2022年小班半日開放活動方案

1、2022年小班半日開放活動方案活動目的：1.逐步了解幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)，觀察孩子的生活、游戲和學習活動。2.感受孩子在園生活與家庭生活的不一樣，提醒孩子學習遵守集體生活的簡單規(guī)則。3.近距離地了解孩子的幼兒園、班級以及班里的教師和同伴。4.學會鼓勵孩子，幫助孩子逐步穩(wěn)定情緒，讓他們愿意上幼兒園，愿意參與集體活動。 半日活動流程：一、 晨間活動： (8:00-8:20)戶外小型器械：滾桶、鉆圈、獨木橋、飛盤等目標：1、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械，培養(yǎng)幼兒的自主性。2、養(yǎng)成幼兒早起，來園參加鍛煉的好習慣。二、早操：(8:30-8:50)器械操、韻律操目標：1、幼兒能根據(jù)音樂的節(jié)奏有力合拍的

2、做操。2、培養(yǎng)幼兒對做操的興趣。三、副餐：(9:009:30)餅干、牛奶目標：1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進餐的好習慣。2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。四、 教學活動觀摩：快樂的小螞蟻(9:5010:10)活動目標：1、學唱歌曲并參與表演。2、練習手腳著地屈膝爬行的動作，樂于參加體育游戲活動，感受與同伴游戲的快樂3、幼兒通過活動，探索解決方法，知道團結(jié)合作的重要。活動準備：各種動物頭飾、錄音機、音樂磁帶、雪花片若干、海綿墊子_塊活動過程：1、 摸摸小動物：摸摸小貓走回來、摸摸小兔跳回來、摸摸小鳥飛回來、摸摸小魚游回來、摸摸小雞走回來、摸摸青蛙跳回來、摸摸螞蟻爬回來。2、螞蟻運糧食?！疤鞖庾?/p>

3、冷了，小螞蟻過冬要吃的糧食還沒運回來呢，你們愿意幫助小螞蟻把糧食運回來嗎?”3、歌曲欣賞螞蟻搬豆。4、學習歌表演螞蟻搬豆“小螞蟻剛才在洞口看見了什么?它自己能搬動嗎?為什么?最后它想了什么辦法?讓我們一起來跟著錄音機唱一唱”“我們試一試加上動作好嗎?”5、發(fā)現(xiàn)大面包“小螞蟻們，剛才呀我發(fā)現(xiàn)了許多香噴噴的的面包片，可是面包片特別大，我怎么搬也搬不動，你們有沒有好辦法?”6、想出好辦法引導(dǎo)幼兒說出大家一起抬等。7、我們一起抬回家“香噴噴的面包終于抬回來了，小螞蟻你們高興嗎?”8、總結(jié)。9、活動結(jié)束。小班半日開放活動 方案（二）活動時間：201_年_月_日 (9:00-12:00)活動地點：小A班教

4、室活動目的：1.讓家長了解本園的工作開展情況，了解自己的孩子在園的學習及 生活情況。2.增進家園間的溝通及配合。活動準備：1.邀請函、簽到表、家長意見反饋表等。2.做好幼兒學習指導(dǎo)工作，保育老師做好衛(wèi)生及消毒工作。_班級老師準備好相關(guān)教學內(nèi)容。4.課堂所需要的材料準備。5.歡迎家長環(huán)境布置。活動具體流程：8：00-8：20 晨間活動(曾媽媽吃早餐，陳老師和石老師組織幼兒晨間鍛煉，陳老師吃早餐，石老師和曾媽媽組織幼兒晨間鍛煉，石老師吃早餐，陳老師和曾媽媽組織幼兒晨間鍛煉。)8: 20-8:30幼兒早餐前準備(陳老師負責男孩子如廁，石老師負責女孩子如廁，曾媽媽負責給幼兒分好早餐及餐巾)。8:30-

5、8:50幼兒早餐(陳老師報餐、石老師協(xié)助，曾媽媽發(fā)放早餐及餐巾、早餐結(jié)束后曾媽媽清潔桌面、地面等;石老師負責家長接待、簽到及入座。)8:50-9:00陳老師播放如廁的音樂、陳老師負責男孩子如廁及喝水，石老師負責女孩子如廁及喝水，曾媽媽負責幼兒打水工作(如廁要求：幼兒有序排隊如廁，沒有位置上廁所的幼兒。老師督促他們排隊等待，并監(jiān)督幼兒有序洗手和擦手。喝水要求：幼兒有序排隊拿杯子回座位安靜等待曾媽媽打水);9：00-9：50 中文主題課蘋果臉 (陳老師 上課，石老師配課及組織紀律，拍照)9:50-10:00 陳老師播放如廁的音樂、陳老師負責男孩子如廁及喝水，石老師負責女孩子如廁及喝水。10:00-

6、10:20 課間操(領(lǐng)隊陳老師，石老師、李老師協(xié)助，領(lǐng)操石老師 ;秩序維持陳老師;曾媽媽拿紙巾、器械及負責觀察幼兒出汗等情況)10:20-10:45 戶外活動(陳老師帶隊到黃藍綠跑道并整隊，陳老師介紹親子游戲規(guī)則，石老師當裁判，、曾媽媽負責擺游戲道具及組織活動秩序。)10:45-10:55 進教室聽音樂入廁及喝水。10:55-11:25 美勞活動 (石老師上課，陳老師配課、拍照，曾媽媽打餐。)11:25-11:30 陳老師播放如廁的音樂、陳老師負責男孩子如廁及喝水，石老師負責女孩子如廁及喝水。11:30-12:00 幼兒就餐，陳老師負責發(fā)放家長意見表及召開家長會議，并招待家長離園。石老師和曾媽

7、媽組織幼兒用餐。小班半日開放活動 方案（三）一、活動目的：通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。二、活動時間：201_年_月_日上午(7：3011：30)三、活動重點：1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。2、加強家園聯(lián)系，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。具體安排：一、幼兒來園：微笑迎接幼兒及家長，并對幼兒進行晨檢檢查，提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間。二、7：308：00晨間活動 (幼兒游戲，教師巡視。)區(qū)域1：結(jié)構(gòu)區(qū) 區(qū)域2：表演區(qū) 區(qū)域3：益智區(qū) 區(qū)域4：手工區(qū)

8、三、8：15-8：40早餐活動進餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。四、8:408:50幼兒入廁、洗手五、9：00-9：30綜合復(fù)習課、主題教學活動手指律動幼兒手指律動歌：五指歌大拇指是爸爸，爸爸開汽車，嘀嘀嘀。 爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，嘩嘩嘩。 個子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。 哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。 小小指頭就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。小手爬活動方案要：活動目標：1、樂意參加音樂活動，理解歌詞內(nèi)容，能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作。2、在學唱歌曲的基礎(chǔ)上，在教師問題的引導(dǎo)下，能較積極地參與仿編活動，體驗活動的快樂3、激發(fā)幼兒嘗試用小手做游戲的興趣。活動準備：教師提前跟幼兒認識

9、過五官和身體主要部位活動重難點：幼兒仿編兒歌活動過程：一、 導(dǎo)入部分：“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀?請你的小手來跳個舞吧。”(教師放錄音，帶領(lǐng)幼兒用小手跳舞。)二、 進行部分：1、“我們的手寶寶朋友會幫助我們做哪些事情呢?”(幼兒自由回答)2、“今天，我的手朋友還會和我做游戲呢，瞧，老師的手朋友在做什么?”(教師一邊念歌詞前半段一邊做動作) 提問：“老師的手朋友爬到哪里去了?”(頭頂上)“我們再來看一看，手朋友又爬到哪里去了?”(教師一邊念歌詞的后半段一邊做動作)3、“我們一起來學學小手做的游戲。”教師帶領(lǐng)幼兒邊念歌詞邊做小手“爬”的動作。4、 “今天，我的手朋友還會一邊

10、唱歌一邊做游戲呢。我們一起來聽聽小手爬的歌教師范唱歌曲。5、 教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊做動作。6、鼓勵幼兒在不同節(jié)奏的音樂伴奏下和老師一起演唱歌曲。7、 仿編歌曲?！靶∈殖丝梢耘赖筋^頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀?”(鼓勵幼兒大膽表達自己的想法)8、 “小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀?”(讓幼兒唱自己仿編的歌詞并做出相應(yīng)的動作)三、結(jié)束部分：小游戲爬大樹：教師扮做一棵大樹，小朋友扮做小螞蟻仿編兒歌，邊在大樹的身上爬邊唱兒歌。四、活動延伸：“今天手寶寶和我們做了好玩的游戲，現(xiàn)在和你們的爸爸媽媽也來做這個好玩的游戲，好嗎?”五、活動結(jié)束，教師：今天老師為你們感到高興，因為你們不光能唱，還能編呀，孩子們真棒!