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1、欣賞王獻之書法作品欣賞王獻之書法作品欣賞王獻之書法作品教科版小學語文三年級下冊朝陽中心校朝陽中心校 王麗欣王麗欣詞詞 語語晉代晉代 水缸水缸 夸獎夸獎 自滿自滿撫摩撫摩 稱贊稱贊 慚愧慚愧 模仿模仿堅持不懈堅持不懈 勤學苦練勤學苦練 聚精會神聚精會神 晉代晉代 水缸水缸 夸獎夸獎 自滿自滿 撫摩撫摩 稱贊稱贊慚愧慚愧 堅持不懈堅持不懈 勤學苦練勤學苦練 聚精會神聚精會神 主要內容主要內容 （ ）八九歲時就寫得一手好字，常常受到人們的（ ），他開始（ ），后來感到（ ），經過（ ）的（ ），終于成為大書法家?？洫効洫勛詽M自滿慚愧慚愧堅持不懈堅持不懈勤學苦練勤學苦練王獻之王獻之想象一下，要怎么讀？

2、想象一下，要怎么讀？ 獻之很聰明，八九歲就寫得一手好字，常常受到人們的夸獎，他漸漸自滿起來了。 想想這段哪些詞要加感情讀想想這段哪些詞要加感情讀 有一天，獻之獨自在書房里練字，模仿父親的筆法接連寫了十幾個“大”字。他選了一個字送給父親看，滿以為會得到稱贊。誰知，王羲之看了什么頁沒說，只是提起筆隨手加了一點兒，“大”字變成了“太”字。讀后，你覺得王獻之是什么心情？讀后，你覺得王獻之是什么心情？ 有一天，獻之獨自在書房里練字，模仿父親的筆法接連寫了十幾個“大”字。他選了一個字送給父親看，滿以為會得到稱贊。誰知，王羲之看了什么也沒說，只是提起筆隨手加了一點兒，“大”字變成了“太”字。想想這段哪些詞要

3、加感情讀想想這段哪些詞要加感情讀 獻之又興沖沖地把“太”字送給母親看，母親指著“太”字的一點兒說：“就這一點寫得好，很像你父親寫的。”第二天早晨，獻之來到小花園，見父親坐在石凳上寫字。第二天晨，獻之來到小花園，見父親坐在石凳上的寫字了。第二天早晨，獻之來到小花園，見父親坐在石凳上寫字。第二天晨，獻之來到小花園，見父親坐在石凳上的寫字了。練習有感情讀父子之間的對話練習有感情讀父子之間的對話 你明白父親指著那十八口大缸說的話，暗含什么意思了嗎？王獻之明白了嗎？想想這段哪些詞要加感情讀想想這段哪些詞要加感情讀 從此，獻之學著父親從此，獻之學著父親的樣兒，每天早早起來寫的樣兒，每天早早起來寫字，日復一日，年復一年，字，日復一日，年復一年，堅持不懈地勤學苦練。后堅持不懈地勤學苦練。后來，他也成了大書法家。來，他也成了大書法家。 從此，獻之學著父親從此，獻之學著父親的樣兒，每天早早起來寫的樣兒，每天早早起來寫字，字，日復一日日復一日，

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