班主任發(fā)言稿

1、 責(zé)任高于一切 成功緣于付出 八（5）班家長會(huì) 發(fā)言稿 程定民 2014.11各位家長：下午好!很高興今天能和大家坐在一起。我是八(5)班的班主任兼物理教師。首先，我代表八(5)班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來參加我們的家長會(huì)。這是出自各位一片殷切的愛子之情、愛女之情，同時(shí)也是對學(xué)校教育工作的大力支持。今天邀請大家來，主要目的就是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，向各位家長匯報(bào)班級學(xué)生的一些情況,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，研究我們所面臨的任務(wù)，共同探討教育孩子的方法，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，制定好措施，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)促使家長也能夠積極參

2、與到學(xué)生的教育管理中來。通過我們雙方的共同努力，使我們每個(gè)孩子都能取得進(jìn)步，使每一位孩子都能健康、活潑的成長?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”，一切為了學(xué)生的成人成才，這是我們共同的責(zé)任，我希望同時(shí)也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!為了家長會(huì)的順利進(jìn)行，請各位家長將手機(jī)調(diào)為振動(dòng)并注意會(huì)場秩序，謝謝您的支持。 今天，我們的家長會(huì)的主題為“責(zé)任高于一切 成功源于付出”。參加會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)有，下班老師有數(shù)學(xué)老師張曉，地理老師張玲。今天會(huì)議的主要內(nèi)容有： 一、介紹學(xué)校、年級情況，介紹八（5）班任課老師 二、明確八年級孩子的現(xiàn)狀及本階段的重要性 三、匯報(bào)八（5）班

3、學(xué)生的狀況及我們采取的措施四、家庭教育的重要性及我們需要配合的方面五、下班教師發(fā)言六、家長發(fā)言 具體內(nèi)容： 一、介紹學(xué)校、年級情況及八（5）班任課老師 南鄭縣城關(guān)一中，是一所縣級初級中學(xué)，共有44個(gè)教學(xué)班，近2400名學(xué)生，170多位教職工，擁有新校區(qū)和逸夫教學(xué)樓兩個(gè)教學(xué)區(qū)，教學(xué)設(shè)施齊全，有數(shù)十位省、市、縣級優(yōu)秀教師，學(xué)校管理細(xì)致安全穩(wěn)定，校門口、校園內(nèi)、樓層上都有安保人員、值周教師安全巡視，經(jīng)過多年積淀已形成了良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，在去年的中考中又取得了輝煌的成績。 我們八年級共14個(gè)教學(xué)班，40多位教師，729名學(xué)生，年級管理到位，教師敬業(yè)，發(fā)展勢頭良好。下面我向大家介紹八（5）班任課教師：

4、語文李瑾 數(shù)學(xué)張曉 英語李霞 思品楊秀云 物理程定民 地理張玲歷史王偉 生物劉金紅 體育王效林 美術(shù)古新 音樂李永春 各位教師都具有大學(xué)本科學(xué)歷，有從教多年的豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專科專教，都能盡職盡責(zé)，對學(xué)生嚴(yán)格要求，許多都是優(yōu)秀的教師，望大家放心。二、八年級孩子的現(xiàn)狀及本階段的重要性 1.八年級學(xué)生的現(xiàn)狀 初中時(shí)期的孩子，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”，這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。老師和父母都要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫

5、教師和家長的約束，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，大多數(shù)孩子的早戀是發(fā)生在這一時(shí)期的，在這一時(shí)期，我們要高度重視，決不能因?yàn)椴涣嫉拇碳ざ鴮⒆赢a(chǎn)生不良影響，我們的孩子雖未達(dá)到辨析是非的能力，但很自信，而自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。 在學(xué)習(xí)方面，八年級學(xué)生增加了物理課，數(shù)學(xué)上要學(xué)習(xí)平面幾何的相關(guān)知識，知識的深度和難度都有所增加，學(xué)生在學(xué)習(xí)上面臨著更大的挑戰(zhàn)，有的學(xué)生因此產(chǎn)生畏難情緒，感覺學(xué)習(xí)吃力，上

6、課聽不懂、跟不上，由此失去了學(xué)習(xí)的興趣，時(shí)間一長甚至破罐破摔，放棄了學(xué)習(xí)，最終導(dǎo)致了學(xué)習(xí)上的兩極分化。部分學(xué)生在學(xué)習(xí)和升學(xué)的重壓下，覺得生活單調(diào)、乏味，特別向往和迷戀外面的世界，沉迷于網(wǎng)吧、游戲廳，常常和一些不良社會(huì)青年混在一起，最終毀掉了自己。實(shí)際上初中講授的知識并不太多，只要認(rèn)真去聽，認(rèn)真去學(xué)，沒有哪個(gè)孩子跟不上的，就看他是否想學(xué)，目前很多孩子在學(xué)習(xí)上還缺乏主動(dòng)性，也缺乏目的性，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，一部分孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事。小學(xué)時(shí)期的成績對初中時(shí)期的成績并不一定起決定性的作用。有些孩子初一入學(xué)成績并不理想，但由于初中階段的努力，照樣能上重點(diǎn)高中;而有些孩子小學(xué)階段

7、成績很棒，進(jìn)入初中后，反而由于這樣或那樣的原因，比如：學(xué)習(xí)不勤奮，或者學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，導(dǎo)致初中階段成績下降。目前，孩子的一些良好的習(xí)慣也還沒有形成。在校的表現(xiàn)如：早上到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課不認(rèn)真聽講，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至是作業(yè)好幾天都不能按時(shí)交。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。這其實(shí)需要我們老師和家長幫助孩子樹立正確的認(rèn)識。對此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)， 必須強(qiáng)化紀(jì)律觀念，強(qiáng)化時(shí)間觀念，強(qiáng)化效率觀念，指導(dǎo)孩子養(yǎng)成“什么時(shí)間干什么事，干什么事都要干好”的良好習(xí)慣。學(xué)校的規(guī)章制度，良好的教學(xué)條件，都是我們的孩子健康成長的保障。同時(shí)也希望家長能督

8、促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)與班主任或任課老師協(xié)同解決。2.八年級的重要性 初二和高二是中學(xué)生學(xué)習(xí)過程中兩個(gè)最重要也最困難的階段，是學(xué)習(xí)的黃金階段，八年級是優(yōu)差生形成的分水嶺。中考表面上是初三的事，但從長遠(yuǎn)來講，初二已初見分曉，意義更為重大。引導(dǎo)和培養(yǎng)得法的學(xué)生，就會(huì)發(fā)展為樂學(xué)、會(huì)學(xué)者，成績穩(wěn)定在優(yōu)秀線上，而另一部分學(xué)生由于多種原因就會(huì)變?yōu)椴钌?。更為重要的是等到初三才發(fā)現(xiàn)差距，就為時(shí)已晚，在初二還可以查缺補(bǔ)漏迎頭趕上。 八年級的重要性還在于它是人的品格塑造的關(guān)鍵時(shí)期,初一學(xué)生大部分還處在叛逆期,性格倔強(qiáng)不聽話,但到了初二就會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)化而趨于平穩(wěn),若引導(dǎo)得法就

9、會(huì)形成良好的品格.而以后的發(fā)展就會(huì)平穩(wěn),成人成才,水到渠成. 三、 班級基本情況與班級管理： 1.介紹八(5)班的班級情況 我們班共有54名同學(xué),其中男同學(xué)有20人,女同學(xué)有34人;校外租房學(xué)生10人，長期在學(xué)校食堂吃飯學(xué)生8人,單親家庭學(xué)生2人,留守學(xué)生7人. 作為學(xué)生的物理教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了兩個(gè)多月的時(shí)光，兩個(gè)多月來，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留著深深的印象：本班大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極認(rèn)真,遵守紀(jì)律,愛護(hù)公物,關(guān)心班集體,教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。老師的悉心教育，家長的正確引導(dǎo)，使我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集

10、體。學(xué)生為班級爭光、為集體爭光的榮譽(yù)感增強(qiáng)。但也反映了一些問題，一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí);二是不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，馬馬虎虎,在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出強(qiáng)烈的進(jìn)取心;其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重,這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。 2.班級管理中所做的工作(1)重視對班干部培養(yǎng),增強(qiáng)班干部的職能,在班上建立班干部,小組長,課代表齊抓共管的管理機(jī)制。班上的日常工作實(shí)行班干部負(fù)責(zé)制，班長抓全面并重點(diǎn)負(fù)責(zé)檢查學(xué)生到校情況，學(xué)習(xí)委員抓學(xué)習(xí)并負(fù)責(zé)黑板報(bào)的設(shè)計(jì)，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生，生活委員負(fù)責(zé)班級營養(yǎng)餐的發(fā)放，安全委員（黨文浩）負(fù)責(zé)班級安全并重點(diǎn)檢查班上有無危險(xiǎn)品，體育委員（李欣旭）負(fù)責(zé)班上活動(dòng)的開展

11、，值周班干部管理班級紀(jì)律。盡量發(fā)揮班干部的作用班上就會(huì)井井有條。（2）盡快熟悉班上學(xué)生，了解學(xué)生的狀況，多和學(xué)生交流，對班團(tuán)干部的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行教育和引導(dǎo)，努力營造團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班級氛圍，做學(xué)生親近的老師。（3）重視班級紀(jì)律，以中學(xué)生守則和中學(xué)生行為規(guī)范為依據(jù)嚴(yán)格要求學(xué)生，要求學(xué)生按時(shí)到校，依著得體，在校不得佩帶手機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)，在教室里保持良好秩序。自己以身作則，按時(shí)到崗盡職盡責(zé)，對學(xué)生的課堂和自習(xí)多管理勤檢查，把學(xué)生的表現(xiàn)和每天需要完成的工作在筆記本上詳細(xì)記載，對學(xué)生作業(yè)認(rèn)真批改耐心輔導(dǎo)，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。 （4）認(rèn)真抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)生經(jīng)常講解學(xué)習(xí)的方法，要求學(xué)生上課注意

12、力集中，認(rèn)真思考，積極回答問題。早讀要求學(xué)生大聲朗讀，做到心到、眼到、口到。早上提前到校，嚴(yán)防學(xué)生抄襲作業(yè)，要求學(xué)生進(jìn)入教室就進(jìn)入學(xué)習(xí)，禁止學(xué)生在教室打鬧，檢查學(xué)生對知識的記憶情況，每章學(xué)完進(jìn)行歸納考查。（5）將學(xué)生安全放在第一位，以南鄭縣中小學(xué)生注意事項(xiàng)十八條為依據(jù)，時(shí)時(shí)講安全天天談平安，要求學(xué)生遵守交通法規(guī)，注意交通安全，珍愛生命，上放學(xué)結(jié)伴而行，不走偏僻小道，不在路途逗留，按時(shí)到校離校，離校較近學(xué)生要求步行。騎自行車的學(xué)生不準(zhǔn)帶人，不騎飛車，路途不得打鬧。教育學(xué)生注意食品安全，不食用三無食品、過期食品、有毒食品。與同學(xué)友好相處，不打架斗毆，不帶管制刀具等危險(xiǎn)品到校，不定期對教室進(jìn)行檢查。

13、教育學(xué)生做好防火、防觸電、防煤氣中毒，不到河、塘、庫、渠、險(xiǎn)峰等危險(xiǎn)地域玩耍，防意外傷害事故的發(fā)生。上下樓梯注意秩序切忌沖撞，教室中同學(xué)間不準(zhǔn)拋接筆、三角板等硬物，勞動(dòng)工具擺放整齊，不準(zhǔn)追逐打鬧。 （6）培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，教育學(xué)生言行舉止文明，待人禮貌，不去游戲廳、網(wǎng)吧，不抽煙、不喝酒，不與社會(huì)上不良人員交往，慎重交友，正確處理同學(xué)關(guān)系，團(tuán)結(jié)友善，遵紀(jì)守法。3.匯報(bào)八（5）班學(xué)生期中考試情況 八(5)班54位同學(xué)都參加了考試，都能認(rèn)真答卷，無違紀(jì)現(xiàn)象。進(jìn)入年級前十名的有兩位同學(xué)（張逸瀟、顧浩南），前300名有37名同學(xué)（617分以上）。本班總評629分，最高成績793分，最低成績346分

14、，相差447分。物理學(xué)科80分以上26人，不及格有6人，全班總評76.2分，最高97分，最低41分，年級排名第四。 四、家庭教育的重要性及我們需要配合的方面 家庭教育的潛力：學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式，它的德、智、體等教育都是群體性的教化，主要是以傳授知識為主體，一個(gè)老師負(fù)責(zé)四五十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教化的對象集中在一個(gè)學(xué)生身上，無論從教育的時(shí)間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育都占有優(yōu)勢，有著特殊的地位和作用，其潛在能力是巨大的。有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的，教育

15、的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。 孩子是我們國家的未來，孩子也是我們晚年幸福生活的希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)文明平等競爭的社會(huì)，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最

16、大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫過于孩子的有才有德?，F(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡自己的努力和職責(zé)為孩子打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。我們需要家長配合的方面： 1.家長要掌握孩子特點(diǎn)，做到有的放矢的進(jìn)行教育，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別

17、是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。 2.家長要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”，也不能過高估計(jì)自己孩子的智力水平。 3.家長.應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的后盾。 由于孩子的個(gè)體差異，免不了孩子的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，多多加以鼓勵(lì)，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而

18、會(huì)使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績不理想的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，我們該做的是跟他一起努力，幫助孩子想想怎樣才能把成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助孩子樹立切合實(shí)際而又需通過努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子調(diào)整心態(tài)，積極向上。 4.家長要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山，人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科

19、之間的成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。 5.家長要教育孩子遵守紀(jì)律。 紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證，孩子們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良性的班級，才能夠在各方面提高自己。假如哪個(gè)孩子在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。 6.家長要針對孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。 在教育孩子的問題上，首先要了解孩子，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家長應(yīng)多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使我們的工作更加具有針對性，另一方面，也

20、可以對孩子的進(jìn)步有驅(qū)動(dòng)力。有個(gè)別的孩子，家長、老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些。有些特殊情況需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。 7.家長要嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需家長注意： (1)休息時(shí)間不經(jīng)家長陪同不要外出。 (2)早晨到校時(shí)間：7：107:30，放學(xué)時(shí)間：12:00:；下午到校時(shí)間：1:402:00，放學(xué)時(shí)間：5：30，要督促孩子按時(shí)起床，做到不早到，不遲到，家長要掌握時(shí)間，要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家，不能在外逗留、玩耍。 (3)星期天也要按時(shí)作息

21、，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)習(xí)平均35小時(shí)，(對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高)。 (4)每天晚上的學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)達(dá)到1至1.5小時(shí)，包括做作業(yè)和復(fù)習(xí)。 (5)家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果,并檢查孩子的作業(yè)。 (6)注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念。 要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活。如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜等。不學(xué)會(huì)生活，往往也不會(huì)學(xué)習(xí);在勞動(dòng)中，既培養(yǎng)了孩子的情操，又能讓孩子在能力方面得到鍛煉。我們對孩子的衛(wèi)生值日等勞動(dòng)安排也正基于此。在教育孩子時(shí)，要求自己的事情自己做，要有意識地培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。 （7）督促孩子在安全的前提下加強(qiáng)身體鍛煉。8.重視孩子各方面的安全。9.要與老師坦

22、誠相待，保持一致，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會(huì)里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，同樣老師也會(huì)維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。作為老師，我們充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，會(huì)全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。孩子

23、在成長中會(huì)出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解相互支持，就一定會(huì)收到好的效果。 五、有請下班教師發(fā)言 六、有請家長發(fā)言 1.有請張逸瀟同學(xué)的家長發(fā)言 2.有請顧浩南同學(xué)的家長發(fā)言 3.有請祝菲同學(xué)的家長發(fā)言結(jié)束語：尊敬的各位家長，孩子的教育和成長承載著家庭的夢想和希望，決定著國家的未來和走向，這一宏偉藍(lán)圖的實(shí)現(xiàn)需要你的大力支持和配合，我堅(jiān)信，只要我們攜起手來，同心協(xié)力，負(fù)起責(zé)任，愛心呵護(hù)，每一個(gè)孩子都能夠健康、快樂的成長，成為國家的棟梁之才！ 家長會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！1兩盞相同的“220V 100W”的電燈串聯(lián)后接在220V的電路上，則兩盞燈總的電功率為 A200W B10

24、0W C50W D25W （ ）2標(biāo)有“12V 6W”字樣的燈泡接入電路中，若通過燈泡的電流為0.3A，則小燈泡的實(shí)際功率為（ ） A等于6W BD大于6W C小于6W D無法判斷3.亮亮同學(xué)把一開關(guān)閉合的臺燈插入插座時(shí)，家中原來亮著的燈全熄滅了，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)家中的熔絲已熔斷，造成這一現(xiàn)象的原因可能是 （ ）A.臺燈的燈絲斷了 B.臺燈的燈座短路C.該插座原來已短路 D.臺燈的插頭斷路4.小艷同學(xué)某天在家開燈時(shí)，燈不亮，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)保險(xiǎn)絲被燒斷。她在爸爸的協(xié)助下用一盞標(biāo)有“220V 40W”的燈泡L0（檢驗(yàn)燈泡）取代保險(xiǎn)絲接入電路，如圖所示。然后進(jìn)行如下操作，并觀察到相應(yīng)的現(xiàn)象：當(dāng)只閉合開關(guān)S1時(shí)

25、，L0和L1均發(fā)光，但都比正常發(fā)光暗；當(dāng)只閉合開關(guān)S2時(shí)，L0正常發(fā)光，L2不發(fā)光。由此可以判斷 （ ）220V A. L1和L2所在的支路均短路 B. L1所在的支路完好，L2所在的支路短路 C. L1所在的支路完好，L2所在的支路斷路 D. L1所在的支路短路，L2所在的支路斷路5.兩只燈泡串聯(lián)后接入電路中，其中一只亮，另一只不亮，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是 A.兩燈相比，不亮的燈泡電阻太小了 （ ）圖15-14LRS1B.兩燈相比，不亮的燈泡中通過的電流太小了C.兩燈相比，不亮的燈泡額定功率一定大D.不亮的燈泡的燈絲一定斷了6.如圖15-14所示，電路中有一只標(biāo)有“6 V 3 W”字樣的小

26、燈泡L，阻值為12的電阻R，開關(guān)S閉合時(shí)，燈泡L恰好正常發(fā)光，則開關(guān)S斷開時(shí)，小燈泡的實(shí)際功率是( )A.3 W B.1.5 W C.0.75 WD.零7、圖8是某家用電熱器內(nèi)部電路結(jié)構(gòu)圖，其中R1、R2為加熱電阻絲（R1R2）。下列關(guān)于電阻絲的四種連接方式，可使電熱器提供不同的發(fā)熱功率，其中大小說法正確的是（ ） A、甲的連接方式發(fā)熱功率最小 B、乙的連接方式發(fā)熱功率最小C、丙的連接方式發(fā)熱功率最大 D、丁的連接方式發(fā)熱功率最大8. 小華用如圖所示的電路測小燈泡功率電路中電源電壓恒為4.5V，電壓表的量程為O3V，電流表的量程為00.6A，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20 lA”，燈泡標(biāo)有“2.5V

27、 1.25W”字樣。若閉合開關(guān)，兩電表的示數(shù)均不超過所選量程，燈泡兩端電壓不允許超過額定值，不考慮燈絲電阻的變化，則下列說法正確的是A電流表示數(shù)的變化范圍是O0.5AB滑動(dòng)變阻器的電阻允許調(diào)節(jié)的范圍是2.520C燈泡的最小功率是0.162WD該電路的最大功率是2.7W【解題思路】由公式P=UI得I額=P額/U額=1.25W/2.5V=0.5A，為了保護(hù)小燈泡，電路中允許通過的電流最大是0.5A，這時(shí)滑動(dòng)變阻器阻值最小，R=U/I=（U總U額）/I額=（4.5V2.5V）/0.5A=4，所以滑動(dòng)變阻器的電阻允許調(diào)節(jié)的范圍是420；小燈泡的電阻為R燈=U額/I額=2.5V/0.5A=5，當(dāng)滑動(dòng)變阻

28、器滑到最右邊時(shí)，滑動(dòng)變阻器阻值最大，為20，此時(shí)，電路中的總電阻最大，電路中的電流最小，由歐姆定律I最小=U總/R總=4.5V/（205）=0.18A，所以電流表示數(shù)的變化范圍應(yīng)是0.18A0.5A；燈泡的最小功率P燈最小=I最小2R燈=0.162W該電路的最大功率是P總大= U總I =4.5V0.5A=2.25W?！敬鸢浮课煌瑢W(xué)家上周末電能表的示數(shù)是 , 本周末示數(shù)為該家庭本周用電 kWh. 若電能表銘牌上標(biāo)有“3000 r/kWh”，則這周內(nèi)電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn) 圈.10在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S，燈L不亮，電壓表有示數(shù)已知電路中各處均接觸良好。 (1)請寫出發(fā)生上

29、述現(xiàn)象的三個(gè)可能原因：電阻R斷路； 燈L短路；或燈泡兩端電壓遠(yuǎn)小于其額定電壓(2)為進(jìn)一步確定原因，小華同學(xué)將一個(gè)電流表正確串聯(lián)在該電路中，閉合開關(guān)S，觀察電流表的示數(shù)情況著電流表有示數(shù)，說明上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是 燈L短路 (寫出一個(gè)可能原因)；若電流表無示數(shù)，說明上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是電阻R斷路 。(3)小明同學(xué)準(zhǔn)備用一根導(dǎo)線并聯(lián)接在電阻R兩端，根據(jù)燈泡能否發(fā)光進(jìn)一步確定原因。此操作方案是否可行，請說明理由不可行，可能會(huì)造成電源短路不可行，可能會(huì)造成電源短路11、一只燈泡上標(biāo)有“6V 3.6W”的字樣，(若不考慮溫度對燈絲電阻的影響)則(1)這只燈泡的額定電流是_電阻是_(2)要把這只燈泡接在

30、電壓為15V的電源上使用，應(yīng)_聯(lián)一只_歐的電阻(3)若燈泡兩端的實(shí)際電壓為4V，則燈泡的實(shí)際功率是_額定功率是_(4)若燈泡的實(shí)際功率是0.9w，則電路中的電流是_ (5)若燈泡的實(shí)際電壓變?yōu)轭~定電壓的1/2,則燈泡的實(shí)際功率變?yōu)轭~定功率的_12一臺直流電動(dòng)機(jī)，線圈的電阻為0.5，接在12V電源上時(shí)，通過的電流為2A，這臺電動(dòng)機(jī)工作5min產(chǎn)生多少機(jī)械能？圖15-1513.請?jiān)趫D15-15所示的照明電路上，按安全用電的原則，將燈泡、拉線開關(guān)、三孔插座接入電路14小剛同學(xué)新買了一臺電子節(jié)能燈,他想知道該燈的功率是多大.他關(guān)閉了家中其他用電器,只讓這臺電子節(jié)能燈工作10min，發(fā)現(xiàn)家中標(biāo)有2500

31、r/kWh電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過了10圈.該電子節(jié)能燈10min消耗的電能是多少？實(shí)際功率為多大？ 15如圖15-1所示的電路中，電源電壓U=6V并保持不變，電阻R=5，滑動(dòng)變阻器的阻值范圍為010在滑動(dòng)變阻器的滑片從左端移到右端的過程中，求：圖15-1PRSA1V1(1)閉合開關(guān)后，電流表和電壓表的示數(shù)范圍各是多少？(2)電路接通25s內(nèi)，電阻R消耗的最大電能是多少？精析：當(dāng)滑片P分別向左或右移動(dòng)時(shí)，電路中的電流分別會(huì)變大或變小。顯然，當(dāng)滑片滑到左端時(shí)，電路中的電流最大，電阻R兩端的電壓最大且等于電源電壓；當(dāng)滑片滑到右端時(shí)，電路中的電流最小全解：當(dāng)滑片滑到左端時(shí)，R滑1=0，A=1.2A，UR=6

32、V當(dāng)滑片滑到右端時(shí)，R滑2=10，A=0.4A，UR=IR=0.45V=2V對于電阻R而言，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片移到左端時(shí)，電路中電流最大，從而在相等的時(shí)間內(nèi)消耗的電能最多 W=I2Rt=(1.2A)2525s=1.8102J16如圖156所示，R1=20，R2=40，電源電壓保持不變（1）當(dāng)S1、S2都閉合時(shí)，電流表A1的示數(shù)是0.6A，小燈泡恰好正常發(fā)光，求電源電壓和小燈泡的額定電壓（2）當(dāng)S1、S2都斷開時(shí)，電流表A2的示數(shù)是0.2A，求小燈泡的實(shí)際功率圖15-6（3）小燈泡的額定功率是多少？ （1）12V 12V（2）0.8W （3）7.2W圖15-1717.使用電烙鐵時(shí),為了省電和避免因

33、烙頭氧化而不易沾錫，有時(shí)會(huì)采用如圖15-17所示的電路，該電路在暫不焊接時(shí)，可以處于保溫狀態(tài)；需要焊接時(shí)，能很快達(dá)到焊接溫度已知電烙鐵的規(guī)格為“220V 40W”，開關(guān)S接a點(diǎn)時(shí)，電烙鐵消耗的電功率為P1，開關(guān)接b點(diǎn)時(shí)，電烙鐵消耗的功率為P2，且P1=4P2，問：（1）電烙鐵處于保溫狀態(tài)時(shí)，開關(guān)應(yīng)和哪一點(diǎn)接觸？（2）電烙鐵處于保溫狀態(tài)時(shí)，通過電路的電流是多少？（3）電路中選用的燈泡L的電阻值是多少？ b 0.09A 1210 18.一天，小明注意到家中的燈泡比平常亮，猜測可能是電壓超過了220 V 為了證實(shí)他的猜測，他做了如下實(shí)驗(yàn)：關(guān)閉家中其他用電器，只開一盞“220 V 100 W”的電燈，

34、觀察到家中標(biāo)有“3000 r/kWh”字樣的電能表在20 min內(nèi)轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了121r （不計(jì)溫度對燈絲電阻的影響）（1）在20 min時(shí)間內(nèi)這盞燈消耗的電能的多少？（2）小明家此時(shí)的實(shí)際電壓是多少？（3）為使這盞燈能正常發(fā)光，應(yīng)串聯(lián)一個(gè)多大的電阻？.0.04kWh 242V 48.419. 如圖所示，電源電壓恒定不變，小燈泡L上標(biāo)有“6V 3W”字樣，已知滑動(dòng)變阻器R的最大阻值為20，電流表的量程為00.6A，電壓表的量程為03V。燈泡電阻不隨溫度變化，求：（1）閉合S1、斷開S2，滑動(dòng)變阻器滑片在最右端時(shí)，此時(shí)燈泡的實(shí)際功率為0.75W，求電壓電壓是多大?（2）閉合S1、S2，要保證電路中各元

35、件安全，求滑動(dòng)變阻器R的取值范圍?！窘忸}思路】由題意可知，小燈泡L的電阻.（1）閉合S1、斷開S2，滑動(dòng)變阻器滑片在最右端時(shí)，燈L與滑動(dòng)變阻器是串聯(lián)的關(guān)系，并且滑動(dòng)變阻器的阻值此時(shí)最大，即為20，又根據(jù)此時(shí)燈泡的實(shí)際功率為0.75W，所以有,所以可得此時(shí)燈L兩端電壓為，從而又有，所以，故；（2）如果電流表的示數(shù)達(dá)到最大，則有由于燈泡L的型號民“6V 3W”，所以允許通過燈泡L的電流最大為，此時(shí)電路中的總阻為,所以此時(shí)滑動(dòng)變阻器R的取值為；如果讓滑動(dòng)變阻器R的兩端電壓達(dá)到3V，則有，則可得，所以滑動(dòng)變阻器R的取值為.【答案】（1） （2）20如圖14甲所示電路，電源電壓為6V不變，滑動(dòng)變阻器的滑

36、片P從a端移動(dòng)到b端，定值電阻R1兩端的電壓隨滑動(dòng)變阻器R2阻值變化的圖像如圖14乙所示。問：（1）當(dāng)R2為10時(shí)，電壓表的示數(shù)是多少？（2）當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時(shí)，R1的阻值是多少？（3）滑動(dòng)變阻器的滑片P在b端時(shí)，電阻R1的功率是多少？許河中學(xué)初三物理（雙休練15） 2011.12.31一只電烙鐵的規(guī)格為“220V 110W”（1）該電烙鐵正常工作的電流為 （2）該電烙鐵的電阻為 （3）在額定電壓下通電10min產(chǎn)生 熱量.2為調(diào)整直流電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速，往往串聯(lián)一個(gè)可變電阻器，在如圖所示電路中，M為小型直流電動(dòng)機(jī)，上面標(biāo)有“l(fā)2 V，24 w”字樣，電源電壓為20 V，當(dāng)電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)，(1)

37、可變電阻的阻值是多少?(2) 電源供電的總功率和可變電阻上消耗的功率各是多少?A B3如圖所示，電源電壓不變，R。是一個(gè)8的定值電阻。如果分別將下列的四個(gè)不同規(guī)格的燈泡接入電路的A、B兩點(diǎn)之間，且不會(huì)燒壞，則最亮的那個(gè)燈一定是： ( ) A“6 V3 W” B“4 V，2 W”C“3 V3 W”D“2 V，2 W”4冬天，伍珍同學(xué)使用電熱毯時(shí)，發(fā)現(xiàn)電熱毯有高溫和低溫?fù)?，她決定探究電熱毯內(nèi)部電路。圖為她和裘實(shí)設(shè)計(jì)的電熱毯的模擬電路圖(電爐絲相當(dāng)于電熱毯內(nèi)部發(fā)熱電阻)。(1)圖甲中定值電阻R1=10(置于電熱毯外部)，電爐絲R2=20 ，請計(jì)算低溫?fù)鯐r(shí)發(fā)熱電功率；(2)圖乙中兩根電爐絲R2=20R3=10，請計(jì)算高溫?fù)鯐r(shí)發(fā)熱電功率；(3)請對兩個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)的模擬的電路進(jìn)行評估(請指出你認(rèn)為好的設(shè)計(jì)電路，并說明優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn))。5下表為一臺電烤箱的銘牌，其