蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《云房子》教案

1、22云房子教材分析：云房子是蘇教版第三冊(cè)的一篇童話故事。它用清新、活潑、生動(dòng)的文字和擬人化的手法，描寫了雨后天空的美麗景色：有云的時(shí)候，云朵千姿百態(tài)，逗人喜愛；有風(fēng)的時(shí)候，云朵散去，天空一碧如洗，更加潔凈美麗。本文淺顯易懂，沒有什么太難的地方，重點(diǎn)在于讓學(xué)生感受云的不同形態(tài)，培養(yǎng)他們的觀察力、想象力。 教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，會(huì)背誦課文。2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的6個(gè)生字只識(shí)不寫，理解由生字組成的詞語(yǔ)。3、了解雨后天空的美麗景色，培養(yǎng)熱愛大自然的思想感情和愛觀察，愛想象的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的6個(gè)生字只識(shí)不寫，理解由生字組成的

2、詞語(yǔ)。2、了解雨后天空的美麗景色教學(xué)方法：根據(jù)抵年級(jí)兒童的年齡特點(diǎn)，我利用多媒體化靜為動(dòng)，變無(wú)聲為有聲，讓學(xué)生面對(duì)絢麗的畫面、鮮艷的色彩、優(yōu)美的音樂，產(chǎn)生身臨其境的感覺。引導(dǎo)他們看一看，說(shuō)一說(shuō)，讀一讀，議一議，演一演，畫一畫、寫一寫，輕松有趣的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)。教學(xué)過程： 第一課時(shí)一、猜謎引入，提出問題1、小朋友喜歡猜謎嗎？老師給你們猜個(gè)謎：愛花的孩子說(shuō)我像朵花，讒嘴的孩子說(shuō)我是個(gè)棉花糖，說(shuō)我像啥就像啥，全憑你想象。藍(lán)天是我家，任我隨處蕩。猜出來(lái)了嗎？對(duì)，就是云（板書：云）我們經(jīng)常看到的。 2、可是，你們看見過用云造出的房子嗎？今天，我們要學(xué)的課文題目就叫云房子。大家一起讀課題

3、。3、讀了課題，你想知道些什么？（云房子哪里來(lái)？誰(shuí)住呀？云房子究竟什么樣？）板書：誰(shuí)造的？什么樣？小朋友提的這些問題書里都有答案，只要仔細(xì)讀書，就能解答。那就請(qǐng)小朋友打開書本，自己輕聲讀課文。注意：讀書時(shí)看清拼音，讀準(zhǔn)字音，如果遇到難讀的詞句，就多讀幾遍，想辦法把它讀準(zhǔn)讀通。開始吧。 2、 探（一）初讀課文大家讀得真認(rèn)真，那老師先來(lái)檢查一下，詞語(yǔ)有沒有讀正確了。（1）這是一組只認(rèn)不寫的字，誰(shuí)來(lái)領(lǐng)著小朋友喊喊它們的名字？開火車。（2）請(qǐng)一組開火車讀好由生字組成的詞。 詞語(yǔ)讀正確了，我們開始來(lái)讀課文。也請(qǐng)一組小朋友開火車。其他小朋友也別閑著，你們當(dāng)評(píng)委，聽聽他們誰(shuí)能獲得正確獎(jiǎng)。（學(xué)生評(píng)）發(fā)獎(jiǎng) （二

4、）再讀課文。 1、剛才，小朋友提的兩個(gè)問題，有答案了嗎？別急著回答，請(qǐng)大家?guī)е@兩個(gè)問題，再仔細(xì)讀一遍課文，這回要求大家，只看，不出聲，默讀課文時(shí)還可以用筆把回答問題的句子劃出來(lái)。2、交流： （1）A、云房子是誰(shuí)造的？你能讀讀書上的句子嗎？（相機(jī)出示：一群小鳥） 師：一群小鳥飛來(lái)了，它們看到天空里的云是怎么說(shuō)的？出示：哇，這么多白云！誰(shuí)來(lái)讀好這一句。評(píng)誰(shuí)能把“多”這個(gè)意思讀出來(lái)。B、師：讀到這里，老師有點(diǎn)不明白，怎么會(huì)有那么多白云呀？（指讀第一節(jié)） C、原來(lái)是這么回事，你們真會(huì)讀書，能聯(lián)系上下文來(lái)幫老師解決疑問。好，我們一起讀好這一句。 （2）A、小朋友想不想看看云房子究竟什么樣？閉起眼睛認(rèn)真

5、聽。（師讀） B、你們看見了嗎？你看到什么樣的云房子？（學(xué)生自由交流） C、剛才，小朋友說(shuō)的書上也寫了，找一找在課文的哪里？讀讀這些句子，說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪幢云房子？ “有很高的大樓房” “有很寬的大禮堂”，知道“禮堂”派什么用嗎？可以讓很多很多人一起開會(huì)、舉行典禮的地 方?！坝械南翊蠖夏菢由瞪档貦M著”你來(lái)找一找，哪朵云？為什么喜歡它？擺一擺（理解：橫著） “有的像花兒那樣美美地開著”你能“美美地”讀好這句嗎？ “也有一點(diǎn)點(diǎn)小的，小得只可以住進(jìn)一只小麻雀”可真夠小的，稍微大一點(diǎn)、胖一點(diǎn)的麻雀都住不進(jìn)。 D、有沒有誰(shuí)都喜歡這些云房子？請(qǐng)你把它們連起來(lái)讀一讀好嗎？ E、天空里除了這些樣式的云房子，還

6、會(huì)有些什么形狀？誰(shuí)能用“有的像 有的像 還有的像 ?！边B起來(lái)說(shuō)說(shuō)。 這么多各式各樣的云房子，你們喜歡嗎？老師也很喜歡，那我們一起帶著喜歡的語(yǔ)氣讀好這一節(jié)，好嗎？（師生對(duì)讀） （3）小鳥們看見這么多、這么美的云房子，怎么樣？（開心極了） 你從那些句子中體會(huì)到的？ 還有那些句子也能看出小鳥很開心？“嘰嘰喳喳嘰嘰喳?！毙▲B們?cè)谡f(shuō)什么？聽到小鳥說(shuō)話的小朋友舉手。（你們都是鳥語(yǔ)專家）那就請(qǐng)你們大聲地把你聽到地鳥語(yǔ)說(shuō)出來(lái)。這就叫嘰嘰喳喳嘰嘰喳。 3、 拓展仿寫詞語(yǔ)，并選擇其中一個(gè)造句。笑瞇瞇 嘰嘰喳喳 造句第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，提出問題1、這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文云房子（讀課題）。2、小朋友，剛剛下了一場(chǎng)

7、大雨，太陽(yáng)公公還來(lái)不及把云全收回去，有一些就留在天上了。這些云兒被一群活潑可愛的小鳥看到了，它們說(shuō)：哇，這么多白云！誰(shuí)會(huì)像小鳥一樣說(shuō)？白云真多呀，誰(shuí)再來(lái)讀。白云這里一朵，那里一朵，一片又一片，真多！齊讀。3、這么多白云，小鳥們最想做什么呢？哇，這么多白云！我們來(lái)造云房子。你也能像小鳥一樣說(shuō)一說(shuō)嗎？指名讀。請(qǐng)你們響亮地告訴其他小鳥。齊讀。2、 探（一）精讀課文第二自然段1、小鳥兒心靈手巧，說(shuō)干就干，不一會(huì)兒，云房子造好了。我們來(lái)看看小鳥們?cè)炝嗽鯓拥脑品孔?。出示：云房子造好了：有的像大冬瓜那樣傻傻地橫著，有的像花兒那樣美美地開著。有很高的大樓房，有很寬的大禮堂，也有一點(diǎn)點(diǎn)小的，小得只可以住進(jìn)一只小

8、麻雀。自己輕輕地讀一讀。2、小朋友，你喜歡小鳥造的哪座云房子？學(xué)生分句讀好，我喜歡3、誰(shuí)能把這些云房子全部向大家介紹一下。4、小鳥們?cè)炝诉@么多漂亮的云房子，小朋友也很能干，一定能造出更多更好看的云房子。你們會(huì)造哪些云房子？小組討論討論，簡(jiǎn)單畫一畫。5、填空：（1）我造的云房子像（）。小組里的同學(xué)一起說(shuō)說(shuō)你們都造了哪些云房子？（2）我們?cè)斓脑品孔佑械南瘢ǎ?，有的像（），有的像（）。（二）?xì)讀第三、四自然段1、云房子真多呀，小鳥們開心極了，它們從這幢云房子里飛出來(lái)，又向那幢云房子飛過去，你到我的房子里來(lái)做客，我到你的房子里去玩耍。讀詞2、師：我是一只喜鵲，造好了一幢像花兒那樣的云房子，讓我去邀請(qǐng)小

9、伙伴來(lái)玩一玩。（1）你好，小黃鸝?。愫茫铲o）我剛造好了一幢云房子，請(qǐng)你到我家去做客。（好的）那我們走吧，我給你帶路。（2）我去邀請(qǐng)了小黃鸝來(lái)做客，有小鳥來(lái)邀請(qǐng)我嗎？（3）小百靈：你好，喜鵲！（你好）快到我家來(lái)看看吧。3、可愛的小鳥們，你們還想邀請(qǐng)誰(shuí)去做客？請(qǐng)趕快行動(dòng)吧?。▽W(xué)生活動(dòng)）4、小鳥們你說(shuō)你的，我說(shuō)我的就是嘰嘰喳喳嘰嘰喳。指讀。（三）、略讀最后一個(gè)自然段1、忽然，呼啦啦吹來(lái)一陣風(fēng)。咦？云房子變小了，云房子不見了。云房子哪兒去啦？小朋友猜猜看這時(shí)候的天空是怎樣的？出示：天空像洗過一樣干凈，只剩下一個(gè)笑瞇瞇的太陽(yáng)和一片水汪汪的藍(lán)天。2、這個(gè)句子很長(zhǎng)，聽老師讀，注意在哪里稍微停頓一下。范讀3、指名讀，齊讀。4、你還能說(shuō)一個(gè)（）的太陽(yáng)一片（）的藍(lán)天5、有云房子的天空很美，沒有云房子的天空也很美，因?yàn)樗{(lán)天就是小鳥的家。6、讓我們一起美美地讀這小節(jié)。（四）總結(jié)全文。一場(chǎng)雨過后，天空漂浮著一些白云，小鳥們看見了，開心極了。它們用云造了各種各樣的云房子。天空慢慢地轉(zhuǎn)晴了，云慢慢地散去了，只留下一個(gè)笑瞇瞇的太陽(yáng)和一片水汪汪的藍(lán)天。這么美的天空，我們一起把它讀好，行嗎？齊讀全文。 三、拓展練習(xí)1、師：其實(shí)天上的云樣子可多呢！你見過什么樣的云嗎？我知道有很多同學(xué)課后看了云，找了資料，那你可以讓大家邊看你的圖片邊說(shuō)，也可以說(shuō)說(shuō)你印象中的云。2、生說(shuō)所見到的云或出示圖片3、師邊出示句式邊