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1、教師教學(xué)情況記錄表_ 月 _日 星期 _記錄人:學(xué)案合作課堂教學(xué)作業(yè)作業(yè)任課上課講課學(xué)習(xí)展示效果批改質(zhì)量設(shè)計(jì)類別節(jié)次科目情況時(shí)間ABCABCABCABC教師ABCDABCDDDD匚早讀第節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)第五節(jié)弟八節(jié)第七節(jié)備注(讀書及自修效果)班級(jí) 情況對(duì)老師的建議教師教學(xué)情況記載說(shuō)明1. 本表由各班學(xué)習(xí)委員記載,書寫要求字跡端正、清楚。2. 上課情況一一主要記載教師課前準(zhǔn)備是否及時(shí)到位、 有否遲到、早退、中途離崗、缺席、拖課、調(diào)課、接打手機(jī)等。3. 學(xué)案質(zhì)量一一指有沒(méi)有使用學(xué)案,沒(méi)有使用學(xué)案填“無(wú)”。學(xué)案編寫是否符合 學(xué)情,難易適中,符合以學(xué)為主的思路。填 ABCD 對(duì)應(yīng)優(yōu)、良、中、差四個(gè)

2、等級(jí)。4. 講課時(shí)間指教師上課用在講解上的大致時(shí)間。5. 合作學(xué)習(xí)指課堂上學(xué)習(xí)小組的合作學(xué)習(xí)(小組討論)情況,包括紀(jì)律、組織、成效,等。填 ABC 四個(gè)等級(jí)。6. 課堂展示指學(xué)生在課堂上的發(fā)言、 講解、投影、解題、辯論等。填優(yōu)、良、 中、差四個(gè)等級(jí)。7. 教學(xué)效果一一填 ABC四個(gè)等級(jí)。8. 作業(yè)設(shè)計(jì)指有沒(méi)有布置作業(yè), 若沒(méi)有課外作業(yè)就填無(wú)作業(yè)。 若有作業(yè), 作 業(yè)練習(xí)質(zhì)量如何,作業(yè)量是否適中(一般以中等生為標(biāo)準(zhǔn))。9. 作業(yè)批改一一指是否認(rèn)真及時(shí),要求學(xué)生訂正。填A(yù)BC 四個(gè)等級(jí)。10. 若教師使用多媒體手段或上實(shí)驗(yàn)課等,在備注欄中說(shuō)明。11. 早讀、晚讀、夜自修也要按要求填寫,并在備注欄內(nèi)填A(yù)BC 四個(gè)等級(jí)。12.班級(jí)情況主要指班級(jí)活動(dòng)及學(xué)生學(xué)習(xí)情況。如有無(wú)老師(領(lǐng)導(dǎo))聽課(任課教師開設(shè)各種公開課),學(xué)生參加研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);班級(jí)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)如何,均記錄在班級(jí)活動(dòng)欄目中。13. 對(duì)教師的建議給教師適當(dāng)提出合理化的建議。沒(méi)有建議可以不寫。14.各班學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)如實(shí)及時(shí)記錄每天每節(jié)課的教學(xué)情況,自習(xí)上課前把記錄表交到教務(wù)處檢查。對(duì)于班級(jí)教學(xué)隱瞞情況、必須記錄詳細(xì), 并 每天晚弄虛作假 者,根據(jù)情節(jié)輕重,學(xué)校給予批評(píng)。(注:表格素材和資

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