教案藏書票的設計與制作

1、濟水一中三環(huán)自主教學設計大賽【課 題】小小藏書票【備課教師】許滿意【任教學科】美術1.知識與技能：讓學生了解藏書票設計的原則和要求，初步掌握有關藏書票設計與制作的基礎知識。體驗并掌握藏書票制作和形成的完整過程。2.過程與方法：讓學生通過對幾種基本的制作方法的學習和了解，按照藏書票設計要求，獨自構思設計一枚藏書票。在制作和設計過程中，體驗并總結美術創(chuàng)作的過程和規(guī)律。3.情感、態(tài)度與價值觀：讓學生通過對本課內容的學習，達到感受美術創(chuàng)造的樂趣，體驗藏書票藝術的精巧秀美的形式和意蘊雋永的內涵?！局攸c難點】教學重點1.藏書票的構成、規(guī)格、款式、題材、畫面要求等基本知識。2.幾種基本藏書票的制作設計過程演

2、示：單色木板藏書票的制作過程、吹塑紙板藏書票的制作過程、漏板藏書票的制作過程。3.學生作品的評價和觀摩。教學難點藏書票制作過程中對內容的確定和版面的控制?！景鍟O計】 藏書票一、內容分：圖畫與文字二、形式分：單色木刻板、吹塑紙板、漏板等三、做作方法：單色木板藏書票：分割法、漏印法。吹塑紙板藏書票：陽刻法、陰刻法、混刻法。四、課堂實踐（學生制作）五、作業(yè)評價展示【教學設計】情景導入 早在十五世紀的德國，書籍十分珍貴哦，只有在一些上層貴族的家里有，大家知道為什么呢？哦，沒紙張，紙為中國古代的四大發(fā)明之一，在十五世紀造紙術剛傳入歐洲，所以書籍便非常昂貴，成了一些貴族炫耀的資本，藏書票由此誕生。同學們

3、打開書看一看最早的藏書票，這枚藏書票上印了一行字“慎防刺猬隨時一吻”即傳達了書主人對書籍的愛護之情，又表現(xiàn)出了書主人對看書者的告誡之意。藏書票就此風靡于世，一些文人雅士用藏書票來表達自己的志向，情趣，愛好等。新課一、自學探究1、通過多媒體展示問題，學生可以根據(jù)自己的知識面來搶答問題.教師(學生)補充講解。a.藏書票的構成要素。b.藏書票的規(guī)格尺寸。c.藏書票的款式。d.藏書票的題材。e.藏書票的畫面要求。（通過知識點的講解和分析，培養(yǎng)學生正確的藝術觀點和嚴謹?shù)睦碚擉w系。）2、 合作釋疑： 多媒體展示視頻片段，幾種不同的藏書票版畫制作的方法、過程，讓學生清晰明確地認識到基本的創(chuàng)作、制作步驟。（學

4、生通過自己的認識和觀察，來進行掌握，確定自己喜歡的制作方法。）a.單色木板藏書票的制作過程。b.吹塑紙板藏書票的制作過程。c.漏板藏書票的制作過程。 三、小組合作實踐1、教師根據(jù)學生的實際情況，安排學生自己創(chuàng)作和開始動手刻版、制版，并在最后印刷完成作品，形成具有自我個性的藏書票作品。采用四人以小組合作完成刻板、制版、印刷的全過程。2、教師巡回輔導，適時點播。（學生自己動手練習，體驗過程和快樂的情趣，也便于發(fā)現(xiàn)問題和認識自己的不足。） 作品評價、展示1、完成作品的小組把自己的作品展示到多媒體上，并解說自己作品的創(chuàng)意，以及優(yōu)缺點。2、小組互相點評作品的優(yōu)缺點。3、教師適時補充點評。（根據(jù)學生完成的藏書票作品，讓學生之間互相評價對方作品，這樣有利于學生的相互認可和肯定，也有利于知識點的回顧和反思。） 課堂小結及時肯定學生的收獲和作品，鼓勵學生以后更加大膽地進行創(chuàng)作，出現(xiàn)更加豐富多彩的藏書票作品，把自己喜愛的藏書分門別類設計一些個性化的藏書票。課后拓展引導學生在下課后，可以用自己的所學，為家長