人大金融學參考書逄錦聚政治經(jīng)濟學筆記

1、 人大金融學參考書逄錦聚政治經(jīng)濟學筆記第二章商品和價值一、名詞解釋1、商品P35商品是用來交換的勞動產(chǎn)品;商品具有價值和使用價值,是二者的對立統(tǒng)一;商品體現(xiàn)了一種生產(chǎn)關系。2、商品經(jīng)濟P32商品經(jīng)濟是以交換為目的的,包含商品生產(chǎn)和商品交換的經(jīng)濟形式;商品經(jīng)濟是在自然經(jīng)濟的基礎上產(chǎn)生的,與自然經(jīng)濟相對應的經(jīng)濟形式。商品經(jīng)濟發(fā)展分為簡單商品經(jīng)濟和市場經(jīng)濟兩個階段。產(chǎn)生條件:必要條件社會分工、,決定性條件生產(chǎn)資料分屬不同的利益主體,剩余產(chǎn)品的出現(xiàn)。3、交換價值P35(06名解,3分商品能夠通過買賣同其他商品相交換的屬性,是商品的交換價值。交換價值表現(xiàn)為一種使用價值同另一種使用價值相交換的量的比例關系

2、;交換價值是價值的表現(xiàn)形式。交換價值是相對的,不同交換對象有不同的交換價值,且因時因地的發(fā)生變化。4、價值P35價值是無差別的一般人類勞動的凝結。價值體現(xiàn)了商品生產(chǎn)者之間相互交換勞動的經(jīng)濟關系;價值是商品的社會屬性,是一個歷史范疇。任何商品都有使用價值,但只有當其作為商品時才有價值,因此價值是商品的本質(zhì)屬性。5、抽象勞動P37(00名解,2分撇開勞動的具體形式的無差別的一般人類勞動,稱為抽象勞動;抽象勞動形成商品的價值實體;是商品價值的唯一源泉。抽象勞動是一個歷史范疇,是勞動的社會屬性,體現(xiàn)了商品經(jīng)濟條件下人與人之間的社會經(jīng)濟關系。6、社會必要勞動時間P40(03名解,3分在現(xiàn)有的正常的生產(chǎn)條

3、件下,在社會平均的勞動熟練程度和勞動強度下,制造某種使用價值所需要的勞動時間。兩種定義:第一種含義是在生產(chǎn)同種商品的不同生產(chǎn)者之間形成的,它涉及的是同種商品生產(chǎn)上的勞動耗費。第二種含義是指在生產(chǎn)不同商品的生產(chǎn)者之間形成的社會必要勞動時間,它涉及的是社會總勞動時間在各種商品上的分配,其作用的是不同商品的價值量被社會接受的程度。7、勞動生產(chǎn)率P41是指勞動者在一定時間內(nèi)生產(chǎn)某種使用價值的效率;兩種表示方法:1、勞動生產(chǎn)率可以用單位勞動時間內(nèi)生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量來表示,2、也可以用生產(chǎn)單位產(chǎn)品所耗費的勞動時間來表示,用公式表示為:勞動生產(chǎn)率=產(chǎn)品量/勞動時間;勞動生產(chǎn)率同商品的使用價值成正比,同商品的價值

4、量成反比。無論勞動生產(chǎn)力怎樣變,同一勞動相同時間創(chuàng)造的價值量不變。8、價值規(guī)律P47 價值規(guī)律的基本內(nèi)容是:商品的價值量由生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間決定,以此為基礎進行商品的等價交換。價值規(guī)律既支配商品生產(chǎn),又支配商品流通,因此是商品經(jīng)濟、市場經(jīng)濟的基本規(guī)律,不以人的意志為轉移的客觀必然性。價值規(guī)律具有三大作用:調(diào)節(jié)作用,指價值規(guī)律自發(fā)地調(diào)節(jié)生產(chǎn)資料和勞動力在社會各部門之間的分配;刺激作用,指刺激商品生產(chǎn)者不斷進行技術創(chuàng)新,加強經(jīng)營管理,提高勞動生產(chǎn)率,在競爭中努力降低商品價格。分化作用。指價值規(guī)律作用導致優(yōu)勝劣汰,商品生產(chǎn)者兩極分化。價值規(guī)律的作用形式是:價格圍繞價值上下波動。價格背離價值的

5、運動總是圍繞價值上下波動,這種現(xiàn)象不是對價值規(guī)律的否定,因為:(1商品價格圍繞價值上下波動始終以價值為基礎的。(2從商品交換的總體來看,價格的漲落會相互抵消,商品的平均價格和價值是相等的。(3價格變動也會影響供求關系,在價格的不斷波動中,使供求關系趨于平衡,從而使價格接近價值。9市場經(jīng)濟P45(04簡答,14分,市場經(jīng)濟的特點市場機制是以市場為基礎進行資源配置的經(jīng)濟;市場經(jīng)濟是在商品經(jīng)濟基礎上發(fā)展起來的,是商品經(jīng)濟發(fā)展的較高階段,當商品經(jīng)濟發(fā)展到較高階段,市場機制成為資源配置的基礎性調(diào)節(jié)機制時,商品經(jīng)濟就是市場經(jīng)濟。10資源配置P45資源配置,是指在經(jīng)濟運行過程中,各種現(xiàn)實的生產(chǎn)性資源在不同部

6、門之間的分配和不同方向上的使用。在任何社會中,都存在著生產(chǎn)資源的相對稀缺性與需求的無限性之間的矛盾,因此,如何合理、有效的分配使用各種有限的資源就成為了經(jīng)濟學研究的基本問題。在現(xiàn)代經(jīng)濟中,資源配置有計劃配置和市場配置兩種方式。計劃資源配置方式:含義:指計劃機制占主體地位的資源配置方式,通過計劃機制發(fā)揮作用來實現(xiàn)資源配置。基本特征:直接決策者是中央計劃機構:掌握國家宏觀經(jīng)濟決策權;掌握企業(yè)經(jīng)營活動的決策權。計劃經(jīng)濟是以行政指令形式層層下達,信息傳導通過行政渠道縱向實現(xiàn)。企業(yè)責任只是完成計劃指標,動力來源于外部。市場資源配置方式:含義:指市場機制站主體地位的資源配置方式,通過市場機制發(fā)揮作用來實現(xiàn)

7、資源配置?；咎卣?直接決策者是獨立的市場主體。通過市場供求關系橫向聯(lián)系,形成總體的經(jīng)濟活動。通過市場價格與競爭機制進行調(diào)節(jié)對市場主體約束、刺激;使資源有效利用。優(yōu)勢:市場自發(fā)調(diào)節(jié),自動實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。局限:難以自動實現(xiàn)整個國民經(jīng)濟的發(fā)展戰(zhàn)略和目標。造成宏觀經(jīng)濟總量和結構的失衡。對于外部不經(jīng)濟的調(diào)控顯得乏力。刺激生產(chǎn)經(jīng)營者的短期行為,導致產(chǎn)業(yè)結構失衡和資源浪費。10、使用價值P35指物品和服務能夠滿足人們某種需要的屬性,即物品和服務的有用性。商品的使用價值是由它的自然屬性決定的,同一種商品可兼有多種使用價值。商品的使用價值不等于一般物品的使用價值。它必須是勞動產(chǎn)品的使用價值不是針對生產(chǎn)者自

8、己有用,而是針對他人、針對社會有用的。必須讓渡給他人才能進入消費。是交換價值的物質(zhì)承擔者。反映的是人與自然之間的物質(zhì)關系,而不是社會生產(chǎn)關系。11、具體勞動P36在一定的具體形式下進行的勞動。 具體勞動創(chuàng)造商品的使用價值。是勞動的自然屬性,反映人與自然的關系,是一個永恒性的范疇。12、價值量P39(98論述20分,02辨析3分98論述:論述商品價值量是怎樣決定的。02辨析:商品價值與生產(chǎn)該商品的勞動生產(chǎn)率成正比,因此勞動者提高勞動生產(chǎn)率,就會降低其所生產(chǎn)的商品價值,這對提高勞動生產(chǎn)率的商品生產(chǎn)者不利。指生產(chǎn)商品所耗費的勞動量,即凝結在商品中的一般人類勞動量。價值量與社會必要勞動時間成正比。只能

9、由生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間決定。13、個別勞動時間P39各個商品生產(chǎn)者實際耗費的勞動時間。由個別勞動時間形成的價值是商品的個別價值。14、復雜勞動P42指需要經(jīng)過專門訓練和學習,具有一定技術專長的勞動。復雜勞動還原為簡單勞動計算價值量的時候,其在同一時間內(nèi)創(chuàng)造的價值量可以多倍于簡單勞動。復雜勞動轉換為簡單勞動的不同比例,是在生產(chǎn)者背后由社會過程決定的,是在反復的交換中自發(fā)形成的。15、簡單勞動P42指不經(jīng)過專門訓練和學習就能勝任的勞動。復雜勞動與簡單勞動的區(qū)別不是由自然或生理條件決定的,而是由社會條件,主要是由社會分工和科技發(fā)展水平的差別及其在生產(chǎn)中的應用程度決定的,衡量標準是相對的。二、簡

10、答題1、生產(chǎn)商品的勞動二重性及其理論意義是什么?(01簡單,7分勞動的二重性是指生產(chǎn)商品的勞動具有具體勞動和抽象勞動二重性質(zhì)。具體勞動是從勞動的具體形態(tài)考察的勞動,它創(chuàng)造了商品的使用價值;抽象勞動是從勞動的抽象形態(tài)考察的勞動,抽象掉生產(chǎn)商品勞動的具體形式,則所有勞動都是人們的體力和腦力的支出,它撇開勞動的特定性質(zhì),是同質(zhì)的、無差別的、形成商品價值的勞動;具體勞動和抽象勞動是生產(chǎn)商品的同一勞動的兩個方面,在時間上、空間上都是不可分割的;具體勞動是人類社會存在和發(fā)展的條件,它是勞動的自然屬性,是一個永恒的范疇;抽象勞動則是勞動的社會屬性,是商品生產(chǎn)所特有的范疇,商品生產(chǎn)的歷史性決定了抽象勞動的歷史

11、性;只有在商品生產(chǎn)和商品交換中,具體勞動才需要還原為抽象勞動,人類腦力和體力的耗費才形成價值;在不存在商品經(jīng)濟的條件下,人民的勞動產(chǎn)品不用來交換,他們的勞動就只表現(xiàn)為具體勞動。理論意義:勞動二重性是“理解政治經(jīng)濟學的樞紐”。它闡明了具體勞動和抽象勞動在商品價值形成中的不同作用,為勞動價值論奠定了基礎;在勞動價值論的基礎上揭示了剩余價值的真正來源,為剩余價值理論的創(chuàng)立奠定了基礎;資本有機構成理論、資本積累理論、社會資本再生產(chǎn)理論等政治經(jīng)濟學的一系列重要理論的創(chuàng)立也都同勞動二重性學說有關。2、怎樣理解社會必要勞動時間的兩種含義及其相互關系?(重點!1社會必要勞動時間的定義:是在現(xiàn)有的正常的生產(chǎn)條件

12、下,在社會平均的勞動熟練程度和勞動強度下,制造某種使用價值所需要的勞動時間;2社會必要勞動時間的第一種含義是在生產(chǎn)同種商品的不同生產(chǎn)者之間形成的,它涉及的是同種商品生產(chǎn)上的勞動耗費。3社會必要勞動時間的第二種含義是指在生產(chǎn)不同商品的生產(chǎn)者之間形成的社會必要勞動時間,它涉及的是社會總勞動時間在各種商品上的分配,其作用的是不同商品的價值量被社會接受的程度。 不同商品的供求狀況會直接影響或決定社會必要勞動時間的生產(chǎn)條件:如果供過于求,優(yōu)等生產(chǎn)條件就會成為平均生產(chǎn)條件,引起商品價值下降,結果平均生產(chǎn)條件將向上移動;反之如果供不應求,劣等生產(chǎn)條件就會成為平均生產(chǎn)條件,引起商品價值上升,結果平均生產(chǎn)條件將

13、向下移動?？梢?供求關系對價值的影響是通過改變生產(chǎn)條件實現(xiàn)的,因此,決定價值的仍然是社會必要勞動時間。4社會必要勞動時間的兩種含義具有相關性,共同決定商品的價值。如果說第一種含義是指價值的決定,那么第二種含義則是指價值的實現(xiàn)。兩種含義在分析角度上又各有區(qū)別:第一種角度是從社會生產(chǎn)條件的角度來說明社會必要勞動時間的,第二種含義則是從社會需要的角度來說明的;第一種含義決定的是單位商品的價值,第二種含義決定的是部門總商品的價值;第一種含義涉及勞動消耗,第二種含義則涉及社會規(guī)模的使用價值,經(jīng)濟調(diào)節(jié)的目標就是,社會總勞動時間按社會必要勞動時間配置到各個部門。3、為什么說私人勞動和社會勞動的矛盾是商品經(jīng)濟

14、的基本矛盾?(重點!1先論述私人勞動和社會勞動的含義及其矛盾:私人勞動是指生產(chǎn)資料歸不同利益主體所有,生產(chǎn)商品的的勞動具有私人性質(zhì),是商品生產(chǎn)者按照私人的打算和私人利益進行的勞動,它是由生產(chǎn)資料私有制決定的;社會勞動是指社會分工決定了勞動具有社會性質(zhì),是社會總勞動的有機構成部分;二者的矛盾表現(xiàn)為直接的私人勞動和間接的社會勞動之間的矛盾;社會勞動要求勞動產(chǎn)品在數(shù)量和品種上滿足社會的需要,而私人勞動使得這種需要不可能實現(xiàn),這就是私人勞動和社會勞動的矛盾。二者矛盾的解決要依靠商品交換的實現(xiàn)。2再論述為什么私人勞動和社會勞動的矛盾是商品經(jīng)濟的基本矛盾。因為:私人勞動和社會勞動的矛盾是商品經(jīng)濟內(nèi)在各種矛

15、盾的根源,如具體勞動和抽象勞動的對立,使用價值和價值的對立;私人勞動和社會勞動的矛盾決定了商品經(jīng)濟發(fā)展的全過程;私人勞動和社會勞動的矛盾決定了商品生產(chǎn)者的命運,即若私人勞動成功轉化為社會勞動,則再生產(chǎn)順利進行;若私人勞動無法轉化為社會勞動,商品生產(chǎn)者會破產(chǎn)。4、論述市場經(jīng)濟中價值規(guī)律的作用及其形式。(送分題!按照“價值規(guī)律”的名詞解釋回答就可以了5、怎樣理解科學技術和管理在商品價值創(chuàng)造中的作用?(重點!(08辨析,4分08辨析:只有活勞動才創(chuàng)造價值,科技參與形成價值。1在現(xiàn)代經(jīng)濟中,科學技術、管理在經(jīng)濟增長、價值創(chuàng)造過程中所起的作用越來越突出,越來越重要;2技術人員和管理人員也是生產(chǎn)勞動者,他

16、們和普通工人的具體勞動共同創(chuàng)造了使用價值,他們和普通工人的抽象勞動共同創(chuàng)造了新價值;科技人員和管理人員的勞動大多是復雜勞動,復雜勞動是倍增的簡單勞動,能比普通勞動創(chuàng)造更多的價值,所以也該獲得更多的報酬;在現(xiàn)代社會中,復雜勞動所占的比重不斷增大;3科技人員的勞動創(chuàng)造價值不等于科技本身創(chuàng)造價值?？萍既藛T的勞動是一種活勞動的形式,科技則是一種物化勞動的形式。商品的新價值只能由活勞動創(chuàng)造,而物化勞動形式的科技本身不創(chuàng)造新價值?？茖W技術在轉化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力時,分別作用于生產(chǎn)力中物的因素和人的因素。一方面,科學技術在生產(chǎn)上的應用使勞動對象的范圍更廣、性能更好;另一方面,科學技術可以培養(yǎng)出素質(zhì)更高的工人、管

17、理人員和科技人員。高素質(zhì)的人的因素和高效能的物的因素的結合形成了新的生產(chǎn)力,從而使得社會平均勞動的性質(zhì)出現(xiàn)了新的變化,最終體現(xiàn)在商品的價值創(chuàng)造上;4管理勞動也是一種復雜的勞動(主要是腦力勞動。管理勞動是整個生產(chǎn)勞動的不可分割的一部分。管理勞動首先是一種具體的勞動;管理勞動又是一種抽象勞動,管理人員的勞動與其他生產(chǎn)勞動者一道作為生產(chǎn)過程的人力要素,利用物化勞動因素,生產(chǎn)出物質(zhì)產(chǎn)品,并使自己的勞動凝結于新商品之中,它所耗費的勞動 時間,當然也和實際生產(chǎn)使用價值的勞動一樣,形成必要勞動時間的一部分,構成商品的價值。由于管理勞動是一種復雜的高智力勞動,因此,它在商品新價值形成中的貢獻是多倍的簡單勞動的

18、貢獻。2015考研真題答題黃金攻略名師點評:認為只要專業(yè)課重點背會了,就能拿高分,是廣大考生普遍存在的誤區(qū)。而學會答題方法才是專業(yè)課取得高分的關鍵。(一名詞解釋答題方法【考研名師答題方法點撥】名詞解釋最簡單,最容易得分。在復習的時候要把參考書中的核心概念和重點概念夯實。近5-10年的真題是復習名詞解釋的必備資料,通過研磨真題你可以知道哪些名詞是出題老師經(jīng)常考察的,并且每年很多高校的名詞解釋還有一定的重復。專業(yè)課輔導名師解析:名詞解釋答題方法上要按照核心意思+特征/內(nèi)涵/構成/案例,來作答。(回答出名詞本身的核心含義,力求尊重課本。這是最主要的。(簡答該名詞的特征、內(nèi)涵、或者其構成、或者舉一個案

19、例加以解釋。如果做到(,基本上你就可以拿滿分。(如果除非你根本不懂這個名詞所云何事,或者壓根沒見過這個名詞,那就要運用類比方法或者詞義解構法,去盡可能地把握這個名詞的意思,并組織下語言并加以潤色,最好是以很學術的方式把它的內(nèi)涵表述出來。【名詞解釋答題示范】例如:“行政權力”。第一,什么是行政權力(核心意思,尊重課本 第二,行政權力的幾個特征,不必深入解釋。第三,行政權力的5點內(nèi)涵。具體一點,如,“行政責任”。行政責任是指政府及其構成主體行政官員(公務員因其公權地位和公職身份而對授權者和法律以及行政法規(guī)所承擔的責任。行政責任的特征包括:行政責任是一種責任;行政責任是一種義務;行政責任是一種任務;

20、行政責任是一種理論;行政責任是一種制度;行政責任是一種監(jiān)控體系。【名詞解釋題答題注意事項】:第一,控制時間作答。由于名詞解釋一般是第一道題,很多考生開始做題時心態(tài)十分謹慎,生怕有一點遺漏,造成失分,故而寫的十分詳細,把名詞解釋寫成了簡答或者論述,造成后面答題時間緊張,專業(yè)課老師提示,要嚴格控制在5分鐘以內(nèi)。第二,在回答名詞解釋的時候以150-200字為佳。如果是A4的紙,以5-8行為佳。(二名詞辨析答題方法【考研名師答題方法點撥】這道題目可以作為“復合型名詞解析”來解答。最主要的還是要解釋清楚題目中的重要名詞。對于答題思路,還是按照課堂總結的“三段論”的答題模式。一般可以歸類為“A是”“A和B

21、”“AB和C”的關系三種類型,分別做答?！久~辨析答題示范】: 例如“工資就是薪酬”。(專業(yè)課老師解析:這屬于“A和B”類型的題目第一,工資的定義。第二,薪酬的定義。第三,總結:工資與薪酬的關系?！久~辨析題答題注意事項】:第一,不能一上來就辨析概念之間的關系。如果先把題目中的相關概念進行闡釋,會被扣除很多分數(shù),甚至大部分分數(shù),很多考生很容易忽視這一點。第二,控制時間。辨析題一般是專業(yè)課考試最前面的題目,一般每道題350-400字就可以,時間控制在10分鐘以內(nèi),篇幅占到A4紙的半頁為佳。(三簡答題答題方法【考研名師答題方法點撥】簡答題難度中等偏下,主要是考察考生對于參考書的重要知識點的記憶和背

22、誦程度。往往是“點對點”的考察。一般不需要跨章節(jié)組織答案。因此,只要大家講究記憶方法,善于記憶,記憶5-7遍,就可以保證這道題目基本滿分。簡答題采用“定義+框架+總結”答題法。首先把題干中涉及到的最重要的名詞(也叫大概念進行闡述,就像解答名詞解釋一樣。這一環(huán)節(jié)不能省略,否則無意中丟失很多的分數(shù),這是很多考生容易忽視的一點。讀懂題意,列要點進行回答?；卮鹨c一般3-5點,每條150-200字。進行簡單的總結,總結多為簡單評析或引申?！敬痤}示范】:例如“簡答公共財政的職能?！?第一,公共財政的定義。(不能缺少第二,公共財政的3大職能。(主體部分第三,總結評析。【簡答題答題注意事項】:第一,在回答簡

23、答題的時候,要采取“總-分-總”答題結構。即在回答要點之前進行核心名詞含義的闡釋,最后寫幾句起總結的話,這樣不會給人一種太突兀的感覺。第二,在回答的時候字數(shù)一般在600-800為佳,時間為15-20分鐘。通常字數(shù)應該是本題分值的至少30倍,即,1分至少30個字。第三,如果課本沒有明確答案,那你也不能拍腦門亂寫,好的策略是向課本靠攏,將相關的你能夠想到的內(nèi)容往4150里套就行了。關鍵在于有條理又能自圓其說,你如果能結構清晰、條分縷析的把題答完,你肯定可以得滿分。(四論述題答題方法【考研名師答題方法點撥】論述題屬于中等偏上難度的題目,分值往往也比較大,考察對學科整體的把握和對知識點的靈活運用,進而

24、運用理論知識來解決現(xiàn)實問題的能力。但是,如果我們能夠洞悉論述題的本質(zhì),其實回答起來還是非常簡單的。論述題,從本質(zhì)上看,是考察對多個知識點的綜合運用能力。因此答案的組織往往是橫貫全書,跨章節(jié)的。這就要求我們必須對課本的整體框架和參考書的作者的寫書的內(nèi)部邏輯。這一點是重點,特別是對于跨專業(yè)的考生來說,要做到這一點,難度非常大,同時也很必要。 考研論述題答題攻略:論述題“3w答題法”,即what,why,how。是什么,為什么,怎么辦。答題結構上“總分總”,開頭要闡述背景,解釋相關的名詞,最后要做總結,還是那句話,不要給人留下突兀的感覺。闡釋論述題中重要的相關概念,并把論述題中重要的核心理論要點寫出

25、來。這部分是考察書本的理論知識的掌握,是后面展開分析的基礎。要分析問的原因或者必要性。這部分構成了論述題中的“論”,要寫的像論文里面的分論點,對于每一個分論點要適當?shù)摹笆觥薄＿@是論述題的關鍵,結合課本,選好切入的角度至關重要。提出自己合理化的建議,并在最后做總結或者展望?！菊撌鲱}答題示范】例如:結合公共財政相關理論,論述收入分配領域為什么“不患寡而患不均”。第一,闡釋“公共財政”的定義,闡釋公共財政的職能,市場失靈理論,并詳細闡述公共財政的收入分配職能。第二,分析目前“患不均”,即防止“收入分配差距過大”這一問題的原因,一般4-5條。第三,結合公共財政的收入分配職能提出化解收入分配差距過大的政

26、策主張?！菊撌鲱}答題注意事項提示】:第一,緊扣理論。先闡釋清楚相關的概念和核心理論。第二,回答的視角要廣,角度要多,不能拘泥于一兩個點。但是條數(shù)也不宜過多,在5-8條為好。第三,要點之間要有條理性。論述題字數(shù)在1500左右。用時為25-30分鐘。第四,如果沒有案例分析題,論述題一般是最后一道考題,分值較大,需要 考生合理規(guī)劃時間,每道論述題至少留出30分鐘以上的時間。(五案例分析題答題方法【考研名師答題方法點撥】案例分析考察形式往往看起來比較靈活,給人一種難以駕馭的感覺。但是案例分析題并不難,與其說是在考察案例,不如說是再考察考生對核心理論的掌握。一定要透過現(xiàn)象看本質(zhì),先理論后結合案例分析,方

27、可獲得案例分析題的高分。考研答題攻略:案例分析要采用“理論材料分析法”。第一,仔細閱讀案例,尋找涉及到的每一個相關的理論,并在答題的第一部分將理論部分寫透。(這是主要的部分第二,結合理論分析案例材料?！敬痤}示范】例如:結合我國房地產(chǎn)市場現(xiàn)狀,給出一段描述房地產(chǎn)市場現(xiàn)狀的材料。請運用公共政策知識分析,在房地產(chǎn)市場,是否存在市場失靈,是否存在政府失靈?運用什么政策工具解決人們的住房問題?第一,明確案例的理論依據(jù)市場失靈理論、政府失靈理論和政策工具理論。然后闡述市場失靈和政府失靈的概念及其表現(xiàn),闡釋政策工具的定義和種類。第二,結合材料進行分析。結合材料具體說明為什么在房地產(chǎn)市場既存在市場失靈也存在政

28、府失靈,以及運用什么政策工具?！景咐治鲱}答題注意事項提示】:第一,不要就事論事,要先分析、鋪墊理論。第二，要做到理論和材料的有效結合，不能理論材料兩張皮。結合的方法或為 驗證理論的正確，或為運用理論對材料的相關問題進行評析，這個需要考生要具體 問題具體分析。 第三，案例分析題一般是最后一道考題，分值較大，需要考生合理規(guī)劃時間， 每道案例分析至少留出 30 分鐘以上的時間。 【名師結語點評】 如果想考取專業(yè)課 135 分及以上的高分， 答題方法不可忽視。 經(jīng)過長期摸索，總結了一套成熟的考研專業(yè)課答題模板。每年的專業(yè)課復習后期， 一般是 12 月份左右， 會組織相關的專業(yè)課?？迹?一般考生只要按

29、照總結的模板模擬 考試 4-5 次，就能熟練地掌握高分答題方法和技巧。 2015考研獨家專業(yè)課復習經(jīng)驗指導 考研專業(yè)課的復習分為六大階段，六大階段是考研專業(yè)課復習的“六部曲”。正 確的階段做正確的事，優(yōu)化每個階段的復習，才能讓考研“更容易” ，才能做到“不 走彎路，一次成功。 ” （一）擇校預備階段（1 月中旬3 月初） ： 關鍵詞：全面自我分析、 確定考研院校專業(yè) 、了解內(nèi)部信息、抱定信念 這一階段最重要的任務是：全面的自我分析基礎上，定下自己的目標院校和專 業(yè)，并進一步明確自己報考專業(yè)的參考書目、報考人數(shù)、招生人數(shù)、復試分數(shù)線、 該專業(yè)必備考研資料。提醒廣大考生：選擇院校和專業(yè)要綜合考慮興

30、趣、專業(yè)課基 礎、外語水平、未來職業(yè)規(guī)劃、報考專業(yè)的就業(yè)前景等因素?？佳芯褪墙o自己一次 機會，無論跨考與否，報考名校與否，擇校、擇專業(yè)一定要要建立在全面自我分析 更多資料請到易研官網(wǎng) 下載 的基礎上。一旦決定，要抱定信念，切勿輕易中途換學校、轉專業(yè)！中途換院校和 專業(yè)會極大浪費有限的備考時間和精力。 （二）基礎理解階段（3 月上旬7 月初） ： 關鍵詞：扎實理解、參考書及核心資料通讀 3 遍、記下核心概念和公式 這一階段最重要的任務是建立完整理解，為后面記憶和運用打下基礎。將參考 書目完整地看至少 3 遍以上。全部知識點重在理解，除了核心概念和公式外，不必 刻意記憶。實在不理解的知識點標記下來，后面通過相關的輔導或者查閱解決。此 外，這一階段做筆記，切不可過分細致，以梳理框架和概念為主，太細會浪費很多 時間，也記不住。建議考生制定每天和每周的規(guī)劃，一般 2-3 章/天，這個速度比較 合適。 （三）重點掌握階段（7 月初11 月上旬） ： 關鍵詞：分清重點、地毯式全面記憶、不斷循環(huán)鞏固、檢測督促 這一階段最重要的任務是抓住重點、