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文檔簡介

1、溧水縣第二高級中學(xué)高一數(shù)學(xué)教案（蘇教版）總 課 題集合分課時(shí)第4課時(shí)總課時(shí)總第9課時(shí)分 課 題交集、并集（1）課 型新 授 課教學(xué)目標(biāo)理解交集與并集的概念；會求兩個(gè)已知集合交集、并集。重點(diǎn)交集、并集的概念，數(shù)形結(jié)合的應(yīng)用。難點(diǎn)交集與并集符號的區(qū)別與聯(lián)系。一、復(fù)習(xí)引入1、復(fù)習(xí)子集、補(bǔ)集、全集的概念，并建構(gòu)出集合運(yùn)算的概念。2、提問由P11的引例觀察A、B、C之間都具有怎樣的關(guān)系。3、引入（1）交集的概念及符號表示（2）并集的概念及符號表示（3）列表、交、并、補(bǔ)的符號表示，文恩圖表法4、交集與并集的性質(zhì)二、例題分析例1、設(shè)，求。例2、學(xué)校舉辦排球賽，某班45名同學(xué)中12名同學(xué)參賽，后來又舉辦了田經(jīng)

2、賽，這個(gè)班有20名同學(xué)參賽，已知兩項(xiàng)都參賽的有6名同學(xué)，兩項(xiàng)比賽中，這個(gè)班共有多少名同學(xué)沒有參加比賽？例3、設(shè)集合，集合，而且，求的值。例4、已知集合，若，求的值。三、 隨堂練習(xí)1、練習(xí)2、3、4。2、3，6，9，12，15，18，21，24，6，12，18，24。（1）成立嗎？成立嗎？（2）求和。四、 回顧小結(jié)1、理解兩個(gè)集合的交集、并集的概念；2、求交集、并集常用數(shù)形結(jié)合。課后作業(yè)班級 高一（ ）班 姓名_一、基礎(chǔ)題1、已知集合，則是 （ ） A1，2，4，5 B1，2，3，4，5 C3 D2、滿足的所有集合有 （ ） A1個(gè) B2個(gè) C3個(gè) D4個(gè)3、設(shè)小于7的正偶數(shù)，求和。二、提高題4、設(shè)，求，。5、設(shè)，且=，求的取值范圍。三、能力題6、已知集合

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