C語言程序設(shè)計 加密解密系統(tǒng)

1、課程設(shè)計說明書設(shè)計名稱：C語言課程設(shè)計題目：加密解密系統(tǒng)姓名： 專業(yè)：自動化班級：08級1班學(xué)號： 指導(dǎo)老師： 日期：2010年7月10日課程設(shè)計任務(wù)書 自動化 專業(yè) 08 年級 01 班 一、設(shè)計題目加密解密系統(tǒng)二、主要內(nèi)容系統(tǒng)的數(shù)據(jù)項主要包括：文件導(dǎo)入、文件讀寫、密鑰函數(shù)。要求具有以下功能：（1）系統(tǒng)以固定方式工作。v（2）加密解密文件。（3）能保證數(shù)據(jù)的完整加解迷和數(shù)據(jù)的無失真。（具體要求圍繞課程設(shè)計的目的和意義，基本要求如下：1、認(rèn)真閱讀C語言課程設(shè)計指導(dǎo)書，明確課程設(shè)計的目的、意義和要求；2、快速總結(jié)C程序設(shè)計語言的精髓，如：函數(shù)的概念、函數(shù)的設(shè)計和函數(shù)的調(diào)用；3、快速熟悉Tuber

2、 C 或C+的上機(jī)環(huán)境。能熟練進(jìn)行高級編輯操作（特別是字塊操作）；熟悉步進(jìn)式、斷點跟蹤的程序調(diào)試方法，提高工作效率。4、根據(jù)“課程設(shè)計題目”，采用結(jié)構(gòu)化的程序設(shè)計思想，確定系統(tǒng)的總體設(shè)計方案、確定時間進(jìn)度。如果是多人共一題，則要首先完成小組內(nèi)的人員分工及安排，不允許重題現(xiàn)象。5學(xué)習(xí)并了解良好的程序設(shè)計風(fēng)格。按質(zhì)、按量、并按時間完成課程設(shè)計的任務(wù)。6提供可運行的課程設(shè)計系統(tǒng)，參加上機(jī)面試答辯。本次課程設(shè)計的重點是：學(xué)會設(shè)計并編寫函數(shù)，掌握好各函數(shù)之間的調(diào)用關(guān)系；利用文件操作函數(shù)，建立數(shù)據(jù)庫并完成對數(shù)據(jù)庫的各種操作；掌握幾種典型算法的應(yīng)用。同時鍛煉學(xué)生根據(jù)題目進(jìn)行分析、設(shè)計、編碼、調(diào)試程序和書寫必

3、要文檔的綜合處理能力，從實踐中學(xué)習(xí)并體會程序設(shè)計的結(jié)構(gòu)化思想和設(shè)計方法。一、 進(jìn)度安排依照教學(xué)計劃，課程設(shè)計時間為2周。按照軟件工程的思想，軟件系統(tǒng)的分析設(shè)計至關(guān)重要，并要充分重視書寫“文檔”。避免甚至杜絕“拿到題目就編碼”的現(xiàn)象。建議將時間分為三個階段：第一階段，根據(jù)題目要求，拿出系統(tǒng)的總體設(shè)計方案：即構(gòu)思各程序模塊的算法，并畫出相應(yīng)的N-S圖，同時編寫相應(yīng)的文檔；第二階段，根據(jù)N-S圖編寫程序代碼并單獨調(diào)試，再將調(diào)試通過的各個子模塊進(jìn)行集成調(diào)試；第三階段，歸納文檔資料，按要求填寫在課程設(shè)計說明書上，并參加答辯。三個階段時間分配的大概比例是： 35：45：20。二、 完成后應(yīng)上交的材料1課程

4、設(shè)計的題目、系統(tǒng)的總功能和各子模塊的功能；2題目的設(shè)計思想（或算法）簡述；3主要程序的框圖（要求用N-S圖）；4源程序代碼（要求在關(guān)鍵的位置有注釋，從而增加程序的可讀性）；5課程設(shè)計的總結(jié)報告，主要包括以下內(nèi)容：（1）課程設(shè)計中遇到的主要問題和解決方法；（2）你的創(chuàng)新和得意之處；（3）設(shè)計中存在的不足及改進(jìn)的設(shè)想；（4）本次課程設(shè)計的感想和心得體會。以上完成的源程序及相關(guān)文檔，填寫在課程設(shè)計說明書上，要求干凈整潔，符合課程設(shè)計的要求和規(guī)范。三、 總評成績指導(dǎo)教師 簽名日期 年 月 日系 主 任 審核日期 年 月 日C語言程序設(shè)計目錄一、系統(tǒng)功能61、系統(tǒng)需求分析62、系統(tǒng)功能分析73、系統(tǒng)總框

5、架7二、功能模塊的描述71.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)72.main()主函數(shù)8三、源程序9加密9解密10四、課程設(shè)計總結(jié)121、設(shè)計過程的感受與體會122、遇到的問題與解決方法123、創(chuàng)新與得意之處134、設(shè)計中存在的不足及改進(jìn)的設(shè)想13一、系統(tǒng)功能1、系統(tǒng)需求分析在日常工作和學(xué)習(xí)中數(shù)據(jù)的保密是一項非常重要的工作，而數(shù)據(jù)的加密與解密是又是一項腦力與數(shù)學(xué)的結(jié)晶，我們就需要計算機(jī)來幫助我們實現(xiàn)這項繁瑣的工作。本系統(tǒng)的設(shè)計主要是解日常生活工作中簡單的加解密工作，并作為自動化專業(yè)大二實習(xí)作業(yè)，讓我們能更家熟悉C語言編程，以次來鍛煉大家，讓大家有實際應(yīng)用C語言的能力。加密是以某種特殊的算法改變原有的信息數(shù)據(jù)，使得未授權(quán)

6、的用戶即使獲得了已加密的信息，但因不知解密的方法，仍然無法了解信息的內(nèi)容。加密解密系統(tǒng)是一個為單機(jī)用戶開發(fā)的保持文件信息秘密性的軟件系統(tǒng)。加密時將用戶的明文信息轉(zhuǎn)化為只有擁有的者才可以查看的信息的過程；解密是將密文用用戶的將密文轉(zhuǎn)化為明文的過程。對于我這個程序來說是具有可行性的，加密算法數(shù)據(jù)加密的基本過程就是對原來為明文的文件或數(shù)據(jù)按某種算法進(jìn)行處理，使其成為不可讀的一段代碼，通常稱為“密文”，使其只能在輸入相應(yīng)的密鑰之后才能顯示出本來內(nèi)容，通過這樣的途徑來達(dá)到保護(hù)數(shù)據(jù)不被非法人竊取、閱讀的目的。 該過程的逆過程為解密，即將該編碼信息轉(zhuǎn)化為其原來數(shù)據(jù)的過程本程序采用是移位法加密，既對文件中的數(shù)

7、據(jù)在ASCII下進(jìn)行數(shù)據(jù)的移位，以實現(xiàn)數(shù)據(jù)的加密。另外我們要對程序進(jìn)行反復(fù)修改與論證以保證數(shù)據(jù)加密與解密的完整與正確性。2、系統(tǒng)功能分析 本系統(tǒng)的功能包括了數(shù)據(jù)加密、數(shù)據(jù)解密、文件導(dǎo)入功能，對加密文件實現(xiàn)解讀與加密功能。 3、系統(tǒng)總框架 加密主程序 解密主程序 輸入密鑰 輸入密鑰 打開待加密文件 打開加密文件 加密 解密 加密完成 解密完成 關(guān)閉文件 關(guān)閉文件 程序結(jié)束 程序結(jié)束二、功能模塊的描述1.main()主函數(shù)程序采用模塊化設(shè)計，分別為加密程序和解密程序。主函數(shù)是程序的入口，各模塊獨立，可分塊調(diào)整，均由主函數(shù)控制。2. jiami函數(shù) 本函數(shù)通過編寫的算法對給出的文本文件內(nèi)容進(jìn)行加密。

8、此函數(shù)主要按ASC碼進(jìn)行加密。首先打開文件，判斷需加密文件是否為空。再通過密鑰對密文進(jìn)行加密。導(dǎo)入文件打開只讀文件，用fp指向此結(jié)點打開只寫文件，用fp1指向此結(jié)點輸入密鑰，scanf(“%d”,&key) fp=NULL|fp1=NULLyes noch+=key ch>z |ch>Z&&ch<ayes noch-=26fputc(ch,fp1)fputc(ch,fp1)當(dāng)讀到的數(shù)據(jù)不為空printf("open file fail!");return;關(guān)閉文件，返回主函數(shù)3.jiemi函數(shù) 此函數(shù)是將被加密的文件通過解密算法，將

9、其還原。其思想如下所示：導(dǎo)入文件打開只讀文件，用fp指向此結(jié)點輸入密鑰，scanf(“%d”,&key) fp=NULLyes noCh-=key ch<a &&ch>Z|ch<Ayes noch+=26putchar(ch)putchar(ch)當(dāng)讀到的數(shù)據(jù)不為空輸出錯誤并返回關(guān)閉文件，返回主函數(shù)三、源程序加密#include<stdio.h>#include<stdlib.h>void jiami()int key;char ch;FILE *fp,*fp1;printf("請輸入密鑰:");scanf(

10、"%d",&key);fp=fopen("待加文件.txt","r");fp1=fopen("加密文件.txt","w");if(fp=NULL)printf("待加密文件打開，請查找原因n!");return;while(ch=fgetc(fp)!=EOF)ch+=key; if(ch>'z' | ch>'Z'&&ch<'a')ch-=26; fputc(ch,fp1);fclose(

11、fp);fclose(fp1);void main()jiami(); printf("加密已成功，可以打開加密文件n");解密include<stdio.h>#include<stdlib.h>void jiemi()char ch;int key;FILE *fp,*fp1;printf("請輸入密鑰:");scanf("%d",&key);fp=fopen("加密文件.txt","r");fp1=fopen("解密文件.txt",&quo

12、t;w");if(fp=NULL)printf("文件打開失敗，請查找原因n");return;while(ch=fgetc(fp)!=EOF) ch-=key; if(ch<'a' && ch>'Z' | ch<'A') ch+=26;fputc(ch,fp1);fclose(fp);fclose(fp1);void main()jiemi(); printf("程序結(jié)束");四、課程設(shè)計總結(jié)1、設(shè)計過程的感受與體會 在進(jìn)行此次的C語言課程設(shè)計的時候，我已經(jīng)丟下

13、C這門語言半年多了，同時，我學(xué)習(xí)并使用Java和C#進(jìn)行編程也有半年了，這次重新用回C語言，除了指針和文件那部分要重新掌握外，C總的來說對我是沒有什么問題的。在學(xué)習(xí)C前聽別人說過C是最簡單的，比那些面向?qū)ο蟮恼Z言要簡單得多，學(xué)完C#后再回顧，發(fā)現(xiàn)原來C更難，因為C只提供了很少的庫函數(shù)，什么都要自己寫，那些說C簡單的人，只因他們沒有用C做過復(fù)雜的東西罷了。所以開發(fā)大型軟件，光用C是不夠的。不過經(jīng)歷了這次的課程設(shè)計，我也學(xué)到了很多東西，知道在不用數(shù)據(jù)庫的情況下軟件是怎樣保存數(shù)據(jù)的，知道了鏈表的好處，也讓我重新審閱了C。C貼近底層，可以更好地控制內(nèi)存，可以利用它對系統(tǒng)做更多的東西，比如病毒，可惜這些

14、都沒教。這次的課程設(shè)計我第一次畫了N-S圖，但我是在做完這個項目之后才畫的，所以這些圖顯得繁瑣無比，沒有起到幫助我理解程序的作用。希望老師能先指導(dǎo)我們畫好流程圖再來開發(fā)。 2、遇到的問題與解決方法編程的思想真是一理通百理明呀，我丟下C語言半年，編程的思想?yún)s一直沒丟，一些算法上的問題也能輕易解決。在一開始寫排序函數(shù)時，發(fā)現(xiàn)升序排列沒有問題，但降序排列時卻出錯（是數(shù)組值沒有賦0的原因嗎？），于是我把降序函數(shù)寫成升序函數(shù)的倒序輸出。第二個問題是在把鏈表賦值給結(jié)構(gòu)體變量時出錯。因為用C#時可以直接用“=”來賦值給字符串，但C則必須用strcpy()函數(shù)才可以。這個問題我請教了靠后才明白過來，后來我也見

15、到了很多人在這個問題上出錯，于是我便幫他們解決了。重名的情況。由于考慮的不周全，沒有設(shè)計遇到重名的情況該怎么處理。3. 選擇單一。我們設(shè)計的程序中，只設(shè)計了按名字選擇，進(jìn)行操作，忽略了重名的情況。整個程序完成了，還有很多不完善的地方，希望自己以后辦事的時候要認(rèn)真，仔細(xì)，考慮周全。短短的三周課程設(shè)計結(jié)束了，但是這段時間里，我又學(xué)到了更多C 知識，如:對象數(shù)組，string類，文件流等，同時我也被提醒以后辦事的時候要認(rèn)真，仔細(xì)，考慮周全。也看到了團(tuán)隊精神和互幫互助的重要性。在此看來，同學(xué)之間的互助是很重要的。3、創(chuàng)新與得意之處 在此次實訓(xùn)中我總結(jié)出了自己的很多不足，雖然作為一個初出茅廬的學(xué)生我還是

16、對自己的加解密程序做出了一些改進(jìn)，首先就是是自己的程序簡單明了，讓人一看就明白，再次就是在程序運行中加入了語言提示，方便人們找出自己的錯誤并使程序運行透明化。此加密程序我才用了對稱加密算法有時又叫傳統(tǒng)密碼算法，就是加密密鑰能夠從解密密鑰中推算出來，同時解密密鑰也可以從加密密鑰中推算出來。而在大多數(shù)的對稱算法中，加密密鑰和解密密鑰是相同的，所以也稱這種加密算法為秘密密鑰算法或單密鑰算法。它要求發(fā)送方和接收方在安全通信之前，商定一個密鑰。對稱算法的安全性依賴于密鑰，泄漏密鑰就意味著任何人都可以對他們發(fā)送或接收的消息解密，所以密鑰的保密性對通信性至關(guān)重要。其次它是算法公開、計算量小、加密速度快、加密

17、效率高。4、設(shè)計中存在的不足及改進(jìn)的設(shè)想無法保存的n值是程序最大的Bug，假如啟動程序時沒有調(diào)用“1”的函數(shù)來輸入，則n值為0，想直接查看數(shù)據(jù)時會沒有輸出。暫時的解決方法是設(shè)計假如n為0，則默認(rèn)輸出前10個學(xué)生的數(shù)據(jù)。改進(jìn)的設(shè)想是當(dāng)程序要退出時，用一個文件把n值保存起來，重新啟動程序時，n得到上次保持的數(shù)，就可以不輸入而直接輸出上次保持的數(shù)了。另一個方法是永遠(yuǎn)不要結(jié)束這個程序。5體會心得在這兩個星期里天氣真的很熱，但通過這兩個星期的學(xué)習(xí)，我知道了實踐才是最重要的。如果說第一天是摸索，第二天是創(chuàng)業(yè)，第三天是完善，第四天就是革命了！經(jīng)過我的不段努力，一個又一個的問題在我的腦細(xì)胞下伏首稱臣，一個又一

18、個枷鎖被我斬斷，好象又獲得了另一片天地，感到神情氣爽，一坐又一坐高山被我征服，在歡慶勝利的喜悅的同時，我看著下面依然在不懈的奮斗中的同胞姐妹們，心里叫一個著急??！我知道今天的努力就是明天的成功。我是經(jīng)過自己的努力成功了，但在這可能是我終生難忘的，在這過程中我經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)過了酸甜苦辣。有時為了一個未完成的程序，我甚至廢寢忘食，在計算機(jī)樓整整呆了四五個小時，忍著千般痛苦就是為了自己的理想。有時為了一個不懂的問題，我?guī)缀醵继て嚼蠋熮k公室的門檻了，可能老師有點煩了，但就是那種求知欲趨使我不斷的去問問題。經(jīng)管是這樣，我還是有有些不懂，我還得經(jīng)常去請教同學(xué)。就這樣經(jīng)過兩周的時間我終于完成了自己的使命

19、，真是感到高興??！實訓(xùn)結(jié)束在即，但是學(xué)習(xí)的路途依然漫長，“活到老，學(xué)到老”，這句話一直都游蕩在我的腦海中。在現(xiàn)實社會中 知識是永無止境的，在知識中我們可以學(xué)習(xí)前人豐富的思想學(xué)識，我們可以熏陶自己的靈魂，我們可以增進(jìn)自己的情感，我們可以了解到世界的寬廣和偉大。我們必須發(fā)揚老一輩無產(chǎn)階級革命分子的不怕苦不怕累不怕精神疲憊的大無畏精神，為了能夠畢業(yè)，為了學(xué)分，我們必須努力。通過此次C語言程序設(shè)計實踐,本人實在是收獲很多!C語言是去年開的課程,所以這個學(xué)期并沒怎么看過,當(dāng)要開始設(shè)計的時候,還真不知從哪下手!結(jié)果,第一次的上機(jī),我傻坐著不知道該做什么,后來只看了看別人怎么做而已?；厝ヒ院?我想,這樣不行

20、,這樣下去還得了!我就重新復(fù)習(xí)了一遍我們上個學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容,發(fā)覺自已有許多都遺忘了!特別是有文件的操作,幾乎是一遍空白!溫習(xí)過后,開始做題! 編程是一件很枯燥很無聊的事情，但是出于完成作業(yè)，得到學(xué)分的壓力，還必須強(qiáng)破自己堅持下去，按照老師所說的模塊化思想，分部分的進(jìn)行編寫。而且編程是一件高精度、模范化的事情，稍有疏乎都會影響全局，也可能因為某一處的小的錯誤而導(dǎo)致整個程序的無法運行。皇天不負(fù)有心人，經(jīng)過四五天的編程與調(diào)試，程序基本可以算是完成了，但我是一個精益求精的人，所以我不斷修改，不斷查資料，終于又把程序進(jìn)一步完美了，看到我的勞動成果，我心里感到許多欣慰，付出總是有收獲的。在課程設(shè)計過程中，

21、收獲知識，提高能力的同時，我也學(xué)到了很多人生的哲理，懂得怎樣去和同學(xué)交流與合作，懂得怎么樣去制定計劃，怎么樣去實現(xiàn)這個計劃，并掌握了在執(zhí)行過程中怎么樣去克服心理上的不良情緒。因此在以后的生活和學(xué)習(xí)的過程中，我一定會把課程設(shè)計的精神帶到生活中，不畏艱難，勇往直前！人生就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一顆是什么，所以我們必須去奮斗，必須去努力，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)而努力，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗！經(jīng)典婚慶主持詞炮竹聲聲賀新婚,歡聲笑語迎嘉賓.尊敬各位來賓,各位領(lǐng)導(dǎo),各位親朋好友,先生們,女士們,活潑可愛的小朋友們,大家好!     好歌好語好季節(jié),好人好夢好姻緣.

22、來賓們今天是公元*年*月*日(農(nóng)歷六月初八)是良辰吉日,在這大吉大利吉祥喜慶的日子里,我們懷著十二分的真誠的祝福相聚在*酒樓一樓婚宴大廳共同慶賀*先生與*小姐新婚典禮.(首先我們給予掌聲的恭喜)大家都知道結(jié)婚是人生中的一件大事,而婚禮更是人生中最幸福神圣的時刻,尤其婚禮上浪漫溫馨高雅別致的婚禮儀式以及親朋好友的良好祝愿會給新人一生永遠(yuǎn)帶來最美好的回憶.各位親朋好友,我是本次婚禮慶典的主持人*.今天我十分榮幸地接受新郎新娘的重托,步入這神圣而莊重的婚禮殿堂為新郎*,新娘*的婚禮擔(dān)任司儀之職.讓我們在這里共同見證一對新人人生中最幸福神圣美好的一刻！真是:百鳥朝鳳鳳求凰,龍鳳呈祥喜洋洋.讓我們用掌聲

23、祝賀他們祝福新人鳳凰展翅迎朝暉,恩愛鴛鴦比翼飛.攜手同步知心人,共創(chuàng)宏圖獻(xiàn)真情.郎才女貌天作美,洞房花燭喜成雙.在神圣的婚禮進(jìn)行曲中一對新人手挽手,肩并肩緩緩步入婚禮大廳.臉上充滿了無比幸福的笑容讓我們用掌聲與鮮花給予一對新人最誠摯的祝福.婚姻是人生大事,結(jié)婚典禮對青年男女來說是一生中最重要的時刻.你也笑,我也笑,親朋好友齊來到.天也新,地也新,眾星捧月迎新人.新郎新娘臺上站,甜蜜感覺涌心間.風(fēng)風(fēng)雨雨牽手過,今天喜結(jié)美姻緣.親朋好友齊相聚,歡歡喜喜來賀喜. * * * 天仙配,幸福的生活比蜜甜.在這個激動人心的美好時刻,作為婚慶司儀,首先請允許我代表新郎新娘以及新郎新娘的雙方家長,對今天百忙當(dāng)

24、中來參加婚禮的各位來賓,各位親朋好友的光臨表示最誠摯的謝意和熱烈的歡迎(謝謝大家)!歡迎你們!婚禮對每一個新婚的人而言,都是神圣,浪漫,唯美和經(jīng)典的,隨著神圣的婚禮進(jìn)行曲奏響,英俊的新郎和美麗的新娘在掌聲與祝福聲中,緩緩的步上紅地毯,那是萬眾矚目的一瞬,那是夢寐以求的一瞬,那是凝結(jié)愛的萬語千言的一瞬,那是最激動人心的一瞬,一同迷醉在塵世間最美妙的氣氛里.愛情是古老而年輕的話題,也是不朽的人生主題.許多人已經(jīng)擁有,更多人正在追求,今天這兩位新人從有過初戀時"月上柳梢頭,人約黃昏后"的熱烈心跳,到也有熱戀中"冷落清秋傷別離的難舍難分",經(jīng)歷了"似水柔情,如夢佳期,的苦苦期盼,品嘗過"相知不渝,永結(jié)金蘭的浪漫溫馨