育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師信息技術(shù)五年培訓(xùn)方案

1、揚(yáng)州育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師信息技術(shù)五年培訓(xùn)方案一、教師信息技術(shù)培訓(xùn)宗旨 開展信息化教育的關(guān)鍵，在于擁有一大批具備良好信息素養(yǎng)的教師，教師素養(yǎng)的提升必須依靠自身的學(xué)習(xí)以及有關(guān)部門組織培訓(xùn)活動才能實(shí)現(xiàn)。我校教師的培訓(xùn)將以教育部文件中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)指導(dǎo)意見(試行)為綱領(lǐng)，對我校教師信息素養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查后，結(jié)合我校實(shí)際情況，開展“菜單式培訓(xùn)、學(xué)分制管理”的培訓(xùn)活動,在我校培養(yǎng)一批在信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的科研型探索者。 二、教師信息技術(shù)培訓(xùn)模式1、“菜單式培訓(xùn)”模式所謂“菜單式培訓(xùn)”模式，即由教師做“顧客”，根據(jù)學(xué)校每學(xué)期信息技術(shù)的培訓(xùn)菜單，結(jié)合自己的實(shí)際信息技術(shù)素養(yǎng)，有選擇的參加學(xué)校信息中心培訓(xùn)。在

2、信息技術(shù)的培訓(xùn)過程中以示范講授與動手操練相結(jié)合，以定期的集中培訓(xùn)與平時(shí)分散練習(xí)相結(jié)合，以計(jì)算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)與課堂教育教學(xué)相結(jié)合。其目的是為了構(gòu)建一套符合我校實(shí)際情況的校本“菜單式培訓(xùn)”新體系，有效解決教師客觀存在的自身信息技術(shù)素養(yǎng)的差異，提高了教師信息技術(shù)的培訓(xùn)效益。五年信息技術(shù)菜單式培訓(xùn)，內(nèi)容可分為基礎(chǔ)課、綜合課、提高課三大類?；A(chǔ)課：第一年的培訓(xùn)內(nèi)容為學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識及數(shù)字校園建設(shè)的基本操作，培訓(xùn)后能夠進(jìn)行數(shù)字校園建設(shè)的日常維護(hù)與更新，實(shí)現(xiàn)日常的無紙化辦公。綜合課：第二年至第四年為信息技術(shù)與學(xué)科課程整合必備的信息技術(shù)知識培訓(xùn)，培訓(xùn)后能夠?yàn)樾畔⒓夹g(shù)與學(xué)科課程整合提供技術(shù)支持，能夠?yàn)槿粘５慕逃?/p>

3、學(xué)提供信息技術(shù)保障。提高課：第五年的培訓(xùn)教師根據(jù)所教學(xué)科、信息技術(shù)素養(yǎng)以及興趣愛好選擇相應(yīng)的實(shí)用軟件為培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)后能夠熟練的掌握其軟件的使用，使之成為這一方面的“專家”，更好的服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)工作。2、“學(xué)分制管理”模式所謂“學(xué)分制管理”模式，即教師每一學(xué)期參加學(xué)校信息中心組織的信息技術(shù)考核，依據(jù)考核成績得到相應(yīng)的學(xué)分，五年學(xué)分累計(jì)達(dá)到150分（其中第一年學(xué)分必須達(dá)到58分）算為育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)合格，頒發(fā)育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校信息技術(shù)合格證書，今后如沒有更新且必須掌握的信息技術(shù)將不再參加學(xué)校的信息技術(shù)培訓(xùn)與考核，每學(xué)期教師素質(zhì)總評中信息技術(shù)單項(xiàng)考核成績算作優(yōu)秀。對于五年學(xué)分累計(jì)未達(dá)到學(xué)校

4、規(guī)定分值的教師，學(xué)校信息中心將加強(qiáng)該教師薄弱的信息技術(shù)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，在未進(jìn)行補(bǔ)測前該教師必須參加信息中心開設(shè)的相應(yīng)信息技術(shù)培訓(xùn)，無故不參加信息技術(shù)培訓(xùn)者，在累積總學(xué)分上扣除2分/次。補(bǔ)測時(shí)間為下年同期教師考核時(shí)間，補(bǔ)測次數(shù)不超過2次，2次補(bǔ)測后累計(jì)分值仍未達(dá)到規(guī)定的150分，累計(jì)學(xué)分歸0，該教師重新參加五年信息技術(shù)培訓(xùn)，且必須聽足所有培訓(xùn)課程。由于第一年信息技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容為基礎(chǔ)課程，都是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識及數(shù)字校園建設(shè)的基本操作，所有教師第一年考核學(xué)分累計(jì)必須達(dá)到58分，方能進(jìn)入第二年培訓(xùn)。如學(xué)分未達(dá)到要求，該教師不予參加第二至第五年信息技術(shù)培訓(xùn)及考核，仍舊繼續(xù)參加基礎(chǔ)課的培訓(xùn)，本學(xué)期教師素質(zhì)總評

5、中信息技術(shù)單項(xiàng)考核成績算作不合格，直至考核學(xué)分累計(jì)達(dá)到58分，進(jìn)入第二年培訓(xùn)。3、“菜單式培訓(xùn)、學(xué)分制管理”的培訓(xùn)模式的幾點(diǎn)說明培訓(xùn)對象：育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體教師。培訓(xùn)主講教師：各年部年級信息管理員。培訓(xùn)內(nèi)容：每位教師參照各自培訓(xùn)及考核情況，查看育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師信息技術(shù)培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)中相應(yīng)年段的內(nèi)容，培訓(xùn)前不在公布其內(nèi)容?？己嗣}：各年部年級信息管理員交叉命題，命題范圍按照育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師信息技術(shù)培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)，做到不超范圍，培訓(xùn)什么考核什么，不出怪題、偏題，難度適中，命題盡可能與平時(shí)的教育教學(xué)相結(jié)合，做到學(xué)以致用?？己朔绞剑阂陨蠙C(jī)實(shí)際操作為主要方式，兼顧平時(shí)教育教學(xué)中實(shí)際運(yùn)用情況，考核成績由本級部外

6、的年級管理員評定，成績評定做到公平、公正、公開，能接受任何一位教師的質(zhì)疑。三、教師信息技術(shù)培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)（250'）附表1第一年信息技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容及考核標(biāo)準(zhǔn)（96'）項(xiàng)目培訓(xùn)內(nèi)容及考核標(biāo)準(zhǔn)總分電子文檔熟悉office2003的操作界面,如標(biāo)題欄,菜單欄,標(biāo)尺,文本窗口,滾動條,狀態(tài)欄(1')。能夠掌握新建，打開及保存文檔(1.5'),頁面的設(shè)置(1')，文檔打印的設(shè)置及文檔的退出（1'）。對文本內(nèi)容可作剪切，復(fù)制和粘貼的操作(1.5')，格式刷的應(yīng)用，并能夠撤消當(dāng)前操作(1')，對文本的版式可做切換(1')，可以添加或刪除某個(gè)

7、工具欄(0.5')，能夠在文本中插入圖片(0.5')，并能對自選圖形中填充顏色，線條顏色(2')，線形的相關(guān)設(shè)置(1')，能夠做出三維效果(1')，藝術(shù)字的插入和使用(1')，以及文本框的插入(1')，對于文本中的字體可以作相應(yīng)的設(shè)置(1')，字符間距以及文字效果的設(shè)置(2')，掌握段落中對齊方式的操作(1')，行間距的設(shè)置(1')，會插入表格(0.5')，以及表格中的行，列及單元格的插入(1.5')，并能夠會刪除表格(0.5')，以及行，列，單元格的刪除(1.5')，能夠合

8、并，拆分單元格(1')。25'電子表格能夠新建工作表，打開，保存及退出工作表(2')，電子表格的打印設(shè)置(0.5')，能撤消當(dāng)前的操作(0.5')，能對表格內(nèi)容的剪切，復(fù)制，粘貼的操作(1.5')，并能夠進(jìn)行選擇性的清除(1')，能對表格視圖的選擇(0.5')，可以添加或隱藏相應(yīng)的工具欄(1')，插入行，列，工作表(1.5')，能夠插入單元格、行和列(1.5')，設(shè)置單元格的字體設(shè)置(1')，以及行，列的屬性設(shè)置(2')，能夠插入新的工作表(1')，能重命名工作表(1')，及

9、對工作表的隱藏顯示切換(1')，設(shè)置工作表的背景和標(biāo)簽顏色(2')，能夠?qū)Ρ砀駜?nèi)容進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算(1')，能夠運(yùn)用自動求和，平均數(shù)按鈕(2')，能夠?qū)ぷ鞅磉M(jìn)行保護(hù)(2')。23'幻燈片新建幻燈片，打開、關(guān)閉、保存以及退出的操作要掌握(2.5')，頁面設(shè)置和打印設(shè)置(1')，能夠撤消當(dāng)前操作(0.5')，能進(jìn)行剪切，復(fù)制，粘貼的操作(1.5')，調(diào)換幻燈片的播放次序(1'),能夠清除幻燈片內(nèi)容(1')，刪除幻燈片(1')，視圖的選擇及母版的設(shè)置(2')，顯示或隱藏工具欄(0.5'

10、;)，標(biāo)尺，網(wǎng)格和參考線的顯示和隱藏(1.5')，能夠插入新幻燈片及其副本(2')，能夠插入圖片(0.5')，文本框，圖表和表格(1.5')，幻燈片內(nèi)容字體的設(shè)置(0.5')，項(xiàng)目符號和標(biāo)號的選擇(1')，對齊方式的設(shè)置(1')，幻燈片設(shè)計(jì)和版式的選擇(2')，能夠添加自選圖形(1')，并做相關(guān)設(shè)置(1')，能夠放映幻燈片(1')，以及設(shè)置放映方式(1')，能夠選擇動畫方案(1')，在幻燈片中添加多媒體對象(1')，對于自定義動畫中的添加效果能自行選擇(1')，能夠選擇幻燈片

11、切換時(shí)的動畫效果(1')，能夠添加簡單的操作按鈕(1')。30'打字15字/分3'信息上傳通過點(diǎn)擊外網(wǎng)主頁右下角的管理登陸，在登陸對話框中輸入相應(yīng)的帳號密碼，以及驗(yàn)證碼(2')，進(jìn)入網(wǎng)頁管理欄目中，能夠按照規(guī)定的字體字號要求輸入，修改，發(fā)布信息(3')5'ftp能夠下載軟件(1')，會安裝打開此軟件(1')，能在地址欄正確輸入我校地址：能夠通過帳號及密碼進(jìn)入相應(yīng)的目錄，及上傳下載文件，建立刪除文件夾(3')，建立相關(guān)站點(diǎn)(1')，要掌握修改密碼的方法(1')，以及能夠掌握清除登陸記錄的方法(1

12、9;)8'郵箱會注冊郵箱，進(jìn)行相關(guān)設(shè)置，能收發(fā)信件，并以附件形勢發(fā)送文件(2')2'第二年信息技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容及考核標(biāo)準(zhǔn)（46'）項(xiàng)目培訓(xùn)內(nèi)容及考核標(biāo)準(zhǔn)總分電子文檔查找和替換(2')，字符底紋(1')，字符縮放(1')，標(biāo)尺，顯示段落標(biāo)記，網(wǎng)絡(luò)線的顯示及隱藏(3')，頁眉和頁腳以及頁碼的設(shè)置(1')，分隔符(1')，日期和時(shí)間的插入(1')，設(shè)置多欄排版(1'),添加圖示(1')，能掌握自動套用格式的操作(1')，文檔的合并(2')，表格中的排序及表格屬性的相干設(shè)置(2'

13、)，文檔的保護(hù)(2').19'電子表格對表格內(nèi)容的填充，能夠通過鼠標(biāo)拖拉進(jìn)行填充(2')，對表中數(shù)據(jù)的查找和替換(2')，工作之間數(shù)據(jù)的引用(2')，在工作表中應(yīng)用公式或函數(shù)計(jì)算數(shù)據(jù)的總和、均值、最大值、最小值或指定的運(yùn)算內(nèi)容(3')，能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)的排序，篩選和分類匯總(3')，掌握圖表的建立和編輯(2')，圖表類型選擇設(shè)置(1')。15'幻燈片能夠?qū)脽羝瑑?nèi)容進(jìn)行查找和替換的操作(1')，對于幻燈片中的相關(guān)內(nèi)容能夠設(shè)置超鏈接(2')，能夠在幻燈片中插入影片和聲音(2')，對于聲音的播放進(jìn)行

14、相應(yīng)的設(shè)置(2')，能夠插入FLASH動畫(2')，在一張幻燈片中設(shè)置多個(gè)動畫效果，能夠?qū)赢嬓ЧO(shè)置反映次序(2')。9'打字18字/分3'第三年信息技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容及考核標(biāo)準(zhǔn)（41'）項(xiàng)目培訓(xùn)內(nèi)容及考核標(biāo)準(zhǔn)總分幻燈片制作和本學(xué)科知識相關(guān)的課件，進(jìn)行校內(nèi)競賽。10'網(wǎng)頁設(shè)計(jì)新建,打開，保存網(wǎng)頁，打印網(wǎng)頁，退出制作(2.5')，能夠進(jìn)行三種視圖的選擇(1')，在普通視圖輸入內(nèi)容(1')，了解網(wǎng)頁的后綴名(1')，掌握簡單網(wǎng)頁的文本編輯操作(1')、設(shè)置文本的格式(1')、修飾網(wǎng)頁(1')

15、，設(shè)置字體(0.5')，選擇字體樣式(1')，段落與對齊(1'),項(xiàng)目列表和編號列表(2')，能夠使用藝術(shù)字(2')，能夠設(shè)置文本超鏈接(2')。17'打字22字/分3'photoshop熟悉的工作界面，標(biāo)題欄，菜單欄，快捷菜單，工具箱，選項(xiàng)欄，畫布窗口和狀態(tài)欄，調(diào)板（2'），能夠打開、存儲和新建圖象文件(3')，改變圖象的顯示(1')，裁切圖象(1')，調(diào)整圖象(1')，操作的撤消與重作(2')，設(shè)置圖象的象素(1')11'第四年信息技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容及考核標(biāo)準(zhǔn)（35&#

16、39;）項(xiàng)目培訓(xùn)內(nèi)容及考核標(biāo)準(zhǔn)總分網(wǎng)頁設(shè)計(jì)能夠使用水平線和線條線(2')，能給網(wǎng)頁增加注釋(1')，能夠插入時(shí)間(1')，樣式表的應(yīng)用(1')，創(chuàng)建文本鏈接，圖象鏈接，書簽鏈接(2')，及鏈接的修改(1')，設(shè)置鏈接的顏色(1')，插入圖象(1')，圖象的修改(1')，設(shè)置背景圖(1')，設(shè)置背景音樂(1')，插入(2')，掌握文本移動的方法(2')。17'打字26字/分3'photoshop使用選區(qū)工具(1')，選區(qū)填充和描邊(1')，畫筆工具和鉛筆工具(1')，擦除和恢復(fù)圖象(1')，文字變形和段落文字(1')，創(chuàng)建圖層(1')和圖層簡單編輯(1')，圖象的液化(1')，抽取(1')，利用各項(xiàng)工具能夠制作簡單的圖像（6'）。15'第五年信息技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容及考核標(biāo)準(zhǔn)（32'）項(xiàng)目培訓(xùn)內(nèi)容及考核標(biāo)準(zhǔn)總分網(wǎng)頁設(shè)計(jì)班級網(wǎng)頁的制作(10&