七年級生物下冊人體細(xì)胞獲得氧氣的過程導(dǎo)學(xué)案_第1頁
七年級生物下冊人體細(xì)胞獲得氧氣的過程導(dǎo)學(xué)案_第2頁
七年級生物下冊人體細(xì)胞獲得氧氣的過程導(dǎo)學(xué)案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第2節(jié)人體細(xì)胞獲得氧氣的過程1.重點(diǎn):說出人體呼吸系統(tǒng)的組成,解釋呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系。2.重點(diǎn):概述人體細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的全過程。3.知道平靜時與運(yùn)動后呼吸頻率的不同,解釋產(chǎn)生差異的原因。知識點(diǎn)一:呼吸道和肺組成呼吸系統(tǒng)閱讀課本,標(biāo)出重點(diǎn),再完成下列各題。1.呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成。人體通過它不斷地從空氣中吸收氧氣,排出體內(nèi)細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳。 2.呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道,肺是人體與外界進(jìn)行氣體交換的場所。 3.填圖,學(xué)習(xí)人體的呼吸系統(tǒng)。4.人體的肺泡數(shù)量很多,總面積很大,肺泡壁很薄,且肺泡的外表面纏繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維,這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有助于

2、進(jìn)行氣體交換。 知識點(diǎn)二:呼吸作用的全過程閱讀課本,劃出重點(diǎn)再答題。1.連線題,理解概念:2.呼吸運(yùn)動是指胸廓擴(kuò)大和縮小的運(yùn)動,通過呼吸運(yùn)動完成了外界與肺泡之間的氣體交換。 3.先看課本中的圖,再答題。右圖為人體吸氣時的情況,請回答:(1)此時肋間外肌收縮,使肋骨上提并外展,胸骨上移,使胸廓的橫徑加大;膈肌收縮,膈頂下降,使胸廓的縱徑加長。 (2)由于胸廓容積擴(kuò)大,使肺容積擴(kuò)大。 (3)新鮮空氣由呼吸道進(jìn)入肺。 (4)與吸入的氣體比較,呼出的氣體中二氧化碳含量較高而氧氣含量較低。 4.氣體擴(kuò)散是指氣體可以由濃度高的一側(cè)向濃度低的一側(cè)運(yùn)

3、動。 5.肺泡與血液間的氣體交換,使靜脈血變?yōu)閯用}血;血液與細(xì)胞間的氣體交換,使動脈血變?yōu)殪o脈血。 1.寫出外界空氣進(jìn)入肺泡的路線:鼻腔咽喉氣管支氣管肺泡2.看圖填空:呼吸的全過程包括下面四個環(huán)節(jié),在“()”中寫出步驟名稱。3.活動:演示呼吸運(yùn)動。結(jié)合課本“呼吸運(yùn)動的模型”的演示,進(jìn)行歸納。氣體的進(jìn)出情況肋間肌胸骨的移動方向膈肌膈頂?shù)囊苿臃较蛐乩捏w積肺的體積肺內(nèi)氣壓吸氣時收縮前上方收縮下降擴(kuò)大擴(kuò)大變小呼氣時舒張后下方舒張上升縮小縮小增大4.右圖是某人在平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,請據(jù)圖回答下列問題: (1)曲線AB段表示吸氣時肺內(nèi)氣壓的變化;此時,肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài),胸廓的前后徑

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論