例談審題 學法指導

1、例談審題 王國健審題就是通過審閱題文和題圖，全面、正確地把握原始問題的含義，弄清題目所涉及的物理情景和物理過程，明確已知量與待求量之間的關系而進行的分析與綜合的思維活動。審題是解題的必要環(huán)節(jié)和首要步驟。只有審清題意，才能根據題設條件，選擇合適的規(guī)律，做出正確的答案?？荚囍谐Ｓ幸恍W生因不注意審題而出錯，使自己的學習水平得不到正常發(fā)揮，走出考場后追悔莫及。養(yǎng)成良好的審題習慣是考試成功的一個關鍵。那么，如何審題呢？下面我們談應該注意的幾點，并舉例說明。一、認真閱讀題文，準確理解關鍵詞語 發(fā)下試卷后，不要急于動筆解題，先要認真閱讀題文，邊讀邊想，對一些關鍵詞語要認真推敲、斟酌。 例1. 一木塊的密度

2、為，體積為，問此木塊在水中能托起最重多重的鐵塊不致下沉？鐵的密度為。 有的學生未認真審題，作出了如下解答： 木塊全部浸入水中受到的浮力是： 木塊自身的重力是： 所以木塊在水中最多能托起鐵塊重為： 本題是讓求“木塊在水中能托起最重為多重的鐵塊不致下沉”，上面的解答中未領會這個關鍵詞語而致錯。鐵塊和木塊疊放在一起在水中懸浮時，托起的鐵塊才為最重。 鐵塊和木塊疊放，在水中懸浮時，設鐵塊的最大重力為，則鐵塊的體積為： 且有由<1>、<2>兩式解得： 代入數值得：二、審清題目中的隱含條件題目中所設條件，有些是顯性的，直接明確告知；有些則是隱含的，需加以挖掘利用。否則就會陷入困境，

3、或得出錯誤答案。 例2. 把一個體積為，質量為6kg的物體投放入水中，試求出物體靜止時所受浮力的大小。 錯解：物體所受的浮力為 錯解分析與正解：本題應先判斷物體置于水中后是浮還是沉。 因為物體的密度 所以物體漂浮 可知物體所受浮力為 上面的錯解中，由于忽視了隱含條件，所以得出了錯誤答案。三、審清物理現象的臨界條件 物理現象在發(fā)展變化過程中，當達到一定條件時，便發(fā)生突變，發(fā)生質的變化。不注意審清臨界條件，便會發(fā)生錯誤。 例3. 在一標準大氣壓下，質量為2kg的水吸收Q J的熱量后，溫度升高20。質量為1 kg溫度為70的水，吸收相等的熱量后，則它升高的溫度為（ ） A. 40B. 30C. 50

4、D. 60 錯解： 根據題意，故有 故選（A） 錯解分析及正解：水的初溫是70，如果升高40，則溫度就是110。我們知道，在1標準大氣壓下水的沸點為100，達到100后水吸收熱量，溫度不升高，吸收的熱量用于汽化，所以題述質量為1kg的水的溫度升高只能是1007030。 上面的錯解是由于未注意臨界條件，而錯選了答案。四、審清物理過程 解答物理問題，必須審清物理過程，才能運用相關物理規(guī)律，做出正確的答案。 例4. 把一只杯子，放在有水的盆中，壓向盆底。第一次杯底朝天，第二次杯底向下，如圖1所示。問兩種情況下壓力做功是否相同？設盆中的水不溢出，當杯底向下時，水不流入杯中。 解析：要想正確解答此題，必

5、須審清題述兩種壓杯運動不同物理過程的區(qū)別。當把杯子壓進水中時，要克服水的浮力做功。在題述兩種情況中，把杯子壓向盆底，因杯子受的浮力不同，所以壓力做的功也不同。 在第一種情況中，杯子中的空氣受到壓縮，一部分水進入杯中。而在第二種情況下，杯子下壓過程中，始終沒有水進入杯中。由此可見第一種情況比第二種情況杯子排開水的體積小，受到的浮力小。所以把杯子壓到盆底過程中，第一種情況中壓力做的功少。五、審查結果的合理性解題得出結果后，除做數學運算上的檢查外，還應注意審查結果是否符合題意，是否合理。要舍去不合題意、不合理的解，而保留符合題意、合理的答案。 例5. 設計一個功率為2.2 kW的電爐，若線路電壓為220V，輸電導線的電阻為1，電爐絲的電阻應多大？ 有的同學這樣解： 設電爐絲的電阻為R，據，代入數值 解得： 從純數學的角度來看，以上兩個解都是正確的。但還應從物理意義上審查是否合理。當電爐絲的電阻為19.95時，輸電線的損失功率為