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文檔簡(jiǎn)介

1、機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級(jí)機(jī)械1006班姓名學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師 張融2013年5 月10 日實(shí)驗(yàn)題目:多功能助力器姓 名 孫翔成 績(jī)實(shí)驗(yàn)日期批閱教師同組成員批閱日期* *一、 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和綜合素質(zhì);2、將涉及內(nèi)容和設(shè)計(jì)方法郵寄的融合到一起,使學(xué)生進(jìn)一步掌握教 材核心內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力和工程設(shè)計(jì)能力;3、突破原有課程體系和內(nèi)容的束縛,加強(qiáng)學(xué)科之間的交叉融合;4、培養(yǎng)學(xué)生善于觀察生活以及結(jié)合創(chuàng)新科學(xué)技術(shù)服務(wù)于生活的理念。二、所選課題的功能原理與工作原理分析;功能原理:多功能老人(殘疾人)方便助力器,屬于老人(殘疾人)生活用 具。它是將老人方便助力器、行動(dòng)座椅、建議坐便

2、器結(jié)合起來(lái)的一款 多功能老年人(殘疾人)用品,旨在協(xié)助老年人(殘疾人)行動(dòng)及上 廁所,不僅如此,本項(xiàng)目還從材質(zhì)上進(jìn)行改革,例如座板采用碳纖維, 功能上透氣舒適,并且滿(mǎn)足產(chǎn)品設(shè)計(jì)輕量化原則;整個(gè)產(chǎn)品易如拆裝, 方便在不用時(shí)將其拆卸,且便于更換損壞零件。工作原理:通過(guò)支撐架的無(wú)力支撐作用解決老年人 (殘疾人)行動(dòng)不便的問(wèn) 題,將碳纖維材質(zhì)做成坐板并使之安裝在支撐架上,使得老年人行進(jìn) 途中疲勞時(shí)可以坐下休息并且滿(mǎn)座輕量化原則解決助力器笨重而不 便攜帶的問(wèn)題;通過(guò)對(duì)坐板的改造,可以節(jié)省材料減輕產(chǎn)品重量,并 且可以增加多功能助力器的另一功能一一坐便器,通過(guò)提升坐便高 度,幫助老年人解決起蹲不變的問(wèn)題。三

3、、本課題設(shè)計(jì)的創(chuàng)新點(diǎn);1、本課題將助力器、行動(dòng)座椅、坐便器等功能綜合一起;2、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單易于拆裝;3、產(chǎn)品材料新穎,牢固舒適;4、產(chǎn)品設(shè)計(jì)采用輕量化原則;四、本課題設(shè)計(jì)的應(yīng)用和發(fā)展前景;20世紀(jì)下半葉,人類(lèi)社會(huì)經(jīng)歷了人類(lèi)歷史上最為迅速的人口老 齡化進(jìn)程,尤其是發(fā)達(dá)國(guó)家。人口老齡化是世界人口發(fā)展的普遍趨勢(shì), 是科學(xué)與經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展進(jìn)步的標(biāo)志。而在我國(guó),早在 2005年全國(guó)1% 人口抽樣最新數(shù)據(jù)顯示,我國(guó) 65歲以上人口達(dá)到10055萬(wàn)人,占總 人口數(shù)的7.7%。2006年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明,中國(guó)60歲以上的人口是14901 萬(wàn)人,占人口總數(shù)的11.3%, 65歲以上的人口是10419萬(wàn)人。占全國(guó) 人口

4、的比例為7.9%??梢?jiàn)在我國(guó),老年群體已越來(lái)越龐大,關(guān)注解 決老年人的生活狀況已成為一項(xiàng)重要的民生問(wèn)題,而本項(xiàng)目就是為了從開(kāi)發(fā)輔助器械方面解決一部分老年人的起居生活問(wèn)題,協(xié)助解決當(dāng)下老年人相關(guān)的民生問(wèn)題。下面通過(guò)宏觀環(huán)境因素分析法(PESTM本課題設(shè)計(jì)的應(yīng)用和發(fā)展前景進(jìn)行分析:P:政治因素該項(xiàng)目建設(shè)響應(yīng)了中共十八大上關(guān)于進(jìn)一步解決民生問(wèn)題的號(hào) 召,依靠科技創(chuàng)新,引領(lǐng)時(shí)代建設(shè)。E:經(jīng)濟(jì)因素我國(guó)人口老齡化程度越來(lái)越深,老年人口對(duì)本產(chǎn)品需求也逐年加 大。近幾十年來(lái),全國(guó)許多地方都對(duì)老年助力器進(jìn)行了設(shè)計(jì)和改造, 但由于其材質(zhì)不佳和創(chuàng)新性不夠等原因,導(dǎo)致其產(chǎn)品未能很好地解決 老年助力問(wèn)題,改善助力器材質(zhì)

5、,綜合助力器功能,設(shè)計(jì)一種新型老 年多功能助力器實(shí)在必要。本產(chǎn)品(多功能老年助力器)通過(guò)改善材質(zhì),整合資源、功能, 使之所消耗的社會(huì)資源能夠有效的達(dá)到利益最大化, 進(jìn)而為社會(huì)所創(chuàng) 造的社會(huì)價(jià)值也是非??捎^的。研發(fā)新型材料、功能多樣化的助力器 代替?zhèn)鹘y(tǒng)功能單一助力器是各級(jí)學(xué)研究解決的迫切問(wèn)題。S:社會(huì)因素當(dāng)前我國(guó)已基本進(jìn)入小康社會(huì),城鎮(zhèn)家庭消費(fèi)水平已有整體提 升,因此家庭成員給予了更多的物質(zhì)關(guān)懷和人文關(guān)懷給老年人,而本項(xiàng)目研發(fā)的產(chǎn)品,綜合了助力器、行動(dòng)座椅及移動(dòng)便盆等多項(xiàng)功能, 且其價(jià)格合理,是一款性?xún)r(jià)比極高的老年人生活助手, 適合普通家庭 選用。T:技術(shù)因素本產(chǎn)品通過(guò)對(duì)原有助力器材料創(chuàng)新、 機(jī)

6、構(gòu)整合、功能集中化而改造創(chuàng)新出的一款新型多功能助力器,其機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)單,方便拆卸,徹底改變了以前助力器笨重、功能單一、占據(jù)空間等問(wèn)題。五、作者承擔(dān)工作情況(僅限本人所作的工作)(包括所承擔(dān)工作在課題中所起的彳用;實(shí)際3D建模的零件名稱(chēng),數(shù)量,將相應(yīng)的圖剪貼在實(shí) 驗(yàn)報(bào)告中;完成工作所遇到的問(wèn)題及解決方法)筆者承擔(dān)此次項(xiàng)目的所有工作,并在在老師及同學(xué)的幫助下完成項(xiàng)目建模, 理論說(shuō)明等工作,在此向他們表示感謝!本產(chǎn)品相關(guān)圖片展示如下:產(chǎn)品三維圖支撐架坐板支撐筋固定銷(xiāo)六、實(shí)驗(yàn)小結(jié)這次實(shí)驗(yàn)我設(shè)計(jì)的多功能助力器工作圓滿(mǎn)完成,我相信我包括所 有參與實(shí)驗(yàn)的同學(xué)們都會(huì)深刻的記住這次試驗(yàn)。 因?yàn)檫@次是我們自己 設(shè)計(jì)自己

7、制造的產(chǎn)品,雖然其中還有許多的缺陷但畢竟是自己通過(guò)思 考并將其付諸于實(shí)物的表現(xiàn),在其中含帶了我們的心思與勞動(dòng),智慧 與創(chuàng)新。 幾次實(shí)驗(yàn)課并不算長(zhǎng),但通過(guò)這幾次實(shí)驗(yàn)課我們學(xué)習(xí)到的 能力能陪我們一輩子,也會(huì)讓我們終身受益。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前,老師在理論課上給我們講了許多關(guān)于創(chuàng)新產(chǎn)品的實(shí) 例,也對(duì)對(duì)我們的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)做了認(rèn)真的分析, 使我們了解到了此次實(shí) 驗(yàn)的重要性和完成此實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵性理論。 老師也給我們分析了本專(zhuān)業(yè) 的一些問(wèn)題,使我們也認(rèn)識(shí)到了許多關(guān)于我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)的一些問(wèn)題。 我們聽(tīng)得非常入神,也為我們?cè)诮窈蟮陌l(fā)展中明確了學(xué)習(xí)方向, 這對(duì) 于我們是非常的有用。此次的機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)其實(shí)就是將我們心中 的創(chuàng)新的

8、想法通過(guò)三維建模以及理論描述等方法將其真實(shí)得表達(dá)了 出來(lái),這不僅僅是一次實(shí)驗(yàn),更是一次對(duì)我們思維的鍛煉,也是對(duì)我 們的創(chuàng)新意識(shí)的一次鍛煉以及創(chuàng)新能力的提升。 讓我們從書(shū)本到實(shí)踐 之間實(shí)現(xiàn)了 一次跨越,使得我們由以前的理性認(rèn)識(shí)上升到了現(xiàn)在的感 性認(rèn)識(shí),這將對(duì)我們的將來(lái)產(chǎn)生一個(gè)好的開(kāi)始, 一個(gè)好的開(kāi)始是成功 的一半,也就是說(shuō)如果我們像這樣一直下去的話(huà), 那么我們離成功就 會(huì)越來(lái)越近,這是我們的理想。我們也相信會(huì)成功的。在實(shí)驗(yàn)剛開(kāi)始的時(shí)候,由于我自己的準(zhǔn)備不夠充分,加上本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,所以沒(méi)有提前準(zhǔn)備好預(yù)想的設(shè)計(jì)方案, 導(dǎo)致了剛開(kāi)始 上去的時(shí)候就顯得手忙腳亂,在實(shí)踐中不斷提出了許多方案,但由于

9、自身知識(shí)水晶及現(xiàn)有設(shè)計(jì)能力的限制, 一直也沒(méi)有最終確定方案,以 至于我們組在實(shí)踐中不斷摸索可行的方案, 我感到很慚愧,白白浪費(fèi) 實(shí)驗(yàn)老師給我們的機(jī)會(huì),會(huì)經(jīng)過(guò)會(huì)向老師上課時(shí)的叮囑一一聯(lián)系生活 尋找創(chuàng)新,很快我就想出了自己的方案,在與指導(dǎo)老師探討可行性后, 我以最快的速度完成了作品,并在剩余的時(shí)間里面進(jìn)行不斷的改進(jìn), 最終終于達(dá)到了老師給我們安排的最終任務(wù)。這次我們的收獲還是比較大的,看著自己完成的作品就有一種莫 名的成就感,甚至想象它未來(lái)投入生產(chǎn)供人們使用時(shí)的情景。當(dāng)然在本次試驗(yàn)中,我們感受到了自己知識(shí)的局限性, 從而進(jìn)一步增強(qiáng)了我 的求知欲望,在以后的學(xué)習(xí)中,我會(huì)更好的學(xué)習(xí)更多的理論知識(shí),抓

10、住機(jī)會(huì),爭(zhēng)取了解更多的先進(jìn)科學(xué)文化知識(shí), 并將所學(xué)的知識(shí)用于實(shí) 踐中,從而使得我的綜合能起全面提高。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),這樣的實(shí)驗(yàn),這樣的實(shí)驗(yàn)環(huán)境是一個(gè)難得的機(jī)會(huì), 我們都應(yīng)該珍惜,并且一定要抓住機(jī)會(huì),展現(xiàn)自己的能力,創(chuàng)造出屬 于自己的產(chǎn)品。 在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,我也在網(wǎng)上查閱了許多創(chuàng)新設(shè)計(jì)的 獲獎(jiǎng)作品,使我從中受到許多的啟發(fā),那些獲獎(jiǎng)作品不僅能夠解決實(shí) 際問(wèn)題而且還美觀。當(dāng)然,在實(shí)際動(dòng)手過(guò)程中,我也知道在他們制作 出產(chǎn)品之前花了很多精力和時(shí)間,這更激發(fā)了我認(rèn)真學(xué)習(xí),希望能像 他們一樣設(shè)計(jì)出優(yōu)秀的作品。這樣的實(shí)驗(yàn)環(huán)境是一個(gè)難得的機(jī)會(huì), 讓 我們充分意識(shí)到自己的動(dòng)手能力不夠強(qiáng),創(chuàng)新意識(shí)還不夠等諸多問(wèn) 題,使我對(duì)自己有了更明確的定位以及明確了未來(lái)的學(xué)習(xí)發(fā)展方向。江澤民

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