2022年小學(xué)說課活動方案

1、2022年小學(xué)說課活動方案（一）一、指導(dǎo)思想“說課”作為教師鉆研教材、探討教學(xué)方法、實踐教學(xué)手段、不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)及教學(xué)水平的一種好方法，對提高教師的教學(xué)技能和培訓(xùn)質(zhì)量，適應(yīng)未來培訓(xùn)工作發(fā)展的需要有著非常重要的作用。為進(jìn)一步提高我校教師把握課標(biāo)、把握教材的能力，提高課堂教學(xué)時效性，實現(xiàn)減負(fù)增效；不斷推進(jìn)教師隊伍建設(shè)和人才成長進(jìn)程，努力造就一支業(yè)務(wù)精湛、高素質(zhì)的專業(yè)化教師隊伍。結(jié)合我校實際情況，舉行本次說課活動。二、活動目標(biāo)1.推動我校體校校本研修工作扎實開展。說課活動面向全校全體教師，從研讀課標(biāo)、深鉆教材做起，扎實推進(jìn)校本研修活動，使我校校本研修更具實效。2.提高全校教師的業(yè)務(wù)水平。通過說

2、課活動，使教師準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，深入系統(tǒng)地鉆研教材，從而樹立現(xiàn)代教育理念，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，提高專業(yè)水平和教學(xué)能力，并逐步使該項活動每學(xué)期常規(guī)化開展。三、活動時間：_月_日四、活動地點(diǎn)：會議室五、活動形式及內(nèi)容1.活動以說課的形式呈現(xiàn)，參賽教師說一課書的一課時，時間為_分鐘。2.說課篇目：各年級各學(xué)科第一單元的內(nèi)容（具體內(nèi)容自定）六、活動安排1.抽簽決定說課順序，每位選手說課時間限時_分鐘，超時將酌情扣分。2.每校至少上報兩個學(xué)科參賽，每學(xué)科上報_名教師。3.請各共同體校于十五周周二前，將各校參賽教師上報津門小學(xué)。上報后由津門小學(xué)負(fù)責(zé)調(diào)劑。（另附報名表）評委由各校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)或骨干教師擔(dān)任。4.說

3、課要求。本次說課比賽的具體要求請參見學(xué)校下發(fā)的七說說課評價表。經(jīng)評分后評出一、二等獎以資鼓勵。新興小學(xué)_-8第二篇：說課活動方案說課活動方案一、活動宗旨：為進(jìn)一步提高教師對教材的熟悉程度以及設(shè)計教學(xué)方法和教學(xué)過程的能力，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使教師進(jìn)一步樹立現(xiàn)代教學(xué)理念，對教學(xué)備課、教學(xué)設(shè)計等有_的認(rèn)識。通過說課活動能提高教師表達(dá)能力，對課的設(shè)計能力。為了促進(jìn)教師加深對課程理念的理解，更加準(zhǔn)確地把握教材的重難點(diǎn)，研討教法、學(xué)法，促進(jìn)教師互相交流學(xué)習(xí)，互相幫助提高，特別是帶動青年教師成長和進(jìn)步。從而提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)我園教師的專業(yè)發(fā)展，特開展本次活動。二、活動安排：1、說課對象：本學(xué)期我園全體

4、教師2、說課時間：_年_月_日3、說課地點(diǎn)：幼兒園辦公室4、說課內(nèi)容范圍。參賽教師所說課內(nèi)容必須是本學(xué)期所擔(dān)任課程。5、每位教師說課時間為15_分鐘。6、評委安排毛彥華毛武臣郝增元徐彥強(qiáng)7、獎項設(shè)置：不設(shè)等級，按實際得分計入教師的考核分?jǐn)?shù)中。三、說課要求：1、_月_日_月_日為準(zhǔn)備階段。2、紙質(zhì)說課稿在說課后上交。說課活動總結(jié)為了促進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率和教師的教學(xué)水平，加快教師隊伍建設(shè)，努力建設(shè)一支高水平，高素質(zhì)，業(yè)務(wù)過硬教師隊伍，為我園教育教學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。我園于_年_月_日_了教師說課競賽。此次說課比賽，參賽教師都進(jìn)行了精心和充分的準(zhǔn)備，從說課教案的編寫到課件的制作，從時間的

5、把握到教法的運(yùn)用，都力求做到一絲不茍，精益求精，這種高度認(rèn)真的態(tài)度和積極進(jìn)取的精神給大家留下了深刻的印象。教師們無論在教育教學(xué)理論上，還是在教學(xué)實踐上都有較大的收獲。現(xiàn)總結(jié)如下：一、主要成績1、說課突出了學(xué)科特點(diǎn)。絕大多數(shù)教師能以先進(jìn)的教育教學(xué)理念及課標(biāo)為指導(dǎo)，以教材為憑借，在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上面對聽眾，講述自己對教材的理解、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)流程、板書設(shè)計、教學(xué)反思，體現(xiàn)出了學(xué)科教學(xué)要求及學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，彰顯了學(xué)科_力，給大家呈現(xiàn)一份內(nèi)容豐富、形式新穎、品質(zhì)高雅的文化大餐。2、說課的整體水平較高。參賽教師從思想上能夠重視此次比賽活動，通過查閱資料、與人研討、對說課稿進(jìn)行反復(fù)斟酌，精心準(zhǔn)備，表現(xiàn)了比較

6、高的駕馭理論、駕馭教材和科學(xué)設(shè)計的能力。多數(shù)教師語言流暢優(yōu)美，富于感染力。處理教材得當(dāng)，教學(xué)設(shè)計活潑新穎，說課有根有據(jù)，教育理論知識豐富、有內(nèi)涵。在教材分析，重難點(diǎn)的把握上，理論與實際的結(jié)合上都做得比較好。3、教師們對教材、教法、學(xué)法分析比較透徹。能緊密聯(lián)系學(xué)段的訓(xùn)練重點(diǎn)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。4、教師們在說教學(xué)過程這一環(huán)節(jié)中教學(xué)理念體現(xiàn)了教無定式，貴在得法。不少教師都能轉(zhuǎn)變角色，在設(shè)計中采用自主探究法、合作學(xué)習(xí)法、資源學(xué)習(xí)法等，積極為學(xué)生開創(chuàng)充分張揚(yáng)個性的空間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，形成了以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的雙主教學(xué)模式。二、有待探討和改進(jìn)的問題本期活動，在發(fā)現(xiàn)成績的同時，也

7、顯露出一些今后值得我們探討和改進(jìn)的地方。1、個別教師說課程序的各個環(huán)節(jié)面面俱到，沒有重點(diǎn)亮點(diǎn)或銜接不夠緊密。2、有教師設(shè)計的說課方案，借鑒別人的成份多，自己備得少。說老師理解的多，_學(xué)生的少，沒有創(chuàng)新特色。在這次活動中，教師們參與積極，準(zhǔn)備充分，活動_高。無論是年青教師還是經(jīng)驗豐富的老教師，都能全身心地投入這次活動之中。第三篇：說課活動方案初中政治片說課活動方案一、活動變更緣由：由于甲型h1n1病毒的流行及危害，經(jīng)教育局決定停止，說課活動方案。原定_月_日下午舉行的初中政治片說課活動安排，改為用教育局視頻會議形式_，現(xiàn)將活動方案公布如下：二、研究的形式：通過網(wǎng)絡(luò)研修理論，在課堂教學(xué)實踐中完善新

8、課程理論，通過班級說課、網(wǎng)絡(luò)視頻的形式進(jìn)行討論，互相促進(jìn)，達(dá)成共識，共同成長，逐步實現(xiàn)自身的專業(yè)化發(fā)展。三、研究地點(diǎn)：本學(xué)校視頻會議室。四、活動時間：_年_月_日下午13：30-17；00五、活動內(nèi)容安排：（一）_節(jié)數(shù)學(xué)說課如下表：（二）研討活動參加活動人員如下：60中林艷沈愛靜孫德軍46中鄭卉畢鳳玲馬曉波20中陳麗賢李金紅劉振紅六、活動要求：1、各單位提前調(diào)試語音、視頻設(shè)備，保證視頻會議順利進(jìn)行。2、參會人員_中如人員少，單位領(lǐng)導(dǎo)可自行增加教師，規(guī)劃方案說課活動方案。3、參會人員認(rèn)真聽課，說課完畢后積極參加研討，每單位先派一名中心發(fā)言人，然后自由發(fā)言，每單位至少百分之八十教師發(fā)言。4、說課教

9、師在_日上午先將說課課件傳到進(jìn)校ftp政治說課文件夾，說課結(jié)束后還需教師上交的材料有：教學(xué)設(shè)計，兩張照片，課后反思。5、各單位會后將參加活動情況寫成總結(jié)傳到班級動態(tài)（范本）欄目。為提高我校教師的教學(xué)水平，提高教師的教學(xué)基本功，為教師搭設(shè)展示教學(xué)才華、提升專業(yè)能力的平臺，提高全體教師業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力，深化課程改革，提高教育質(zhì)量，現(xiàn)決定舉辦教師說課展示活動。一、_機(jī)構(gòu)：成立“說課”評選活動委員會，下設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、科任三個組?！罢f課”評選活動委員會成員：竇桂梅張平余永紅胡蘭王杰紅辛峰苗育春張紅石俊華安華姜國明傅雪松畢可紉王凱_潮馬艷紅二、活動安排：1、前期準(zhǔn)備（_月_日_月_日）參賽教師確定

10、說課課題，撰寫說課方案，制作說課課件。2、校級評選（_月_日_月_日）。（1）數(shù)學(xué)教師說課：_月_日_月_日每天上午第三、四節(jié)10：20-11：50（2）科任教師說課：_月15_月_日每天上午第一、二節(jié)和第七節(jié)；（3）語文教師說課。_月15_月_日每天下午開始。（4）英語教師說課。_月_日上午。三、活動要求1、參加對象。_歲以下（不含_周歲）教師。2、說課內(nèi)容。雙冊一節(jié)課內(nèi)容。3、說課時間。說課_分鐘，答辯_分鐘。4、說課形式。運(yùn)用多媒體課件進(jìn)行說課。5、說課課案：請于說課當(dāng)天7：55之前，上掛校園網(wǎng)-教科室-說課課案-_學(xué)科文件夾中（文件名為說課教師的姓名）四、評價原則：1、科學(xué)性原則。2、

11、創(chuàng)新性原則。3、理論與實際相結(jié)合原則。4、可操作性原則。5、合理使用現(xiàn)代教育技術(shù)原則。第四篇：大桑小學(xué)教師說課活動方案大桑小學(xué)教師說課活動方案一、活動目的為了適應(yīng)素質(zhì)教育的教學(xué)方式的變革，配合新課程改革，加強(qiáng)教學(xué)實踐研究，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教師的素質(zhì)和教學(xué)水平，擬制定教師說課活動方案。說課對象：全體數(shù)學(xué)教師二、活動方式：1、通過抽簽方式?jīng)Q定比賽順序，每隔_分鐘進(jìn)場一位參賽教師說課。2、按說課原則和要求說課_分鐘。3、由第一位參賽教師抽簽選內(nèi)容。4、不允許攜帶任何資料。三、活動時間：_月_日下午2：30開始四、活動_安排：說課是教師在備課的基礎(chǔ)上，面對同行或教學(xué)研討人員進(jìn)行說課，在說課的時候要說

12、清楚教學(xué)設(shè)計及其理論依據(jù)。說課不同于上課，說課時要求講清楚每一個環(huán)節(jié)及其理論依據(jù)；說課是面對同行或教學(xué)研討人員進(jìn)行說課，互動性不如課堂教學(xué)；說課的時間短暫這樣對說課者來說要求更高，要有理論的基礎(chǔ)，要有清晰的思路，要有準(zhǔn)確、簡練的表達(dá)等等。五、活動形式及具體安排1、教研組長負(fù)責(zé)_，與教師們共同學(xué)習(xí)說課評價標(biāo)準(zhǔn)、如何說課。2、本次活動主要是想鍛煉與提高教師的說課能力，因此要求全員參與。3、本次說課不分預(yù)賽與決賽，直接進(jìn)行決賽。4、每一位教師說課時間為_分鐘，但不能少于_分鐘，_分鐘一到即停。每位說課教師必須脫稿說課。六、說課要求及評分標(biāo)準(zhǔn)：1、教材分析（1）說清本課在本學(xué)科教學(xué)中所處的地位和作用。

13、_分（2）說清本課教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)。_分2、目標(biāo)分析（1）明確本課時的知識、能力和情感等教學(xué)目標(biāo)。_分（2）聯(lián)系學(xué)情分析目標(biāo)的合理性、科學(xué)性。_分（3）說明落實課堂教學(xué)目標(biāo)的教法與學(xué)法。_分3、過程分析（1）說出課堂教學(xué)的整體思路和環(huán)節(jié)。_分（2）說出設(shè)計教學(xué)各環(huán)節(jié)的依據(jù)和預(yù)期效果。_分（3）說出教學(xué)中突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的方法。_分（4）說出板書、習(xí)題和作業(yè)的設(shè)計意圖及依據(jù)。_分4、效果分析（1）教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的問題。_分（2）學(xué)生中可能出現(xiàn)的典型錯誤。10（3）教學(xué)設(shè)計對培養(yǎng)學(xué)生思維和創(chuàng)新意識的作用。10以上要求根據(jù)具體課題可以有所側(cè)重，不必面面俱到七、評獎方式本次說課活動評出。一等

14、獎_名，二等獎_名。_._分分大桑小學(xué)說課活動總結(jié)_月_日，我校開展了說課比賽，全體教師都參加了此次說課活動。學(xué)校在此之前進(jìn)行了說課培訓(xùn)，老師們非常重視這次說課活動，上網(wǎng)查閱資料，教師準(zhǔn)備充分，不少老師說課水平很高，老師們既是說課者又是評委，評出了一、二等獎。老師們把這次說課看作是一次學(xué)習(xí)交流的好機(jī)會，一次展示自己才能、展示自己教學(xué)風(fēng)格的好機(jī)會，有的老師不僅聽本學(xué)科教師說課，還聽其他學(xué)科教師說課，這種虛心學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取精神值得我們大家學(xué)習(xí)，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)下去。說課，實際上是老師敘述我這節(jié)課怎么教，_這么教。里邊有教法、學(xué)法設(shè)計，教學(xué)過程設(shè)計，板書設(shè)計，還有教師對教材的理解與分析，對學(xué)生心理分析，教師

15、教學(xué)思想的表露，這是作課所不能達(dá)到的效果。一節(jié)說課，全面地反映了教師的教學(xué)思想，展示了教學(xué)基本功。這次說課反映出我們教師教學(xué)理念發(fā)生了深刻變化，以學(xué)生為主體的教學(xué)思想貫穿全過程，教師上課不再只是使用講授法，教學(xué)過程不再只是教師講學(xué)生聽、學(xué)生記的過程，學(xué)生自主探究的教學(xué)方法，合作學(xué)習(xí)方法，走進(jìn)了我們的課堂。存在問題及改進(jìn)意見1、個別教師在說課中還存在說教案現(xiàn)象、理論支持較少。2、說課時照著稿念，最好變成自己的話來說。3、有的話離題太遠(yuǎn)，可以不要。4、要用數(shù)學(xué)語言說課、講課，表述力求準(zhǔn)確。5、對三維目標(biāo)理解不透。如：過程與方法目標(biāo)：“培養(yǎng)學(xué)生積極思考善于與人合作交流等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”?！斑^程與方法

16、”目標(biāo)是學(xué)生通過什么途徑，什么方法獲取本課知識目標(biāo)。本次活動評選出：一等獎：齊榮霞景向麗盧興昌二等獎：謝麗華譚萬峰張靜王雪燕桑艷輝_.3.28第五篇：說課比賽活動方案習(xí)水縣二郎鄉(xiāng)中心小學(xué)_年秋季學(xué)期語、數(shù)教研組說課比賽活動方案為貫徹課程改革精神，更新教師教育理念，提升教師理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學(xué)實踐應(yīng)用能力，強(qiáng)化教師教學(xué)基本技能，從而全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校行政決定開展說課比賽活動，具體方案如下：一、指導(dǎo)思想隨著新課程改革的不斷深入，“說課”已經(jīng)成為教師鉆研教材，探討教學(xué)方法，實踐教學(xué)手段，不斷提高教育教學(xué)水平的一種好方法，也是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，提高教師的教學(xué)基本功和教學(xué)水平，從而提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。二、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：鐘鑫副組長：汪政鐘躍成員。胥朝霞丁瑞波敖登強(qiáng)何靜周謨?nèi)何滩葭姺轿拇舜位顒泳唧w由胥朝霞負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)操作，比賽過程由汪政主持，鐘方文負(fù)責(zé)計分、統(tǒng)分及成績匯總。三、參賽要求：1、參賽對象二郎鄉(xiāng)中心小學(xué)全體教師。2、比賽內(nèi)容由參賽教師按學(xué)期所教學(xué)科的內(nèi)容（已上或未上課程）自選一課時進(jìn)行說課。3、比賽方式每位教師按所授語、數(shù)學(xué)科抽簽定先后順序，按說課原則和要求說課。4、比賽時間_月_日（星期四）下午1。30。5