一定物質的量濃度的溶液的配制實驗習題

1、一定物質的量濃度的溶液的配制實驗習題1. 關于容量瓶的四種敘述：是配制準確濃度的儀器；不宜貯藏溶液；不能用來加熱；使用之前要檢查是否漏水。這些敘述中正確的是( )A. B. C. D.2.精確配制一定物質的量濃度的NaOH溶液，下面實驗操作中正確的是( )A.稱量時，將NaOH固體直接放在天平托盤上面的紙上B.將稱好的NaOH固體放入容量瓶中，加入少量水溶液C.在燒杯中溶解NaOH固體后，立即將溶液注入容量瓶中D.將燒杯中已冷卻的NaOH溶液注入未經干燥的容量瓶中3.按下列實驗方案能達到要求的是 ( )A.用托盤天平稱量25.20 g NaCl固體B.用100 mL量筒量取2.50 mL稀鹽酸

2、C.用酸式滴定管量出11.40 mL 0.1 mol·L1的鹽酸D.用250 mL容量瓶配制0.1 mol·L1 150 mL鹽酸4.使用膽礬配制1 L 0.1 mol·L1的CuSO4溶液，正確的操作是 ( )A.將膽礬加熱除去結晶水后，稱取16 g溶解在1 L水中B.稱取膽礬25 g溶于1 L水中C.將25 g膽礬溶于少量水，然后將溶液稀釋到1 LD.將16 g膽礬溶于水，然后將溶液稀釋至1 L5.某學生將托盤天平調整好后，在兩個托盤上放上質量、大小相同的紙，并將一個坩堝放在左盤，一定質量的砝碼放在右盤，這時右盤上翹，接下來，該生應進行的操作是(假定上述操作無

3、誤) ( )A.將質量較大砝碼換下小砝碼B.將左邊的螺絲向內旋轉，使天平平衡C.將右邊的螺絲向內旋轉，使天平平衡D.在右盤上再加較小砝碼，或小心地將游碼向右移動至天平平衡6.用36.5的濃HCl(d=1.2 g·cm3)配1 mol·L1的稀HCl 100 mL，配制過程需用到哪些儀器，且先后順序正確的是 ( )100 mL量筒 10 mL量筒 50 mL 燒杯 托盤天平 100 mL容量瓶膠頭滴管 玻璃棒A. B.C.D.7.配制500 mL 1 mol·L1 NaCl溶液時，下列哪些操作會使實驗結果偏高 偏低 無影響 。A.震蕩、搖勻溶液后，發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線

4、，再補加水B.稱量時，固體放在右盤，砝碼放在左盤(未用游碼)C.原容量瓶洗滌后未干燥D.移液時，未洗滌燒杯和玻棒E.定容時，俯視刻度線8.配制一定物質的量濃度的某溶液，下列情況，會使所配溶液的濃度偏低的是 ( )A.配制燒堿溶液，稱量燒堿時放在紙上B.配制燒堿溶液，未冷卻即轉移、定容C.燒杯及玻璃棒未經洗滌D.定容時，俯視容量瓶刻度線9.用18.4 mol·L1的濃硫酸配制100 mL濃度為1 mol·L1的稀硫酸，其操作步驟可分解為以下幾步：A.用量筒量取5.4 mL的濃硫酸，緩緩注入裝有約50 mL蒸餾水的燒杯里，并用玻璃棒攪拌。B.用約30 mL蒸餾水，分成三次洗滌燒

5、杯和玻璃棒，將每次洗滌液都倒入容量瓶里。C.將稀釋后的硫酸小心地用玻璃棒引流入容量瓶。D.檢查100 mL 容量瓶口是否發(fā)生滴漏。E.將蒸餾水直接加入容量瓶，至液面接近環(huán)形刻度線2 cm3 cm。F.蓋緊瓶塞，反復傾倒振蕩，搖勻溶液。G.用膠頭滴管向容量瓶里逐滴滴入蒸餾水，至液面最低點恰好與環(huán)形刻度線相切。據此填寫:(1)正確的操作順序是 。(2)進行A步操作時，選用量筒的規(guī)格是(填序號) 。A.10 mL B.50 mlC.100 mLD.1000 mL(3)如果對裝有濃硫酸的量筒仰視讀數(shù)為5.4 mL，配制的稀硫酸的濃度將 (填“偏高”“偏低”或“無影響”)。(4)進行A步驟操作時，必須

6、后，才能進行后面的操作。(5)配制上述溶液時，下列操作會導致所配溶液的濃度偏高的是 。A.洗滌燒杯和玻璃棒的溶液未轉入容量瓶B.定容時，眼睛俯視溶液將凹液面最低點與容量瓶刻度線相切C.容量瓶中原殘留少量蒸餾水D.定容后容量瓶液面低于刻度線，又加水定容到刻度線10.某學生配制100 mL 1 mol/L 的NaOH溶液，操作如下，如有錯誤請指出并加以改正。(1)在已調平的托盤天平的兩盤上，各放置一張等質量的潔凈白紙，準確稱量出4 g 固體NaOH。(2)將稱得的NaOH放入燒杯中，加水約30 mL，用力振蕩使其溶解。(3)迅速將所得溶液直接倒入100 mL容量瓶中。(4)用小燒杯往容量瓶中加水至

7、凹液面最低點與刻度線相切。(5)蓋好容量瓶，搖勻?！緟⒖即鸢浮?. A 2.D 3.C 4.C 5.D 6.B 7.E AD BC 8.AC9. (1)D、A、C、B、E、G、F(2)A (3)偏高 (4)冷卻 (5)B10. (1)錯誤：托盤上放紙。4 g改正：在左盤放一潔凈的燒杯并稱其質量，待天平平衡后，在右盤增加4 g砝碼(或游碼)，向左盤加NaOH至天平平衡。(2)錯誤：“用力振蕩”。 改正：用玻璃棒攪拌。(3)錯誤：“迅速”“直接倒入”改正：待冷卻至室溫后，沿玻璃棒轉移至容量瓶。(4)錯誤：“用小燒杯”。改正：用膠頭滴管。(5)錯誤：“蓋好”。改正：蓋緊。春天的風是有靈性的，依著風的

8、眼眸，我看到了那一株株桃花讀信的倩影，在桃林深處，紫色的青藤爬滿那個小屋。我的小城，桃花已然開成海，像是一場粉色的春夢。是否，可以赴一場最美的相逢，如是，便不負曾經許下的約定。守住心底最美風景，是一種風度，一種期望。讓心，隨花兒輕舞，讓夢，隨蝶兒翩躚。等一縷柔風載滿詩意，落滿我的小院，好想，牽著你的手走在花開的路上，臨摹又一個春的相遇，陌上綠色蔓延，讓深情的詩句落在眉彎，打開靈魂的心門，寫盡情意綿綿。春雨如絲，暖了一季寒涼露出溫暖，碧水映藍天，云朵兒似乎摸到嫩草尖尖。花香十里，暗香盈袖。我們微笑著，不說話，就十分美好。生命里，總會有一些人，漸行漸遠，偶爾想起，卻只是停留在文字里，那一抹淡淡的回

9、憶。唯有春天，總那么詩意明亮，始終暈染著眉心，讓澀澀的往事隨風，讓一些溫暖的記憶溫潤著心房。珍惜眼前的幸福，緊握手中的暖意，面向青山綠水，一路微笑，一路行走情暖山水間，盈一份詩意于心田，以云的飄逸輕盈過往，以花的姿態(tài)擁馨香滿懷，以文字的杯盞邀約一曲細水長流。煮一壺春色，與時光對語。窗前，柳枝兒發(fā)芽，玉蘭含苞，時光一直繞指馨香。心念如這徐徐春風，蕩漾成一片流云。春落人間，一種別樣的景致美了心境，所有的疲憊與憂愁也隨風而去，微笑著面對生活，用內心的那份熱情，那份純真來經營生活，來創(chuàng)造幸福，何嘗不是一種快樂？我的流年，風過，紅塵入畫；雨落，纏綿入心。行走在春天里，眼里滿是明麗與清澈，一樹一樹的花開，細碎而芬芳；一片一片的綠地，靜美而清新。嗅著陽光的味道，把自己置身于大自然中，真好！只要心足夠明媚，縱然有小小的陰霾也無妨。我們一路走來，沿途總會有美麗的風景。于喧囂紅塵中，守著心靈的一方山水。不亂于心，不困于情，不畏將來，不念過往。春水初生，耐人尋味。春雨如絲，絲如媚，綿綿的不著一點兒聲息。踏春而去，不知是哪一處的紅塵山水在心間已布滿了雅致，心如花開，一朵嫻雅的光陰，柔軟著眼角的笑意，置身于安暖的春天，一抹淺喜，一懷深愛。一顆心，便在另一顆心的相隨里靜好。春光無限溫柔地灑滿山川，我愿，生命里所有的遠方，都開滿春天的芬芳，待一輪明月悄悄爬上西