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1、3.3 去括號(hào)解一元一次方程(1)姓名： 學(xué)號(hào)： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、了解“去括號(hào)”是解方程的重要步驟；2、準(zhǔn)確而熟練地運(yùn)用去括號(hào)法則解帶有括號(hào)的方程；3、列一元一次方程解應(yīng)用題時(shí)，關(guān)鍵是找出條件中的相等關(guān)系?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】活動(dòng)一、溫故知新1、敘述去括號(hào)法則，化簡(jiǎn)下列各式：（1）= ； （2）= ；2、解方程：2x+5=5x-7，并寫出每一步的名稱?；顒?dòng)二、合作探究問(wèn)題：某工廠加強(qiáng)節(jié)能措施，去年下半年與上半年相比，月平均用電量減少2000kW·h（千瓦·時(shí)），全年用電15萬(wàn)kW·h，這個(gè)工廠去年上半年每月用電量是多少？分析：設(shè)上半年每月平均用電x kW·h，

2、則下半年每月平均用電 ，上半年共用電 ，下半年共用電 。根據(jù)全年用電量可列方程為：解形如a（x+b）=c的方程的步驟： 。 思考：你還有其它列方程的方法嗎？用其他方法列出的方程怎樣解？活動(dòng)三、嘗試運(yùn)用例1 解方程 2x-(x+10)=5x+2(x-1) 。例2 一艘船從甲碼頭到乙碼頭順流而行，用了2h；從乙碼頭返回甲碼頭逆流而行，用了2.5h。已知水流速度是3km/h，求般在靜水中的平均速度。當(dāng)堂測(cè)試1、解方程：（1）2（x+3）=5x (2) （3） （4） （5）2、列方程并求解（1）當(dāng)x取何值時(shí)，代數(shù)式和的值相等？（2）當(dāng)x取何值時(shí)，代數(shù)式4x5與3x6的值互為相反數(shù)？（3）當(dāng)y取何值時(shí)，代數(shù)式2（3y4）的值比5（2y7）的值大3？3、 我校為創(chuàng)建“特色學(xué)?！惫市杈G化校園，學(xué)校選購(gòu)了A、B兩種樹苗共50棵，已知A種樹苗每棵120元，B種樹苗每棵85元，共花去4950元。學(xué)校購(gòu)進(jìn)A、B兩種樹苗各多少棵？預(yù)習(xí)提示：去分母解一元一次方程是難度是最大的，但對(duì)于自信的你來(lái)說(shuō)，只要認(rèn)真預(yù)習(xí)

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