高二學(xué)業(yè)水平考試實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)無答案

1、2019年高二學(xué)業(yè)水平考試實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)測試內(nèi)容測試要求探究、實(shí)驗(yàn)：用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器探究勻變速直線運(yùn)動(dòng)A探究、實(shí)驗(yàn)：力的合成的平行四邊形定則A探究、實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系B探究、實(shí)驗(yàn)：做功與物體動(dòng)能變化的關(guān)系A(chǔ)探究、實(shí)驗(yàn)：用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律A1、互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力的合成 例題1AF1F2FFO 1在本實(shí)驗(yàn)中，橡皮條的一端固定在木板上，用兩個(gè)彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一位置O點(diǎn)，以下操作中正確的是 A同一次實(shí)驗(yàn)過程中，O點(diǎn)位置允許變動(dòng) B在實(shí)驗(yàn)中，彈簧秤必須保持與木板平行，讀數(shù)時(shí)視線要正對彈簧秤刻度 C實(shí)驗(yàn)中，先將其中一個(gè)彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤拉力的

2、大小和方向，把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)D實(shí)驗(yàn)中，把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)時(shí)，兩彈簧之間的夾角應(yīng)取90°不變，以便于算出合力的大小2某小組做本實(shí)驗(yàn)時(shí)得出如圖所示的圖（F'與A、O共線），其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)，圖中_是F1與F2合力的真實(shí)值，_是F1與F2合力的實(shí)驗(yàn)值，需要進(jìn)行比較的是_和_。通過本實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證_。例題2做本實(shí)驗(yàn)時(shí)，其中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟是： （1）在水平放置的木板上墊一張白張，把橡皮條的一端固定在板上，另一端拴兩根細(xì)線，通過細(xì)線同時(shí)用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一位置O點(diǎn)，在白紙上記下O點(diǎn)和兩彈簧秤的讀數(shù)F1和F2。

3、（2）在紙上根據(jù)F1和F2的大小，應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合力F。 （3）只用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條，使它的伸長量與兩個(gè)彈簧秤拉時(shí)相同，記下此時(shí)彈簧秤的讀數(shù)F'和細(xì)繩的方向。 以上三個(gè)步驟中均有錯(cuò)誤或疏漏，指出錯(cuò)在哪里？ 在（1）中是_。 在（2）中是_。 在（3）中是_。例題3 “驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖。（1）圖乙中的F與F兩力中，方向一定沿AO方向的是_。（2）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是（）A理想實(shí)驗(yàn)法 B等效替代法C控制變量法 D建立物理模型法 2、測定

4、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度（含練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器） 例題1電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種使用 （選填“直流”或“交流”）電源的計(jì)時(shí)儀器，電源的頻率是50 Hz時(shí)，在某次“練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器”實(shí)驗(yàn)中，其中一段打點(diǎn)紙帶如圖所示，A、B、C、D是連續(xù)打出的四個(gè)點(diǎn)由圖中數(shù)據(jù)可知，紙帶的運(yùn)動(dòng)是 （選填“勻速”或“變速”）運(yùn)動(dòng)，紙帶在打C點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度是 m/s， 在A、D點(diǎn)間運(yùn)動(dòng)的平均速度大小是 m/s物體的加速度是_ m/s2 例題2某同學(xué)利用一架固定好的自動(dòng)相機(jī)，用同一張底片多次曝光的方法，拍下了一輛小轎車啟動(dòng)后不久做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的照片.相鄰兩次曝光的時(shí)間間隔為2.0s，已知小轎車的車長為4.5 m.他用刻度尺

5、測量照片上的長度關(guān)系，結(jié)果如圖所示，請估算這輛小轎車的加速度大小 m/s2和小轎車在照片中第二個(gè)像所對應(yīng)時(shí)刻的瞬時(shí)速度大小 m/s. 例題3在研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，為一條記錄小車運(yùn)動(dòng)情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E為相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔T=0.1s。t/s0.10.20.30.406080100120140160v/cm·s-1 （1）根據(jù)_計(jì)算各點(diǎn)瞬時(shí)速度，則 vA=_m/s，vB=_m/s，vC=_m/s， vD=_m/s，vE=_m/s。cm7.0017.5031.5049.00ABCDE（2）在如圖所示坐標(biāo)中作出小車的v-t圖線，并根據(jù)圖線求

6、出a=_。將圖線延長與縱軸相交，交點(diǎn)的速度是_，此速度的物理意義是_。 答案：（1）vn=，0.53，0.88，1.23，1.58，1.93；（2）3.50m/s2，0.53m/s，開始計(jì)時(shí)小車的速度，即vA。3、驗(yàn)證牛頓第二定律例題1如圖是某同學(xué)利用教材提供的方案進(jìn)行“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，正要打開夾子時(shí)的情況。某同學(xué)指出了實(shí)驗(yàn)時(shí)的幾個(gè)錯(cuò)誤，其說法正確的是A該實(shí)驗(yàn)前沒有平衡摩擦力；B拉小車的細(xì)線應(yīng)平行桌面C實(shí)驗(yàn)電源應(yīng)為交流電電源D小車應(yīng)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器且打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)距左端較遠(yuǎn) 例題2 做“探究加速度與力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)：小車擱置在水平放置的長木板上，紙帶連接車尾并穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，用

7、來測定小車的加速度a，小桶通過細(xì)線對小車施拉力F。在保持小車質(zhì)量不變的情況下，改變對小車?yán)的大小，測得小車所受拉力F和加速度a的數(shù)據(jù)如下表：F/N0.210.300.400.490.60a /(ms-2)0.100.210.290.410.49根據(jù)測得的數(shù)據(jù)，在下圖中作出aF圖象。由圖象可知，小車與長木板之間的最大靜摩擦力大小為_N。0.1若要使作出的aF圖線過坐標(biāo)原點(diǎn)，需要調(diào)整實(shí)驗(yàn)裝置，可采取以下措施中的（ ）A增加小車的質(zhì)量 B減小小車的質(zhì)量C適當(dāng)墊高長木板的右端 D適當(dāng)增加小桶內(nèi)砝碼質(zhì)量 例題3在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系得實(shí)驗(yàn)中，得到以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)圖線a、b、c，描述加速度與質(zhì)量關(guān)系

8、的圖線是 ；加速度與力的關(guān)系圖線是 ； 圖線是描述加速度與質(zhì)量的倒數(shù)關(guān)系 4、驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律 注意項(xiàng)事 1打點(diǎn)計(jì)時(shí)器安裝時(shí)，必須使兩紙帶限位孔在同一豎直線上，以減小摩擦阻力。 2選用紙帶時(shí)應(yīng)盡量挑第一、二點(diǎn)間距接近2mm的紙帶。 3因不需要知道動(dòng)能和勢能的具體數(shù)值，所以不需要測量重物的質(zhì)量。例題1 1本實(shí)驗(yàn)中，除鐵架臺(tái)、鐵夾、學(xué)生電源、紙帶和重物外，還需選用下述儀器中的哪幾種？ A秒表 B刻度尺 C天平 D打點(diǎn)計(jì)時(shí)器 01ABCD 2在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50Hz。查得當(dāng)?shù)氐闹丶铀俣萭=9.80m/s2，測得所用的重物的質(zhì)量為1.00kg。實(shí)驗(yàn)中得

9、到一條點(diǎn)跡清晰的紙帶，把第一個(gè)點(diǎn)記作O，另連續(xù)的4個(gè)點(diǎn)A、B、C、D作為測量的點(diǎn)，經(jīng)測量知道A、B、C、D各點(diǎn)到O點(diǎn)的距離分別為62.99cm、70.18cm、77.76cm、85.73cm。根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可知重物由O點(diǎn)到運(yùn)動(dòng)C點(diǎn)，重力勢能減少量等于_J，動(dòng)能的增加量等于_J。（取3位有效數(shù)字）OABCD125.0195.0280.5381.5E498.00(mm) 答案：7.62，7.57 3在本實(shí)驗(yàn)中，所用電源的頻率為50Hz，某同學(xué)選擇了一條理想的紙帶，用刻度尺測量時(shí)各計(jì)數(shù)點(diǎn)位置對應(yīng)刻度尺上的讀數(shù)如圖所示。（圖中O是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打的第一個(gè)點(diǎn)，A、B、C、D、E分別是以每打兩個(gè)點(diǎn)的時(shí)間作為計(jì)

10、時(shí)單位取的計(jì)數(shù)點(diǎn)）。根據(jù)紙帶求： （1）重錘下落的加速度。 （2）若重錘質(zhì)量為mkg，則重錘從起始下落至B時(shí)，減少的重力勢能為多少？ （3）重錘下落到B時(shí)，動(dòng)能為多大？ （4）從（2）、（3）的數(shù)據(jù)可得什么結(jié)論？產(chǎn)生誤差的主要原因是什么？ 答案：（1）9.69m/s2；（2）|Ep|=1.95mJ；（3）Ek=1.89mJ；（4）在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)，重錘重力勢能的減少等于其動(dòng)能的增加，機(jī)械能守恒。產(chǎn)生誤差的主要原因是重錘下落過程中受到阻力（空氣阻力、紙帶與限位孔間的摩擦阻力）的作用。5、探究功與物體速度變化的關(guān)系 例題1某學(xué)習(xí)小組做探究“合力的功和物體速度變化關(guān)系” 的實(shí)驗(yàn)，如圖，圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行，這時(shí)，橡皮筋對小車做的功記為W，當(dāng)用2條、3條，完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)，使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長的長度都保持一致。每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測出。1木板傾斜的目的是為了 2若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用