我們關(guān)心的天氣

1、課題第 12 章復習 課型 復習課 課時 1 教學方法 透鏡式教學重點 難點了解重力、彈力、摩擦力及杠桿的有關(guān)概念 會運用力和機械有關(guān)知識解決實際問題本課 特點學情分析讓學生知道重力、彈力、摩擦力是如何產(chǎn)生的， 能夠知道杠桿是如何在現(xiàn)實生活中 得到應用的，探究影響彈力、摩擦力大小的因素學生已學習過有關(guān)重力、彈力、摩擦力的概念，知道杠桿在日常生活中的應用，能 夠運用學過的知識解釋日常生活中遇到的現(xiàn)象，知道畫論是如何省力的， 摩擦力有什么益處與害處教學目標1.1.知識與技能：鞏固的重力、彈力、摩擦力有關(guān)概念，會判斷重力、彈力、摩擦 力大小，方向，會使用彈簧測力計，能夠靈活運用學過的只是解釋有關(guān)日常

2、生 活中的現(xiàn)象2.2.過程與方法：加強知識間的橫向聯(lián)系，培養(yǎng)綜合分析以及對知識融會貫通的能 力。3 3情感態(tài)度價值觀： 通過討論和交流培養(yǎng)合作學習的意識和態(tài)度， 鍛煉理論聯(lián)系 實際的能力，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。教學過程步驟教師活動教學內(nèi)容學生活動媒體引入演示實驗 創(chuàng)設情景 提出問題演示讓物體下滑，是彈簧拉伸、壓縮，用手在 桌子上摩擦，展示投影篇，用杠桿撬動大石頭，讓木塊沿著斜面下滑提出問題：看到這些現(xiàn)象，你能想到什么問題觀察 思考 討論回答復習設置問題指導分析一、重力1 1、 蘋果落地，說明什么問題？2 2、 靜止在桌子上的書本受不受到地球引力 的作用？有沒有重力？3 3、 一杯水和一缸水受

3、到的重力那個大？說 明什么問題？4 4、豎直落下的物體與沿斜面下滑物體相比較， 重力的方向是怎樣的？讓學生根據(jù)實驗與舉例分析思考回答投影展示設置問題建筑師常用一個重線錘來判斷房屋是否建的 直， 請說出他這樣做得道理思考 回答步驟教師活動教學 內(nèi)容學生活動媒體復習指導分析二、彈力1 1 彈性定義2 2、塑性定義4 4、彈簧秤的工作原理積極 思考討論 展示多種 設計方案投影展示提問拓展發(fā)散 提問如何制作一個彈簧秤？注意 1 1、彈簧的使用應該注意的問題2 2、自己制作的彈簧秤與購買的彈簧秤有 何區(qū)別，如何改進？思考 討論 設計方案展示 方案投影復習指導分析三、摩擦力1 1 摩擦力的產(chǎn)生2 2、 影響摩擦力大小的因素3 3、 如何增大摩擦力，減小摩擦力拓展發(fā)散提問1 1、 如何抓住一條很滑的魚？2 2、 有一瓶比較重的油，瓶子較油，你會如何 拿它，不讓它滑掉？總結(jié)：摩擦力在現(xiàn)實生活中的應用復習指導分析1 1、 杠桿的定義2 2、 杠桿的平衡條件3 3、 滑輪的應用4 4、會用杠桿平衡公式解決實際問題拓展發(fā)散提問1 1、 人的前臂相當于一個怎樣的杠桿？2 2、 天平是利用了什么來測量質(zhì)量的？3 3