圖書館管理系統(tǒng)-概要設(shè)計詳細(xì)設(shè)計

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上淮海工學(xué)院計算機(jī)科學(xué)系實驗報告書課程名： 軟件工程 題 目： 結(jié)構(gòu)化設(shè)計實驗 概要設(shè)計，詳細(xì)設(shè)計 班 級： 學(xué) 號： 姓 名： 評語：成績： 指導(dǎo)教師： 批閱時間： 年 月 日專心-專注-專業(yè)結(jié)構(gòu)化設(shè)計驗報告要求1目的與要求1）系統(tǒng)學(xué)習(xí)和理解結(jié)構(gòu)化軟件工程設(shè)計階段的基本概念、原理、技術(shù)和方法；2）掌握設(shè)計階段各種設(shè)計工具，如、層次圖、程序流程圖、N-S圖、PAD圖、判定表（樹）、偽代碼語言等工具的使用方法；3）通過理論學(xué)習(xí)和試驗要逐步提高運用機(jī)構(gòu)化軟件工程的設(shè)計理論、技術(shù)和方法解決實際問題的能力；4）請借閱有關(guān)Microsoft Office Visio 系統(tǒng)，預(yù)習(xí)系

2、統(tǒng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)化設(shè)計工具和使用方法；5）按照實驗題目要求獨立完成結(jié)構(gòu)化設(shè)計實驗內(nèi)容，嚴(yán)禁拷貝、抄襲他人設(shè)計成果；6）認(rèn)真書寫實驗報告,并于下周三以前以班為單位由學(xué)習(xí)委員打包提交，每個學(xué)生實驗報告文件名命名方法為：結(jié)構(gòu)化設(shè)計實驗報告+姓名+學(xué)號。2 實驗內(nèi)容或題目1. 針對自己第一次實驗所完成的結(jié)構(gòu)化分析項目（或題目），選擇所繪制的數(shù)據(jù)流圖，并完成下面2、3、4要求的結(jié)構(gòu)化設(shè)計內(nèi)容；2. 按照面向數(shù)據(jù)流圖的結(jié)構(gòu)化設(shè)計方法，并在優(yōu)化所選擇數(shù)據(jù)流圖的基礎(chǔ)上，導(dǎo)出項目的總體設(shè)計層次圖；3. 按照詳細(xì)設(shè)計階段所學(xué)的過程設(shè)計工具，分別選擇程序流程圖、盒圖和PAD圖等設(shè)計工具，并選擇2所得層次圖中幾個主要模塊

3、進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計，畫出相應(yīng)設(shè)詳細(xì)計結(jié)果圖形；4. 選擇3中某一模塊的詳細(xì)設(shè)計結(jié)果，畫出對應(yīng)得流圖，并計算其圈復(fù)雜度。3 實驗步驟與源程序 1，按照面向數(shù)據(jù)流圖的結(jié)構(gòu)化設(shè)計方法，并在優(yōu)化所選擇數(shù)據(jù)流圖的基礎(chǔ)上，導(dǎo)出項目的總體設(shè)計層次圖。2，分別用程序流程圖、盒圖和PAD圖對圖書借閱，圖書歸還，圖書丟失損壞處理和主流程進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計，畫出相應(yīng)設(shè)詳細(xì)計結(jié)果圖形。3，對圖書借閱的程序流程圖，畫出對應(yīng)得流圖，并計算其圈復(fù)雜度。4 測試數(shù)據(jù)與實驗結(jié)果（可以抓圖粘貼）1，總體設(shè)計層次圖 2，程序流程圖-圖書借閱3，程序流程圖-圖書歸還4，程序流程圖-圖書丟失損壞處理5，程序流程圖-主流程6，盒圖-主流程7，PAD圖-圖書借閱8，對圖書借閱的程序流程圖，畫出對應(yīng)得流圖，并計算其圈復(fù)雜度。V(G)=P+1=3+1=45 結(jié)果分析與實驗體會 這次實驗設(shè)計了圖書館管理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，確定了系統(tǒng)中每個程序是由哪些模塊組成的，以及這些模塊相互間的關(guān)系，并且進(jìn)行了算法處理過程，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計。在所選擇數(shù)據(jù)流圖的基礎(chǔ)上，導(dǎo)出了項目的總體設(shè)計層次圖。分別用程序流程圖、盒圖和PAD圖對圖書借閱，圖書歸還，圖書丟失損壞