學(xué)會(huì)感恩少先隊(duì)活動(dòng)案例

1、學(xué)會(huì)感恩少先隊(duì)活動(dòng)案例鄂州市鄂城區(qū)碧石鎮(zhèn)碧石小學(xué) 楊秋燕活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)感恩活動(dòng)背景：如今的孩子很多都是“小皇帝”、“小公主”，一家人圍著，疼都疼不過(guò)來(lái)，在一些孩子的心中認(rèn)為父母等對(duì)自己的關(guān)愛(ài)都是理所當(dāng)然的，大多“以自我為中心”，忘記對(duì)父母的付出說(shuō)一聲：“謝謝”。孩子對(duì)父母的養(yǎng)育變得冷漠，在家任性、霸道。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，為此，在11月的第四個(gè)星期四感恩節(jié)即將來(lái)臨之際，我特意安排這節(jié)活動(dòng)課對(duì)隊(duì)員進(jìn)行感恩教育?；顒?dòng)年級(jí)：六年級(jí) 活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：這次活動(dòng)，我準(zhǔn)備分三個(gè)階段實(shí)施，一個(gè)月逐步完成：第一階段（第一周）：1.召開(kāi)中隊(duì)會(huì)，確定主題；2.布置任務(wù)：收集小時(shí)候爸媽和自己的合影；回憶爸爸媽媽愛(ài)

2、自己的故事3.積累有關(guān)感恩的詩(shī)歌第二階段（第二周）：通過(guò)游戲體驗(yàn)、詩(shī)歌朗誦、小調(diào)查、歌曲等多種形式開(kāi)展六中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。第三階段（第三、四周）延伸感恩，付諸行動(dòng)：1.辦一期關(guān)于感恩的手抄報(bào)2.寫(xiě)感恩卡或感謝信送給父母或老師3.用實(shí)際行動(dòng)感恩父母，感恩師長(zhǎng)，感恩社會(huì)?；顒?dòng)目的： 1讓學(xué)生感受父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩，感悟母愛(ài)的無(wú)私、父愛(ài)的偉大，讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。 2讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母，感恩師長(zhǎng)，感恩社會(huì)。3.增強(qiáng)隊(duì)員主持活動(dòng)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力，語(yǔ)言情感表達(dá)能力，綜合實(shí)踐能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.詩(shī)歌朗誦感恩父母的愛(ài)。2.小品擁有一顆感恩的心。3.歌曲感恩的心。4.課件。5.

3、選兩個(gè)口才好、思維敏捷的優(yōu)秀隊(duì)員做主持人?；顒?dòng)過(guò)程：一.第一階段（第一周）：1.召開(kāi)中隊(duì)會(huì)，確定主題；2.布置任務(wù)：收集小時(shí)候爸媽和自己的合影；回憶爸爸媽媽愛(ài)自己的故事3.積累有關(guān)感恩的詩(shī)歌第二階段（第二周）：通過(guò)游戲體驗(yàn)、詩(shī)歌朗誦、小調(diào)查、歌曲等多種形式開(kāi)展六中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。主題隊(duì)會(huì)流程：環(huán)節(jié)一：隊(duì)會(huì)儀式1、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)（各小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)，中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)） 2、出旗敬禮、唱隊(duì)歌（從左向右出中隊(duì)旗）3、主持人宣布儀式開(kāi)始環(huán)節(jié)二：模擬情境，感受親情1. 在隊(duì)員的肚子上系個(gè)大氣球，讓其彎腰系鞋帶，體驗(yàn)孕媽咪的艱辛，從而感受母愛(ài)的偉大。2. 隊(duì)員們展示自己收集的照片

4、，分享愛(ài)的幸福時(shí)刻。3. 交流愛(ài)的故事，進(jìn)一步感受親情。環(huán)節(jié)三：詩(shī)歌朗誦，情感升華1. 程俊和程文欣朗誦詩(shī)歌感恩父母的心。2. 隊(duì)員們紛紛獻(xiàn)上自己積累的關(guān)于感恩的詩(shī)歌。環(huán)節(jié)四：小調(diào)查通過(guò)小調(diào)查，隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)對(duì)媽媽的疏忽和“冷漠”，這與父母對(duì)自己的愛(ài)形成強(qiáng)烈的反差，從而明白自己要學(xué)會(huì)去感恩父母。環(huán)節(jié)五：演一演隊(duì)員簡(jiǎn)澤敏、簡(jiǎn)磊、程俊和程文欣表演小品擁有一顆感恩的心，讓隊(duì)員們?cè)谛蕾p中學(xué)會(huì)感恩。環(huán)節(jié)六：議一議1.感恩父母，心動(dòng)不如行動(dòng)。從現(xiàn)在開(kāi)始，你打算怎樣做？2.除了要感恩父母外，你認(rèn)為我們還要感恩哪些人？環(huán)節(jié)七：唱一唱感恩的心隊(duì)員們跟著音樂(lè)，邊唱邊做手語(yǔ)，讓感恩牢記心中。環(huán)節(jié)八：輔導(dǎo)員總結(jié)，

5、將感恩延伸。親愛(ài)的隊(duì)員們，在我們的人生旅途中，我們不僅要感恩父母，還要感恩師長(zhǎng)，感恩社會(huì)。感恩不一定要驚天動(dòng)地，感恩可以是一杯茶，一句暖人的話，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一首別樣的詩(shī)只要有心，感恩無(wú)處不在！隊(duì)員們，心動(dòng)不如行動(dòng)，感恩從現(xiàn)在做起！環(huán)節(jié)九：在退旗中結(jié)束活動(dòng)。第三階段（第三、四周）延伸感恩，付諸行動(dòng)：1.辦一期關(guān)于感恩的手抄報(bào)2.寫(xiě)感恩卡或感謝信送給父母或老師3.用實(shí)際行動(dòng)感恩父母，感恩師長(zhǎng)，感恩社會(huì)?；顒?dòng)效果：這次少先隊(duì)活動(dòng)開(kāi)得很有意義，也比較成功。通過(guò)感恩教育讓學(xué)生懂得知恩圖報(bào)，學(xué)會(huì)理解關(guān)愛(ài)他人，知道對(duì)生活和別人心存感激，學(xué)會(huì)在報(bào)答父母的同時(shí)，報(bào)答朋友、他人、學(xué)校、國(guó)家和社會(huì)。輔導(dǎo)體會(huì)：

6、通過(guò)這次中隊(duì)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到，輔導(dǎo)員對(duì)隊(duì)員的理解、尊重、關(guān)愛(ài)和贊賞是至關(guān)重要的。作為輔導(dǎo)員，應(yīng)走進(jìn)少先隊(duì)員的心靈世界，去啟發(fā)和引導(dǎo)隊(duì)員產(chǎn)生一種心理沖動(dòng)，燃起希望的火花，使他們能夠正確地看待事物，用愛(ài)去感知世界。隊(duì)員的感受： 感恩，充實(shí)著我們的生活；感恩，塑造著我們的心靈；感恩，使世界美麗；感恩，讓我們擁有愛(ài)心。讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝父母、老師和同學(xué)，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！愿我們常懷感恩的心投入到今后的學(xué)習(xí)和生活中去，這樣的人生才是最美好的！專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)：感恩是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是一個(gè)正直的人的起碼品德。從小培養(yǎng)孩子的感恩之心尤為重要。教育學(xué)生感恩不是一次兩次的突擊活動(dòng)就能養(yǎng)成的，它體現(xiàn)在平時(shí)的一言一行之中，應(yīng)該從小事做起，從現(xiàn)在做起。感恩教育是一種持續(xù)不斷的行為教育。本案例中，如果還能后續(xù)孩子活動(dòng)后的種種變化，比如認(rèn)識(shí)、行為等，并從中發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，生成新的活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展教育，那么感恩教育將更加深入人心?；顒?dòng)反思： 本次活動(dòng)喚起了隊(duì)員們的感恩之心，讓他們學(xué)會(huì)了感恩父母，感恩師長(zhǎng)，感恩社會(huì)，達(dá)到了一定的教育效果！讓隊(duì)員自己主持，有利于調(diào)動(dòng)隊(duì)員的積極性