《大學(xué)英語(yǔ)四》教學(xué)大綱

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上大學(xué)英語(yǔ)四教學(xué)大綱課程名稱：大學(xué)英語(yǔ)四英文名稱：College English Four課程編號(hào)：學(xué)時(shí)數(shù)：68學(xué)時(shí)學(xué)分?jǐn)?shù)：4學(xué)分適用專業(yè)：本課程適應(yīng)于非英語(yǔ)、非音體美專業(yè)的其他各本科專業(yè)本教學(xué)大綱根據(jù)教育部大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指南（試行）制定，為通用英語(yǔ)課程，用于指導(dǎo)本校的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，課程教學(xué)包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯五個(gè)部分。1、 課程的性質(zhì)、目的和任務(wù)大學(xué)英語(yǔ)課程是高等教育非英語(yǔ)專業(yè)的一門公共必修課程，是高等學(xué)校人文教育的一部分，兼有工具性和人文性雙重性質(zhì)。大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目的與要求：培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力，關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，尤其重視培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力，增強(qiáng)跨文化交

2、際意識(shí)和交際能力，同時(shí)發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力，提高綜合文化素養(yǎng)，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、社會(huì)交往、和未來(lái)工作中能夠有效地使用英語(yǔ)，滿足國(guó)家、社會(huì)學(xué)校和個(gè)人發(fā)展的需要。2、 課程教學(xué)的基本要求1.聽(tīng)力理解能力能聽(tīng)懂一般日常英語(yǔ)談話和公告；能基本聽(tīng)懂題材熟悉、篇幅較長(zhǎng)、語(yǔ)速中等（語(yǔ)速為每分鐘130詞左右）的英語(yǔ)廣播、電視節(jié)目和其他音頻視頻材料，掌握中心大意，抓住要點(diǎn)和相關(guān)細(xì)節(jié)；能基本聽(tīng)懂用英語(yǔ)講授的專業(yè)課程或未來(lái)工作崗位、工作任務(wù)、產(chǎn)品等相關(guān)的口頭介紹。能較好地運(yùn)用聽(tīng)力技巧。2.口頭表達(dá)能力能用英語(yǔ)就一般性話題進(jìn)行比較流利的會(huì)話；能較好地表達(dá)個(gè)人意見(jiàn)、情感、觀點(diǎn)等；能陳述事實(shí)、概念、理論等教學(xué)闡述、解釋、比

3、較、總結(jié)等。語(yǔ)言組織結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基本正確。能較好地運(yùn)用口頭表達(dá)與交流技巧。3.閱讀理解能力能基本讀懂公開(kāi)發(fā)表的英語(yǔ)刊物上一般性題材的文章；能閱讀與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的綜述性文獻(xiàn)，或與未來(lái)工作相關(guān)的說(shuō)明書、操作手冊(cè)等材料，理解中心大意、關(guān)鍵信息、文章的篇章結(jié)構(gòu)和隱含意義等；能較好地運(yùn)用快速閱讀技巧閱讀篇幅較長(zhǎng)、難度中等的材料；能較好地運(yùn)用常用的閱讀策略。4.書面表達(dá)能力能用英語(yǔ)就一般性的主題觀點(diǎn)表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)；能撰寫所學(xué)專業(yè)的英文摘要和英語(yǔ)小論文；能描述各種圖表；能用英語(yǔ)對(duì)未來(lái)所從事工作或崗位職能、業(yè)務(wù)、產(chǎn)品等進(jìn)行簡(jiǎn)要的書面介紹；語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)容完整，觀點(diǎn)明確，條理清楚，語(yǔ)句通順；能較好地運(yùn)用書面表

4、達(dá)與交流技巧。5.翻譯能力能翻譯較為正式的議論性或不同話題的口頭或書面材料，能借助詞典翻譯有一定深度的介紹中外國(guó)情或文化的資料，譯文內(nèi)容明確，基本無(wú)錯(cuò)誤、漏譯，文字基本通順達(dá)意，語(yǔ)言表達(dá)錯(cuò)誤較少；能借助詞典翻譯所學(xué)專業(yè)或所從事職業(yè)的文獻(xiàn)資料，對(duì)原文理解正確，譯文通順，結(jié)構(gòu)清晰，基本滿足專業(yè)研究和業(yè)務(wù)工作的需要；能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用翻譯技巧。6.詞匯量在高中階段應(yīng)掌握的詞匯基礎(chǔ)上增加4000個(gè)單詞和600個(gè)詞組，在總詞匯量中，4000個(gè)單詞和詞組為積極詞匯，600個(gè)單詞為與專業(yè)學(xué)習(xí)或未來(lái)工作相關(guān)的詞匯，并具備基本的構(gòu)詞法知識(shí)。3、 課程的教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn)1. 教學(xué)內(nèi)容 本教程共8單元，每單元需要8個(gè)

5、學(xué)時(shí)進(jìn)行課堂講解，其中2學(xué)時(shí)為視聽(tīng)說(shuō)課程，共計(jì)64。最后一周安排為大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試專題講座共計(jì)4學(xué)時(shí)。具體安排如下：Unit 1 Life and Logic (8學(xué)時(shí))PreviewText A Love and Logic: The Story of a FallacyText B Why Do Smart People Do Dumb Things?Unit ProjectViewing, Listening and Speaking Unit 2 Secrets to Beauty(8學(xué)時(shí))PreviewText A The Confusing Pursuit of BeautyTex

6、t B Making the Choice to Be Truly BeautifulUnit ProjectViewing, Listening and Speaking Unit 3 Being Entrepreneurial(8學(xué)時(shí))PreviewText A Fred Smith and FedEx: The Vision that Changed the WorldText B Building the Dream of StarbucksUnit ProjectViewing, Listening and Speaking Unit 4 Nature: To Worship or

7、to Conquer(8學(xué)時(shí))PreviewText A Achieving Sustainable EnvironmentalismText B What Nature Is Telling You?Unit ProjectViewing, Listening and Speaking Unit 5 Why Culture Counts(8 學(xué)時(shí))PreviewText A Speaking Chinese in AmericaText B Culture Makes the Business World Go RoundUnit ProjectViewing, Listening and

8、Speaking Unit 6 Gender Equality(8學(xué)時(shí))PreviewText A The Weight Men CarryText B What Does Feminism Really Mean?Unit ProjectViewing, Listening and Speaking Unit 7 Energy and Food Crises(8學(xué)時(shí))PreviewText A The Coming Energy CrisisText B A Worldwide Food Crisis?Unit ProjectViewing, Listening and Speaking U

9、nit 8 Passion Guides Life Choices(8學(xué)時(shí))PreviewText A A Meaningful LifeText B A Turning Point of My LifeUnit ProjectViewing, Listening and Speaking 大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)專題（一）（2學(xué)時(shí)）Listening , Writing and Translation大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)專題（二）（2學(xué)時(shí)）Reading: Matching, Reading in Depth, Intensive Reading2. 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)該課程教學(xué)重點(diǎn)在于通過(guò)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生掌握

10、所學(xué)單元詞匯、句法、語(yǔ)法和篇章結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，注重語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律，處理好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯之間的關(guān)系，要特別加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)技能的培養(yǎng)，確保各項(xiàng)語(yǔ)言能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。在課堂教學(xué)中聽(tīng)說(shuō)為先，實(shí)踐為主，詞匯跟上，理解到位，翻譯流暢，全方位提高學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。由于學(xué)生讀寫能力偏強(qiáng)，聽(tīng)說(shuō)能力相對(duì)薄弱，所以如何引導(dǎo)學(xué)生理解中西方文化的差異，提高學(xué)生的語(yǔ)言輸出和文化溝通能力是本課程的難點(diǎn)。4、 課程各教學(xué)環(huán)節(jié)要求大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要始終強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，教師起主導(dǎo)作用。教學(xué)模式應(yīng)體現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)用性、知識(shí)性和趣味性相結(jié)合的原則。充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)際應(yīng)用能力。針對(duì)不同階段的不同要求，采

11、用靈活機(jī)動(dòng)、切合實(shí)際的教學(xué)方法（包括啟發(fā)式、討論式、發(fā)現(xiàn)式、交際式），引導(dǎo)學(xué)生在積極主動(dòng)的思維中獲取并應(yīng)用英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)方法的形成和學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展，指導(dǎo)學(xué)生獲得有效的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略?，F(xiàn)對(duì)大學(xué)英語(yǔ)在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯五個(gè)環(huán)節(jié)中提出如下具體教學(xué)要求：1. 聽(tīng)力方面，分析課本音頻和視頻材料中的重要語(yǔ)言現(xiàn)象和語(yǔ)言難點(diǎn)，補(bǔ)充重點(diǎn)詞匯、詞組表達(dá)，提供豐富的語(yǔ)言范例和聽(tīng)說(shuō)策略，幫助學(xué)生清除視聽(tīng)過(guò)程中的語(yǔ)言障礙，使學(xué)生了解真實(shí)交際場(chǎng)景中語(yǔ)言的正確使用方法，增強(qiáng)跨文化意識(shí)。2. 口語(yǔ)方面，通過(guò)選擇與主題相關(guān)的素材，以圖片、音頻、小活動(dòng)等生動(dòng)形式，幫助學(xué)生熟悉并能簡(jiǎn)單討論準(zhǔn)備活動(dòng)中的

12、文章主題；利用多種交際場(chǎng)景下可采用的聽(tīng)說(shuō)技能，設(shè)計(jì)相關(guān)的口語(yǔ)和聽(tīng)力活動(dòng)，適當(dāng)進(jìn)行課堂訓(xùn)練。對(duì)于較為復(fù)雜的口語(yǔ)活動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中提供細(xì)化的活動(dòng)步驟，適當(dāng)降低活動(dòng)難度，提升活動(dòng)效果。3. 閱讀方面，分層次，有重點(diǎn)地培養(yǎng)學(xué)生的理解、分析和評(píng)價(jià)讀寫教程中課文的能力，既要注重考查課文大意和重要細(xì)節(jié)，又要考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)涵、語(yǔ)言風(fēng)格、寫作意圖等的深層理解，最后通過(guò)開(kāi)放式問(wèn)題，提升學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新能力。通過(guò)多樣的語(yǔ)言練習(xí)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)核心詞匯的理解與運(yùn)用，提供詞匯策略指導(dǎo)，幫助學(xué)生激活詞匯知識(shí)，擴(kuò)展詞匯量，活學(xué)活用；詳細(xì)講解課文中的重點(diǎn)句型，幫助學(xué)生掌握語(yǔ)法和句法特點(diǎn)。4. 寫作方面，結(jié)構(gòu)分析與寫作互為依托

13、，相輔相成。結(jié)構(gòu)分析先引導(dǎo)學(xué)生了解典型的篇章結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，再以課文中的范文進(jìn)行說(shuō)明；寫作部分基于結(jié)構(gòu)分析，輔以提綱和樣文，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行段落或文章寫作。5. 翻譯方面，包括英譯漢和漢譯英兩篇段落分析，內(nèi)容涉及古今中外文化傳統(tǒng)和社會(huì)發(fā)展的方方面面，在訓(xùn)練學(xué)生翻譯能力的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生理解和表達(dá)中西方文化差異，提高學(xué)生的語(yǔ)言輸出和文化溝通能力。5、 學(xué)時(shí)分配大學(xué)英語(yǔ)四課程教學(xué)學(xué)時(shí)分配表章節(jié)主要內(nèi)容各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配作業(yè)題量備注講授實(shí)驗(yàn)討論習(xí)題其他課外小計(jì)1 Life and Logic822Secrets to Beauty823Being Entrepreneurial824Nature: To Wor

14、ship or to Conquer825Why Culture Counts826Gender Equality827Energy and Food Crises828Passion Guides Life Choices829大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)專題426、 課程和其他課程的聯(lián)系本課程與其它語(yǔ)言、文化和文學(xué)類課程密切相關(guān)，有助于學(xué)生擴(kuò)充知識(shí)面，不斷完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)，為提升其自身的語(yǔ)言綜合應(yīng)用能力和文化素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。7、 教材與教學(xué)參考書1、主要教材：鄭樹(shù)棠主編，新視野大學(xué)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教程第三版（第4冊(cè)）,北京：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2012.鄭樹(shù)棠主編，新視野大學(xué)英語(yǔ)讀寫教程第三版（第4冊(cè)），北京：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2012.2、參考書目Simon Greenall，文秋芳主編，新標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)英語(yǔ)文化閱讀教程（第二版第2冊(cè)），北京：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2012.李霄翔主編，全新版大學(xué)英語(yǔ)試聽(tīng)閱讀（第4冊(cè)），上海：上海外語(yǔ)教育出版社，2010.陸紅主編，實(shí)用英語(yǔ)寫作，上海：上海交通大學(xué)出版社，2012.羅德芬主編，大學(xué)英語(yǔ)實(shí)用語(yǔ)法教程，南京：河海大學(xué)出版社，2005.鄭樹(shù)棠主編，新視野大學(xué)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教程教師用書第三版（第4冊(cè)），北京：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2012.鄭樹(shù)棠主編，新視野大學(xué)英語(yǔ)讀寫教程教師用書第三版（第4冊(cè)），北京：外語(yǔ)教學(xué)