2019年支教實踐總結范文

1、支教實踐總結范文支教能夠激發(fā)自身的社會責任感和培養(yǎng)奉獻精神，也能夠鍛煉 自身意志，實現(xiàn)自我價值，本文是為大家收集整理的支教實踐總結， 歡迎參考借鑒。最初的最初，我只是懷有一個支教夢，希望能夠像電視上的鄉(xiāng) 村老師一樣光榮而驕傲，為鄉(xiāng)村孩子帶去希望和信念 ; 最后的最后， 我終于得償所愿，在這個暑假，開始了為期 18 天的支教活動，雖累 而榮。經過初試復試的選拔，我成功的成為手拉手暑假支教棗莊小分 隊的一員，隨王恒特隊長赴棗莊滕州濱湖鎮(zhèn)魯能希望小學進行暑期支 教活動。在出征儀式結束后，我們進行為期 2 天的義賣報紙活動，并 將掙來的錢給孩子們買了文具和體育用品等，然后于 7月 20日正式 出發(fā)，經

2、過 8個多小時，于傍晚 6 時左右成功抵達滕州市，到了濱湖 鎮(zhèn)魯能希望小學時已是第二天的中午。 我們在村主任和校長的幫助下， 入住在學校的辦公室和教室里，并于 7 月 21 日正式開課。支教的地點是棗莊滕州市濱湖鎮(zhèn)西雙井村， 這個村子三面環(huán)山， 可能手機卡的原因，一進入村子，手機就沒有了信號，只有一條公路 通往外界，而且正是位于棗莊市的邊界處，與濟寧市交界，算是棗莊 市最偏遠的地方了。 這次手拉手義務支教隊共派出 5 支隊伍， 棗莊小 分隊一行 8 人，一名隊長和一名副隊長， 并由我和隊員楊雨負責宣傳 工作，包括在微博 qq 上發(fā)表動態(tài)、照片的拍攝和新聞的撰寫。 當然， 所有的隊員都有自己的特

3、色課程。 由于我中文專業(yè)的原因， 我主要負 責漢字英雄的前期準備和比賽事宜，并兼有清晨的朗誦班。來到這里的第一天，在收拾完住處和教室之后，我們首先考慮 到用水的問題，學校里只有一個水龍頭，隔一天一來水。我們拿著暖 瓶、水壺，去村里借水，由于學校里沒有宿舍我們只好睡在辦公室的 地上，在借水的同時，也在臨近的商店借了一些硬紙板，以用來打地 鋪。村里的叔叔阿姨看見我們都很熱情，對我們的到來表示歡迎，這 無非是對我們支教工作的莫大支持。在這里的生活基本上是這樣的：剛開始的時候，我們有兩個吊 扇，過了兩三天壞了一個， 那個時候正好是最熱的時候，隊長在集市 上買了兩張墊子，我們女生睡墊子，兩位男生只好睡借

4、來的硬紙板。 我們平常喝的水是自來水，或是燒綠豆湯，異或是喝直接燒的熱水， 這就需要沉淀一會才能喝，雖然不如礦泉水好喝，但我們很知足，總 是會說“有的喝就很不錯了”。我們實行值班制，兩個人一天值班， 負責做飯，刷碗，掃地，燒水等 ; 吃飯的時候，一般是兩個菜，因為 人太多，吃的太多，大家邊吃邊聊，總是開懷大笑。學校一般是隔一 天一來水， 由兩個男生負責抬水， 在來水的時候我們會洗洗衣服之類 的。每天晚上都會開例會， 內容包括今天都上了什么課， 有什么感受， 明天的課程安排，財務，明天的值班情況等，開會的時候大家也會一 起分享今天搞笑的事情， 在嘴仗講完重要事宜之后， 大家也都沒有要 離開的意思

5、，總是坐著圍成一圈，說說笑笑很長時。，感謝有這次機 會，感謝這 18 天，讓我體會到幸福，讓我收獲感動。在正式開課之后， 隊長王恒特與我們分享了上次來支教的經驗， 她說：主要是講學習方法和培養(yǎng)他們良好的學習習慣，帶他們玩，在 玩中體會團結，樹立自信， 學會感恩，我們要以寓教于樂的方式帶給 他們一個不一樣的暑假。 我們更注重的是課本之外的知識， 旨在開闊 孩子們的視野，并以美育教育為主旨，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)美，認識美的能 力。為此，我們針對各隊員的專業(yè)和興趣愛好，開設了蛋殼繪制課， 手工折紙課，日語基礎課，漢字積累課，趣味英語課，數(shù)獨課等多種 特色課程。我們規(guī)定的是上午 8 點正式上課， 孩子們總是會

6、在 6.7 點 左右就跑來學校， 為充分利用好清晨這一段時間， 我們開始了小小字 帖班和朗誦班，讓他們從小就養(yǎng)成練字的好習慣，并在朗誦中，體會 中華文化的精華，浸潤心靈。同時，為了讓孩子們學會感恩，我們開 設了感恩的心手語課程，并舉辦了晚宴的活動，讓孩子們親手做 一道菜，在其中體會父母的不易，從而學會感恩父母。當然，我們也 注重興趣的培養(yǎng)和身體的鍛煉，會適當?shù)拈_設體育課，游戲課等，并 成功的舉辦了趣味運動會。 孩子們那一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉， 是對我 們工作的最大的安慰。有一種生活，你沒有經歷過，就不知道其中的艱辛 ; 有一種艱辛， 你沒有體會過，就不知道其中的快樂 ; 有一種快樂，你沒有擁有過

7、， 就不知道其中的純粹。 這句話很好的形容了我的支教生活。 我在支教 隊中負責微博動態(tài)的發(fā)表，在發(fā)動態(tài)的過程中，不可否認的是，社會 上還是好心人多， 不管他們是否有沒有真正的幫到我們， 至少他們支 持我們的支教活動，當然，也會有不支持我們的。就像那一次，有一 人這樣說的：走個形式而已，大熱天的你讓孩子們學什么，所謂的大 學生你能給孩子們帶來什么 ?當我看到這條微博的時候，心里莫名的 委屈，為這些天的辛苦委屈，為自己的隊友們感到委屈。想想我們剛 來的時候，孩子們的開心， 想想我們?yōu)楹⒆觽儨蕚涞奶厣n程，想想 我們深夜備課的辛苦，真的很委屈。我這樣回復到：如果我們給孩子 們什么也帶不來那孩子們?yōu)楹?/p>

8、見到我們那么高興， 我們不否認支教一 方面是為了我們自己， 但人總是要成長的， 我們也不希望得到每個人 的支持，但至少請不要否認我們，我們有努力的在做 ! 支教生活，我 又經歷過的真的不知道其中的艱辛， 其中的快樂， 其中的純粹和其中 的感動。時間過得好快，轉眼間一個學期就快要過去了，自己的實踐支 教生活馬上就要畫上句號了， 僅有的一次實踐支教機會啊。 來到了忻 州師院，就聽說在大三的時候要下鄉(xiāng)扶貧定崗，實踐支教，當然也聽 說了許多學長學姐對支教活動的看法， 有的說支教的半年是大學生活 中最有意義的一部分， 最充實的一部分， 你會學到很多你在學校學不 到的東西，下去要好好珍惜那僅有的一次支教機

9、會 ; 也有的在抱怨， 下去太苦了，天天吃土豆塊、白菜、睡硬床板、有時候還得受氣，在 村里不能上網，打電話還得上山找信號實踐支教， 有的人過得很充實， 有的人卻只知道抱怨叫苦而錯過了鍛煉自己的機會。生活本來就是在逆境中成長，在風雨中成長，乘著年輕，有朝 氣，多經歷一些風雨，真的對自己很有用。支教生活短短的一個學期， 短短的四個月，自己失去了許多時間，但是也懂得了很多東西，不管 是教學經驗，還是人際交流的學問，或是做人的一些道理，覺得自己 多多少少在長大，自己在慢慢得長大你 !9 月 3 號，坐上接送實踐支教生的大巴，一上車，自己肩上便 覺得擔子很重，自己真的要做一名老師了，這是多么神圣的工作，

10、曾 經是自己的理想。教書育人，授人知識、做人的道理，好自豪，但其 背后更多的是壓力。 一個乳臭未干的大學生小子下鄉(xiāng)支教你， 什么經 驗都沒有，“下去支教會不會教不好而誤人子弟，下去會不會與當?shù)?人發(fā)生沖突，怎樣做好一名教師，怎樣和學生家長溝通，怎樣講好每 一節(jié)課，怎樣讓學生學好考下好成績”，許多問題浮現(xiàn)在腦海中。帶 著一片迷茫和神圣的責任來到盂縣二中， 與帶隊老師匆匆告別又來到 了南婁中學，覺得自己來到了陌生的世界，找不到回去的路，陌生的 環(huán)境，陌生的工作，好在當?shù)氐睦蠋煴容^熱情。匆匆忙忙整理了宿舍，稍微熟悉了一下環(huán)境，第二天校長給分 配了所教課程，我?guī)С跻坏臍v史課，專業(yè)對口。第二天便著手準備

11、備 課，當自己真正的拿起筆寫一份真正的教案的時候，卻又無從下手。 “第一節(jié)課怎么講啊， 跟孩子們認識的時候該說些什么， 一向寡言少 語的我萬一站在講臺上打結巴沒話說了怎么辦， 自己可是老師啊， 必 須給孩子們留下好的第一印象， 將來才有可能在學生當中扮演好老師 的角色，管理好學生，教好學生”，想想這些，真的好難，做一名老 師真的好難。第三天開始正式上課，本學校是學案教學，得寫學案， 自己借了一份學案看了一下， 覺得也挺簡單， 擔當自己拿起筆準備學 案時又覺得筆好沉， “哪些地方該寫，哪些地方不該寫，萬一給孩子 們短缺了知識點怎么辦”， 覺得什么地方都該寫，真的是一字值千金 啊，因為教師要對孩子

12、們負責。要給孩子們上課了，站在講臺上的感 覺很神圣，但第一節(jié)課便又發(fā)現(xiàn)了很多問題： 課堂上學生不注意聽講， 有的還搗亂，有的學生貌似在聽課，其實早已形神分離 ; 有的學生聽 話，有的班亂的課都講不下去，課堂上光處理學生就夠了，四個班的 進度便有了差距，又該怎樣去合理調節(jié)這種差距 ; 學生的很多面孔多 的記不住，怎樣去認識他們，該怎樣去管理 ; 自己的學期計劃怎么安 排，一節(jié)課分幾個課時講才適合， 進度該怎樣安排一個個問題接踵而 至，哎，整個支教過程就要在問題中度過了 ! 當自己真的成為老師， 心中背負責任的時候，你會覺得當一名老師也不容易啊。生活可能就是這樣，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提升自己。萬事開 頭難，但你不去做永遠只是停留在想象中覺得很難，你不去思考，想 辦法解決問題，問題依然是