圍繞論點選擇論據(jù)材料

1、圍繞論點選擇論據(jù)材料一、論點（ ）1立志是成功的起點，有了壯志和堅持不懈的毅力，就能向成功邁進(jìn)。（ ）2排除萬難，堅定不移，成功屬于堅韌者。（ ）3無論在學(xué)習(xí)工作，人際交往中，都必須誠實。誠實的人受人尊敬，誠實是美好的心靈的核心。（ ）4有真才實學(xué)的人往往虛懷若谷，謙虛謹(jǐn)慎，而不學(xué)無術(shù)，一知半解的人，卻常常驕傲自大，好為人師。（ ）5機遇常常是成功的關(guān)鍵，機遇也并非可遇而不可求。（ ）6自信力對于事業(yè)簡直是一種奇跡，有了它，你的才能便可以取之不盡，用之不竭，并創(chuàng)造奇跡。二、從下列所給的論據(jù)材料中選擇可以證明上述論點的論據(jù)材料1被譽為“科學(xué)幻想之父”法國著名科學(xué)幻想小說作家儒勒·凡爾納

2、，就是由于一個偶然的機會而進(jìn)入文壇的。凡爾納十八歲時在巴黎學(xué)法律。有一次，他參加上流人士的舞會，當(dāng)他從樓上走下來時，童心猶存的凡爾納像孩子一般從樓梯扶手往下滑，結(jié)果撞在了一個肥胖的紳士身上。此人正是法國著名作家大仲馬。從此。凡爾納結(jié)識了大仲馬，并在大仲馬的影響下，走上了文學(xué)創(chuàng)作之路。德國化學(xué)家凱庫是個勤學(xué)的人。有一天，他在緊張的工作之后，感到非常疲倦，坐在一輛馬車?yán)锘杌枞胨?。這些天來，他聚精會神地研究苯分子的結(jié)構(gòu)，大腦極其疲乏。進(jìn)入睡眠狀態(tài)后，他的大腦的許多神經(jīng)經(jīng)過暫時的休息，便不自主地興奮起來，他似乎覺得碳分子都活了，在他眼前翩翩起舞，結(jié)成了一條長鏈。長鏈像蛇一樣扭動著，突然一口咬住了自己

3、的尾巴，盤成一個圓圈。這時凱庫勒從夢中驚醒，忽有所悟地喊一聲：“我找到答案了，苯分子是一個環(huán)狀結(jié)構(gòu)?！比绻麆P庫勒是一個懶漢，是不可能有這一發(fā)現(xiàn)的。材料2：據(jù)漢書記載，東漢初期的著名將領(lǐng)耿龠，幼年時見到操練兵馬，便立志從軍建立偉業(yè)。后來，他加入了劉秀的軍隊，在南陽時就建議消滅占據(jù)青州十二朗的張步，劉秀當(dāng)時以為他口氣太大。過了一段時間，劉秀才派他去攻打張步，張步實力很強，在戰(zhàn)斗中，耿龠受了傷。部將建議休戰(zhàn)待援，耿龠嚴(yán)辭拒絕，堅持戰(zhàn)斗，終于打敗了張步。劉秀來到軍中慰勞，稱贊耿龠功過韓信，并說：“從前你建議攻打張步，我認(rèn)為難于成功，如今才知道，有志者事竟成??！”材料3俄國的列賓是世界著名的畫家，他的作

4、品伏爾加纖夫等早已成為世界畫廊里的珍品。一次列賓接到一位文學(xué)家的來信，信上說：“列賓，你以自己杰出的作品證明，你是一位偉大的畫家?！薄皞ゴ?？談不上，太過分了?！绷匈e像個受表揚的小學(xué)生立刻感到無地自容。他馬上給文學(xué)家回信，寫道：“我是一個很平凡、很普通的人，您是知道的?？赡鷧s要把我送到一個宏偉的高臺上去。假如我真爬上高臺，您就會看見一個渺小的小人了。”材料4古希臘哲學(xué)家芝諾的學(xué)生問芝諾：“老師，你的知識豐富，回答問題清晰正確，可是，你為什么對自己的回答總有懷疑呢？”芝諾用手在地上畫一大圓圈，大圓圈里又畫了一個小圓圈。他說：“大圓圈里的面積是我的知識，小圓圈里的面積是你們的知識。這兩個圓圈里的外面

5、就是你們和我不知道的知識部分。大圓圈的周長比小圓圈的長，因則我接觸到無知的范圍比你們大。這就是我常常懷疑自己的知識的原因。”材料5日本首相田中角榮，兩歲時害了場大病，差點送了命。病好后，卻成了口吃，在小學(xué)讀書時，他常因此受盡嘲笑。他發(fā)誓要徹底改掉口吃毛病。為此，他經(jīng)常一個人進(jìn)入深山，一會兒朗讀，一會兒唱歌，一會兒叫喊，用這種獨特的辦法糾正口吃的毛病。班內(nèi)排練文藝節(jié)目，他爭當(dāng)主角，通過背臺詞來磨練自己，口吃終于讓他戰(zhàn)勝了。材料6：張海迪自幼就高位嚴(yán)重截癱，幾次瀕臨死亡邊緣，身體可瘦弱了?？墒?0多年來，他學(xué)會了4門外語，翻譯了16萬多字的外文著作，獲得了哲學(xué)碩士學(xué)位，并自學(xué)了針炙技術(shù)，為群眾治病

6、1萬多人次，作出了巨大的貢獻(xiàn)。與張海迪相比，我們這些身體健壯的人又當(dāng)做些什么呢？材料7南宋的秦檜，據(jù)說詩學(xué)兼茂，也說過：“檜荷國忠，甚愧無報”的漂亮話，但后來微、欽二帝被擄北去，他隨從到金，金人收買了他，把他放回。他假稱潛逃出來，以后，便死心踏地效忠于金國，破壞抗戰(zhàn)，殺害岳飛等愛國將領(lǐng)，手段殘酷，滅絕人性?，F(xiàn)在，杭州的岳墓前永遠(yuǎn)跪著反剪雙手的虛偽的秦檜。材料8蘇軾少年天資聰慧，博覽群書，又由于他長于作文，文才顯世，受到世人的稱贊。因而他有點自矜，寫了一副對聯(lián)： 識遍天下字，讀盡人間書?！白R遍”和“讀盡”實在是氣吞山河。但是，這副對聯(lián)也給人一種不謙虛之感。對聯(lián)寫出不久，就有一個老者上門來“請教”

7、他了。老者帶來一本書，指著書上的一些字問蘇軾。蘇軾竟然連一個字也不認(rèn)識，甚至連那本書也沒聽說過。志滿天宇的蘇軾，只好向老者道不是。老者見他認(rèn)識到自己的不足，才微笑著離去。蘇軾很感羞愧，連連搖頭，馬上在那副對聯(lián)上，再加上四個字，成為：發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書。三、練習(xí)：閱讀下面兩段材料，任選一段材料，提煉觀點，寫一篇議論文，不少于800字。清乾隆時，成都舉行鄉(xiāng)試，落榜者往往垂頭喪氣。四川羅江考生李調(diào)元則不然，決定到父親那里繼續(xù)攻讀。出發(fā)時，他的一個同窗喝醉后闖入他的住宅，大喊自己不能見人了，李調(diào)元便寫詩一首進(jìn)行勸慰，并與之共勉。詩的內(nèi)容是“世上憐才休恨少，平生失學(xué)古來多。天公有意君知否？大器先須小折磨?！边@個同窗頓時醒悟，表示發(fā)憤求學(xué)，永遠(yuǎn)戒酒，兩個落榜人振作精神，繼續(xù)攻讀，后來都考中了進(jìn)