聽賞《夜曲》《二泉映月》《G大調(diào)弦樂小夜曲》 (2)_第1頁
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聽賞《夜曲》《二泉映月》《G大調(diào)弦樂小夜曲》 (2)_第3頁
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文檔簡介

1、20152016學年度一學期音樂教程課程電子教案 授課課題： 音樂 授課教師： 授課班級15春數(shù)控1.2授課日期授課類型講授學 時 數(shù)2學時教學目標1、聆聽二泉映月、G大調(diào)弦樂小夜曲，感受音樂的不同情緒，并能從音樂旋律的特點探索其與音樂情緒之間的關(guān)系。2、能夠用憂傷、壓抑、思念的情緒演唱夜曲。3、了解奏鳴曲式的基本結(jié)構(gòu)。教學內(nèi)容歌曲夜曲 聽賞二泉映月 欣賞G大調(diào)弦樂小夜曲重點難點1. 通過欣賞和歌曲教學理解旋律對表現(xiàn)音樂情緒的作用2. 用連貫統(tǒng)一并帶憂傷的情緒演唱歌曲教學方法聆聽、設(shè)疑、討論法學習方法目標學習法教學過程設(shè)計備注（時間分配、個性修改等）教學步驟及主要內(nèi)容 聽賞導入 二泉映月1、

2、聽樂曲，并有同學朗誦描寫樂曲意境的短篇。2、 導入 夜曲從朗誦中得到對理解樂曲的啟發(fā)理解旋律的發(fā)展方向?qū)Ρ憩F(xiàn)音樂情緒的作用 歌曲教學夜曲1、 教師彈奏歌曲，讓學生說音樂的情緒。2、 出示歌詞，集體朗讀歌詞3、 集體哼唱旋律，注意歌曲旋律的發(fā)展方向4、 給歌曲分句5、 歌曲練唱，解決輕聲和聲音連貫的問題 1、 從歌詞和旋律的發(fā)展兩個方面理解音樂的情緒2、 分析樂句，懂得外國歌曲在譯配成中文歌詞時要注意中文的語言習慣 樂曲欣賞G大調(diào)弦樂小夜曲1、 聽全曲，說說音樂的情緒2、 學習主部主題與副部主題(1) 唱主部主題，說不同的音樂性格(2) 用不同的方式表現(xiàn)音樂的不同性格 主題a,用拍腿和擊掌做對答

3、式的聲勢 主題b,用手勢劃線條表現(xiàn)柔和的旋律(3) 合唱兩個主部主題(4) 副部主題做律動3 簡介奏鳴曲式的基本結(jié)構(gòu)，復聽音樂 1 進一步理解音樂的旋律和表現(xiàn)音樂情緒的關(guān)系2 熟悉音樂的各部分旋律,以便于了解音樂各部分的構(gòu)成3 在欣賞的過程中結(jié)合律動可以集中聆聽音樂的注意力以及對音樂的感性理解   課堂練習   其他 小結(jié)與作業(yè)課堂小結(jié)同學們大多以聽流行為主，對于器樂曲接觸甚少，開始聽比較抵觸，需要老師慢慢引導，通過本節(jié)課培養(yǎng)學生聆聽器樂曲的習慣，學生感受到了樂曲的情緒，了解奏鳴曲的含義，也探所出了情緒與作品的聯(lián)系。   本課作業(yè)  本課教學后記（課堂設(shè)計理念，

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