人教版五年級下冊語文期末考試試卷

1、五年級下冊語文期末考試試卷一、字詞積累與運用。（27分）1下列詞語注音全部正確的一組是（ ）。（2分）A窘迫（jing p）巍峨（wi ）翁媼（wng o）B尷尬（gn g）媳婦（x fu）鐫刻（jun k）C疙瘩（g da）踉蹌（ning qing）恩賜（n c）2下列詞語書寫全部正確的一組是（ ）。（2分）A禱告允諾放延無禮興致勃勃斂聲屏氣B隆重妒忌抓耳撓腮一聲不吭完好無損C寂寞駝戎絞盡腦汁廢寢忘食扶危躋困3拼一拼，我會寫。（10分） hochuan shoj liangfng sgn j( )( )( )( )( )gu ll mopi tij dinp zhn( )( )( )( )(

2、 )4請選擇成語中加點字的意思，找出正確的，打上“”。（3分）杯水車薪（嶄新 柴草）目不暇接（慢慢地看 空閑）姹紫嫣紅（嬌艷 紅色）面不改色（顏色 臉色）美輪美奐（高大 年輪）勢不可當（當然 阻擋）5選擇恰當?shù)脑~語，畫上“ ”。（3分）（1）每到夜晚，我的小伙伴們也會在夢中（騰飛 飛騰）。（2）每經(jīng)過一個人，都會伸出粗壯的腳，在他們的身上輕輕地（撫摸 撫弄）一番。（3）藺相如認為對秦王不能（軟弱 示弱），就請趙王到澠池去與秦王（相會 會見）。6請寫出古白話文中的這些字詞的意思。（6分）A孔君平詣其父。（詣： ）B這可奇怪了，你如何不賣酒與我吃？（如何： ）C一個個序齒排班，朝上禮拜，都稱“千歲

3、大王”。（序齒： ）D石猴端坐上面道：“列位呵，人而無信，不知其可。（信： ）7按要求寫詞語。（4分）（寫對4個得4分，多寫1個獎勵0.5分，最多獎1分。）A人物說話時的情態(tài)會各不一樣：巧舌如簧_B表示磨礪意志、艱苦奮斗、盡職盡責、不怕困難的成語有很多：赤膽忠心_二、句子理解與運用。（8分）1結(jié)合課文，仔細體會這些描寫的作用。（6分）（1）嚴監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。透過這些動作描寫，你心中的嚴監(jiān)生有著怎樣的特點？_（2）王熙鳳道：“況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時不忘?！?/p>

4、透過這樣的語言，你心中的王熙鳳有著怎樣的特點？_（3）“敝國有個規(guī)矩：訪問上等的國家，就派上等的人去；訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來了。”晏子的話妙在哪里？（ ）A將計就計，順水推舟B詼諧反問C義正詞嚴2您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？這樣的句子能表達強烈的思想感情，圍繞“母愛”主題仿寫一句。（2分）_三、文中佳句多積累。（11分）1忽然，像被一陣風吹來似的，遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，_，_，像一條彩虹向我們飛過來。2不管遇到_，不管遇到_，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。3他操縱自如，毫不手忙腳

5、亂。不管怎么擁擠，他總能_。4你比較喜歡的是_聯(lián)（回文聯(lián)、數(shù)字聯(lián)、疊字聯(lián)、頂針聯(lián)），默寫一幅： _ _5那遙遠的、古人童年的生活，充滿靈氣，散發(fā)出清新的鄉(xiāng)土氣息：（3分） 吃飽飯的牧童：歸來飽飯黃昏后，_。 收篙停棹的漁童：怪生無雨都張傘，_。 溪邊調(diào)皮可愛的小兒：最喜小兒_，_。四、閱讀分享與理解。（21分）（一）閱讀分享。（7分）1第五組課文帶著我們開始了中國名著之旅，三國演義水滸傳西游記紅樓夢都收在眼底，請你留下幾個腳印哦：（5分） 書中有很多故事，如“桃園三結(jié)義”、_、_、_。 書中有很多人物，如多才多智的智多星吳用、_、_。2閱讀四大名著，一定積累了與名著有關(guān)的歇后語，寫兩條。（2條

6、） _、_（二）閱讀短文，回答問題。牛角灣離小鎮(zhèn)五里，小鎮(zhèn)離縣城五十里。李老師在牛角灣教了很多年書了。以前，是他一個人住在學校里，星期一到校，星期五離校，如同一只飛來飛去的候鳥。后來，他的老婆患了重病，交不起醫(yī)藥費，就把縣城的房子賣了。這樣，李老師一家人就住在學校里了。李老師的日子，過得緊巴巴的。學生娃心疼老師。今天這個拿幾根黃瓜，明天那個拿幾個雞蛋，可李老師堅決不收。若收下來，就一定按市場價付款。一來二去，學生娃沒轍了。春天到了，柳樹發(fā)芽，桃花吐艷，山上的蕨菜也躥得筷子一樣高了。李老師的老婆忙里偷閑，隔三差五就背個竹簍，與一幫村姑大嫂去采蕨菜。小鎮(zhèn)趕圩的日子，就拿到集市上去賣掉。有一次，李老

7、師的老婆不小心在山上滑了一跤，一連好幾天，走路都是一瘸一拐的。李老師對學生很嚴格，誰上課不專心，他會把眼睛瞪得溜圓；誰沒完成作業(yè)，他會毫不留情地留下來。嚴師出高徒，李老師教的雖然是復(fù)式班，可教學質(zhì)量總是名列前茅。這天下午的作文課，李老師端著一摞本子，剛跨進教室，學生娃就異口同聲地高喊：“我們要去春游，我們要去春游?！狈戳?，真是反了！李老師的臉氣得成了豬肝色。然而，學生娃的呼叫還是一浪高過一浪：“我們要去春游！我們要去春游！”李老師撓了撓腦殼：“也好，不過你們得答應(yīng)我的條件。一是要注意安全，二是要寫這次活動的作文?！币?！學生娃歡呼雀躍。李老師帶著一班人，來到附近的山上。但見綠樹叢生，青草遍地，還

8、有不少野花在清風中搖曳生姿。李老師提議：“我們來舉行爬山比賽。”學生娃回答：“還是采蕨菜比賽吧?！崩罾蠋燑c點頭：“好?！睂W生娃一哄而散：“看哪個采得多啊。采得多的是英雄，采得少的是狗熊?！彼氖鄠€學生娃漸漸消失在綠海中，直到日頭西斜，學生娃才陸續(xù)下山，手里提著一袋袋柔嫩的蕨菜，他們是有備而來呢！回到學校，所有的蕨菜過了秤，一共是九十三斤。學生娃搓著黏糊糊的手，回家去了。第三天，李老師高興地在班上宣布：“蕨菜全部賣掉，按市場價一塊五一斤，賣了一百三十多塊錢，這些錢按人頭分給你們?！薄拔覀儾灰?。這蕨菜是野生的，不是地里種的，老師不能不收！”孩子們齊聲叫道，一張張幼嫩的臉上，流露出開心的笑容。李老師

9、的眼眶濕潤了。不久，學生娃驚喜地發(fā)現(xiàn)：教室里多了一個圖書箱，里面放著幾十本新嶄嶄的雜志，有作文書，也有小小說1 聯(lián)系上下文，寫出下列字詞的意思。（3分）一來二去，學生娃沒轍了。（沒轍： ）學生娃手里提著一袋袋柔嫩的蕨菜，他們是有備而來呢！（有備而來： ）2 簡要概括文章的主要內(nèi)容。（3分）_3學生娃心疼李老師表現(xiàn)在哪些方面？（簡要寫出兩點即可）。（2分） _3 李老師給你留下了什么樣的印象。（簡要寫出兩點即可）。（2分）4 文中畫線的句子運用了什么描寫？起到什么作用？（2分） _5 文中畫線的句子運用了什么描寫？起到什么作用？（2分） _6 請你給文章擬一個題目：_（2分）五、生花妙筆。（30

10、分）作文題目：瞧，我們班的_。你們班一定是一個非常有意思的班級，班里的大小組、小少爺、男神、女神一個個萌萌噠，各具風采。選取你印象學的一個同學寫一寫吧。先把題目補充完整，再通過一兩件具體的事介紹他或她。注意突出人物的特點，通過人物的語言、動作、神態(tài)及心理活動來表現(xiàn)。五年級下冊語文期末考試試卷參考答案一、字詞積累與運用。1B 2B3噩耗 船艄 脊梁 放肆 柑橘 勾勒 禮貌 胚胎 祭奠 破綻4柴草 空閑 嬌艷 臉色 高大 阻擋5（1）飛騰 （2）撫弄 （3）示弱 會見6A拜見 B為什么 C按年齡長幼來排列順序 D信用7例如：A低聲細語 娓娓動聽 語重心長 滔滔不絕 B愚公移山 鞠躬盡瘁 艱苦卓絕

11、百折不撓二、句子理解與運用。（意思表達正確即可）1（1）一個愛財勝過生命的守財奴?；蛄邌?、小氣（2）阿諛賈母，面面俱到，圓滑之至?；騽堇?，討好賈母和寶玉姊妹。 （3）A2略三、文中佳句多積累。（每空1分，錯別字每4個扣1分）1群馬疾馳 襟飄帶舞2風沙還是雨雪 干旱還是洪水3左拐右拐地擠過去4略5有脫蓑衣臥月明 不是遮頭是使風 亡賴 溪頭臥剝蓮蓬四、閱讀分享與理解。（一）1例如：三顧茅廬 空城計 三借芭蕉扇 智取生辰綱 勇武機敏的武松 多愁善感的林黛玉 機智勇敢、呼風喚雨的孫悟光2與四大名著有關(guān)的歇后語即可。（二）1沒有辦法 來之前有準備 2同學們通過采蕨菜賣錢幫助李老師，李老師深受感動并用賣蕨菜的錢為學生買了圖書箱和書籍。 3例如：學生經(jīng)常拿東西給李老師。或?qū)W生今天這個拿幾根黃瓜，明天那個拿幾個雞蛋； 表面上去春游，實則是去采蕨菜送給老師。 4例如： 李老師家境貧窮，仍然堅守在貧困山區(qū)牛角灣教學，可見其熱愛教育事業(yè)，甘守清