教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉管理辦法

1、固原民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉管理辦法教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉是中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的重要形式，也是職業(yè)學(xué)校密切與企業(yè)的聯(lián)系、加強(qiáng)校企合作的具體體現(xiàn)。國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定第十六條提出:“建立職業(yè)教育教師到企業(yè)實(shí)踐制度，專業(yè)教師每兩年必須有兩個(gè)月到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐”.為了加強(qiáng)“雙師型”教師的培養(yǎng)，建立一支理論基礎(chǔ)扎實(shí)，實(shí)踐能力較強(qiáng)的教師隊(duì)伍，推進(jìn)學(xué)院課程改革和品牌特色專業(yè)建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步規(guī)范管理我院教師到企業(yè)實(shí)踐的工作，根據(jù)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要和教育部教育部關(guān)于建立中等職業(yè)學(xué)校教師到企業(yè)實(shí)踐制度的意見精神,結(jié)合我院實(shí)際，特制訂此辦法。一、指導(dǎo)思想

2、及原則本著進(jìn)一步推進(jìn)教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作的開展，實(shí)現(xiàn)教師到企業(yè)實(shí)踐的規(guī)范化管理，加大教師到企業(yè)實(shí)踐的內(nèi)容改革，加快到企業(yè)實(shí)踐教師職業(yè)能力的養(yǎng)成，拓展校企合作的深度和廣度，不斷增強(qiáng)教師到企業(yè)實(shí)踐工作的有效性和長效性的目的。依據(jù)“充實(shí)隊(duì)伍、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高素質(zhì)”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為中心，以中青年教師為培訓(xùn)重點(diǎn)，按需培訓(xùn)、注重實(shí)效、多種形式并舉的原則。通過實(shí)踐鍛煉，使教師了解現(xiàn)代化企業(yè)的文化；更新教育教學(xué)觀念；提高教師實(shí)踐動(dòng)手能力;豐富專業(yè)教學(xué)案例.二、對(duì)象及范圍承擔(dān)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的本院在崗專任教師,其中重點(diǎn)培養(yǎng)在教學(xué)中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀中青年骨干教師、專業(yè)帶頭人和教學(xué)急需的一線教師

3、.三、形式及要求1、根據(jù)專業(yè)建設(shè)與教學(xué)任務(wù)情況，按照專業(yè)對(duì)口原則，利用正常教學(xué)時(shí)間或寒暑假期,有計(jì)劃地分期分批安排教師到與專業(yè)相關(guān)的企業(yè)單位進(jìn)行實(shí)踐或技術(shù)服務(wù)。每學(xué)年的寒暑假進(jìn)行集中形式的生產(chǎn)實(shí)踐鍛煉,學(xué)期期間進(jìn)行分散形式的實(shí)踐鍛煉.2、教師到對(duì)口企業(yè)脫產(chǎn)生產(chǎn)實(shí)踐鍛煉,要堅(jiān)持專業(yè)課教師每年不少于1個(gè)月之規(guī)定。3、教師到企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐，一是了解企業(yè)的生產(chǎn)組織方式、工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)等基本情況；二是熟悉企業(yè)相關(guān)崗位（工種）職責(zé)、操作規(guī)范、用人標(biāo)準(zhǔn)及管理制度等具體內(nèi)容；三是學(xué)習(xí)所教專業(yè)在生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用的新知識(shí)、新技能、新工藝、新方法；四是結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際和用人標(biāo)準(zhǔn)，不斷完善教學(xué)方案，改進(jìn)教學(xué)方法

4、,積極開發(fā)校本教材，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量。4、由學(xué)校、專業(yè)科、教師本人聯(lián)系與自己本專業(yè)相同或相近的企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)踐鍛煉;所選企業(yè)要優(yōu)先考慮本專業(yè)的校外實(shí)訓(xùn)基地。5、鼓勵(lì)教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉同學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)結(jié)合起來，各專業(yè)科在安排時(shí)要綜合考慮，使教師在完成組織管理學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的同時(shí),又進(jìn)行了實(shí)踐鍛煉。四、工作程序1、各專業(yè)科根據(jù)專業(yè)發(fā)展和實(shí)踐教學(xué)需要、學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容以及教師的專業(yè)特點(diǎn)制訂教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉年度計(jì)劃,明確教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉選擇什么樣的企業(yè)、安排哪些教師、何時(shí)到企業(yè)等問題。年度計(jì)劃報(bào)教務(wù)處審核,學(xué)院審批同意后實(shí)施.2、在寒暑假到企業(yè)實(shí)踐鍛煉的教師,放假前三周向

5、所在專業(yè)科提出申請(qǐng),填寫固原民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉申請(qǐng)表.所在專業(yè)科匯總后報(bào)教務(wù)處審核,經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)后實(shí)施。3、參加實(shí)踐鍛煉的教師要制定詳實(shí)的實(shí)踐計(jì)劃并報(bào)所在專業(yè)科、教務(wù)處備案。4、因各種原因要改變學(xué)習(xí)計(jì)劃、單位、時(shí)間者，必須向所在專業(yè)科提出書面申請(qǐng)，經(jīng)教務(wù)處審核同意后實(shí)施。五、考核辦法1、教師在到企業(yè)實(shí)踐鍛煉前，均需與所在專業(yè)科簽訂書面協(xié)議,協(xié)議由所在專業(yè)科起草，主要內(nèi)容為到企業(yè)鍛煉的安全、責(zé)任、崗位目標(biāo)和考核標(biāo)準(zhǔn)。協(xié)議一式三份，本人、專業(yè)科、 教務(wù)處各一份。2、實(shí)踐鍛煉結(jié)束后,每位教師必須認(rèn)真填寫 固原民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師實(shí)踐鍛煉鑒定表.3、在實(shí)踐鍛煉期間教師必須做好實(shí)踐鍛煉日記

6、，學(xué)院將組織有關(guān)人員到企業(yè)進(jìn)行隨訪。4、每位教師必須在實(shí)踐鍛煉結(jié)束后兩周內(nèi)寫出3000字的書面總結(jié)，同固原民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師實(shí)踐鍛煉鑒定表一起交教務(wù)處.5、實(shí)踐鍛煉結(jié)束后各專業(yè)科應(yīng)在二周內(nèi)根據(jù)鍛煉前簽訂的協(xié)議內(nèi)容進(jìn)行考核驗(yàn)收，并簽署考核意見和等級(jí)，報(bào)教務(wù)處備案作為當(dāng)年職稱評(píng)定、晉級(jí)、獎(jiǎng)懲等方面的依據(jù)之一。6、每學(xué)期學(xué)院隨機(jī)抽取到企業(yè)實(shí)踐鍛煉的教師,向其他教師展示生產(chǎn)實(shí)踐鍛煉的成果。7、相關(guān)的生產(chǎn)實(shí)踐鍛煉的資料存入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，并與年度考核掛購.8、到企業(yè)實(shí)踐鍛煉期間教師幫助企業(yè)完成技術(shù)攻關(guān)、產(chǎn)品開發(fā)等技術(shù)成果,經(jīng)鑒定學(xué)院給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。六、相關(guān)待遇1、經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)參加實(shí)踐鍛煉的教師的差旅費(fèi)（報(bào)往返一次）、學(xué)習(xí)培訓(xùn)及相關(guān)費(fèi)用按學(xué)院標(biāo)準(zhǔn)從學(xué)院教師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中支出。2、經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)參加實(shí)踐鍛煉的教師鍛煉期間的工資、津貼等按學(xué)院標(biāo)準(zhǔn)正常發(fā)放.對(duì)在企業(yè)實(shí)踐工作中做出貢獻(xiàn)的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)并授予相關(guān)的榮譽(yù)稱號(hào)。3、在實(shí)踐鍛煉期間，無特殊原因沒有完成培訓(xùn)內(nèi)容或自行終止培訓(xùn)的教師，學(xué)院將收回相關(guān)