幼兒小班教學(xué)方案匯總八篇

1、幼兒小班教學(xué)方案匯總八篇幼兒小班教學(xué)方案 篇1 一、班況分析： 雖然我班大多都是新生，但幼兒都喜愛上幼兒園，并能逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會整理玩具，將物品物歸原處，小班教學(xué)方案。很多幼兒剛來幼兒園的時候不愛說話，很膽小，很內(nèi)向，終于一個人很寧靜的坐在那?，F(xiàn)在內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜愛與同伴交往，喜愛參與戶外活動了。但與此同時許多孩子還存在著一些狀況，在家表現(xiàn)為任性，倔強，愛發(fā)脾氣，依靠性強，以自我為中心，愛聽好話，不情愿自己吃飯，挑食者較多，心情波動比較利害，需要老師更進一步的訓(xùn)練與關(guān)愛了。 二、班級工作總目標(biāo)： 仔細學(xué)習(xí)新綱要，領(lǐng)悟綱要精神，

2、抓好新生入園的各項訓(xùn)練，培育幼兒初步的自我服務(wù)力量及良好的行為習(xí)慣，增加目標(biāo)意識，引導(dǎo)幼兒活潑，開心地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感。注意家庭，幼兒園與.訓(xùn)練的全都性，切實做好為家長服務(wù)工作，共同為幼兒制造一個良好的成長環(huán)境。 三、五大領(lǐng)域訓(xùn)練目標(biāo)： （一）健康： 1、喜愛上幼兒園，有自己的伴侶，樂于參加集體生活。 2、初步養(yǎng)成獨立進餐的習(xí)慣，保持桌面干凈，建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 3、能寧靜入睡，培育幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。 4、了解一些簡潔的平安常識，培育初步的自我愛護意識。 5、在老師的關(guān)心鼓舞下克服困難，情愿參與體育活動，教學(xué)工作方案小班教學(xué)方案。 6、初步建立體育活動的規(guī)章意識。

3、 7、情愿參加成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動。 8、在集體活動中，心情安定開心，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。 （二）語言： 1、能聽懂一般話，并學(xué)說一般話。 2、學(xué)會寧靜的聽同伴說話，不任憑插嘴。 3、喜愛與同伴溝通，情愿在集風(fēng)光前講話、表演。 4、在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。 （三）科學(xué)： 1、對四周的事物，現(xiàn)象感愛好，有初步的奇怪心和求知欲 2、進展初步觀看力量：充分用法各種感官，看看，摸摸，聽聽，嘗嘗，感知常常接觸接近的事物，豐富生活閱歷 3、引導(dǎo)幼兒觀看四周自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)閱歷。 4、引導(dǎo)幼兒愿意參與科學(xué)活動，初步形成奇怪

4、、好問的科學(xué)品質(zhì)。 5、學(xué)習(xí)運用各種感官感知的方法，進展感知力量。 4、喜愛擺布、操作活動材料，學(xué)習(xí)有規(guī)章地進行活動。 （四） .： 1、情愿上幼兒園，在活動中保持開心的心情 2、建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的開心，形成平安感，信任感 3、培育幼兒喜愛參與嬉戲和各種有意活動，能親近與自己生活親密的人。 4、逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)章。 5、在日常生活中培育幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語：早，好，請，感謝。 6、逐步培育幼兒的自我愛護意識，進展對環(huán)境的適應(yīng)力量。 （五）藝術(shù)： 1、 寵愛參與藝術(shù)活動。 2、 培育幼兒初步感受環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美。 3、 初步培育幼兒

5、藝術(shù)活動的力量。 4、 鼓舞幼兒用自己喜愛的方式，嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn)。 5、 學(xué)習(xí)一些簡潔的藝術(shù)要素，能用自己的藝術(shù)方式表達情感。 6、 引導(dǎo)幼兒感受四周生活中美，激發(fā)幼兒初淺的觀賞美，表現(xiàn)美的情趣。 幼兒小班教學(xué)方案 篇2 一、工作目標(biāo) 1、仔細做好新生家訪工作。 2、仔細執(zhí)行幼兒園制定的員工手冊中每一條規(guī)程，做好本職工作。 3、仔細幫助老師關(guān)心幼兒穩(wěn)定心情。 4、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒熟悉自己所用的標(biāo)記和物品，管理好日常生活常規(guī)。 5、仔細做好家園溝通工作，培育幼兒的獨立性。 6、仔細協(xié)作保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。 7、仔細做好跟校車工作。 二、詳細措施 1、仔細做好新生家訪工

6、作，與本班老師共同對每個新生的起居飲食、性格、體質(zhì)等進行深化了解，以便遇到問題能夠有更好的措施來應(yīng)對。提出我們對家長的要求，請家長鼎力幫助和支持我們的工作，例如幫幼兒所用的物品縫上或?qū)懮嫌變旱拿?，并教他熟悉自己的?biāo)記等。 2、仔細執(zhí)行幼兒園制定的員工手冊中每一條規(guī)程，用“五常法”來管理班上的設(shè)備、物品，使室內(nèi)、室外管理得整整齊齊。做好每日的衛(wèi)生工作，使幼兒能夠在清潔溫馨的環(huán)境下生活。 3、仔細幫助老師關(guān)心幼兒穩(wěn)定心情，由于幼兒從家庭走進幼兒園的第一步是最困難的，幼兒心情不穩(wěn)定會對幼兒園、老師產(chǎn)生抗拒感。所以要把抗拒感變成歸屬感，就首先穩(wěn)定幼兒心情，讓幼兒喜愛幼兒園、喜愛老師。 4、在日常生活

7、中要正確引導(dǎo)幼兒熟悉自己所用的標(biāo)記和物品，管理好日常生活常規(guī)。幼兒進了幼兒園許多物品都是相同的，例如；書包、被子、衣服等。正確引導(dǎo)他們把自己的物品放到有自己標(biāo)記的位置上，以免放錯拿錯。逐步進行幼兒常規(guī)訓(xùn)練，教幼兒如何用法餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持寧靜。 5、仔細做好家園溝工作，培育幼兒的獨立性。多些利用電話跟家長反饋幼兒在幼兒園日常生活中的狀況，多些詢問幼兒在家的狀況。和家長共同努力培育幼兒的獨立性。 6、仔細協(xié)作保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。做好季節(jié)性流行傳染病的預(yù)防措施，協(xié)作班上老師每天觀看幼兒心情、食欲，對體質(zhì)較弱多病的幼兒特殊照看。觀看幼兒每天的大便

8、并 做好記錄。在日常生活中引導(dǎo)幼兒建立自我愛護意識，不追趕、不隨便離開集體，要留意平安。 7、仔細做好跟校車工作。要貫徹“以人為本、平安第一、預(yù)防為主”的方針，嚴格執(zhí)行“誰負責(zé)，誰擔(dān)當(dāng)”的原則，全面實行平安工作責(zé)任制度，確保幼兒生命平安。 幼兒小班教學(xué)方案 篇3 一、健康領(lǐng)域 1、適應(yīng)集體生活，在活動中保持穩(wěn)定的心情 2、學(xué)會自己洗手，用法自己的毛巾、手絹，小班上學(xué)期各月目標(biāo)及分析。學(xué)習(xí)整理自己用法過的學(xué)具、玩具。生活用品，懂得將用過的東西放回原處。 3、學(xué)習(xí)正確地進餐。逐步養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。學(xué)習(xí)姿態(tài)正確地獨立入睡，在老師的關(guān)心下，漸漸學(xué)會獨立入廁，學(xué)會穿簡潔的衣服、鞋襪。 4、學(xué)習(xí)平安用法玩具

9、、用具、器械。知道避開日常生活中能出現(xiàn)的危急狀況 5、熟悉五官。學(xué)習(xí)愛護五官的簡潔方法，及正確的座姿、站姿。在老師的提示下知道身體不舒適要告知老師，懂得要協(xié)作醫(yī)生進行預(yù)防接種 6、喜愛參與體育活動，在嬉戲中學(xué)習(xí)走、跑、跳等基本動作 7、學(xué)習(xí)選擇自己喜愛的器械、材料進行嬉戲，感受體育活動的樂趣 8、學(xué)習(xí)仿照操。能按音樂節(jié)拍做操。 二、.領(lǐng)域 1、能參與自己喜愛的集體嬉戲和活動； 2、知道自己是幼兒園的小伴侶，熟悉同伴、老師； 3、學(xué)習(xí)禮貌用語，幼教文案小班上學(xué)期各月目標(biāo)及分析。學(xué)習(xí)如何關(guān)懷、關(guān)心他人； 4、學(xué)習(xí)選擇玩具、材料； 5、學(xué)習(xí)自己的事自己做，不依靠成人； 6、在嬉戲中懂得愛惜玩具； 7

10、、在成人的關(guān)心下，了解日常生活活動的常規(guī)； 8、學(xué)習(xí)辨別性別； 9、熟悉參加節(jié)目活動。 三、科學(xué)領(lǐng)域 1、喜愛小動物，情愿關(guān)懷動植物； 2、對于雨雪等自然現(xiàn)象產(chǎn)生愛好，感知自然想象的典型特征； 3、在生活中常見的各類不同的大小、顏色、外形，感愛好； 4、在操作和嬉戲活動中，學(xué)習(xí)按物體的名稱、顏色或某一特征進行分類、排序； 5、在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)用語言簡潔的表達感知。 四、語言領(lǐng)域 1、學(xué)會傾聽老師和同伴講話； 2、學(xué)說一般話，在老師的鼓舞下情愿在集風(fēng)光前講話； 3、在老師引導(dǎo)下能魚老師，同伴溝通，學(xué)習(xí)用簡短語言表達自己的意思； 4、能回答別人提出的問題； 5、喜愛聽故事、兒歌等文學(xué)作品，初步

11、理解其表達的意思，情愿表演兒歌等作品； 6、在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)看書的方法，理解其主要內(nèi)容； 7、了解與自己生活有關(guān)的簡潔標(biāo)記。 五、藝術(shù)領(lǐng)域 1、對藝術(shù)活動感愛好，在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)觀賞美術(shù)作品、兒童歌曲及樂曲； 2、學(xué)習(xí)在音樂的伴奏下做動作感受音樂的節(jié)奏的顯著改變，學(xué)唱歌曲，熟悉12種打擊樂器，嘗試打出不同的節(jié)奏，能仿照成人動作進行表達； 3、學(xué)習(xí)運用線條圓形加以簡潔組合，表現(xiàn)事物的大致特征，在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)運用自己喜愛的顏色大膽的涂色； 4、在老師的知道下場是各種新材料喜愛用畫、折、搭、剪、捏等方法表現(xiàn)熟識的物體的粗略特征，感受其中的樂趣； 5、學(xué)習(xí)自然聲音唱歌，不叫唱。 幼兒小班教學(xué)方

12、案 篇4 一周總要求： 知道自己上幼兒園了，對幼兒園產(chǎn)生平安感和親切感，接受新的老師和小伴侶，高興奮興上幼兒園。 9.1 星期三 1. 音樂：拍手點頭 目標(biāo)：1.初步熟識音樂，學(xué)習(xí)隨音樂合拍的邊唱歌邊做動作。 2.愿意嘗試創(chuàng)編歌詞，并學(xué)習(xí)依據(jù)歌詞做相應(yīng)的動作。 內(nèi)容： 9.2 星期四 1. .：老師，你好 目標(biāo)：1.逐步喜愛自己班上的老師，學(xué)會從聲音、身材等方面分辨本班老師。 2.學(xué)說禮貌用語“老師好”、“老師再見”。 2.健康：小手真潔凈 目標(biāo)：1.初步學(xué)會用真確的方法洗手、擦手，知道在飯前、便后要洗手。 2.情愿學(xué)念兒歌，初步學(xué)會邊念兒歌邊洗手。 內(nèi)容： 9.3 星期五 1. 故事：點點愛

13、上幼兒園 目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)在集體中寧靜的聽故事。 2.能聽懂故事內(nèi)容，逐步了解幼兒園，喜愛幼兒園。 內(nèi)容： 2. 綜合：選標(biāo)記 目標(biāo)：1.學(xué)會熟悉自己的物品標(biāo)記，逐步記住自己的標(biāo)記，并找到存放自己物品的位置。 2.學(xué)習(xí)區(qū)分自己與別人的物品，知道要用自己的毛巾擦手，用法自己的雜物箱。 小班音樂第一周教學(xué)方案支配 （二、三、五） 星期二 下午 穩(wěn)定幼兒心情 我們是小班小伴侶 星期三 上午 禮貌訓(xùn)練和常規(guī)訓(xùn)練 聽故事不哭鬧的孩子 星期五 下午 高興奮興上幼兒園 聽音樂我愛我的幼兒園 本周工作重點： 1、 穩(wěn)定幼兒心情，使幼兒能夠盡快適應(yīng)幼兒園的生活，鼓舞幼兒能高高 興興上幼 兒園。 2、做好常規(guī)訓(xùn)練：

14、 訓(xùn)練幼兒懂禮貌，培育幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣。 3、對幼兒進行平安訓(xùn)練：不推、不擠、不在教室里亂跑。 星期二 下午 一、穩(wěn)定幼兒心情 二、組織訓(xùn)練活動： 活動內(nèi)容：我們是小班小伴侶 活動目標(biāo)： 1. 穩(wěn)定幼兒心情，使幼兒盡快寧靜下來，逐步熟識幼兒園的環(huán)境。 2.使幼兒開心的玩，在玩的過程中打消想父母的念頭，老師激發(fā)愛幼兒園的心情。 活動預(yù)備： 1. 各種桌面玩具。 2. 熟識每位幼兒的姓名，了解其個性。 活動過程： 1. 用親切的語言和幼兒說話，老師自我介紹，拉近師幼之間的關(guān)系。 2.告知幼兒：你們是市直幼兒園的小伴侶，這是小五班，你說我們班美麗嗎？讓幼兒學(xué)會觀 察，采納問答的形式，

15、在這個過程中賜予適當(dāng)?shù)膯l(fā)引導(dǎo)。 3. 給幼兒發(fā)放玩具，并了解一些玩具的名稱。讓幼兒自由玩，老師參加到幼兒的活動中， 讓幼兒感受到老師很喜愛他們。 4. 引導(dǎo)幼兒觀看班級環(huán)境。 (1) 了解廁所位置。 (2) 知道午睡室在哪，是干什么的？ 5. 表揚入園不哭的幼兒，鼓舞幼兒每天都興奮地上幼兒園。 三、組織幼兒喝水、入廁。 訓(xùn)練幼兒下課要先入廁、喝水，并讓幼兒學(xué)會排隊。 四、預(yù)備離園。 訓(xùn)練幼兒和老師說再見。 星期三 上午 一、入園活動 1、熱忱接待幼兒與家長，關(guān)注哭鬧的孩子。 2、對幼兒進行禮貌訓(xùn)練：提示幼兒向老師問好，向爸媽說再見。 3、讓哭鬧的孩子在短時間內(nèi)寧靜，并選擇自己喜愛的玩具。 二

16、、訓(xùn)練活動 活動內(nèi)容：禮貌訓(xùn)練和常規(guī)訓(xùn)練 活動目標(biāo)： 1、 穩(wěn)定幼兒的心情，要求幼兒能開心入園。 2、 學(xué)習(xí)說簡潔的禮貌用語，如“老師早”“老師再見”等。 3、 學(xué)會正確的上廁所和洗手的方法。 活動預(yù)備： 玩具若干。 活動重、難點： 幼兒能大膽地說： “老師早上好、老師再見” 。 活動過程： 1、 穩(wěn)定幼兒心情： 讓幼兒自由玩桌面玩具，對于個別哭鬧的幼兒抱抱、哄哄。 2、 禮貌訓(xùn)練： 師：小伴侶早晨起床的時候見到爸爸媽媽會主動叫爸爸媽媽嗎？那么來到幼兒園也該叫 “ 老 師早 ，假如見到其他小伴侶也應(yīng)當(dāng)說××小伴侶早 ，放學(xué)時也應(yīng)當(dāng)說什么？” 幼兒學(xué)說禮貌用語“老師早”“老師

17、再見” 、 。 3、 學(xué)習(xí)正確入廁、洗手的方法： （1） 上廁所要當(dāng)心，留意大小便入池，不能推也不能擠，按時按秩序入廁。 （2） 洗手： “搓搓搓，搓搓搓，搓手心，搓手背，手心手背搓一搓，甩一甩，甩三下。 ” 4、 幼兒學(xué)習(xí)搬小椅子。 教幼兒正確搬自己的小椅子，輕拿輕放。放學(xué)時將自己的小椅子放好后跟老師說再見。 三、幼兒喝水、入廁、洗手 四、聽故事不哭鬧的孩子 訓(xùn)練幼兒來幼兒園不哭鬧 星期五 下午 一、穩(wěn)定幼兒心情 二、組織訓(xùn)練活動： 活動內(nèi)容： 高興奮興上幼兒園 活動目標(biāo)： 1、 穩(wěn)定幼兒心情，鼓舞幼兒能高興奮興上幼兒園。 2、 熟識幼兒園環(huán)境、老師，激發(fā)幼兒情愿上幼兒園的情感。 活動預(yù)備：

18、 1、 各種桌面玩具等。 2、 熟識每位幼兒的姓名、了解其個性。 活動重點： 通過嬉戲活動，讓幼兒寵愛上幼兒園。 活動難點： 讓幼兒情愿上幼兒園。 活動過程： 1、 穩(wěn)定幼兒心情。 (1)師： “今日很興奮能熟悉這么多的小伴侶，我是李老師，我們班有很多好玩的玩具，你們 會玩嗎？” 師： “瞧，老師手上的玩具還會動呢，你們想玩嗎？” 幼兒玩各種玩具。 (2)對于個別哭鬧的幼兒，老師耐煩勸慰，和他們交談，抱抱他們，培育他們與老師的感情。 2、組織幼兒熟悉廁所。 師： “小伴侶們看，這是我們小伴侶大小便的地方，叫廁所。假如我們小伴侶想大小便， 就必需到廁所里來，不能推也不能擠，留意平安。 ” 幼兒嘗

19、試自己大小便，老師、保育員關(guān)心指導(dǎo)。 3、 熟識老師、小伴侶。 師： “我們班這么多小伴侶都有自己的名字，你們能告知我，叫什么名字嗎？你們喜愛做什 么事嗎？” 幼兒介紹自己的名字。 4、 老師總結(jié)。 師： “我們幼兒園里有很多小伴侶，有各種各樣玩具，老師特別喜愛跟小伴侶在一起，你們 情愿上幼兒園嗎？老師盼望明天每個小伴侶高興奮興地來上學(xué)。 三、組織幼兒喝水、入廁。 訓(xùn)練幼兒下課要先入廁、喝水，并讓幼兒學(xué)會排隊。 三、聽音樂我愛我的幼兒園 四、離園活動。 1、組織幼兒玩桌面玩具。 2、接待家長，與家長交談幼兒在園狀況。 幼兒小班教學(xué)方案 篇5 生活體驗 1、知道自己是個獨立的人，能知道并說出自己

20、的名字、性別和屬相。 2、有良好的傾聽習(xí)慣，會仔細傾聽老師的講話和同伴的發(fā)言。 3、會保管好自己的玩具和書，用完之后能放到自己的柜子里。 運動體驗 1、能跟著音樂學(xué)做新操，動作整齊、有力。 2、練習(xí)單腳連續(xù)向前跳 2米左右，進展腿部肌肉及平衡力量。 3、平安訓(xùn)練：飯后曬太陽拿玩具時能謙讓不擁擠。 區(qū)域體驗 娃娃家：客人來了 預(yù)備： （新增）手工面條，餛飩、連續(xù)供應(yīng)餐具。 親親吧：幫幫忙 材料： （新增）：護發(fā)素瓶、洗面奶瓶，小面盆等 巧手吧：美味佳肴預(yù)備： 剪刀、長紙條、小飯碗等。 小醫(yī)院：給娃娃看病 材料： 醫(yī)院醫(yī)療玩具。 建構(gòu)吧：我的家 預(yù)備： 各類建構(gòu)玩具 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1.主題墻：創(chuàng)設(shè)“這

21、就是我”一欄，用照片、繪畫的方式制作自己的名片。 2.心理環(huán)境：在日?；顒又泻蛯殞氄?wù)勛约旱奈骞偬卣?，如我有大大的眼睛，高高的鼻梁，小小的耳朵等?家長工作 1、 請家長在家和寶寶一起用鏡子照照自己的臉部，說說孩子的五官特點，更喜愛自己。 2、 請家長在家指導(dǎo)寶寶嘗試畫畫自己，并把作品帶來展覽。 時間 集體嬉戲： 老狼老狼幾點了 分散嬉戲： 大型玩具、滑板 集體嬉戲： 老鼠籠 分散嬉戲： 塑料圈、小皮球 集體嬉戲： 熊和石頭人 分散嬉戲： 平衡步道、彩虹傘 集體嬉戲： 變戲法 分散嬉戲： 蹺蹺板、隧道 集體嬉戲： 紅綠燈 分散嬉戲： 腳踏車、大型玩具 音樂活動： 我是人 戶外活動： 金雞獨立

22、區(qū)域體驗嬉戲 特色活動： 圍棋（三） 戶外活動： 練習(xí)下午操 區(qū)域體驗嬉戲 數(shù)學(xué)活動： 比高矮 音樂活動： 歌曲我是人 分組活動 1. 杰立卡活動 2. 區(qū)域體驗嬉戲 戶外活動： 練習(xí)上午操 區(qū)域體驗嬉戲 美術(shù)活動： 這是我 戶外活動： 大型玩具 區(qū)域體驗嬉戲 下午體驗活動 戶外活動： 攀巖墻 戶外活動： 炒黃豆 戶外活動： 熊和石頭人 戶外活動： 變戲法 戶外活動： 大型玩具 語言嬉戲： 我的屬相 消遣嬉戲： 蹲蹲樂 分組活動： 1.杰立卡活動 2.區(qū)域體驗游 益智嬉戲： 比高矮 音樂嬉戲：小伴侶走路 幼兒小班教學(xué)方案 篇6 本學(xué)期我進入小鳥班，擔(dān)當(dāng)小班的訓(xùn)練工作，開學(xué)已經(jīng)有三天的時間了，我

23、發(fā)覺孩子們由于剛剛離開家庭訓(xùn)練，離開家人，進入幼兒園的集體生活，對新環(huán)境生疏、畏懼，還跟人亂跑、亂吃、不睡午覺、不會如廁，隨地大小便等現(xiàn)象，為了能使孩子們盡快適應(yīng)集體生活，培育他們各方面的良好習(xí)慣，使他們能得到全面和諧的進展，也為了讓我自己能夠盡快適應(yīng)新的班級工作，時時刻刻以省級示范園的標(biāo)準(zhǔn)來嚴格要求自己，特定方案如下： 首先，從思想上做好迎接挑戰(zhàn)的預(yù)備。 一、思想政治上 1。關(guān)懷國家關(guān)于幼兒訓(xùn)練方面的方針政策，常常和園里的優(yōu)秀老師溝通學(xué)習(xí)，探討教學(xué)體會，以便提高自己的政治思想覺悟，從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己盡快把握小班教學(xué)的要領(lǐng)，把握小班教學(xué)特點，轉(zhuǎn)變思想觀念，緊跟

24、幼兒訓(xùn)練進展的形勢。 2。加強自身職業(yè)道德，時刻以老師職業(yè)道德規(guī)范自己的言行，加強工作責(zé)任心和責(zé)任感，做到關(guān)懷、愛惜、公平對待每一位幼兒，不體罰或變相體罰幼兒。教書育人，為人師表，做到讓.滿足，讓家長放心，讓幼兒身心健康和諧地進展。 3。向本班班主任王老師多請教，跟王老師多學(xué)習(xí)優(yōu)秀的訓(xùn)練教學(xué)方法，同時協(xié)作好班主任的工作，聽從班主任安排的各項工作任務(wù)，開展好班內(nèi)的班務(wù)工作。爭取當(dāng)好班主任的好助手，共同為本班的進展盡力。 4。遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度，提高自身的思想道德素養(yǎng)，主動參與園內(nèi)的活動，從各方面都提高自己力量。 5。大量閱讀幼兒訓(xùn)練方面的書籍，討論幼教理論，從思想上武裝自己，拓寬自己的思維，

25、分析問題，在教學(xué)上多反思，正視自身的缺點和不足，提高自身的素養(yǎng)。 6。喜愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立良好的老師形象，用老師全部的愛去關(guān)愛每一位幼兒，公平對待班里每一位幼兒及家長，對幼兒肯定要一視同仁，并且時時告誡自己，一切要從孩子的角度動身， 讓每一位上幼兒園的孩子都能健康歡樂的成長，時刻留意自己的言談舉止，嚴格要求自己。 二、加強幼兒的保育工作 1。鼓舞幼兒自己能自己獨立完成進餐，不挑食，在吃飯的時候不與別人說話，吃完飯以后自己整理好自己的碗勺，并放到指定的地方，保持地面、桌面的'清潔。 2。在老師的帶領(lǐng)下排隊去衛(wèi)生間，在衛(wèi)生間內(nèi)不推擠別人，自己穿脫

26、褲子，自理大小便，并保持廁所內(nèi)的清潔衛(wèi)生，大小便都在指定地方，不隨地進行。 3。養(yǎng)成午睡的良好習(xí)慣，在午睡的時候知道保持寧靜的午睡環(huán)境，不打攪別人，不隨便弄誕生意，知道午睡前入廁。 4。培育幼兒知道鞋子的正確穿法，能在午睡后自己獨立完成穿好鞋襪。 三、做好訓(xùn)練教學(xué)工作 依據(jù)幼兒園的指導(dǎo)思想，三到六歲幼兒進展指南的要求，并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟指南精神，并較好的融入到實踐活動中，仔細鉆研教材，制造性的用法教學(xué)資源包。依據(jù)本班幼兒的特點制定出合理的、符合幼兒接受力量的主題活動課程。仔細上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松開心的活動中學(xué)習(xí)學(xué)問，并且感受到歡樂。主動學(xué)習(xí)和鉆研新的教

27、學(xué)方法以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。在本學(xué)期里發(fā)揮好幼兒老師的引導(dǎo)作用，做好觀看分析、培育幼兒學(xué)會自主發(fā)覺和解決問題的力量。 四、家園共育 了解每一位家長最揪心的問題，不遺余力的去照看每個幼兒的平安，做好保育工作，同家長準(zhǔn)時溝通，需要相互協(xié)作的地方，讓家長放心，家長對孩子的鼓舞，是對老師工作的最大支持，孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，離不開家長對老師工作的支持。 五、個人努力方向 1。在多一點點愛心，多一些耐煩，使孩子在各方面的進步由于我的引導(dǎo)有更大的進步。 2。抓好班級常規(guī)工作，使得從小班開頭就有一個良好的班風(fēng)班貌。 3。加強自身的基本功訓(xùn)練，爭取在園里上好一節(jié)公開課。 以上是我本學(xué)期的工作方案，我信任在班主任

28、的栽培下，在自身的努力下， 我能夠完成我小班的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)任務(wù)，能做好與家長溝通的家園共育工作。 幼兒小班教學(xué)方案 篇7 一、舞蹈教學(xué)準(zhǔn)備 小班幼兒春秋較小，注意力集中的時刻不長，動作成長也不非常協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的首要目的是激發(fā)幼兒進修舞蹈的樂趣，同時讓幼兒能在世人面前斗膽的表演，提高幼兒的自選擇信念。在此基本上讓幼兒進批改確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等根基姿態(tài)。熟識自己身體的各個部位；進修幾種根基的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并經(jīng)由過程多個小律動的進修成長幼兒動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感。 二、舞蹈教學(xué)要求 1、 培育幼兒喜愛跳舞和做音樂嬉戲。 2、 能按音樂

29、節(jié)奏做動作，培育節(jié)奏感。 3、 熟識自己身體的各個部位，進批改確的坐立根基姿態(tài)。 4、 學(xué)會幾種簡潔的根基舞步，及多個小律動、歌表演、能在世人面前自由地、興奮地表演。 三、舞蹈教學(xué)進度放置（共16課時） 幼兒舞蹈教學(xué)教案 第一課時： （一）、教學(xué)工作： 進批改確的站立、壓腳背跪坐的姿態(tài)；能自由地、興奮地隨教員進修舞蹈；熟識自己身體的各個部位（頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等） 熟識身體動作分化：18：用手邊指各部位邊高聲說，頭頭胸胸肚子肚子頭胸肚子28：一再一次。 38：肩肩肘肘腕子腕子手手（擺布各一次） 48：跨跨膝蓋膝蓋腳腕腳腕腳腳 58：雙手向左旁平伸，一再一次。 68：前伸手，垂

30、頭后伸手，仰頭 78：左前方右后方（雙手平伸） 88：一再一次 （二）、家長工作 1、交待上課時刻7：008：30，請家長提前非常鐘來園，可進教室不美觀磕暌棺兒表演。不要在門口觀望，以免影響幼兒情感，家長要堅持送幼兒來園上課。 2、每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫，來園時換好?；I備一瓶水，工具放在固定的處所。 幼兒舞蹈教學(xué)教案 其次課時： （一）、教學(xué)工作： 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，壓腳背跪坐、正確的站立姿態(tài)、下課常規(guī)等 2、進修盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。 手部動作組合分化：前奏：手放在腰后，站立 18：雙手前伸五指張開，手（打開合攏） 28：手腕擺布動彈，五指張開。手由前

31、伸雙山膀（手動彈） 38：左手握拳打開，一再一次 48：手畫圈手放背后雙手向前伸出（最終一拍） 一再一次 （二）、家長工作 1、交待每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫，來園時換好?；I備一瓶水，工具放在固定的處所。 2、交待家長回家注意幼兒的坐姿和站姿。 幼兒舞蹈教學(xué)教案 第三課時： （一）、教學(xué)工作： 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，盤腿坐、正確的站立姿態(tài)、上課常規(guī)等 2、進修伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體雙方，頭向正前方看、背部挺直。 小舞蹈兩只山君：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、頷首 18：雙手食指、拇指伸直，手肘彎曲后上伸，伸左腳做踵趾步（一再一次） 28：雙手曲肘夾在腰部，前后搖擺（握拳），腳

32、做小跑步 38：雙手五指張開遮眼，伸左腳做踵趾步； 48：手按節(jié)奏拍手后雙手打開，伸左腳做踵趾步（一再一次） 間奏：重點操練腳尖腳跟踢步 一再一次 （二）、家長工作 1、請家長回家鼓舞激勵幼兒在世人面前表演兩只山君，并給以最年夜的鼓舞激勵。 2、復(fù)習(xí)盤腿坐、伸腿坐的正確姿態(tài)。 幼兒舞蹈教學(xué)教案 第四課時： （一）、教學(xué)工作： 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步、伸腿坐、上、下課常規(guī)等 2、進修踵趾步：小八字步籌備，。 18：左腳向右斜前方伸出，腳跟落地。右腿向2點屈膝，身體向左后傾斜，面對2點上方 28：右腿直立，左腳向6點撤步，腳尖點地，腳面對外，身體略前傾面對8點上方 一再一次 （二）、家長工作

33、 1、請家長回家鼓舞激勵幼兒在世人面前表演兩只山君，并給以最年夜的鼓舞激勵。 2、復(fù)習(xí)踵趾步的正確姿態(tài)。 幼兒舞蹈教學(xué)教案 第五課時： （一）、教學(xué)工作： 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步、盤腿坐、正確的站立姿態(tài)、上課常規(guī)等 2、進修勾繃腳，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體雙方，頭向正前方看、背部挺直，腳尖隨音樂節(jié)奏做勾腳繃腳，提示幼兒面帶笑臉。 腰部動作組合分化： 前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐 18：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏擺布擺 28：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側(cè) 38：一再第一個八拍 48：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐 58：左手放在肩旁擺布搖擺，右手伸直放在身

34、體旁，身體向左回身面對2點 68：雙手交叉畫圈，壓腳背跪坐 78：雙手放在身體兩旁，身體擺布搖擺，身風(fēng)光向1點 88：雙手合掌放在臉旁，做睡覺狀 （二）、家長工作 1、請家長回家鼓舞激勵幼兒在世人面前表演兩只山君，并給以最年夜的鼓舞激勵。 2、復(fù)習(xí)手部動作及腰部動作 幼兒舞蹈教學(xué)教案 第六課時： （一）、教學(xué)工作： 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，勾繃腳、手部動作、腰部動作、正確的站立姿態(tài)、上課常規(guī)等 2、復(fù)習(xí)小舞蹈兩只山君，鼓舞激勵幼兒在世人面前表演，進行分組表演，給以幼兒最年夜的鼓舞激勵，培育幼兒的自選擇信念。 小舞蹈兩只山君：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、頷首 18：雙手食指、拇指伸直，手肘彎曲后上伸，伸

35、左腳做踵趾步（一再一次） 28：雙手曲肘夾在腰部，前后搖擺（握拳），腳做小跑步 38：雙手五指張開遮眼，伸左腳做踵趾步； 48：手按節(jié)奏拍手后雙手打開，伸左腳做踵趾步（一再一次） 間奏：重點操練腳尖腳跟踢步 一再一次 （二）、家長工作 1、請家長回家鼓舞激勵幼兒在世人面前表演兩只山君，并給以最年夜的鼓舞激勵。 2、復(fù)習(xí)手部動作及腰部動作 幼兒舞蹈教學(xué)教案 第七課時： （一）、教學(xué)工作： 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾繃腳、手部動作組合、腰部動作組合、正確的站立姿態(tài)、上、下課常規(guī)等 2、復(fù)習(xí)小舞蹈兩只山君 小律動螢火蟲：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、頷首 18：雙手叉腰，雙腳走小碎步，

36、幼兒由兩隊釀成一隊 28：雙手做小鳥飛身體由1點側(cè)向3點，一再一次 38：雙手五指張開由下向左上方舉，五指股栗，一再一次； 48：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由一隊釀成兩隊 間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、頷首 后四個八拍一再一次 （二）、家長工作 1、請幼兒在家長面前表演兩只山君，請家長給以最年夜的鼓舞激勵。 2、復(fù)習(xí)手部動作組合、腰部動作組合的正確姿態(tài)，及小律動螢火蟲。 幼兒舞蹈教學(xué)教案 第八課時： （一）、教學(xué)工作： 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾繃腳、手部動作組合、腰部動作組合、正確的站立姿態(tài)、上、下課常規(guī)等 2、復(fù)習(xí)小律動螢火蟲 前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、頷首 18：雙手叉腰，雙

37、腳走小碎步，幼兒由兩隊釀成一隊 28：雙手做小鳥飛身體由1點側(cè)向3點，一再一次 38：雙手五指張開由下向左上方舉，五指股栗，一再一次； 48：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由一隊釀成兩隊 間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、頷首 >后四個八拍一再一次 3、進修小碎步：正步籌備，雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速、平均地小步行進或原地走動。強調(diào)膝關(guān)節(jié)必定要放松。 （二）、家長工作 1、請幼兒在家長面前表演螢火蟲，磨煉幼兒的膽子。 2、操練小碎步的正確姿態(tài)，及小律動螢火蟲。 幼兒舞蹈教學(xué)教案 第九課時： （一）、教學(xué)工作： 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，盤腿坐、伸腿坐、壓腳背跪坐、勾繃腳、手部動作組合、腰

38、部動作組合、正確的站立姿態(tài)、上、下課常規(guī)等 2、進修頭部動作組合： 前奏：雙手叉腰，雙腳跪立，身風(fēng)光前1點，強調(diào)幼兒面帶微笑 18：雙手叉腰，垂頭向前仰頭向前 28：雙手叉腰，左旁向前右旁向前 38：一再第一個八拍； 48：一再其次個八拍 58：雙手叉腰，左側(cè)向前右側(cè)向前 68：雙手交叉于胸前，手向兩旁打開，雙腳由跪立跪坐，頭擺布快速搖擺 78：一再一次 88：一再一次 （二）、家長工作 1、請幼兒在家長面前表演勾繃腳，激發(fā)幼兒對舞蹈的樂趣。 2、操練上、下課常規(guī)，及舞蹈兩只山君。 （一）、教學(xué)工作： 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，勾繃腳、手部動作組合、腰部動作組合、頭部動作組合等 2、小舞蹈小青蛙：

39、 前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、頷首，動跨 18：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地，右腳向2點屈膝身體向左傾斜，面對2點上方。 &nbs p* 28：后背一再一次 38：雙手五指張開曲肘，雙腳做蹦跳步左右 48：雙手做泅水狀，雙腳做小碎步 間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、頷首 后四個八拍一再一次 （二）、家長工作 1、請幼兒在家長面前表演頭部動作組合，激發(fā)幼兒對舞蹈的樂趣。 2、操練蹦跳步，及舞蹈小青蛙。 幼兒舞蹈教學(xué)教案 第十一課時： （一）、教學(xué)工作： 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步、蹦跳步等 2、復(fù)習(xí)舞蹈小青蛙：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、頷首，動跨 18：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地，右

40、腳向2點屈膝身體向左傾斜，面對2點上方。 28：后背一再一次 38：雙手五指張開曲肘，雙腳做蹦跳步左右 48：雙手做泅水狀，雙腳做小碎步 間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、頷首 后四個八拍一再一次 3、進修根基功三角架：講解動作要求，并找幼兒做示范 （二）、家長工作 1、請幼兒在家長面前表演根基功三角架，激發(fā)幼兒對舞蹈的樂趣。 2、回家操練蹦跳步，及舞蹈小青蛙。 （一）、教學(xué)工作： 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，根基功三角架等 2、隊形操練小老婆星：前奏：全體幼兒跪蹲，隨音樂頷首 18：幼兒隨節(jié)奏一橫排一橫排的起立，兩腳與肩同寬，雙手上舉股栗 28：動作一再一次 38：雙手上舉股栗，自轉(zhuǎn)一圈（左） 48：由四橫排釀成兩拍 間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、頷首 后四個八拍一再一次 3、進修根基功壓腳背：講解動作要求，并找幼兒做示范 （二）、家長工作 1、請幼兒在家長面前表演壓腳背，激發(fā)幼兒對舞蹈的樂趣。 2、回家操練踵趾步，及隊形操練小老婆星。 幼兒舞蹈教學(xué)教案 第十三課時： （一）、教學(xué)工作： 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，壓腳背等 2、操練蹦跳步，正步籌備。動作時雙腿屈膝，經(jīng)雙腳蹬地跳起，在空中雙腿直膝，然后雙腳掌落地，同時雙腿屈膝。蹦跳步可雙腳起跳，雙腳落地，也可單腳起跳落地。 3、復(fù)習(xí)根基功三角架：講解動作要求，并找幼兒做示范 （二）、家長工作