“內(nèi)容清、概念清、訓(xùn)練請”的“學(xué)三清”學(xué)習(xí)機(jī)制。 3、達(dá)成標(biāo)志（1）能嚴(yán)格執(zhí)行新課改課程方案，形成符合課改精神的新課程體系。（2）貫徹現(xiàn)代教學(xué)理念并轉(zhuǎn)化為教學(xué)行動有成效。（努力達(dá)到隨堂課聽課優(yōu)良率70%）（3）課堂教學(xué)學(xué)生滿意率高。（問卷調(diào)查） （4）教學(xué)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。（統(tǒng)考合格率持續(xù)穩(wěn)

30、定、提高）（5）校本研修形成制度并有成果，學(xué)科教研、教學(xué)、創(chuàng)新活動形成特色。（6）形成我校教學(xué)工作新“三清”運(yùn)作機(jī)制。（7）逐步為一線教師配齊辦公電腦，實(shí)現(xiàn)教師備課網(wǎng)絡(luò)化。實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源庫、信息資料共享，教學(xué)質(zhì)量管理數(shù)字化。教學(xué)工作三年發(fā)展項(xiàng)目分解表發(fā)展項(xiàng)目第一學(xué)年發(fā)展目標(biāo)（2011.09-2012.08）第二學(xué)年發(fā)展目標(biāo)（2012.09-2013.08）第三學(xué)年發(fā)展目標(biāo)（2013.09-2014.08）教   學(xué)1、以現(xiàn)代教育理念為引領(lǐng)，實(shí)施優(yōu)化課堂教學(xué)策略，形成教學(xué)工作新“三清”運(yùn)作機(jī)制。2、建構(gòu)形成校本教研機(jī)制，貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)課程執(zhí)行力，促進(jìn)教師專業(yè)

31、發(fā)展。3、繼續(xù)加強(qiáng)校本研究，并逐漸形成特色。4、拓展質(zhì)量監(jiān)控體系職能且與教師考核掛鉤。1、貫徹現(xiàn)代教學(xué)理念形成本校教學(xué)特色，現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用手段教師信息素養(yǎng)有提高。2、校本探究性課程形成系列。3、健全完善校本教學(xué)調(diào)研評價機(jī)制。4、完善教學(xué)評優(yōu)及課件評優(yōu)機(jī)制。1、校本教研制度化，探究型課程系列化，學(xué)科教學(xué)活動特色化。2、校本教育教學(xué)信息資料數(shù)字化。3、92%的教師能熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。4、現(xiàn)代教學(xué)理念能轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，形成本校教學(xué)特色。5、繼續(xù)加強(qiáng)托管工作，確保托管學(xué)校去的長足的發(fā)展。6、為一線教師配齊把辦公電腦，實(shí)現(xiàn)教師備課網(wǎng)絡(luò)化。7、在區(qū)、市教學(xué)研討活動中爭取獲獎。5、推進(jìn)實(shí)施電子備課

32、教案系列、推行數(shù)字化教學(xué)資源共享；教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)信息資料形成數(shù)字化、現(xiàn)代化管理。6、開展符合新課改理念的課堂教學(xué)模式的校內(nèi)外課堂教學(xué)觀摩交流活動。7、開展符合時代背景的新型課堂教學(xué)模式的研討，探索其發(fā)展內(nèi)涵，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量地保證小學(xué)學(xué)生畢業(yè)率。 5、教學(xué)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。（統(tǒng)測合格率持續(xù)穩(wěn)定、提高）6、教學(xué)質(zhì)量與校本評價過程管理機(jī)制制度化、常規(guī)化、科學(xué)化。完善符合素質(zhì)教育理念的教學(xué)評價體機(jī)制。7、拓展性課程能滿足或適合學(xué)生個性發(fā)展的需求。8、有一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的師資隊(duì)伍。（五）教科研工作1、目標(biāo)強(qiáng)化市、校各級課題實(shí)施的過程管理與結(jié)題管理，把進(jìn)一步提高科研課題的質(zhì)量和成果推廣作為推

33、進(jìn)科研現(xiàn)代化的主要工作目標(biāo)，發(fā)揮教科研對推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)及促進(jìn)教師專業(yè)成長的實(shí)效性和先導(dǎo)性作用。2、措施（1）進(jìn)一步修訂和完善教科研管理制度和課題管理?xiàng)l例，建構(gòu)穩(wěn)定運(yùn)行的教科研運(yùn)行機(jī)制系列，并在此基礎(chǔ)上對教科研活動有所創(chuàng)新有所發(fā)展。（2）以校本研修與內(nèi)部研討為主，外出取經(jīng)的辦法為輔，多種方法對教師進(jìn)行現(xiàn)代化教育教學(xué)理念、教科研理論及科研方法的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)，提高教職工科研理論水平及論文和結(jié)題報告的撰寫能力，全面提升我校教科研課題研究過程與論文（含結(jié)題報告）的質(zhì)量。（3）繼續(xù)依靠原有的中年教師骨干力量，并創(chuàng)造條件，對青年教師中科研意識較強(qiáng)、有發(fā)展?jié)摿Φ慕處熯M(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，形成一支學(xué)校教科研工作穩(wěn)

34、定的中青年骨干教師隊(duì)伍。（4）切實(shí)加強(qiáng)對課題研究實(shí)施的過程管理，不斷提高科研成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用率，遴選一批與學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)代化密切相關(guān)的課題成果加以推廣，在實(shí)踐中加以完善和創(chuàng)新發(fā)展。3、達(dá)成標(biāo)志（1）形成以實(shí)用化、質(zhì)量化、本土化為特征的現(xiàn)代科研管理模式，教科研管理規(guī)范，管理人員專業(yè)化。（2）教科研工作普及、教師教科研水平有一定提升，逐步實(shí)現(xiàn)向科研骨干隊(duì)伍年輕化的轉(zhuǎn)化。（3）教科研成果數(shù)量、質(zhì)量提高，爭取能在國家、自治區(qū)核心期刊上獲獎或發(fā)表。（4）加強(qiáng)托管學(xué)校教研活動督查，讓教研活動開展的有聲有色，真正讓教研活動在提高教師教育教學(xué)水平的科研陣地。（5）有科研成果推廣并對我校和托管學(xué)校教育教學(xué)工作起到

35、推動促進(jìn)作用。教科研工作三年發(fā)展目標(biāo)分解表發(fā)展項(xiàng)目第一學(xué)年發(fā)展目標(biāo)（2011.09-2012.08）第二學(xué)年發(fā)展目標(biāo)（2012.09-2013.08）第三學(xué)年發(fā)展目標(biāo)（2013.09-2014.08）教  科 1、進(jìn)一步修訂和完善教科研管理制度，體現(xiàn)教科研管理的現(xiàn)代化，組織機(jī)構(gòu)向年輕化過渡，教科研運(yùn)行機(jī)制形成系列。1、教科研工作管理制度完善、形成系列的運(yùn)行機(jī)制穩(wěn)定運(yùn)行，教科研管理現(xiàn)代化，組織機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)年輕化。教科研活動有所創(chuàng)新和發(fā)展。1、教科研工作管理制度進(jìn)一步完善、運(yùn)行機(jī)制繼續(xù)穩(wěn)定運(yùn)行，年輕化的教科研管理組織機(jī)構(gòu)發(fā)揮主體作用。教科研活動進(jìn)一步創(chuàng)新?？蒲泄芾磉M(jìn)一步現(xiàn)

36、代化。  研2、在完成校級課題同時，積極爭取市級課題。3、以校本研修與內(nèi)部研討方式遴選一批與學(xué)?，F(xiàn)代化教育教學(xué)工作密切相關(guān)的課題成果，以招標(biāo)方式，在部分班級、學(xué)科加以推廣實(shí)施。4、加強(qiáng)對托管學(xué)校教研活動的督查。2、積極組織托管學(xué)校教師參與主校教師研究的專題中來。3、教職工現(xiàn)代化科研意識普及，科研理論水平、論文的撰寫能力進(jìn)一步提高。4、重點(diǎn)培養(yǎng)一批科研意識較強(qiáng)、有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處?，形成學(xué)校教科研工作現(xiàn)代化的中青年骨干隊(duì)伍。5、積極爭取市級課題。 2、校級課題結(jié)題率95%以上，托管學(xué)校的教師要有總結(jié)。3、教研骨干隊(duì)伍發(fā)揮中堅作用。更多的學(xué)科性課題立項(xiàng)為市級課題。4、

37、科研成果推廣對推動學(xué)?，F(xiàn)代化教育教學(xué)發(fā)展促進(jìn)作用明顯。召開總結(jié)交流會。 5、學(xué)校教師每年能在區(qū)級刊物發(fā)表1-2篇文章，三年中力爭在市級（或以上）刊物發(fā)表至少5篇文章。（六）科技、藝術(shù)教育1、目標(biāo) 提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)與動手能力，形成具有高雅的藝術(shù)素養(yǎng)和個性化的技能，爭創(chuàng)市級科技普及先進(jìn)學(xué)校。2、措施（1）進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)與落實(shí)，科藝各項(xiàng)工作達(dá)標(biāo)。（2）創(chuàng)新豐富科技藝術(shù)教育的內(nèi)涵，繼續(xù)實(shí)施“堅持普及性、倡導(dǎo)綜合性、追求長效性”的科技藝術(shù)教育策略，加強(qiáng)藝術(shù)教育“三團(tuán)一隊(duì)”建設(shè)，堅持科技藝術(shù)普及教育和特長學(xué)生培養(yǎng)相結(jié)合的方向。（3）嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，堅持以音樂、美術(shù)、實(shí)踐、勞技、環(huán)保等普

38、及性的課堂教育為主陣地，堅持實(shí)施富有傳承民族傳統(tǒng)藝術(shù)的教學(xué)方向；開設(shè)符合學(xué)生個性發(fā)展的、多種形式的科技藝術(shù)類探究型課程，切實(shí)提高探究型藝科的教學(xué)質(zhì)量。（4）加強(qiáng)科普陣地設(shè)施建設(shè)（如櫥窗、展示室、校園廣播站等），凸現(xiàn)“墻上文化”和教學(xué)樓的“走廊文化”的宣傳功能，加強(qiáng)校園廣播站欄目的科技藝術(shù)教育宣傳，每學(xué)年舉辦一次科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)活動。（5）加強(qiáng)科學(xué)、社會實(shí)踐、環(huán)保等重點(diǎn)興趣小組的建設(shè)。3、達(dá)成標(biāo)志（1）爭創(chuàng)市科技教育特色學(xué)校。（2）爭創(chuàng)市級科技普及學(xué)校。（3）在各級各類科技、藝術(shù)競賽中獲獎。（4）藝術(shù)教育團(tuán)隊(duì)（合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)）建設(shè)有成效?？萍妓囆g(shù)教育三年發(fā)展項(xiàng)目分解表發(fā)展項(xiàng)目第一學(xué)年發(fā)展目標(biāo)（20

39、11.09-2012.08）第二學(xué)年發(fā)展目標(biāo)（2012.09-2013.08）第三學(xué)年發(fā)展目標(biāo)（2013.09-2014.08）    科技 藝術(shù) 教育1、加強(qiáng)藝術(shù)教育“三團(tuán)一隊(duì)”建設(shè)。2、堅持實(shí)施傳承民族傳統(tǒng)藝術(shù)的腰鼓教學(xué)。3、開設(shè)符合學(xué)生個性發(fā)展的、多種形式的科技藝術(shù)類探究型課程。4、加強(qiáng)科普陣地設(shè)施建設(shè)（如櫥窗、展示室、校園廣播站等）。5、加強(qiáng)校園廣播站欄目的科技藝術(shù)教育宣傳。1、藝術(shù)教育團(tuán)隊(duì)（合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)）建設(shè)有成效。2、切實(shí)提高探究型課程的教學(xué)質(zhì)量。3、保持科技創(chuàng)新大賽年年有突破。 1、探究型課程教案匯編成冊。2

40、、保持科普活動全面推廣。3、力爭在沙坡頭區(qū)科普競賽中能取得好成績。6、創(chuàng)建沙坡頭區(qū)科技教育特色學(xué)校。7、每學(xué)年舉辦一次科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)活動。 （七）體育、衛(wèi)生工作1、目標(biāo)認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校體育工作條例和學(xué)校衛(wèi)生工作條例，提高師生身心素質(zhì)，爭取愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位。2、措施（1）加強(qiáng)體育教學(xué)和衛(wèi)生工作的管理，加強(qiáng)體育教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量，加大貫徹執(zhí)行學(xué)校體育工作條例和學(xué)校衛(wèi)生工作條例的力度。（2）高質(zhì)量、高水平地開好學(xué)校運(yùn)動會，積極組織參加各級體育競賽。（4）加強(qiáng)衛(wèi)生健康知識的宣傳教育，加強(qiáng)對食堂衛(wèi)生、食品安全的監(jiān)督，認(rèn)真做好“六病”防治檢查工作，教育學(xué)生形成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。（5）完善學(xué)

41、校體育、衛(wèi)生工作檔案。（6）創(chuàng)建新一輪“衛(wèi)生校園”。3、達(dá)成標(biāo)志（1）嚴(yán)格學(xué)生身體健康數(shù)據(jù)的測試工作，并及時上傳。（2）積極參加各級各類體育比賽并力爭獲獎。（4）“六病”防治工作力爭各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)，無食堂衛(wèi)生、食品安全責(zé)任事故。體育衛(wèi)生工作三年發(fā)展目標(biāo)分解表發(fā)展項(xiàng)目第一學(xué)年發(fā)展目標(biāo)第二學(xué)年發(fā)展目標(biāo)第三學(xué)年發(fā)展目標(biāo)（2011.09-2012.08）（2012.09-2013.08）（2013.09-2014.08）體衛(wèi)工作1、貫徹學(xué)校體育工作條例和學(xué)校衛(wèi)生工作條例。2、積極開展體育教學(xué)和衛(wèi)生工作的教育科研。3、完善學(xué)校體育、衛(wèi)生工作檔案。4、組建專項(xiàng)運(yùn)動隊(duì)。5、爭創(chuàng)愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位。6、加強(qiáng)執(zhí)行人

42、員進(jìn)出管理制度制度。7、設(shè)立衛(wèi)生健康、環(huán)保知識宣傳專欄。8、加強(qiáng)對食堂衛(wèi)生、食品安全的監(jiān)督并定期檢查。1、加強(qiáng)體育教學(xué)和衛(wèi)生工作的科研力度。 2、加強(qiáng)體育教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。3、加強(qiáng)學(xué)生意外傷害防范管理工作，杜絕學(xué)生意外傷害事故的發(fā)生。4、“六病”防治工作力爭各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)，無食堂衛(wèi)生、食品安全責(zé)任事故。5、學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣規(guī)范化。6、每年一屆校運(yùn)動會,每學(xué)期全校小型化、多樣化的體育競賽不少于2次。1、嚴(yán)格學(xué)生身體健康數(shù)據(jù)的測試工作，并及時上傳。2、積極參加各級各類體育競賽并力爭獲獎。3、體育教學(xué)和衛(wèi)生工作在教科研方面出成果。4、爭創(chuàng)市級愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位。   （八）總務(wù)

43、工作1、目標(biāo)管理制度健全完善，設(shè)施設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常，校產(chǎn)完好率高，校園環(huán)境綠化美化凈化，后勤服務(wù)保障有力。2、措施（1）繼續(xù)完善各項(xiàng)后勤管理制度，加強(qiáng)崗位責(zé)任制的落實(shí)，加強(qiáng)服務(wù)能力培訓(xùn)，為教育教學(xué)第一線提供高質(zhì)量服務(wù)。（2）加強(qiáng)對校舍、場地、功能室、宿舍、食堂等教學(xué)設(shè)施設(shè)備的科學(xué)合理、規(guī)范使用的過程管理，加強(qiáng)維護(hù)、保養(yǎng)、維修的常規(guī)管理。（3）加強(qiáng)校園道路通行安全管理，重點(diǎn)部位的安全技防、安防和人防工作的管理。（4）加強(qiáng)校園的美化、凈化和環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)工作，培養(yǎng)和教育學(xué)生形成良好的環(huán)保與衛(wèi)生意識。（5）嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度、收費(fèi)制度。嚴(yán)格執(zhí)行財產(chǎn)保管制度，規(guī)范領(lǐng)用制度和報廢審批制度的過程管理。（6）堅持實(shí)

44、施按月崗位工作考核并與獎勵績效工資掛鉤的校本評價制度。3、達(dá)成標(biāo)志（1）總務(wù)工作管理制度完善，工作務(wù)實(shí)到位，高質(zhì)量的服務(wù)、保障被認(rèn)可（考核與教師問卷調(diào)查）。（2）財務(wù)、財保工作通過上級部門的考核、審計、驗(yàn)收。（上級部門評估）（3）校舍、校園、教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備完好率100%。（4）校園綠化率達(dá)到中衛(wèi)市單位綠化標(biāo)準(zhǔn)，通過沙坡頭區(qū)綠化學(xué)校驗(yàn)收。（5）校園環(huán)境質(zhì)量師生、家長、社會三滿意。（問卷調(diào)查）總務(wù)工作三年發(fā)展目標(biāo)分解表 發(fā)展項(xiàng)目第一學(xué)年發(fā)展目標(biāo)（2011.09-2012.08）第二學(xué)年發(fā)展目標(biāo)（2012.09-2013.08）第三學(xué)年發(fā)展目標(biāo)（2013.09-2014.08）總

45、0; 務(wù)1、加大后勤各項(xiàng)管理制度的執(zhí)行。2、加強(qiáng)崗位職能及專業(yè)能力培訓(xùn)，強(qiáng)化崗位職責(zé)落實(shí)。3、完善聘用合同制，實(shí)行競爭上崗，優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)。      4、堅持實(shí)施按月崗位工作考核并與績效工資獎勵掛鉤的校本評價制度。5、加強(qiáng)校園道路通行安全管理，重點(diǎn)要害部位的安全技防、人防工作的管理。1、整合校舍、場地、功能室、食堂等教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理制度，加強(qiáng)崗位責(zé)任制的落實(shí)。2、提高財保工作的監(jiān)控、規(guī)范的過程管理能力與水平。3、學(xué)習(xí)更新專業(yè)技能，掌握信息技術(shù)，建構(gòu)后勤工作信息化管理平臺。4、加強(qiáng)新校園的綠化、美化、凈化和環(huán)境衛(wèi)生工作，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境

46、。1、總務(wù)工作管理制度完善，工作務(wù)實(shí)到位，高質(zhì)量的服務(wù)、保障被認(rèn)可。2、財務(wù)、財保工作通過上級部門的考核、審計、驗(yàn)收。3、校舍、校園、教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備完好率100%。4、校園綠化率達(dá)到中衛(wèi)市單位綠化標(biāo)準(zhǔn)。5、總務(wù)人員樹立德育工作者的理念，培養(yǎng)和教育學(xué)生具有良好環(huán)保意識。5、校園環(huán)境質(zhì)量師生、家長、社會三滿意。 （九）基礎(chǔ)性工作1、目標(biāo)各項(xiàng)指標(biāo)（含“兩基”各類報表等）達(dá)到或高于指令性指標(biāo)，管理規(guī)范，程序科學(xué)，服務(wù)于教學(xué)。2、措施（1）繼續(xù)修改完善檔案建設(shè)管理制度，加強(qiáng)崗位責(zé)任制的落實(shí)，加強(qiáng)管理人員專業(yè)能力建設(shè)，做到設(shè)置科學(xué)、種類齊全、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、整潔干凈、存放有序，為教育教學(xué)第

47、一線提供高質(zhì)量服務(wù)。（2）加強(qiáng)對檔案資料的科學(xué)合理、規(guī)范使用的過程管理，加強(qiáng)收集、整理、規(guī)范、上架的常規(guī)管理。（3）加強(qiáng)檔案室的安全管理，重點(diǎn)部位的安全技防、人防工作的管理。（4）加強(qiáng)檔案室的美化、凈化和環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)工作。（5）嚴(yán)格執(zhí)行檔案管理制度、收集整理制度。嚴(yán)格執(zhí)行“三防”制度，規(guī)范領(lǐng)用制度和退檔審批制度的過程管理。3、達(dá)成標(biāo)志（1）管理制度完善，工作務(wù)實(shí)到位，高質(zhì)量的服務(wù)、工作被認(rèn)可（考核與教師問卷調(diào)查）。（2）各類檔案建設(shè)通過上級部門的考核、評估、驗(yàn)收。（上級部門評估）（3）檔案資料保存完好率100%。（4）檔案室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達(dá)到中衛(wèi)市建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。（5）檔案建設(shè)質(zhì)量師生、家長、社會三滿意

48、。（問卷調(diào)查）基礎(chǔ)性工作三年發(fā)展目標(biāo)分解表 發(fā)展項(xiàng)目第一學(xué)年發(fā)展目標(biāo)（2011.09-2012.08）第二學(xué)年發(fā)展目標(biāo)（2012.09-2013.08）第三學(xué)年發(fā)展目標(biāo)（2013.09-2014.08）基礎(chǔ)性工作（1）繼續(xù)修改完善檔案建設(shè)管理制度，加強(qiáng)崗位責(zé)任制的落實(shí)，加強(qiáng)管理人員專業(yè)能力建設(shè)，做到設(shè)置科學(xué)、種類齊全、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、整潔干凈、存放有序，為教育教學(xué)第一線提供高質(zhì)量服務(wù)。（2）加強(qiáng)對檔案資料的科學(xué)合理、規(guī)范使用的過程管理，加強(qiáng)收集、整理、規(guī)范、上架的常規(guī)管理。（3）加強(qiáng)檔案室的安全管理，重點(diǎn)部位的安全技防、人防工作的管理（1）加強(qiáng)檔案室的美化、凈化和環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)工作

49、。（2）嚴(yán)格執(zhí)行檔案管理制度、收集整理制度。嚴(yán)格執(zhí)行“三防”制度，規(guī)范領(lǐng)用制度和退檔審批制度的過程管理。（3）管理制度完善，工作務(wù)實(shí)到位，高質(zhì)量的服務(wù)、工作被認(rèn)可（考核與教師問卷調(diào)查）。 （1）各類檔案建設(shè)通過上級部門的考核、評估、驗(yàn)收。（上級部門評估）（2）檔案資料保存完好率100%。（3）檔案室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達(dá)到中衛(wèi)市建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。（4）檔案建設(shè)質(zhì)量師生、家長、社會三滿意。（問卷調(diào)查） （十）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作1、目標(biāo)綜合樓建成并投入使用，各功能室布局合理，發(fā)揮效能。學(xué)校大門西移，新廁所投入使用。積極爭取項(xiàng)目資金完善后續(xù)工作，抓住校安工程實(shí)施機(jī)遇，力爭學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)大變樣。2、措施（1）合理規(guī)劃，積極爭取資金，抓緊實(shí)施。（2）加強(qiáng)對工程監(jiān)管，確保工程合格。（3）加強(qiáng)校安檔案管理，及時收集整理、確保圖片、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。（4）加強(qiáng)對施工地段環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)工作。3、達(dá)成標(biāo)志（1）管理制度完善，工作務(wù)實(shí)到位，高質(zhì)量完善基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)工作。（2）校安檔案建設(shè)通過上級部門的考核、評估、驗(yàn)收。（上級部門評估）（3）校安檔案