家長(zhǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)心得

1、家長(zhǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)心得 一年級(jí)袁夢(mèng)曦家長(zhǎng)袁偉  去年，家長(zhǎng)學(xué)校剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我可是懷著一份懷疑、納悶和期待的心情去迎接的，總以為這樣的幾次演講能學(xué)到什么，在家庭教育觀上難道會(huì)有什么幫助嗎？但是，經(jīng)過(guò)這一年下來(lái)的幾次專家、老師們的精彩專題講座，使我確實(shí)獲益匪淺，從而對(duì)家庭教育的觀念、方法上有了很多的改變以及新的想法，下面我就談?wù)勛约旱囊恍┫敕?。孩子是父母的寶，也是我們生命中的最重要的瑰寶，?duì)孩子的教育可是比生命還重要，如果沒(méi)能好好的教育自己的孩子，他將來(lái)不只是社會(huì)的負(fù)擔(dān)，更是我們自己的負(fù)擔(dān)。但是隨著社會(huì)的快速變遷，教育孩子變得比以前更困難而且復(fù)雜，因?yàn)楹⒆荧@得信息的速度太快，來(lái)源也太多

2、，常常因?yàn)槿绱?，孩子無(wú)法分辨對(duì)與錯(cuò)？這個(gè)時(shí)候，孩子就需要大人的引導(dǎo)，尤其是父母，因?yàn)樗麄兛墒呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煟彩菍?duì)孩子成長(zhǎng)中影響最大的人，所以以身作則是非常重要的，你希望孩子往哪個(gè)方向走，你就必須努力做孩子的榜樣，不要以為是大人在教育孩子，其實(shí)在這互動(dòng)過(guò)程中，我們從小孩子身上學(xué)到的遠(yuǎn)比小孩從我們身上學(xué)到的更多，所以不要吝嗇于和孩子接近，他們的純真可愛(ài)，更能凈化升華我們的心靈。除了做好父母的榜樣外，在現(xiàn)實(shí)生活中，我發(fā)現(xiàn)在很多方面都是我們父母應(yīng)該要引起重視的，比如：1、想太多，對(duì)兒女有過(guò)多的擔(dān)心，例：擔(dān)心孩子作業(yè)跟不上、生活不適應(yīng)等。2、做太多，替兒女承擔(dān)太多的責(zé)任，例：替孩子拿書包、復(fù)習(xí)課業(yè)等

3、。3、罵太多，情緒遷怒時(shí)，不理性的話往往脫口而出，結(jié)果挫折了孩子的自尊心，也造成親子關(guān)系惡劣。4、給太多，無(wú)論是物質(zhì)生活的補(bǔ)償，或是口頭上的贊美，有時(shí)給了太多，造成孩子不知感恩或自我膨脹。5、要太多，為了不讓孩子輸在起跑點(diǎn)，結(jié)果安排了過(guò)多的學(xué)習(xí)，讓孩子大感吃不消。6、玩太少，親子之間太少有趣的休閑活動(dòng)，欠缺開(kāi)懷大笑的共同回憶。7、愛(ài)太少，父母當(dāng)然關(guān)愛(ài)孩子，但在行動(dòng)表達(dá)上，總是不夠具體和明確，使得親子相處上減少了互動(dòng)的潤(rùn)滑劑。8、知太少，可能忙于工作，可能忙于家事，往往忽略現(xiàn)代信息吸收，親子之間只能談些日常瑣事?？傊?，每個(gè)孩子都有不足或缺點(diǎn)，每個(gè)孩子都有向上向善的心，都有其閃光點(diǎn)。做為孩子的第一

4、任教師，我們更應(yīng)完善自己，以一顆尊重的心、平常的心、寬容的心去對(duì)待孩子，以便能促進(jìn)孩子的身體和心靈的全面健康發(fā)展。老師們，辛苦了！  家長(zhǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)體會(huì) 二年級(jí)趙滿家長(zhǎng)趙軍 我是二年級(jí)學(xué)生趙滿的家長(zhǎng)。教育孩子我始終認(rèn)為孩子的生活習(xí)慣和個(gè)性最要緊。但怎樣教育總覺(jué)得無(wú)從著手，經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，我有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)總結(jié)有以下幾點(diǎn)：一、要時(shí)刻關(guān)心孩子，做孩子的好朋友，多傾聽(tīng)孩子的心聲，這樣針對(duì)問(wèn)題馬上加以引導(dǎo)，得以解決。二、養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，這對(duì)孩子終生有益。三、培養(yǎng)孩子的自信心并具有樂(lè)觀開(kāi)朗的心情，對(duì)挫折不灰心，不氣餒。四、使孩子具有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力

5、，并不光光指學(xué)習(xí)上、生活上尤其迫切。五、培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。孩子寄宿于學(xué)校，一周來(lái)一次。少接觸社會(huì)和生活上其它的同學(xué)。周末這幾天我就刻意安排，不要使孩子成為一個(gè)書呆子。羅馬不是一天建成的，作為家長(zhǎng)，我始終認(rèn)為教育是一件大事。成功源于細(xì)節(jié)，本著這樣的理念教育孩子。以上是我的一些想法。我希望老師針對(duì)安琪的問(wèn)題，給我提出一些適合她的教育方法，共同使她通向成功之路。 家長(zhǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)體會(huì) 二年級(jí)張夢(mèng)云家長(zhǎng)張興武首先感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了這么好的一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己對(duì)如何教育和管理孩子有了新的認(rèn)識(shí)，受益匪淺，下面就談幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)：一、父母是孩子的第一任老師，家庭教育的重要性家庭教育對(duì)孩

6、子的成長(zhǎng)極為重要，有著學(xué)校教育和社會(huì)教育不可替代的作用，家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)有不可推卸的責(zé)任，創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭生活對(duì)孩子的成長(zhǎng)是非常重要的，父母在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都應(yīng)做好榜樣。二、激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子找到自己的長(zhǎng)處在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中，孩子遇到困難時(shí)，父母應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子并教孩子應(yīng)對(duì)困難。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，應(yīng)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，培養(yǎng)鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)興趣，經(jīng)常尋找孩子的長(zhǎng)處，并予以鼓勵(lì)。三、時(shí)刻關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，正確看待孩子的成績(jī)分?jǐn)?shù)父母要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助孩子糾正不良的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)上如果孩子進(jìn)步較慢，父母不要太注重成績(jī)；如果孩子確實(shí)努力了，就行了，不要急于求成，不要把分?jǐn)?shù)看得太重，正確引

7、導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)目的，作為低年級(jí)的孩子更為重要。當(dāng)然不能在孩子面前說(shuō)出分?jǐn)?shù)不是太重要的話。四、家庭教育與學(xué)校的配合要使家庭教育效果好，家長(zhǎng)做到與學(xué)校教育保持一致很重要，經(jīng)常與老師溝通，了解孩子在校在家的情況，通過(guò)家庭與學(xué)校配合，使孩子在德、智、體、美全面發(fā)展。我覺(jué)得，如果孩子能把老師和家長(zhǎng)當(dāng)作自己的知心朋友，有苦惱傾訴，有歡樂(lè)共享，那就是我們家庭教育和學(xué)校教育的成功之處。五、家庭教育和社會(huì)教育配合孩子長(zhǎng)大必須進(jìn)入社會(huì)，作為家長(zhǎng)應(yīng)從小讓孩子感受社會(huì)的責(zé)任，在平時(shí)生活中，應(yīng)多傳播一些社會(huì)上的好人好事，作為一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)等等。從小培養(yǎng)一個(gè)孩子正確的人生觀。  家長(zhǎng)學(xué)員學(xué)

8、習(xí)體會(huì) 六年級(jí)浦子炎家長(zhǎng)浦洪斌 兒子很貪玩，在班級(jí)上成績(jī)不是很好。以前，我總以為，孩子入學(xué)以后，特別是晚上寄宿在學(xué)校，交給老師管了，學(xué)習(xí)上的事我們家長(zhǎng)不用操心了。萬(wàn)幸！學(xué)校開(kāi)設(shè)了“家長(zhǎng)學(xué)?！保攀沟梦覀儾恢糜谧呷爰彝ソ逃恼`區(qū)。其實(shí)，這是一個(gè)極其不負(fù)責(zé)任的想法。家長(zhǎng)學(xué)校教會(huì)我們：學(xué)校教育+家庭教育=成功教育。父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長(zhǎng)中對(duì)他影響最大的人。更讓我明白孩子需要的不僅僅是豐厚的物質(zhì)享受，更需要我們父母真誠(chéng)的愛(ài)。所以我?guī)?dòng)我愛(ài)人一起，在兒子禮拜天時(shí)盡量陪在他身邊，輔導(dǎo)他做作業(yè)，幫他檢查作業(yè)，而且還認(rèn)真檢查他一星期的考試，并彌補(bǔ)一下他薄弱的地方。同時(shí)也抽時(shí)間陪他一起玩

9、。雖然兒子進(jìn)步不是很大，但做作業(yè)的態(tài)度比以前好多了，成績(jī)也比第一學(xué)期稍稍進(jìn)步了一點(diǎn)。有進(jìn)步就是好事，而且我相信只要我們繼續(xù)努力肯定會(huì)取得更大進(jìn)步。在家長(zhǎng)學(xué)校中，我懂得了，讀書不是衡量一個(gè)孩子好壞的標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)“智商”高的人，不一定成功。但一個(gè)“情商”高的人在他的人生道路上反而能成功，這說(shuō)明一個(gè)人的道德品質(zhì)有多重要。所以，在抓他學(xué)習(xí)的同時(shí)，我更重視他性格上要開(kāi)朗、大方，懂得感恩，知道尊敬師長(zhǎng)，同時(shí)更要愛(ài)護(hù)弱小。更加反復(fù)強(qiáng)調(diào)要遵守學(xué)校紀(jì)律，因?yàn)橹挥猩盍?xí)慣良好的人，學(xué)習(xí)習(xí)慣才會(huì)相應(yīng)的好。反之，也一樣不會(huì)好。但兒子活潑、好運(yùn)，紀(jì)律概念較差，但我相信，通過(guò)老師、孩子和我們的共同努力，他肯定會(huì)改善，并做得

10、很好！以前，我們教育兒子總以自己的方式，作為父母，我們往往只去要求孩子，讓他成為我們需要的人?？偸桥u(píng)多于贊美，而從來(lái)不去想孩子的感受。牢記著曾經(jīng)的一句古訓(xùn)：“棍棒出孝子?！狈彩莾鹤映鲆稽c(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)不管大小，只知道一味的指責(zé)，不問(wèn)青紅皂白。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校讓我知道一定要用贊美的心去對(duì)他，用贊美的眼光去看他。每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的，都有很多很多的閃光點(diǎn)。真實(shí)地評(píng)價(jià)孩子，該賞識(shí)時(shí)一定要適度賞識(shí)，但犯錯(cuò)時(shí)一定要及時(shí)糾正并適度批評(píng)。家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)設(shè)，還有一個(gè)很大的好處，就是家長(zhǎng)之間的交流多了。通過(guò)家長(zhǎng)之間彼此交流，讓我深刻明白其實(shí)孩子終究是孩子，我們家孩子有的“毛病”一般孩子都有。不是我們的孩子不優(yōu)秀，而只是因?yàn)樗?/p>

11、們還只是孩子。所以，我領(lǐng)悟到不能過(guò)分苛刻要求他們，讓他們多一些童年的快樂(lè)。每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的，我相信：優(yōu)秀的孩子+優(yōu)秀的老師+優(yōu)秀的學(xué)校=將來(lái)成功的人。家長(zhǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)體會(huì) 六年級(jí)張文豪家長(zhǎng)張建紅通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，我本人主要?dú)w納為三點(diǎn)：溝通、理解、以身作則?！巴映升?、望女成鳳”，我想是我們每個(gè)做父母所盼望的?，F(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女了，有更多的人疼愛(ài)，難免有時(shí)養(yǎng)成了驕縱的脾氣，所以，我們家長(zhǎng)在孩子教育上的精力就要更多了，且顯得尤為重要了。其實(shí)，我覺(jué)得孩子和老人一樣，最需要的還是我們的關(guān)心與理解。說(shuō)到“理解”這詞，好像對(duì)于我家煥煥來(lái)說(shuō)還過(guò)于成熟了點(diǎn)。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得父母與孩子的溝通最好是

12、建立在平等上，不要一味地覺(jué)得自己是長(zhǎng)輩，而把自己的意愿、想法強(qiáng)加于孩子。只有與孩子更好地溝通，聽(tīng)取他自己的意愿，覺(jué)得正確合理時(shí)，當(dāng)然就可以把自己的想法完全拋開(kāi)，讓他做自己想做的事。這樣，孩子從小就有自主意識(shí)，也不失為一個(gè)培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的方法。自己遇到問(wèn)題能有自己的想法，也能找到自己解決的方法。當(dāng)然了，想要孩子有良好的習(xí)慣，我們作為父母是孩子的啟蒙老師。因此，父母的言傳身教也是很重要的，從小要給孩子灌輸正確的生活理念，讓其養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。當(dāng)我家煥煥進(jìn)入小學(xué)讀書時(shí)，一下子讓我覺(jué)得對(duì)于孩子的教育又增加了新任務(wù)?，F(xiàn)在，我不僅要關(guān)心孩子的身心健康，還要關(guān)注他的學(xué)習(xí)。當(dāng)然，讓孩子接受教育不僅僅是為了

13、讓他接受知識(shí)教育，還要讓他學(xué)著與他人的和睦相處，讓他樹立樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好思想。煥煥的學(xué)習(xí)我也是特別關(guān)心的，周末督導(dǎo)孩子完成作業(yè)已成為我的首要任務(wù)了。有時(shí)，他也會(huì)發(fā)點(diǎn)脾氣，畢竟還是孩子，難免會(huì)有任性時(shí)，而這時(shí)就必須和他慢慢溝通了，打與罵反而沒(méi)有效果。“溝通”他反而能接受。和老師的溝通我也覺(jué)得有必要的，只有教師與家長(zhǎng)相互了解、交流才能更好的知識(shí)孩子的性情，利于孩子的教育。最后，想說(shuō)的是孩子的教育不僅需要理解、溝通，更需以身作則。  家長(zhǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)體會(huì) 四年級(jí)方毅家長(zhǎng)方偉家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)過(guò)程是每個(gè)家長(zhǎng)心靈不斷刷新、不斷改進(jìn)的過(guò)程，主要的感受有以下幾點(diǎn)：1、父母首先要改變好自己原

14、來(lái)我對(duì)孩子總是有很多規(guī)范和要求，而忽視了對(duì)自己的行為細(xì)節(jié)的要求，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我感觸很深。有一次，要吃飯時(shí)孩子沒(méi)洗手，我要求他去洗，孩子直言：“媽媽您總是要求我每次飯前洗手，而您自己有時(shí)經(jīng)常沒(méi)洗手?！边@句話觸動(dòng)了我，我們父母往往一個(gè)小小的細(xì)節(jié)行為，就會(huì)影響到孩子，他會(huì)效仿我們，因?yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煟彩窃诤⒆映砷L(zhǎng)中對(duì)他影響最大的人，父母的一言一行可直接影響孩子的一生，父母的失誤也會(huì)耽誤孩子的前程，既然我們都希望自己的孩子以后能夠成才，必須按照正確的人生觀來(lái)對(duì)待人生的理解，成為孩子的先導(dǎo)者，給孩子一盞明亮的指路燈，去照亮孩子美麗的心靈，指引好方向，把孩子真正引導(dǎo)成為一個(gè)成功者。2、

15、要了解孩子，善于溝通原來(lái)我忙于工作，這也是目前大部分家長(zhǎng)一個(gè)共同的理由，所以對(duì)孩子不是很重視，不是很關(guān)心，總是在倉(cāng)促的時(shí)間強(qiáng)求孩子按照自己的旨意做這做那，孩子只能被動(dòng)地執(zhí)行，對(duì)孩子缺少心靈的交流也就體會(huì)不到孩子在想什么，想要做什么，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)好父母，必須要了解孩子，善于傾聽(tīng)，多花點(diǎn)時(shí)間精力，通過(guò)交流真正了解他的需求，從而去積極發(fā)揮他的主觀能動(dòng)性，開(kāi)發(fā)他的各種思維能力，發(fā)掘他的智力潛能，培養(yǎng)他廣泛的興趣愛(ài)好，開(kāi)闊視野，讓他自己去經(jīng)歷各種事情，并要求他自己去分析判斷錯(cuò)與對(duì)，而不去干涉他，要尊重他，但在過(guò)程中及時(shí)要給他修正，并加以引導(dǎo)。要及時(shí)端正他的行為習(xí)慣，有時(shí)用具體的案例糾正他

16、不良的習(xí)慣，指出不良習(xí)慣的后果，這樣效果會(huì)更好，樹立他的自信心，還要鼓勵(lì)孩子多動(dòng)手，多動(dòng)腦，多實(shí)踐，從實(shí)踐中掌握真正有用的東西。3、通過(guò)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到作為家長(zhǎng)要清楚明白這樣一個(gè)道理：在孩子成長(zhǎng)的人生道路上，你不能夠陪伴他一生，不能夠幫助孩子一輩子。留給孩子物質(zhì)上的財(cái)富，不如留給孩子精神上的財(cái)富，不如教給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和處世習(xí)慣，留給孩子良好的做人的人生哲理，才能夠讓孩子真正受益一生。家長(zhǎng)學(xué)校，謝謝您！  家長(zhǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)體會(huì) 六年級(jí)宋丹家長(zhǎng)宋偉時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)中孩子在學(xué)校已度過(guò)了六個(gè)學(xué)年，而作為學(xué)生家長(zhǎng)，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，同樣也學(xué)到了教育孩子的不少知識(shí)。一、教育孩

17、子不光是學(xué)校的責(zé)任，而父母更是孩子的第一任老師。回想起權(quán)權(quán)剛進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我心里確實(shí)感到輕松了許多，他的學(xué)習(xí)情況我只要向老師了解一下就行了，老師會(huì)教的，不用我去督促了，可是通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，才知道這種想法完全錯(cuò)了，家長(zhǎng)的一言一行其實(shí)時(shí)刻影響著孩子。二、家長(zhǎng)學(xué)校中提到“中國(guó)的孩子是夸大的，而不是在批評(píng)中成長(zhǎng)的”這一點(diǎn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益非淺。以前，他問(wèn)我問(wèn)題時(shí)，我總是這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)做嗎？自己不會(huì)動(dòng)腦筋嗎？總是這樣直接了當(dāng)?shù)呐u(píng)他，責(zé)備他，結(jié)果效果可想而知，總是適得其反?？墒乾F(xiàn)在我就會(huì)說(shuō)，“你再好好想一下，動(dòng)一下腦筋，媽媽相信你，憑你的聰明小腦袋瓜肯定能夠想出來(lái)的，媽媽對(duì)你有信心”，等等

18、之類的話來(lái)激勵(lì)他。說(shuō)來(lái)也怪，到最后他真能想出來(lái)，而且甭提他有多高興了?？梢?jiàn)這一招真的很管用。三、家長(zhǎng)學(xué)校中提到，表?yè)P(yáng)是重要的，但適當(dāng)適時(shí)的批評(píng)也是重要的，我覺(jué)得這一點(diǎn)也很值得學(xué)習(xí)。有一次，我記得他低著頭輕輕地告訴我，媽媽這次數(shù)學(xué)我考得最差，說(shuō)話帶著哭腔，雖然當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了很生氣，但我還是忍住了，想起了批評(píng)要適當(dāng)要適時(shí)，于是我就對(duì)他說(shuō)：“這次考差了不要緊，下次再來(lái)過(guò)?！彼?tīng)了以后，長(zhǎng)長(zhǎng)地噓了一口氣，這時(shí)我就轉(zhuǎn)彎抹角對(duì)他說(shuō)，打了個(gè)簡(jiǎn)單的比方，我就問(wèn)他要是在玩的時(shí)候，丟了你最心愛(ài)的玩具，你會(huì)怎么辦呢？他就說(shuō)那我就會(huì)到處去找，我就說(shuō)那就對(duì)了呀，要是你在上課的時(shí)候沒(méi)有專心聽(tīng)講，成績(jī)就上不去了，你只要像找玩具

19、那樣努力，專心聽(tīng)講，那你就能學(xué)到真正的知識(shí)了。這時(shí)他就什么都明白了。雖然他現(xiàn)在上課還是不那么認(rèn)真，成績(jī)還是忽高忽低，但我知道，不能老是批評(píng)當(dāng)前，更應(yīng)該把握時(shí)機(jī)適度批評(píng)。以上三點(diǎn)是我在家長(zhǎng)學(xué)校中感受最深的，同時(shí)也覺(jué)得最有效果的三點(diǎn)。  、    家長(zhǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)體會(huì) 三年級(jí)朱曉柯家長(zhǎng)趙美玲提起教育孩子，不少家長(zhǎng)都是愁眉苦臉、搖頭嘆息。孩子長(zhǎng)到七、八歲，是世界觀初步形成的階段，對(duì)周圍的環(huán)境逐漸熱知，有自己的主見(jiàn)，個(gè)性也慢慢培養(yǎng)起來(lái)，對(duì)大人說(shuō)的話也愛(ài)聽(tīng)不聽(tīng)，弄的家長(zhǎng)左也不是右也不是，打也不是罵也不是，十分頭痛和苦惱。幸好有了家長(zhǎng)學(xué)校，通過(guò)她，使我對(duì)家庭教育有了更新的認(rèn)識(shí)，在盡力做好家長(zhǎng)的同時(shí)，使我在各方面也有了一定改變和提高，現(xiàn)將感受淺述如下幾點(diǎn)：一、首先是教育觀念的改變。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我了解了學(xué)校對(duì)孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因?yàn)槲腋杏X(jué)孩子