語(yǔ)文和諧4年級(jí)

1、 20152016學(xué)年度上期期末學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展水平測(cè)評(píng)四年級(jí)語(yǔ)文成華區(qū)和諧學(xué)校 命題教師：吳小妮 題號(hào)積累與運(yùn)用閱讀與理解習(xí)作與表達(dá)全卷總分得分 說(shuō)明：全卷總分100分 考試時(shí)間100分鐘1、 看拼音寫詞語(yǔ)。（5分）jn shèn gu lóu d chánng yòu huò yóu ln zn xún ln duò dio zhuó chngjng kng ki 二、辨字組詞。（4分）衰（ ） 竟（ ） 茫 ( ） 即（ ）哀（ ） 競(jìng)（ ） 芒（ ） 既（ ）三、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并從中選擇一個(gè)寫一

2、句話。（5分）（ ）（ ）累月 櫛風(fēng)（ ）雨（ ）（ ）高遠(yuǎn) 瞠（ ）結(jié)（ ） 身（ ）其（ ） （ ）居樂（ ） 理直氣（ ） 居（ ）思（ ）_四、在括號(hào)里填上合適的詞。（9分） 例：（精美）的藝術(shù)品 興奮地（叫著） （撲）翅膀 （ ）的小詩(shī) 認(rèn)真地（ ） （ ）樂曲 （ ）的微笑 瘋狂地（ ） （ ）鈔票 （ ）的時(shí)刻 嚴(yán)肅地（ ） （ ）老人五、按要求寫句子。（5分）1. 柳樹上掛滿了銀條兒。（擴(kuò)句）_2汽車在高速公路上飛快地疾馳。（修改病句）_3樹叢擋住了他的視線。（改成被字句）_4“神六”飛天，這是一件令中國(guó)人民自豪的事。（改成反問句）_5昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。（用

3、“像像”寫比喻句）_六、積累運(yùn)用。（3分） 1，小明自認(rèn)學(xué)習(xí)很棒，總認(rèn)為其他同學(xué)不如自己，所以很少與其他同學(xué)討論學(xué)習(xí)的問題，你能用一句名言勸他嗎？ 2，梅梅沒有遠(yuǎn)大志向，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，只想將來(lái)找個(gè)工作就行，你能用一句名言激勵(lì)她立志嗎？ 3，有的人光說(shuō)不做，下了決心沒有行動(dòng)，請(qǐng)你用一句少數(shù)名族諺語(yǔ)來(lái)告誡他。 七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（8分） 1.暮江吟的最后兩句：“_， _。”（1分）2. 由田漢作詞，聶耳作曲的 被稱為“中華民族的最強(qiáng)音”；月光曲是德國(guó)著名的音樂家（ ）譜寫的。（1分）3. 下雪的早晨 ：一個(gè)小孩， 腳，從晨光里 ，他的臉像一朵鮮花，他的嘴 低低的歌聲，他的小手 一根竹竿。（4分

4、） 4. 在本冊(cè)學(xué)過的課文中，我最喜歡的課文是 _，因?yàn)?_（2分）八、口語(yǔ)交際。（3分） 有人把生活垃圾倒入河中，河水被嚴(yán)重污染。為此，請(qǐng)你以 X X晚報(bào)小記者的身份去采訪一位正在河邊晨練的老人，了解一下他對(duì)這一污染現(xiàn)象的看法。你會(huì)這么說(shuō)？請(qǐng)寫下來(lái)。 九、閱讀短文，回答問題。(28分） （一）課文片段大雪整整下了一夜。第二天早晨，天放晴了，太陽(yáng)出來(lái)了。推開門一看 嗬好大的雪啊 那山川 河流 樹木 房屋 都籠罩上一層白茫茫的厚雪 極目遠(yuǎn)眺，萬(wàn)里江山變成了一個(gè)粉妝玉砌的世界?？唇帲切┞涔饬巳~子的樹木上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒，那些冬夏常青的松樹和柏樹上，掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒。一

5、陣風(fēng)吹來(lái)，樹木輕輕地?fù)u晃著，那美麗的銀條兒和雪球兒簌簌落落地抖落下來(lái)。玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，在清晨的陽(yáng)光下，幻映出一道道五光十色的彩虹。1. 給文中劃?rùn)M線處加標(biāo)點(diǎn)。（4分）2. 用“ _ ”畫出描寫雪景動(dòng)態(tài)美的句子。 用“ ”畫出描寫雪景靜態(tài)美的句子。（4分）3. 文中通過 _、_ 、_ 、_ 這四個(gè)疊詞描繪出樹上積雪的特點(diǎn)。（2分）4. 這段話作者寫雪后的景色，先寫 _，再寫人；先寫色彩，再寫_ ；先寫靜，再寫_ ；先寫 _，再寫近處。（2分）（二）竹，是極平凡的，然而，竹子和人們生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的材料；竹皮可編制竹器；竹瀝和竹茹可供藥用；竹筍

6、味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。然而，我更欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的品格。自古至今，它和松、梅被人譽(yù)為“歲寒三友”，歷來(lái)為詩(shī)人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余寒時(shí)，新竹悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往冬來(lái)，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強(qiáng)大生命力，這是一種人們看不見而確實(shí)存在的品格。我想，竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？作為我們每個(gè)人，需要的不也是這種精神嗎？1“息”字在字典中的解釋有：A、呼

7、吸時(shí)進(jìn)出的氣；B、停止；C、消息；D、利息。文中“息息相關(guān)”中的“息”應(yīng)為第_種解釋。（2分）2竹子的用途有_，所以作者把翠竹比作 _。（3分）3. 文中的“歲寒三友”指的是 _、_ 、_ 。（3分）4. 短文重點(diǎn)寫了竹子的（ ）。(2分)A.用途 B.頑強(qiáng)的生命力 C.用途和頑強(qiáng)的生命力5. 用“_”畫出表現(xiàn)竹子強(qiáng)大生命力的句子。（2分）6. 作為我們每個(gè)人，需要的不也是這種精神嗎？（1）改為陳述句：_ （1分）（2）“這種精神”指的是什么精神？（3分）_十、寫作（30分） 同學(xué)們，在你們的成長(zhǎng)過程中，一定發(fā)生過許許多多的成長(zhǎng)故事，有煩惱憂愁，有開心快樂，有感動(dòng)自豪，也有傷心悲痛。請(qǐng)選一件你

8、印象最深的成長(zhǎng)故事，以書信的形式給你最要好的朋友（可以是老師、同學(xué)，也可以是親人）寫一封信，要寫得清楚具體，還要注意書信的格式。字?jǐn)?shù)400字左右。語(yǔ)文學(xué)科四年級(jí)期末水平測(cè)試命題說(shuō)明一、命題思路和試題簡(jiǎn)介 本次命題參考了語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教師用書，并借鑒市教育局、 教 科院下發(fā)的義務(wù)教育段學(xué)科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)手冊(cè)及語(yǔ)文教研員命制的期末試題等。 本次命題分為三個(gè)板塊：積累與運(yùn)用， 閱讀與理解，習(xí)作與表達(dá)。試題中，在積累與運(yùn)用這個(gè)板塊中，看拼音寫詞語(yǔ)，考查學(xué)生對(duì)字詞的掌握情況。辨字組詞，考查學(xué)生對(duì)所學(xué)形近字的掌握情況。將成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇造句。填上合適的詞語(yǔ)，考查學(xué)生的語(yǔ)感。按要求寫句子，綜合考查

9、學(xué)生語(yǔ)感，按原文填空，考查學(xué)生對(duì)課文的了解程度。最后還加入口語(yǔ)交際，考查學(xué)生在生活中如何文明、禮貌、得體用語(yǔ)。在閱讀與理解這個(gè)板塊中，有一篇課內(nèi)閱讀，一篇課外閱讀?？疾榱藢W(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用，對(duì)詞語(yǔ)的理解，對(duì)文章內(nèi)容的理解情況。在習(xí)作與表達(dá)這個(gè)板塊中，以書信形式寫作，綜合活動(dòng)考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的表達(dá)及書信寫作的方法。二、教材分析本冊(cè)教材仍沿襲前面六冊(cè)教材的編排特點(diǎn)，采用主題單元形式。全冊(cè)書共12單元，每個(gè)單元大致包括兩篇主體課文和一個(gè)“語(yǔ)文天地”。其中第七單元“地名”為開放單元。這些單元分別以“師生”、“明月”、“民族之花”、“收獲”、”橋”、“方寸世界”、“尊嚴(yán)”、“音樂”、“金錢”、“大與小”

10、、“風(fēng)雪”為主題，為我們闡述了一些引人深思的道理，牽涉到生活的方方面面。課文下面依次列出要求會(huì)認(rèn)寫的字，最下面是供學(xué)生思考的問題。全冊(cè)共22篇課文，有故事、詩(shī)歌及古詩(shī)、評(píng)論、說(shuō)明文、散文、駢文、詞等，加上語(yǔ)文天地中的自讀課文，題材多樣、文質(zhì)兼美，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。本冊(cè)語(yǔ)文天地的設(shè)計(jì)同三年級(jí)一樣，分為“日積月累”、“開卷有益”、“暢所欲言”。“筆下生花”等項(xiàng)目，“金鑰匙”和“自檢”仍延續(xù)。3、 學(xué)情分析據(jù)了解本班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，表現(xiàn)最為明顯的是字體書寫普遍不規(guī)范還不工整，上課小動(dòng)作多。其次是沒有學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。因此導(dǎo)致語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，尤其害怕習(xí)作，還沒有養(yǎng)成自覺寫日記的習(xí)慣。特別

11、是作業(yè)的完成情況非常不理想，一些不自覺的學(xué)生養(yǎng)成了不寫作業(yè)的現(xiàn)象，尤其是家庭作業(yè)。學(xué)生的閱讀量嚴(yán)重不足，閱讀感悟能力較差，學(xué)生搜集和存貯的好詞、佳句、文段較少，能靈活運(yùn)用所積累材料的學(xué)生寥寥無(wú)幾。四、雙向細(xì)目表內(nèi)容領(lǐng)域題號(hào)分值能力層級(jí)題型考點(diǎn)難度層次權(quán)重比例積累應(yīng)用（39分）一5分識(shí)記填空題看拼音寫詞語(yǔ)易39%二4分識(shí)記填空題現(xiàn)代漢字字形辨析易三5分識(shí)記填空題成語(yǔ)積累運(yùn)用易四9分識(shí)記填空題詞語(yǔ)的運(yùn)用中五5分識(shí)記填空題句型辨析中六3分識(shí)記填空題名句積累中七8分識(shí)記填空題課文內(nèi)容了解易口語(yǔ)交際（3分）3分探究簡(jiǎn)答題生活中的語(yǔ)文運(yùn)用中3%閱讀理解（28分）（一）14分運(yùn)用填空題標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用難28%（

12、一）24分理解劃線題內(nèi)容理解易（一）32分理解填空題提取信息中（一）42分分析綜合填空題根據(jù)文章提取信息。易（二）12分理解選擇題在語(yǔ)境中選詞語(yǔ)意思易（二）23分理解簡(jiǎn)答題根據(jù)文中信息，提取信息中（二）33分理解填空題聯(lián)系上下文理解句子易（二）42分理解選擇題在語(yǔ)境中選詞語(yǔ)意思（二）52分理解劃線題內(nèi)容理解（二）64分表達(dá)應(yīng)用簡(jiǎn)答題根據(jù)文中信息，表述自己的理解難習(xí)作表達(dá)（30分）30分表達(dá)運(yùn)用習(xí)作題記事中30%四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及參考答案。一、看拼音寫詞語(yǔ)。（5分，一個(gè)0.5分）謹(jǐn)慎 佝僂 抵償 誘惑 游覽遵循 懶惰 雕琢 憧憬 慷慨二、辨字組詞。（4分，一個(gè)0.5分）衰落 竟然 茫然 立即悲哀 競(jìng)

13、爭(zhēng) 光芒 既然三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選一詞造句。(5分，一個(gè)詞0.5，造句一分）常年 沐志存 口舌臨境 安業(yè)壯 安危 （造句；略）四、在括號(hào)里填上合適的詞。（9分，一個(gè)1分）奇麗 觀察 奏迷人 跳動(dòng) 撿關(guān)鍵 交流 扶五、按要求寫句子。（5分，一小題1分）1，落光了葉子的柳樹上掛滿了亮晶晶的銀條。2，汽車在高速公路上疾馳。3，他的視線被樹叢擋住了。4，“神六”飛天，這難道不是一件令中國(guó)人民自豪的事嗎？5，母親的愛像大海一樣廣闊，像微風(fēng)一樣輕柔。六、積累運(yùn)用。(3分，一小題1分）1，三人行，必有我?guī)熝伞?，棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔。3，語(yǔ)言是花苞，行動(dòng)才是果實(shí)；決心是種子，實(shí)干才是肥料。七、根據(jù)

14、課文內(nèi)容填空。（8分）1，0.5分一句。 可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。2，0.5分一空。 義勇軍進(jìn)行曲 貝多芬。3，1分一空。 赤著 走來(lái) 發(fā)出 拿著。4，一空一分。答案略， 言之有理即可。八、口語(yǔ)交際。(3分，語(yǔ)言得體，問題清楚明白，切入重點(diǎn)得滿分，其他酌情扣分） 示例:老大爺，您好，我是XX晚報(bào)的小記者，想問一下，有人把生活垃圾到入河中，對(duì)于這種做法您怎么看呢？九、閱讀短文回答問題。（22分）（一）1，0.5分一個(gè)。 ， ！ ！ 、，。2，一句2分，畫不完整得一分。 靜態(tài)：那些落光了葉子的樹木上，掛滿了毛茸茸，亮晶晶的銀條兒，那些冬夏常青的松樹和柏樹上，掛滿了蓬松松，沉甸甸的雪球兒。

15、動(dòng)態(tài)：陣風(fēng)吹來(lái)，樹木輕輕地?fù)u晃著，那美麗的銀條兒和雪球兒簌簌落落地抖動(dòng)著。玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，在清晨的陽(yáng)光下，幻映映出一道道五光十色的彩虹一。3，0.5分一個(gè)。 毛茸茸 亮晶晶 蓬松松 沉甸甸。4，0.5分一個(gè)。 景物 形態(tài) 動(dòng) 遠(yuǎn)。（二）1，2分。 A2，用途2分，答到一點(diǎn)0.5分。其他一分。 做建筑材料。（2）做造紙材料。（3）編織竹器。（4）供藥用。 綠色的寶礦3，1分一個(gè)。 松 竹 梅。4，2分。 C5，2分。 暑往東來(lái)迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜而不凋，歷四時(shí)而常茂。6，（1）1分。 作為我們每個(gè)人，需要的也是這種精神。 （2）2分。 這種精神指的是自強(qiáng)不息，不屈不撓的精神。十、習(xí)作。（30分） A（30-28分）切題，格式正確，圍繞題目意思表達(dá)，內(nèi)容具體，層次清楚，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)使用正確，錯(cuò)別字少，卷面整潔。 B（27-25分）切題，格式