七年級下冊三角形_第1頁
七年級下冊三角形_第2頁
七年級下冊三角形_第3頁
七年級下冊三角形_第4頁
七年級下冊三角形_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、七年級下冊第七章三角形檢測試卷姓名 一、選擇題1在ABC中,A=B=C,則此三角形是 ( ).銳角三角形 B.直角三角形.鈍角三角形.等腰三角形2已知:如圖,RtABC中,ACB900,DE過點C,且DE/AB,若ACD=550,則B的度數為 ( )A350 B.450 C.300 D.550 3下列判斷:一個三角形的三個內角中最多有1個直角;一個三角形的三個內角中至少有兩個銳角;一個三角形中至少有1個鈍角其中正確的有 ( )0個 .1個 C.2個 .3個 4若一個三角形的三條高的交點恰是三角形的一個頂點,則此三角形是().銳角三角形 B.直角三角形 .鈍角三角形.等腰三角形5下列長度的三條線

2、段能組成三角形的是( ) .1cm 2cm 3cm B.6cm 2cm 3cmC 4cm 6cm 8cm D.5cm 12cm 6cm6如圖,已知AB/CD, 1=1000, ECD=600 , 則E等于 () A.300 B.400 C.500 D.6007一個三角形的兩個內角分別是550和650,則下列角度不可能是這個三角形外角的是 () A1350 B.1250 C.1200 D.11508下列正多邊形中,與正三角形同時使用能進行鑲嵌的是( )A.正十二邊形B.正十邊形 C.正八邊形 D.正五邊形9如圖所示:D是中AC邊上的一點,E是BD上一點,則對1、2、A之間的關系描述正確的是( )

3、A .A>1>2 B .2>1>A C . 1>2>A D.無法確定10如果在一個頂點的周圍用兩個正六邊形和n個正三角形恰好可以進行平面鑲嵌,那么n的值等于( ) A2 B .4 C. 5 D.611等腰三角形兩邊長分別為 3,7,則它的周長為 ( )A、 13 B、 17 C、 13或17 D、 不能確定12一個多邊形內角和是10800,則這個多邊形的邊數為 ( )A、 6 B、 7 C、 8 D、 913若三角形三個內角的比為1:2:3,則這個三角形是( )A、 銳角三角形 B、 直角三角形 C、 等腰三角形 D、 鈍角三角形14圖中有三角形的個數為 (

4、 )A、 4個 B、 6個 C、 8個 D、 10個15.如圖在ABC中,ACB=900,CD是邊AB上的高。那么圖中與A相等的角是( ) A、 B B、 ACD C、 BCD D、 BDC16. 能將三角形面積平分的是三角形的( )A、 角平分線 B、 高 C、 中線 D、外角平分線17. 在平面直角坐標系中,點A(-3,0),B(5,0),C(0,4)所組成的三角形ABC的面積是( )A、32; B、4; C、16; D、818. 以長為13cm、10cm、5cm、7cm的四條線段中的三條線段為邊,可以畫出三角形的個數是( )(A)1個 (B)2個 (C)3個 (D)4個19. .依次觀察

5、左邊三個圖形,并判斷照此規(guī)律從左向右第四個圖形是( )(A) (B) (C) (D)20. 等腰三角形的底邊BC=8 cm,且|ACBC|=2 cm,則腰長AC為( ) A.10 cm或6 cm B.10 cm C.6 cm D.8 cm或6 cm 21. 如果在ABC中,A70°B,則C等于( )A 、35° B、70° C 、110° D、140°二、填空題1如圖所示:AB/CD,A=450,C=290,則E=_ 第1題圖 第2題圖 2如圖,將一個長方形紙片按如圖方法折疊,BC、BD為折痕,則CBD=_度.3一個多邊形的每個內角都等于150

6、0,則這個多邊形是_邊形.4P為中BC邊的延長線上一點,且A=400,B=700,則ACP=_5如果一個三角形的兩邊長分別是2cm和7cm,且第三邊為奇數,則三角形的周長是_cm.6如果將長度為 a2,a5和a2的三條線段首尾順次相接要以得到的一個三角形,那么a的取值范圍是_.7在活動課上,小紅有兩根長為4cm、8cm的小木棒,現打算拼一個等腰三角形,則小紅應取的第三根小木棒的長度是_cm.8如圖:小明從A點出發(fā)前進10m,向右轉150,再前進10m,右轉150這樣一直走下去,他第一次回到出發(fā)點A時,一共走了_m.第10題圖 9動手折一折:將一張正方形紙片按下圖、所示對折3次得到,在AC邊上取

7、一點D,使AD=AB,沿虛線BD剪開,展開所在部分得到一個多邊形,則這個多邊形的一個內角的度數是_第9題圖 第(11)題CDBA10如圖,A=600,B=800,則.21=_.11如圖,從A處觀測C處仰角CAD=300,從B處觀測C處的仰角CBD=450,從C外觀測A、B兩處時視角ACB= 度12已知:如圖,CDAB,A=400,B=600,那么1= 度,2= 度13一個三角形有兩條邊相等,周長為20,三角形的一邊長為5,那么其它兩邊長分別為 .14填表:用長度相等的火柴棒拼成如圖所示的圖形三角形的個數 1 2 3 4 5n所用的火柴的根數3579 15要使五邊形木架(用5根木條釘成)不變形,

8、至少要再釘 根木條。16如圖,1=2=300,3=4,A=800,則 , 17六邊形共有 條對角線,它的內角和是 度18一個多邊形的內角和是外角和的3倍,它是 邊形;一個多邊形的各內角都等于1200,它是 邊形。19. 如圖,已知BOF=120°, 則A+B+C+D+E+F=_ 20在ABC中,若A=800,C=200,則B= 0, 若A=800,B=C,則C= 021如圖,正方形ABCD中,截去B、D后,1、2、3、4的和為 三、解答題1如圖,一塊模板中AB、CD的延長線應相交成800角,因交點不在模板上,不便測量,測得BAE1240,DCE1550,AEEF,CFEF,此時,AB

9、、CD的延長線相交成的角是否符合規(guī)定?2如圖,AB/CD,EFAB于點E,EF交CD于點F,已知1=600.求2的度數.3如圖,有一個多邊形的木框,如果據去一個角(不過頂點)后,形成的多邊形的內角和是25200,那么原來的多邊形木框是幾邊形?4如圖,在中:(1)畫出BC邊上的高AD和中線AE(2)若B=300,ACB1300, 求BAD和CAD的度數。5已知:三角形的兩個外角分別是a0,b0,且滿足(5a50)2a+b200|.求此三角形各角的度數6閱讀理解:“在一個三角形中,如果角相等,那么它們所對的邊也相等。”簡稱“等角對等邊”,如圖,在中,已知ABC和ACB的平分線上交于點F,過點F作B

10、C的平行線分別交AB、AC于點D、E,請你用“等角對等邊”的知識說明DE=BD+CE. 7如圖,AB/CD,AE交CD于點C,DEAE,垂足為E,A=370,求D的度數. 8如圖,ECF900,線段AB的端點分別在CE和CF上,BD平分CBA,并與CBA的外角平分線AG所在的直線交于一點D,(1)D與C有怎樣的數量關系?(直接寫出關系及大?。?)點A在射線CE上運動,(不與點C重合)時,其它條件不變,(1)中結論還成立嗎?說說你的理由。9讀句畫圖: 畫鈍角ABC(900<A<1800),且AB>AC BC上的中線AD 畫AC上的高BE 畫角平分線CF 10. 在ABC中,A

11、=(BC)、BC=20°,求A、B、C的度數。11. 如圖4,ABCD,BAE=DCE=45°,求E。BACPD(4)BACPD(3)12. 如圖,ABCD,分別探討下面四個圖形中APC與PAB、PCD的關系,請你從所得到的關系中任選一個加以說明。(適當添加輔助線,其實并不難)(10分)BACPD(2)BACPD(1) 參考答案題號1234567891011答案BCBCCCCCDAC一選擇題二填空題12. 150; 13. 80, 60; 14. 7.5cm, 7.5cm; 15. 11, 2n+1; 16. 2 ;17. 1100 1300 ; 18. 9, 720 度;

12、 19. 8, 6 ; 20. 240度; 21. 80度, 50度; 22. 54度;三. 解答題23.(略)24. A=60度, B=70度, C=50度25不能。如果此人一步能走三米多,由三角形三邊的關系得,此人兩腿的長大于3米多,這與實際情況不符。所以他一步不能走三米多。26. E=90度27. (略)28. (1)PAB+PCD=APC (2)PAB+PCD+APC=360度 (3)PCD+APC=PAB (4)PAB+APC=PCD(證明略)答案一選擇題。15 B A C B C 610 B A A B A 二填空。 11、160 12、90 13、十二 14、1100 15、1616、a>5 17、8 18、240 19、1350 20、1400三解答題。21、不符合22、2=30023、解:根據題意得:原多邊的邊數比據去一個角后形成的多邊形邊數少1,所以,25200÷180=1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論